SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > SAVOIR
SAVOIRSynonyme(s)
connaissance
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BANDURA Albert ; COMPETENCE ; CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; ESTIME DE SOI ; OBJECTIVITE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOLOGUE CONSEIL ; PSYCHOMETRIE ; PSYCHOTHERAPIE NON DIRECTIVE ; SAVOIR ; SUBJECTIVITE ; SUJET ; VALEUR ; VIE ;Comment choisir ses études, trouver la « bonne » voie, réorienter sa carrière ? Toutes ces questions, chacun.e les a rencontrées à certains moments dans sa vie. La psychologie de l’orientation s’intéresse à ces problématiques. Depuis les premier[...]DEMOCRATIE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; INFORMATION ; PAROLE ; PATIENT EXPERT ; PSYCHIATRIE ; ROLE ; SANTE MENTALE ; STIGMATISATION ; USAGER ;La Haute Autorité de santé inscrit comme enjeu prioritaire l’engagement des patients et usagers. Vingt ans après la loi dite Kouchner relative aux droits des malades et dans un contexte de crise générale des secteurs sanitaire et médico-social, [...]CONFLIT ; PATIENT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REPRESENTANT DES USAGERS ; RESISTANCE ; SANTE MENTALE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Cet article porte sur la reconnaissance et la mobilisation du vécu et des savoirs issus du vécu des problèmes de santé mentale pour améliorer les pratiques – institutionnelles ou associatives – favorisant le bien-être des personnes avec des prob[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOT ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR ;Des exercices pour maîtriser tout le vocabulaire des 3 années d'études infirmières Poursuivre des études infirmières demande de maîtriser parfaitement le vocabulaire médical mais également professionnel : la communication est la clé de cette pro[...]EPISTEMOLOGIE ; ETUDE CRITIQUE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SANTE MENTALE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; VECU ; VIOLENCE ;Les injustices épistémiques sont systémiques et polymorphes. Elles apparaissent lorsque le discours-les mots d’une personne sont discréditées en raison de son appartenance à un groupe stigmatisé (femmes, minorités… ). La réflexion sur les injust[...]ACCOMPAGNEMENT ; ADOPTANT ; ADOPTION ; AGREMENT ; HISTOIRE FAMILIALE ; INFORMATION ; PSYCHOLOGUE ; SAVOIR ;Dans le parcours d'adoption la demande d'agrément constitue une étape fondamentale et fondatrice. Au coeur des entretiens, la notion de savoir est le fil qui relie les futurs parents, le clinicien et l'enfant à venir. Comment le psychologue acco[...]VILLENEUVE Benjamin, Aut. ; BOURELLE Jean-Michel, Aut. ; SAUCOURT Guillaume, Aut. ; COMBRET Michel, Aut. | 2022 | p. 18-22APPLICATION NUMERIQUE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; SAVOIR ; SEMIOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ;La sémiologie psychiatrique se révèle complexe par une prédominance qualitative des signes et symptômes, par l'influence des contextes sur l'expression (ou non) de cette symptomatologie et par la subjectivité de l'observateur. Les carences de la[...]Les sens au cœur du soin : valoriser les savoirs soignants forgés dans la relation avec les patients
AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; EMOTION ; ENGAGEMENT ; ENTRETIEN ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ; INTUITION ; PATIENT ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; QUALITE DES SOINS ; REFLEXIVITE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIGNANT ; SOIN CORPOREL ; SOIN RELATIONNEL ; SOLLICITUDE ; TEMOIGNAGE ;Les soignants travaillent dans la relation étroite avec les patients, dans le corps à corps, ce qui engendre une mise en éveil de tous les sens humains. Ce livre, destiné aux soignants et étudiants, met en évidence l’importance de ces savoirs d’[...]PAIR AIDANT ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RELATION