On ne parle pas patois à l'école : un groupe d'enseignants à l'épreuve de la différence
Source | COQ HERON (n°214) |
Auteur(s) : | BOURGOIN Hélène |
Année de publication : | 2013 |
Pages : | 126-131 |
Mots-clés : | ENSEIGNANT ; GROUPE BALINT ; LYCEEN ; |
Résumé : | Par une démarche de type Balint destinée aux enseignants appelée 'soutien au soutien', des enseignants de lycée professionnel se sont autorisés à une attitude institutionnelle moins surmoïque. C'est alors qu'ils ont renforcé la contenance d'élèves en très grande difficulté. Ceux-ci ont alors pu développer une attitude créative dans l'enceinte scolaire. En s'appuyant sur ce travail, la recherche de l'assouplissement des relations d'une circonscription du premier degré a permis une dynamique de travail imaginative et innovante au service de la qualité de l'enseignement. [Résumé d'auteur] |