Fonctions exécutives et trouble développemental de la coordination : réflexion théorique et sémiologie clinique
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°146 vol 29 ) |
Auteur(s) : | COSTINI Orianne, Aut. ; REMIGEREAU Chrystelle, Aut. ; LE GALL Didier, Aut. ; ROY Arnaud, Aut. |
Année de publication : | 2017 |
Pages : | 63-71 |
Notes : | Bibliogr. |
Mots-clés : | COORDINATION MOTRICE ; ENFANT ; ETIOLOGIE ; FONCTION EXECUTIVE ; |
Résumé : | Face à l'essor considérable des travaux portant sur le développement des fonctions exécutives chez l'enfant, leur implication est actuellement envisagée dans de multiples contextes étiologiques. L'hypothèse d'un déficit exécutif a ainsi été formulée dans le trouble développemental de la coordination, essentiellement sur la base de résultats cliniques et expérimentaux. [extrait du résumé d'auteur] |