Evaluation en musicothérapie, apport de la démarche scientifique
Source | REVUE FRANCAISE DE MUSICOTHERAPIE (n°4 vol 33) |
Auteur(s) : | FRABOULET MEYER Aurélie |
Année de publication : | 2013 |
Pages : | 23-30 |
Mots-clés : | CONCEPT ; EPISTEMOLOGIE ; EVALUATION ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; MUSICOTHERAPIE ; OBJECTIVITE ; RECHERCHE ; |
Résumé : | La question de l'évaluation des prises en charges en musicothérapie est centrale actuellement aussi bien dans l'enrichissement des pratiques que dans la reconnaissance de la profession. Mais l'évaluation pose beaucoup de questions sur la nature même de la musicothérapie et sur son utilisation. Après avoir présenté certains des problèmes que soulève la question de l'évaluation, il s'agira de présenter comment la démarche scientifique peut favoriser une réflexion préalable, aussi bien sur les techniques à employer que sur la dimension épistémologique de cette évaluation. [résumé d'auteur] |