Surdité et psychologie : d'une approche sensorielle à une approche écologique développementale
| Source | ENFANCE (n°3 vol 59) |
| Auteur(s) : | DELEAU M |
| Année de publication : | 2007 |
| Pages : | 298-309 |
| Notes : | 28 réf. bibliogr. |
| Mots-clés : | ABBE DE L'EPEE ; ABBE SICARD ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CHOIX ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP PHYSIQUE ; LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES ; PEDAGOGIE ; SURDITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ; |
| Résumé : | Comporte un tableau (sans nom) de l'abbé Sicard, continuateur direct de l'abbe de l'Epée |
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