L’erreur, une source d’apprentissage
Source | REVUE DE L'INFIRMIERE (n°221 vol 65 ) |
Auteur(s) : | JOYEUX Stéphanie, Aut. ; BOHIC Valérie, Aut. |
Année de publication : | 2016 |
Pages : | 23-26 |
Mots-clés : | SCHEMA DE REASON ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CIRCUIT DU MEDICAMENT ; ERREUR MEDICALE ; EVENEMENT INDESIRABLE ; GESTION DES RISQUES ; RETOUR D'EXPERIENCE ; REVUE DE MORTALITE MORBIDITE ; SIGNALEMENT ; |
Résumé : | L’erreur en soi-même n’est pas reconnue comme une faute. C’est l’intentionnalité qui différencie l’erreur de la faute. L’erreur est involontaire alors que la faute est un non-respect des règles connues. Le risque d’erreur est omniprésent dans les établissements de santé. C’est ainsi que l’autorité publique a décliné un ensemble de mesures pour diminuer ce risque.[mention d’auteur] |