SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > APPRENTISSAGE
APPRENTISSAGESynonyme(s)
stratégie d'apprentissage
situation apprenante
|
Documents disponibles dans cette catégorie (1626)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
FRANCOIS Frédéric ; HUDELOT Christian ; SABEAU JOUANNET Emilie | Paris : Presses universitaires de France | 1984 | p. 227Les enfants n'apprennent pas la langue d'abord pour s'en servir ensuite. Ils vont plutôt d'un certain nombre de conduites langagières à la domination des outils linguistiques.BATESON Gregory ; CARDOEN Alain, Dir. ; CHIARIERI Marie-Claire, Dir. ; GIRIBONE Jean-Luc, Dir. | Paris : Seuil | 1984 | p. 242ANTHROPOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; BIOLOGIE ; CYBERNETIQUE ; EPISTEMOLOGIE ; EVOLUTION ; PENSEE ; PROCESSUS ; SAVOIR ; THEORIE SYSTEMIQUE ;DELACOUR J ; ARON C ; DANTZER R ; GOLDBLUM MC ; LE MAGNEN Jacques ; LE MOAL M ; SIGNORET Jean-Louis ; TZAVARAS A | Paris : Hermann | 1984 | p. 265ALIMENTATION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT ; EMOTION ; MALADIE ; MEMOIRE ; NEUROBIOLOGIE ; PSYCHIATRIE BIOLOGIQUE ; SEXUALITE ; SYSTEME NERVEUX CENTRAL ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;La neurobiologie des comportements est une discipline nouvelle dont l'importance croît rapidement. Son objectif est de déterminer, parmi tous les mécanismes moléculaires et cellulaires possibles, ceux qui sont effectivement mis en jeu au sein du[...]LYNCH Gary ; MACGAUGH James-L ; WEINBERGER Norman-M | New York : The Guilford Press | 1984 | p. XIII-528APPRENTISSAGE ; CONSCIENCE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE ; LINGUISTIQUE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; SAVOIR ;L'enfant, dès qu'il commence à parler, s'intéresse au langage. Il demande le nom des choses ; il s'étonne et rit de toutes les associations, plaisanteries et jeux de mots que le langage suscite ; il collectionne comme des objets, les signes que [...]MORAND C | 1983ACQUISITION ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE ; CAS CLINIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EVOLUTION ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSERTION SOCIALE ; INSTITUT MEDICO PEDAGOGIQUE ; INSTITUT MEDICO PROFESSIONNEL ; INSTITUTION ; INTELLIGENCE ; JEUNE ADULTE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; RECHERCHE ; RETARD MENTAL ; RETARD MENTAL LEGER ; RETARD MENTAL MOYEN ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;APPRENTISSAGE ; CONSULTATION ; DESSIN ; ENFANT ; ENTRETIEN ; EXAMEN CLINIQUE ; JEU ; LANGAGE ; MEDECIN ; MOTRICITE ; PEDOPSYCHIATRIE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SCOLARITE ; SEMIOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Ce livre fournit une information sur ce qui se passe dans le bureau du psychiatre quand ce dernier reçoit une famille et examine un enfant. Tenant compte des principaux apports théoriques, les auteurs s'appuient sur leur expérience pour exposer [...]"L'ouvrage que voici nous présente une image passionnante de la pédagogie de demain : une collaboration des enfants et des ordinateurs. A l'heure actuelle, note Seymour Papert, mathématicien et disciple de Piaget, l'utilisation de l'ordinateur e[...]APPRENTISSAGE ; ECRITURE ; ENFANT ; ETUDE CRITIQUE ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; METHODE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ;Bruno Bettelheim déplore le contenu irréaliste ou stupide des ouvrages destinés à l'apprentissage de la lecture, dans la majorité des écoles, et il démontre comment on y décourage l'enfant de tout effort intelligent, comment on l'y sous-estime e[...]ALIMENTATION ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; HYPERACTIVITE ; PARENT ; PSYCHOMOTRICITE ;"Les chercheurs de l'Institut pour le Développement de l'Enfant de New York se sont penchés sur cet enfant instable et qui ne réussit pas à l'école, cet enfant bien " connu " des parents, éducateurs, psychologues, médecins. Ils ont trouvé des él[...]BLOCH Claude, Dir. ; CASSIERS Léon ; FONTAINE Ovide ; SOURIS Michel ; NEUTER Patrick de ; BERLINER Jacques ; WILMOTTE Jean ; DUYCKAERTS François | Bruxelles : Université de Bruxelles | 1983 | p. 230ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ANALYSE TRANSACTIONNELLE ; APPRENTISSAGE ; BIOENERGIE ; ETUDE COMPARATIVE ; PSYCHODRAME ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; SEMINAIRE ; SPECIFICITE ; SUGGESTION ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TRANSFERT ; URGENCE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ;Compte rendu, dans une série d'exposés, d'un séminaire organisé en 1981-1982 à l'université libre de Bruxelles (Belgique) et confrontant plusieurs praticiens de diverses formes de psychothérapies.KOZIER B ; ERB G ; FORTIN M, Collab. ; LAVOIE L'ALLIER A, Dir. | Montréal : Ed. du Renouveau pédagogique | 1983 | p. XXVIII-1142ALIMENTATION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; CONCEPT ; DEMARCHE DE SOINS ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; ESTIME DE SOI ; ETHIQUE ; HYGIENE ; MORT ; PHYSIOLOGIE ; PREVENTION ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; ROLE PROPRE ; SANTE ; SECURITE ; STERILISATION ; TRAITEMENT ;ANIMAL ; APPRENTISSAGE ;Etude de l'acquisition de la communication chez l'enfant et de son développement qui s'effectuent principalement par le langage. Expérimentation de procédures d'entraînement par rapport aux théories existantes en matière de communication et éval[...]COHEN Rachel, Dir. ; JACQUARD Albert, Aut. ; CHANGEUX Jean-Pierre, Aut. ; POURTOIS Jean-Pierre, Aut. | Paris : Presses universitaires de France | 1982 | p. 317APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; EDUCATION ; ENVIRONNEMENT ; GENETIQUE ; LANGAGE ; NEUROBIOLOGIE ; PEDAGOGIE ;AGRESSIVITE ; APPRENTISSAGE ; COMPORTEMENT ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ENFANT ; EXPERIENCE ; FRUSTRATION ; GROUPE ; JEU ; MORT ; SANCTION ;ANIMATION ; APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; FORMATION ; HISTORIQUE ; JEU DE ROLE ; PEDAGOGIE ; PSYCHODRAME ; PSYCHOLOGIE ; THEORIE ;Le jeu de rôle présente de grandes similitudes avec le psychodrame, la différence principale entre les deux étant le niveau d'implication profonde du protagonisteADULTE ; APPRENTISSAGE ; ENFANT ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; RECHERCHE ; SCHEMA COGNITIF ; SYMBOLE ; PSYCHOLOGIE ;ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; INFORMATION ; PEDAGOGIE ; PHILOSOPHIE ; POUVOIR ;"Aprés avoir défini les 3 manières d'apprendre, l'auteur se pose la question : ""qu'est-ce qu'apprendre ?"" et revient en définitive à se demander : ""qu'est-ce que l'homme ?"". Il s'agit donc bien d'un problème philosophique. [d'après le résumé[...]APPRENTISSAGE ; MUSIQUE ;AFFIRMATION DE SOI ; ANXIETE ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMPORTEMENT ; ECOUTE ; ETUDE CRITIQUE ; METHODE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELAXATION ;S'affirmer et communiquer, c'est être capable d'exprimer ses pensées, ses sentiments, ses opinions, c'est dire 'oui' quand on pense 'oui' et 'non' quand on pense 'non', c'est demander, refuser, critiquer, répondre à des critiques, faire des comp[...]BION Wilfried Ruprecht ; ROBERT François, Trad. | Paris : Presses universitaires de France | 1979 | p. 137KLEIN Melanie ; APPRENTISSAGE ; CADRE PSYCHANALYTIQUE ; CAPACITE DE REVERIE ; CAUSALITE PSYCHIQUE ; CLINIQUE ; ELABORATION PSYCHIQUE ; EMOTION ; EXPERIENCE ; FRUSTRATION ; IDENTIFICATION PROJECTIVE ; MODELE ; NOTATION ; PENSEE ; POSITION DEPRESSIVE ; POSITION SCHIZOPARANOIDE ; PSYCHOGENESE ; RECHERCHE ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; PSYCHANALYSE ;Aux sources de l'expérience (1962), Éléments de la psychanalyse (1963) et Transformations (1965) constituent trois moments d'une même recherche, trois approches successives d'un même phénomène la croissance psychique. Une pensée en mouvement ten[...]"Il s'agit de la suite de l'ouvrage ""Voir : les enseignements d'un sorcier yaqui"". C'est encore le même sorcier indien, don Juan Matus, qui constitue la figure centrale du présent livre. L'auteur y relate les différentes étapes de son apprenti[...]APPRENTISSAGE ; IMAGINAIRE ; METAPHYSIQUE ; PERCEPTION ; PHENOMENOLOGIE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOSE ; SOCIETE ;ANTHROPOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; ETHNOLOGIE ; EXPERIENCE ; POUVOIR ; SORCELLERIE ; TOXICOMANIE ; SCIENCES ;HALLE Morris ; BRESNAN Joan ; MILLER George A | Cambridge (Mass.) : The MIT Press | 1978 | p. XV-329APPRENTISSAGE ; EDUCATION ; GESTE ; LANGAGE GESTUEL ; MOUVEMENT ; RESPIRATION ; SOI ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ;cet ouvrage constitue un moyen de travail permettant d'acquérir les connaissances essentielles en psychologie ainsi que les instruments de pensée et les méthodes d'étude indispensables pour approfondir ultérieurement ces connaissances.OLERON Geneviève ; BRESSON F ; COLLECTIF ; BRUNER JS | Paris : Presses universitaires de France | 1977 | p. 455FRAISSE P ; ANIMAL ; APPRENTISSAGE ; ENFANT ; ETHOLOGIE ; FONCTION COGNITIVE ; MEMOIRE ; MOTRICITE ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; PSYCHOLOGIE ;BATESON Gregory ; DROSSO Ferial, Dir. ; LOT Laurencine, Dir. ; SIMION Eugène, Dir. | Paris : Seuil | 1977 | p. 281ADULTE ; ANTHROPOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; ART ; BIOLOGIE ; COMMUNICATION ; CYBERNETIQUE ; ECOLOGIE ; ETHNOLOGIE ; INJONCTION PARADOXALE ; JEU ; PARTENARIAT ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHIATRIE ; SCHIZOPHRENIE ; SOCIOLOGIE ; SOI ; THEORIE ;Qui est Gregory Bateson ? Depuis ses travaux d'ethnologue de 1936 ('La cérémonie du Naven'), son parcours a été d'une violence qui n'est certainement pas sans inquiéter les 'spécialistes' : biologie, anthropologie, psychiatrie, théorie du jeu, é[...]APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; DEVELOPPEMENT ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; OUBLI ; SUJET ; EDUCATION ;APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; IMITATION ; JEU ; MOTRICITE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; SCHEMA CORPOREL ;APPRENTISSAGE ; COMPORTEMENT ; CORPS ; KINESITHERAPIE ; MOUVEMENT ; NEUROLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; SCHEMA CORPOREL ; SCIENCES ;L'auteur aborde dans cet ouvrage, l'étude du mouvement humain, à partir d'une perspective globale, en lui conférant une signification dans la conduite et le comportement.ADULTE ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; CONCEPT ; ENFANT ; FORMATION PERMANENTE ; GROUPE ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RETRAITE ; TRAVAIL ;ANTHROPOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; ETHNOLOGIE ; EXPERIENCE ; POUVOIR ; SCIENCES ; SORCELLERIE ; TOXICOMANIE ; SOCIETE ;APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; NORME SOCIALE ; SOCIALISATION ; SOCIETE ;"L'auteur traite, dans cet ouvrage, de la fonction constituante du langage et de l'intériorisation de l'ordre social par l'intermédiaire des formes de langage définies comme ""codes socio-linguistiques""."INHELDER Bärbel ; SINCLAIR Hermine ; BOVET M | Paris : Presses universitaires de France | 1974 | p. 355APPRENTISSAGE ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; NEUROLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLOGIE ; REEDUCATION ;L'importance de l'activité graphique du jeune enfant de deux à six ans est reconnu tant par des psychologues que par les enseigants. Cet ouvrage présente clairement et simplement les étapes que l'enfant franchit au cours de cette période, étapes[...]ALIMENTATION ; APPRENTISSAGE ; ENFANT ; INSTITUTION ; JEU ; PSYCHANALYSE ; SOMMEIL ; TOILETTE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ;Voici l'ouvrage fondamental du grand psychologue, mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques enfantins, en particulier l'autisme. Affirmant que la guérison des enfants atteints dans [...]APPRENTISSAGE ; CLASSIFICATION ; EDUCATION ; ENFANT ; INSTITUTION ; JEU ; LANGAGE ; MOTRICITE ; PERCEPTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RETARD MENTAL ;L'auteur cherche à prospecter le plus largement possible le champ des aptitudes mentales dans le domaine des perceptions tant auditives que visuelles et à utiliser une gamme d'investigations sensorielles variées pour apprécier le comportement lo[...]