Déroulement d’une simulation en école d’infirmiers de bloc opératoire
Source | INTER BLOC (n°3 vol 35 ) |
Auteur(s) : | DOMEC Marie-Josée, Aut. |
Année de publication : | 2016 |
Pages : | 178-181 |
Notes : | 5 réf. bibliogr. |
Mots-clés : | APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; GESTION DES RISQUES ; INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; |
Résumé : | La simulation, méthode pédagogique relativement récente, permet à des professionnels ou à des apprenants une immersion réaliste dans la pratique. Elle permet d’impliquer individuellement ou collectivement des personnes afin qu’elles développent leur savoir-faire et leur savoir-être. Elle confronte les Ibode à des circonstances habituelles, exceptionnelles ou graves dans un environnement simulé de bloc opératoire. [résumé d'auteur] |