Source	ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°141 vol 28 )
Auteur(s) :	KRASNY PACINI Agata, Aut. ; LIMOND J, Aut. ; CHEVIGNARD Mathilde, Aut.
Année de publication :	2016
Pages :	185-197
Notes :	Bibliogr.
Mots-clés :	ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; LESION CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; REEDUCATION ;
Résumé :	Malgré de nombreuses approches suggérées dans la littérature, il y a très peu de méthodes validées pour rééduquer les fonctions exécutives (FE) après lésion cérébrale acquise chez l'enfant. Les rééducations doivent être intensives et les plus écologique possibles. [extrait du résumé d'auteur]