Résumé :
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Si les psychologues praticiens sont engagés depuis longtemps dans le soutien et l'accompagnement des patients douloureux, les équipes de recherches françaises en psychologie sont pratiquement absentes du champ de la douleur. Les problématiques sont pourtant nombreuses et riches, elles ouvrent des orientations de recherche aussi bien fondamentales qu'appliquées. La psychologie de l'enfant semble avoir une place de choix à occuper dans ce secteur. Les effets d'hyperalgésies provoqués par les traitements nous interrogent quant à leurs conséquences sur le développement psychologique, notamment chez le nourrisson. La conception et l'expression de la douleur chez l'enfant sans handicap et les enfants porteurs de déficience intellectuelle demandent à être analysées finement pour contribuer à l'élaboration d'outil d'évaluation de la douleur. Les quelques travaux que nous avons initiés suggèrent de se pencher sur l'étude de l'interaction adulte-enfant dans les entretiens d'évaluation de la douleur. L'analyse des mécanismes psychologiques impliqués dans la construction d'une représentation partagée devient un enjeu incontournable pour progresser dans la compréhension, l'évaluation et donc le traitement de la douleur de l'enfant. [résumé d'éditeur]
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