Source
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AIDE SOIGNANTE (n°178)
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Auteur(s) :
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PLAZA Caroline, Coord. ; MEVEL Philippe, Aut. ; FAURE Nadine, Aut. ; PLAZA Caroline, Aut. ; HENAUX Sarah, Aut. ; SOUBIRANT Martine, Aut.
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Année de publication :
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2016
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Pages :
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9-23
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Notes :
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5 articles : 'La formation aide-soignante' ; suivi de 'Comment apprendre ses cours en Ifas ?' ; suivi de 'La place de la simulation en santé en Ifas' ; suivi de 'Le portfolio, témoin des apprentissages des élèves aides-soignants'
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Mots-clés :
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AIDE SOIGNANT ;
COMPETENCE PROFESSIONNELLE ;
DEVELOPPEMENT ;
ENSEIGNEMENT ;
FORMATION PROFESSIONNELLE ;
METHODOLOGIE ;
MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ;
PRISE EN CHARGE ;
SOIN ;
TROUBLE DE CONVERSION ;
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Résumé :
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Les méthodes pédagogiques se diversifient dans les instituts de formations aides-soignants. Divers outils en santé...) sont proposés aux élèves pour leur permettre de développer leurs capacités à faire les liens entre les enseignements théoriques et pratiques mais aussi d'être acteurs de leur formation. Ces méthodes d'apprentissage sont des moyens supplémentaires pour aider les élèves à valider les compétences requises pour l'obtention de leur diplôme et surtout pour une prise en soins de qualité de la personne soignée. [résumé d'auteur]
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