D'AIDE ; RETABLISSEMENT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TEMOIGNAGE ; THERAPIE D'ACCEPTATION ET D'ENGAGEMENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;'Tombée'dans les TCA à l'âge de 17 ans, l'auteur a connu un parcours de soin chaotique, émaillé de nombreuses rechutes. Aujourd'hui rétablie, elle présente son parcours, qui l'a menée à exercer comme coach dans les TCA, thérapeute ACT, et explor[...]DROIT DES USAGERS ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; USAGER ;Pourquoi est-ce si complexe de mettre en œuvre le partenariat avec les usagers de la psychiatrie ? La bonne volonté ne suffit pas ! Encore aujourd’hui, les savoirs dominants pèsent lourd et favorisent les postures d’autorités scientifiques médic[...]L'article est un extrait de l'ouvrage : Blanche traversée, parcours dans le métier et la profession d'infirmière, où l'auteur relate des moments forts vécus durant sa vie professionnelle d'infirmière. L'article reprend la période où elle travail[...]BASSOLS Miquel, Aut. ; CASTANET Hervé, Aut. ; LACADEE LABRO Danièle, Aut. ; CHIRIACO Sonia, Aut. ; DAMASE Hervé, Aut. ; GUILAUME Guilaine, Aut. ; LOUBET Patricia, Aut. ; HUGUET MANOUKIAN Jocelyne, Aut. | 2021 | p. 54-91Au sommaire. L’une-bévue, les d’eux sexes et l’élangue par M. Bassols. Savoir insu versus apprentissage neuronal par H. Castanet. Pour cerner l’insu, déjouer l’attention par D. Lacadée-Labro. Le réel déjà là : à propos de la fausse reconnaissanc[...]COVID-19 ; AGRESSIVITE ; CONFIANCE ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; INFIRMIER ; INFOX ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;De nombreuses infirmières voient arriver dans leur service des patients aux idées bien arrêtées sur la Covid, et doivent parfois endurer leur manque de confiance, voire leur agressivité. Comment expliquer ce phénomène ? Et surtout, comment y rép[...]MOUVEMENT SUR L'ENTENTE DE VOIX ; HALLUCINATION ; HALLUCINATION AUDITIVE ; RECHERCHE ; RECHERCHE PARTICIPATIVE ; RETABLISSEMENT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SCHIZOPHRENIE ; USAGER ;Dans le champ des sciences sociales et de la santé mentale, les recherches participatives se développent sous l’impulsion des associations luttant pour les droits civiques des personnes en situation de handicap. Aux côtés des chercheurs, elles i[...]La formation professionnalisante de médiateurs de santé pairs a été créée en 2012 par le Centre collaborateur de l'Organisation mondiale de la santé sur la recherche et la formation en santé mentale. Les médiateurs de santé pairs sont d'anciens [...]EDUCATION DU PATIENT ; EXERCICE LIBERAL ; GUERISON ; MALADIE CHRONIQUE ; PATIENT ACTEUR ; PATIENT EXPERT ; SOIN INFIRMIER ;Le rétablissement, propre à chacun, conduit à se détourner de sa maladie pour récupérer son pouvoir d’agir et se concentrer sur son bien-être en s’appuyant sur ses compétences. Un paradigme qui modifie les postures soignantes. [intro]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; FORMATION ; GESTION DES RISQUES ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TRANSVERSALITE ;Pour réduire le risque d’erreur médicale, les compétences techniques acquises durant les formations médicales ou paramédicales doivent se doubler de compétences non techniques. Aujourd’hui dans la plupart des compagnies aériennes, lors des séanc[...]ATTRACTIVITE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; STAGE ; TUTORAT ;Assurer le tutorat des étudiants en soins infirmier relève de la responsabilité des infirmières titulaires. Mais dans les établissements, la fonction est loin de séduire. Pas nécessairement par manque d’intérêt, mais souvent par manque de temps [...]Fondée en 2010 par Catherine Tourette-Turgis, professeure des universités à Sorbonne-Université et chercheure au Cnam (Conservatoire national des arts et métiers), l’Université des patients-Sorbonne est vouée à « concevoir et animer des parcours[...