Acquisition du langage chez deux enfants atteints d'une dysphasie de développement : étude longitudinale et comparative
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°49-50 vol 10) |
Auteur(s) : | LE NORMAND Marie-Thérèse ; TRUSCELLI D ; COLLECTIF ; BARBOT F de |
Année de publication : | 1998 |
Pages : | 131-135 |
Mots-clés : | ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSPHASIE ; ENFANT ; LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ; |
Notices du même auteur
-
La prosodie de l’enfant à l’interface de la musique et de la parole
-
School achievement of deaf children ten years after cochlear implantation
-
Suivi du langage d’enfants bilingues issus de milieux sociaux défavorisés : enjeux cliniques, pédagogiques et sociaux
-
Compétences narratives, évaluatives et linguistiques atypiques chez des locuteurs présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA)