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SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > FONCTION COGNITIVE > COGNITION SOCIALE > HABILETE SOCIALE
HABILETE SOCIALEVoir aussi
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GROUPE D'APPRENTISSAGE A LA COMMUNICATION ET A LA SOCIALISATION ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; CAS CONCRET ; COMMUNICATION ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; GROUPE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; HABILETE SOCIALE ; METHODE ; METHODE TEACCH ; SOCIALISATION ; THEORIE ;De bonnes habiletés sociales et communicatives sont un atout majeur pour que les adolescents puissent s'épanouir dans leur vie socio-affective (scolarité, préprofessionnalisation, amitiés, relations amoureuses...). Recommandé par la Haute Autori[...]LECOMTE Tania, Dir. ; VIGNEAULT Luc, Préf. | Quebec : Presses de l'université du Québec | 2023 | 3e éd. rev. | p. XXXIII-748QUEBEC ; COGNITION SOCIALE ; HABILETE SOCIALE ; LOGEMENT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; RETABLISSEMENT ;La troisième édition du Manuel de réadaptation psychiatrique s’inscrit dans un contexte plus large, international, avec des contributions d’experts provenant, entre autres, du Québec, des États-Unis, de la France, du Royaume-Uni et de la Suisse.[...]ACTIVITE PHYSIQUE ; ADOLESCENT ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT SOCIAL ; COMPORTEMENT VIOLENT ; CORPS ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; HABILETE SOCIALE ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;Christophe, un jeune résidant en Institut médico-éducatif, est impulsif et violent. Un atelier sport de contact lui permet progressivement d’apprendre à réguler ses émotions. Une relation de confiance se tisse dans le corps à corps et le partag[...]RAMOS PEREIRA S, Aut. ; LE SOURN-BISSAOUI Sandrine, Aut. ; PLUMET Marie-Hélène, Aut. | 2022 | p. 352-361COMPETENCE ; DEPISTAGE ; ECOLOGIE ; HABILETE SOCIALE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;La Stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement préconise un dépistage et un accompagnement précoce des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA). De ce fait, l’étude des atypies dans le développement[...]MODELE DE L'OCCUPATION HUMAINE (MOH) ; ADDICTION ; ERGOTHERAPIE ; EVALUATION ; HABILETE SOCIALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;À Addipsy, centre ambulatoire d’addictologie et de psychiatrie générale à Lyon, l’évaluation pluridisciplinaire en addictologie permet de soutenir la personne en soin dans ses orientations thérapeutiques. L’évaluation en ergothérapie, qui s’insp[...]HOWLIN Patricia ; HADWIN Julie ; BARON COHEN Simon ; HENRION Armand, Trad. ; MAGEROTTE Ghislain, Préf. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2022 | 2° éd. | p. 156ADULTE ; AUTISME ; CROYANCE ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; EXERCICE PRATIQUE ; HABILETE SOCIALE ; INTERACTION SOCIALE ; PERCEPTION ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Les clés des interactions sociales en pratique et visuels. Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l'autisme ne perçoit pas tous ces comport[...]ZEBDI Rafika, Dir. ; BATTIN Clémence, Aut. ; BOUCHER Marine, Aut. ; BOUVET Cyrille, Aut. ; DELALANDRE Alicia, Aut. ; DUPONT Mélanie, Aut. ; FOUQUES Damien, Aut. ; GATTEGNO Maria-Pilar, Aut. ; HAGGEGE BONNEFONT Ariane, Aut. ; ICHARD Mallaury, Aut. ; IMBS Audrey, Aut. ; JULIEN SWEERTS Sabrina, Aut. ; LAUTARD Stéphanie, Aut. ; LEYNET Aurore, Aut. ; LIGNIER Baptiste, Aut. ; LIRATNI Mehdi, Aut. ; MERON Laurence, Aut. ; MONSILLION Jessica, Aut. ; MOREAU Elodie, Aut. ; PLATEAU Eve, Aut. ; ROMO Lucia, Aut. ; TAQUET Pierre, Aut. ; VANWALLEGHEM Stéphanie, Aut. ; VILLEMONTEIX Thomas, Aut. ; ADRIEN Jean-Louis, Aut. ; RUSINEK Stéphane, Préf. | Paris : Dunod | 2022 | p. 372ADDICTION COMPORTEMENTALE ; ADOLESCENT ; AGORAPHOBIE ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ANXIETE ; ATTAQUE DE PANIQUE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; DELIRE D'INTERPRETATION ; DEPRESSION ; ENFANT ; ENFANT MALADE ; EVALUATION ; HABILETE SOCIALE ; HAUT POTENTIEL ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SYMPTOMATOLOGIE PSYCHOTIQUE ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; THERAPIE D'ACCEPTATION ET D'ENGAGEMENT ; TIC ; TRAITEMENT ; TRANSGENRE ; TROUBLE BIPOLAIRE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'ADAPTATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'HUMEUR ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ; TROUBLE PSYCHOSOMATIQUE ; VICTIME MINEURE ;Cet ouvrage est conçu pour être à la fois un guide pour l'évaluation des troubles psychopathologiques présentés par les enfants et les adolescents au moyen de l'examen psychologique et un ouvrage didactique pour la prise en charge en thérapie co[...]PRY René, Aut. ; SAHUC Cléa, Aut. ; BAGHDADLI Amaria, Aut. ; DAS MERCES Mathilde, Aut. ; SUNYER Bérengère, Aut. ; AYANOUGLOU Fanny, Aut. ; VERNHET Christelle, Aut. ; MADIEU Emmanuel, Aut. ; GUENEBAUD Mélanie, Aut. ; PAUL MAJUREL Maguelonne, Aut. ; FALLOURD Nathalie, Aut. ; SWIATEK Charlotte, Aut. ; PICQ Samantha, Aut. ; BLACHON Claude, Aut. ; DUBLOC Isabelle, Aut. ; TOURNIER Aline, Aut. | 2021 | p. 7-225ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; HABILETE SOCIALE ; PSYCHOMOTRICITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Au sommaire. I Les troubles neurodéveloppementaux : du repérage à l’orientation. Les troubles neurodéveloppementaux : ‘vous avez bien dit neuro et développement ?’ par R. Pry. Repérage et orientation des enfants à risque de troubles neurodévelop[...]Jeux originaux, défis de groupe, outils visuels, activités de création, pistes de réflexion… Voici 75 trucs et activités clés en main conçus pour accompagner les enfants d’âge scolaire dans le développement de leurs habiletés sociales. Ce recuei[...]AUTISME ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; GROUPE D'ENFANTS ; HABILETE SOCIALE ; TROUBLE ANXIEUX GENERALISE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Les difficultés d’intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d’un mal être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportem[...]LEMARIE Sophie, Aut. ; THOREL Marie-Vincente, Aut. ; ZINSOU Ekundayo, Ill. | Grasse : Autisme France Diffusion | 2021 | p. 25Coucou c'est moi, Ben. J'ai mis du temps avant d'avoir des amis mais maintenant, j'en ai quelques-uns. Par contre, c'est encore compliqué de discuter avec eux. Mais en fait, une discussion, c'est quoi ? Une discussion c'est parler avec quelqu'un[...]BIEN ETRE ; COGNITION SOCIALE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; EDUCATION POUR LA SANTE ; FONCTION COGNITIVE ; HABILETE SOCIALE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SANTE MENTALE ;Les compétences psychosociales (CPS) sont reconnues aujourd'hui comme un déterminant majeur de la santé, du bien-être et de la réussite éducative. Elles occupent ainsi une place centrale à la croisée des champs de la santé, de l'éducation, de la[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT SOCIAL ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; HABILETE SOCIALE ; INCLUSION SCOLAIRE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PSYCHOGENESE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SURDITE ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VULNERABILITE ;Les enfants atypiques ou en situation de handicap ont toujours été au cœur des préoccupations de la psychologie du développement. Pourtant, bien que les besoins éducatifs et psychologiques spécifiques de ces enfants soient reconnus, peu d’outils[...]MODELE DE L'OCCUPATION HUMAINE (MOH) ; ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE ; EQUIPE MOBILE ; ERGOTHERAPIE ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; HABILETE SOCIALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS PSYCHOTHERAPEUTIQUE ; RECHERCHE QUALITATIVE ; RELATION D'AIDE ;Les données probantes montrent que le retour à domicile après un AVC a un impact psychologique important sur les patients, qui ont des difficultés à retrouver leurs activités signifiantes, en particulier de loisirs. En France, des équipes mobile[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; DEFINITION ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; HABILETE SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; METHODE ;Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l’on nomme aussi 'les habiletés sociales'. L’apprentissage de ces habiletés conce[...]HOWLIN Patricia ; BARON COHEN Simon ; HADWIN Julie ; ROCHON Emmanuelle, Trad. ; CHAMBRES Patrick, Trad. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2020 | 2° éd. | p. 318AUTISME ; COMMUNICATION ; CROYANCE ; EMOTION ; EMPATHIE ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; EXERCICE PRATIQUE ; HABILETE SOCIALE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; INTERACTION SOCIALE ; JEU ; PENSEE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Ce livre permet de mieux connaître les particularités des personnes avec autisme dans leur compréhension des situations sociales quotidiennes. Il les aidera ainsi que leur entourage en facilitant la vie sociale de tous les jours. Les difficultés[...]AIDE TECHNIQUE ; COMMUNICATION ; ENFANT ; HABILETE SOCIALE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SYMPTOME ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le diagnostic est tombé : trouble du spectre de l'autisme. Ces quelques mots peuvent être déroutants. Par où commencer pour amener votre enfant à s'intégrer à notre monde "typique" ? Armé d'un simple bloc-notes, d'un tableau blanc ou d'une table[...]LEMARIE Sophie, Aut. ; THOREL Marie-Vincente, Aut. ; ZINSOU Ekundayo, Ill. | Grasse : Autisme France Diffusion | 2020 | p. 25AMITIE ; AUTISME ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; HABILETE SOCIALE ; LIEN SOCIAL ; LITTERATURE JEUNESSE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;'A quoi ressemble un copain ? Un copain est une personne avec laquelle on aime passer du temps et qui augmente le niveau de bonheur dans notre vie'. [résumé d'auteur]HARRISSON Brigitte, Aut. ; ST CHARLES Lise, Aut. ; THUY Kim, Aut. | Paris : Marabout | 2020 | p. 213ADULTE ; AUTISME ; AUTONOMIE ; ENFANT ; ESTIME DE SOI ; FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; HABILETE SOCIALE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VIE QUOTIDIENNE ;Brigitte Harrisson et Lise St Charles s'attaquent dans cet ouvrage à l'estime de soi, indispensable à l'épanouissement des personnes autistes, car elle aide à la socialisation et à la construction de leur identité. Il est ainsi fondamental que l[...]ANXIETE ; ATTACHEMENT ; ENFANT ; FACTEUR DE RISQUE ; HABILETE SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PRISE EN CHARGE ;L'anxiété ches les enfants d'âge préscolaire est une réalité de plus en plus présente dans nos milieux d'intervention. Agir durant cette période est impératif afin d'offrir à ces jeunes des facteurs de protection qui les aideront à se prémunir c[...]ADOLESCENT ; ANXIETE ; AUTISME ; COMORBIDITE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; HABILETE SOCIALE ; PREVENTION ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;L'autisme se manifeste par des difficultés à donner sens à son environnement et à s'y adapter. Cette condition rend les personnes particulièrement vulnérables à des états anxieux. De simples changements peuvent être vécus comme des pertes majeur[...]LEMARIE Sophie, Aut. ; THOREL Marie-Vincente, Ill. ; KERNUNIA Lyza, Aut. | Grasse : Autisme France Diffusion | 2019 | p. 26AUTISME ; EMOTION ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; HABILETE SOCIALE ; LITTERATURE JEUNESSE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Coucou, c’est moi, Benjamin que tout le