Etude de la pragmatique dans le syndrome de l'X-Fragile : intérêt de l'échelle Children's communication checklist
| Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°106 vol 22) |
| Auteur(s) : | BUSSY G ; CURIE A ; DELANGE K ; BRUN A ; DES PORTES Vincent |
| Année de publication : | 2010 |
| Pages : | 47-52 |
| Notes : | 31 réf. bibliogr. |
| Mots-clés : | COMMUNICATION ; EVALUATION ; LANGAGE ; SYNDROME DE L'X FRAGILE ; |
| Résumé : | Afin d'étudier la pragmatique dans l'X-Fragile, nous avons proposé à 92 sujets X-Fragile et 32 enfants contrôles tout-venants, la version française du questionnaire Children's communication checklist. Ainsi, nous avons montré que malgré la présence d'un trouble de la pragmatique dans le syndrome de l'X-Fragile, 23% des personnes ont de bonnes capacités communicationnelles. [résumé d'auteur] |
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