Source	ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°144-5 vol 28 )
Auteur(s) :	DEFRESNE Pierre, Aut. ; BOUCHEZ Marie-Hélène, Aut. ; DELMOTTE Joséphine, Aut. ; WILLAYE Eric, Aut.
Année de publication :	2016
Pages :	511-517
Notes :	21 réf. bibliogr.
Mots-clés :	AUTISME ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;
Résumé :	Nous avons proposé dans notre région la mise en place à titre expérimental d'un programme de repérage des troubles précoces de la communication et des interactions sociales (TPCI). Les particularités du programme sont de ne pas réaliser de screening systématique mais de s'appuyer sur le suivi médical ordinaire de tous les enfants et sur la relation de confiance entre le médecin et la famille, de ne pas cibler spécifiquement les troubles du spectre de l'autisme mais tous les TPCI à un âge où les symptômes ne sont pas toujours spécifiques d'un diagnostic précis et de proposer une aide à la fois aux parents et aux médecins. [résumé d'auteur]