monde appelle Ben. Tu ne trouves pas que c’est parfois compliqué de gérer toutes nos émotions ? La difficulté, c’est quand les émotions sont fortes. C’est à ce moment là que je peux perdre le contrôle. [ré[...]AGRESSIVITE ; COLERE ; CRISE ; ENFANT ; HABILETE SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; OPPOSITION INFANTILE ; PARENTALITE ; RELATION PARENT ENFANT ; RESOLUTION DE PROBLEME ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;De très nombreux parents s'inquiètent, se sentent impuissants et parfois même coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Le présent ouvrage s'adresse d'abord à ces parents qui veulent comprendre les gestes de leur enfant, se [...]ECOLE ; EMPATHIE ; HABILETE SOCIALE ; HANDICAP ; HARCELEMENT ; PSYCHOLOGIE ; RELATION ENTRE PAIRS ; VIOLENCE SCOLAIRE ; VULNERABILITE ;Le harcèlement scolaire est tardivement devenu un objet de la psychologie scientifique en France. L’approche en termes de développement social – théorie de l’esprit, empathie, attachement – indique que le pair victime comme le pair agresseur man[...]LEMARIE Sophie, Aut. ; THOREL Marie-Vincente, Ill. ; KERNUNIA Lyza, Aut. | Grasse : Autisme France Diffusion | 2018 | p. 25AUTISME ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; HABILETE SOCIALE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; SENSORIALITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;La sensorialité, c’est quoi ? C’est la capacité à percevoir des sensations grâce aux organes des sens. Nous avons sept sens principaux. Ils servent à découvrir le monde et à comprendre les autres. Le cerveau traite les informations différemment [...]ECOLE ; ENFANT ; HABILETE SOCIALE ; HAUT POTENTIEL ; RELATION FAMILIALE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme ‘trop’ sérieux, ‘trop’ intelligent, ‘trop’ différent, comment l'aider à développer ses q[...]AUTISME ; ENFANT ; HABILETE SOCIALE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ROBOTIQUE ; TABLETTE NUMERIQUE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Après une présentation rapide de différents robots humanoides interactifs et applications récentes sur tablettes disponibles pour le travail éducatif et thérapeutique auprès d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA), cet article a pou[...]PIAT Jean-Philippe, Aut. ; SAVARD Laurent, Préf. | Mouans Sartoux : Autisme France Diffusion | 2018 | p. 368AFFIRMATION DE SOI ; ALIMENTATION ; ASTHENIE ; AUTISME ; AUTONOMIE ; COMMUNICATION ; EMOTION ; EMPATHIE ; EMPLOI ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; HABILETE SOCIALE ; RECRUTEMENT ; SENSORIALITE ; STRESS ;Comment identifier le profil sensoriel d’une personne autiste ? Comment s’affirmer ? Comment identifier la malveillance ? Quelles sont les forces possibles d’une personne autiste ? Comment concilier études supérieures et autisme ? Toutes ces que[...]BIZET Eric, Dir. ; BRETIERE Martine, Dir. ; GILLET Patrice, Dir. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2018 | p. 311ADOLESCENT ; ADULTE ; AUTISME ; COGNITION SOCIALE ; COMMUNICATION ; ECOLE ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; FONCTION EXECUTIVE ; HABILETE SOCIALE ; LANGAGE ; MEMOIRE AUTOBIOGRAPHIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VISAGE ;Ce livre est consacré aux remédiations des TSA des enfants d’âge scolaire, des adolescents et des adultes. Après une introduction sur l’intérêt de l’approche neuropsychologique dans les TSA et un rappel des principales théories neurocognitives e[...]ENTRETIEN ; HABILETE SOCIALE ; METHODOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; PROTOCOLE ; PSYCHOMOTRICITE ; SCHIZOPHRENIE ;Les difficultés au niveau des habiletés sociales sont l'un des symptômes de la schizophrénie, plus spécifiquement, la reconnaissance et l'expression des émotions qui sont les bases de la communication non verbale. L'intégration de ces capacités [...]
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