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; REFLEXIVITE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;On les appelle les CNT, pour 'compétences non techniques' et elles s’appliquent à tous les domaines d’exercice, y compris la santé. C’est du moins la conviction de Véronique Normier-Calhoun, ergonome devenue infirmière anesthésiste, qui consacre[...]MEDIATEUR DE SANTE PAIR ; PAIR AIDANT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PSYCHIATRIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; RETABLISSEMENT ; SANTE MENTALE ;La professionnalisation des pairs aidants se développe depuis plusieurs années dans de nombreux pays. Il a été démontré que l’intégration de travailleurs pairs dans les services était possible, et que cela avait un impact positif sur les pratiqu[...]LAMBOY Béatrice, Coord. ; FRATTINI Marie-Odile, Coord. ; GUEVEL Marie-Renée, Coord. ; MANSOUR Zeina, Coord. ; SOUDIER Benjamin, Coord. ; VILLEVAL Mélanie, Coord. ; ARWIDSON Pierre, Coord. | 2021 | p. 3-44AFFECT ; AIDE SOIGNANT ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; CONCEPT ; EVITEMENT ; HYGIENE ; INFIRMIER ; ODORAT ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SECRETION ; SOIN INFIRMIER ; TOUCHER ;Comment le dégoût peut-il être géré par les professionnels soignants ? Comment s'effectue l'apprentissage du contrôle des affects ?ENGAGEMENT ; ENTRETIEN ; FORMATION PERMANENTE ; INFIRMIER ; MOTIVATION ; PROFESSION ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; VALEUR ;Il est difficile d'exercer un métier de l'humain de façon minimaliste. Il faut forcément donner, proposer à l'autre une part de soi, dans une forme d'altruisme. L'article est extrait de l'ouvrage : Seli ARSLAN. - Comment rester infirmière ? Entr[...]FIDELISATION ; GROUPE D'APPARTENANCE ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RECRUTEMENT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Pratique récente, les open badges ou 'badges ouverts' sont évoqués dans les domaines de l’apprentissage, de la formation et de l’éducation. Concrètement, il s’agit d’un fichier numérique qui contient des informations spécifiques. Il est visualis[...]TOURETTE TURGIS Catherine, Aut. ; SALMON Dominique, Aut. ; OUSTRIC Pauline, Aut. ; HELIE Faustine, Aut. ; RAHEL DAMAMME Mylène, Aut. | 2021 | p. 48-51Depuis février 2020, des centaines de milliers de malades sont confrontés à des symptômes persistants après leur infection. Avec leurs cliniciens, ces patients sont exposés à un haut degré d'incertitude et à l'urgence de la production de cadres [...]BOURCY Véronique, Aut. ; GRUDE Françoise, Aut. ; MAUPETIT Jean-Claude, Aut. ; DECKER Laure de, Aut. ; ROUAUD Agnès, Aut. | 2021 | p. 172-178CANCEROLOGIE ; ENQUETE ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAVOIR ;Le but de notre étude était d’évaluer les connaissances et les pratiques en onco-gériatrie des professionnels d’Ehpad et de les sensibiliser à cette filière. Nous avons réalisé une enquête observationnelle d’avril à septembre 2017. Trois questio[...]ACCOMPAGNEMENT DES FAMILLES ; AIDANT FAMILIAL ; BESOIN ; COORDINATION ; GERONTOLOGIE ; MAINTIEN A DOMICILE ; PERSONNE AGEE ; SAVOIR ;L’aide apportée par les proches aidants de personnes âgées contribue de façon incontestable au soutien à domicile de la personne âgée en perte d’autonomie. Partant de ce constat et des besoins résultants de la relation d’aide, l’offre de soutien[...]AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FONCTIONNEMENT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre des solidarités et de la santé actualise la réglementation relative à la formation conduisant au diplôme d'État d'aide-soignant.AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Abrogeant l'arrêté du 16 janvier 2006 relatif à la formation conduisant au diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture au 30 juin 2022, le ministre des solidarités et de la santé, par le présent arrêté, actualise la réglementation relative à la [...]