Résumé :
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Les symptômes de la dépression chez la personne âgée sont trop souvent associés au vieillissement normal donnant ainsi le sentiment aux professionnels de la santé que les efforts thérapeutiques sont susceptibles d’être improductifs. Cette étude a pour objectif d’évaluer l’impact d’un enseignement sur la dépression de la personne âgée sur la motivation des étudiants de deuxième année de psychologie à travailler auprès d’une population âgée. Deux groupes ont été constitués : un groupe recevant un enseignement de huit heures sur la dépression de la personne âgée versus un groupe recevant un enseignement de huit heures sur une thématique différente du vieillissement. Ces deux groupes d’étudiants ont répondu à un premier questionnaire. Après le module d’enseignement, les étudiants ont de nouveau répondu à ce même questionnaire. Les résultats statistiques de cette étude indiquent que le module d’enseignement sur la dépression de la personne âgée permettrait une augmentation significative de la motivation des étudiants. Ainsi, le fait d’acquérir des connaissances sur la dépression de la personne âgée pourrait permettre, chez les étudiants en psychologie, de modifier la perception du rôle du psychologue en gérontologie, en augmentant la motivation de ces derniers à travailler auprès des personnes âgées ainsi qu’en les sensibilisant à l’intérêt de la recherche dans ce domaine. [résumé d'auteur]
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