Résumé :
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Cet article retrace une expérience de traitement d’enfants avec des troubles autistiques selon une approche psychanalytique, et la découverte que les capacités cognitives d’un grand nombre d’entre eux étaient moins entravées que leurs capacités psycho relationnelles. Explorant la psychologie piagétienne tout comme les découvertes récentes des recherches neuroscientifiques, l’auteur propose qu’une approche cognitive, additionnée à l’approche subjectivante dès le début du traitement, pourrait faciliter la rencontre intersubjective.[Résumé d'auteur]
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