Source
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REVUE DE L'INFIRMIERE (n°217 vol 65 )
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Auteur(s) :
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BONNABEL Laurence, Aut. ; HUTEAU Marie-Eve, Aut. ; FILHOL Nathalie, Aut. ; CLOTTES Edwige, Aut. ; MASSIN Julie, Aut. ; QUENET François, Aut. ; STOEBNER-DELBARRE Anne, Aut.
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Année de publication :
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2016
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Pages :
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38-40
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Notes :
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9 réf. bibliogr.
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Mots-clés :
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CHEMIN CLINIQUE ;
EDUCATION DU PATIENT ;
MANAGEMENT ;
PLAN DE SOINS ;
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Résumé :
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L’intégration de l’éducation thérapeutique du patient à une démarche d’élaboration de chemin clinique permet d’optimiser la pratique soignante. Malgré quelques limites, cette méthode conduit à l’évolution de la posture du soignant dépassant le cadre méthodologique requis. Elle fait émerger plusieurs facettes éducatives nouvelles et essentielles pour le patient, replacé comme acteur. [résumé d'éditeur]
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