Note sur la créativité mathématique
Source | JOURNAL DE LA PSYCHANALYSE DE L'ENFANT (NOUVELLE SERIE) (n°1 vol 3) |
Auteur(s) : | HOUZEL Didier |
Année de publication : | 2013 |
Pages : | 155-174 |
Mots-clés : | MATTE BLANCO Ignacio ; Mélanie ; POINCARRE Henri ; CREATIVITE ; FONCTION COGNITIVE ; INCONSCIENT ; INTUITION ; MATHEMATIQUES ; METAPSYCHOLOGIE ; POSITION DEPRESSIVE ; REGRESSION ; PSYCHANALYSE ; |
Résumé : | Plusieurs mathématiciens ont décrit leurs expériences subjectives accompagnant leurs découvertes. Tous font référence à de soudaine intuition source d'émerveillement ou d'un profond sentiment esthétique. Plusieurs insistent sur la part de pensée inconsciente impliquée dans le processus de la découverte. Leurs descriptions évoquent trois modèles métapsychologiques : la régression avec ses aspects topique, temporel et formel la réparation au sens kleinien la symétrisation telle que définie par I. Matte-Blanco. L'auteur tente de rendre compte du processus de la découverte mathématique à l'aide de ces modèles métapsychologiques. [Résumé d'auteur] |