L'atelier pédagogique de Nanterre : une expérimentation inter-institutionnelle pour les décrocheurs scolaires
Source | ENFANCES & PSY (n°54) |
Auteur(s) : | GILLOOTS Marie, Aut. |
Année de publication : | 2012 |
Pages : | 102-108 |
Mots-clés : | NANTERRE ; ACCES AUX SOINS ; ADAPTATION SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; ELEVE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; EXPERIENCE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; INSTITUTION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SCOLARISATION ; SOCIALISATION ; PSYCHOTHERAPIE ; |
Résumé : | L’atelier pédagogique de Nanterre est un dispositif original expérimenté au sein d’un secteur de pédopsychiatrie, offrant à des jeunes en décrochage scolaire un temps de scolarité hors établissement. Il permet une mobilisation des jeunes dans plusieurs dimensions : socialisation, relations aux apprentissages et accès au soin. Son caractère particulier de dispositif partenarial lui permet d’élaborer avec les adolescents leur rapport aux institutions scolaires et de soin, et leur capacité à agir.[résumé d'editeur] |