Paroles d’AVS. La quête d’autonomie des enfants et des professionnels en école maternelle et primaire
Source | PRATIQUES EN SANTE MENTALE (n°3 vol 62 ) |
Auteur(s) : | MONOD Guillaume, Aut. |
Année de publication : | 2016 |
Pages : | 47-50 |
Mots-clés : | ACCOMPAGNANT DES ELEVES EN SITUATION DE HANDICAP ; TEMOIGNAGE ; |
Résumé : | À l’école un enfant en situation de handicap peut bénéficier de la présence à ses côtés d’un(e) auxiliaire de vie scolaire. Son rôle : accompagner cet enfant dans son processus d’apprentissage et d’autonomisation sociale. Cette position fondamentale est pourtant bien mal reconnue (contrats précaires, formation absente...) Quelques instantanés... [Résumé d'auteur] |