Maltraitances et abus sexuels chez l'enfant
Source | EMC PSYCHIATRIE (n°37-216-J-20 vol 12-2) |
Auteur(s) : | SOARES BOUCAUD I ; RAVIT M |
Année de publication : | 2015 |
Pages : | 1-11 |
Notes : | 63 réf. bibliogr. |
Mots-clés : | ACCUSATION ; AGRESSEUR ; AGRESSEUR MINEUR ; AGRESSION SEXUELLE ; AGRESSION SEXUELLE INTRAFAMILIALE ; CREDIBILITE ; DEFINITION ; ENFANT ; EPIDEMIOLOGIE ; EVOLUTION ; FACTEUR DE RISQUE ; HISTORIQUE ; MALTRAITANCE ; MENSONGE ; PRISE EN CHARGE ; SEMIOLOGIE ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; VERITE ; VICTIME ; |
Résumé : | Ces dernières années, les maltraitances et les abus sexuels chez les mineurs tendent à bénéficier d'un repérage et d'une prise en charge améliorés. Des dispositions législatives nouvelles ont été mises en place. Néanmoins, la prévalence de ces situations reste toujours très difficile à apprécier, du fait, en particulier, de la difficulté de conduire des études épidémiologiques. Les auteurs détaillent la diversité des situations, au travers de matériaux cliniques provenant d'expertises pédopsychiatriques pénales ; ils abordent également la problématique des mineurs auteurs (et parfois antérieurement victimes) de violences sexuelles. Pour expliquer la survenue de ces maltraitances et abus sexuels, il est fait appel à différents éclairages théoriques explicatifs, en intégrant les apports des neurosciences. Enfin, les implications neurobiologiques des violences sexuelles, de la mémoire traumatique et des états de stress post-traumatique sont prises en compte, avant d'aborder la question des attitudes thérapeutiques et de la prévention.[résumé d'auteur] |
Notices du même auteur
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Dysphasies développementales ou troubles spécifiques du développement du langage
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L'intelligence sociale dans les troubles envahissants du développement et dans les troubles envahissants du développement non spécifiés
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Evaluation de l'intelligence sociale chez l'enfant, présentation d'une échelle d'évaluation clinique : EASE (échelle d'adaptation sociale chez l'enfant)
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Evaluation de l'intelligence sociale chez l'enfant présentant des troubles spécifiques du langage oral. Présentation d'une échelle d'évaluation clinique