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Pour un environnement propice au bien-être et à la professionnalisation infirmière

DOUMEN Sophie, Aut. ; ROUSSEAU-TRAPY Hélène, Aut. | 2024 | p. 22-25

SOINS (n°887, paru le 01/08/2024)

ANALYSE DE LA PRATIQUE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INFIRMIER ; ORGANISATION APPRENANTE ; PROFESSIONNALISATION ; SCIENCES INFIRMIERES ; UNIVERSITARISATION ;

Le processus de professionnalisation des infirmiers connaît trois niveaux de développement au sein desquels l’universitarisation et les sciences infirmières se déploient. L’évolution de la formation initiale et du référentiel de 2025 nécessitera[...]

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Comment et pourquoi favoriser la mise en oeuvre d'une organisation apprenante ?

COTTIER Jean-Bernard, Aut. | 2024 | p. 40-57

PERSPECTIVE SOIGNANTE (n°79, paru le 15/04/2024)

AIDE SOIGNANT ; ENGAGEMENT ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; INFIRMIER ; MOTIVATION ; ORGANISATION APPRENANTE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ;

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Les conditions de la recherche infirmière : L'influence de l'environnement du travail et la question de la reconnaissance de l'activité de recherche

MET Nsuni, Aut. | 2024 | p. 24-39

PERSPECTIVE SOIGNANTE (n°79, paru le 15/04/2024)

CONDITION D'EXERCICE ; DOCTORAT ; GROUPE D'APPARTENANCE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; ORGANISATION APPRENANTE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SCIENCES INFIRMIERES ;

Cet article est extrait de l'ouvrage de Nunsi Met, 'Les infirmières chercheuses', Séli Arsla, avril 2024.

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Décret n° 2023-1350 du 28 décembre 2023 portant diverses mesures relatives au compte personnel de formation ainsi qu'au bilan de compétences et visant à lutter contre la fraude à ce compte et à interdire le démarchage de ses titulaires

JOURNAL OFFICIEL (n°303, paru le 30/12/2023)

CAISSE DES DEPOTS ET CONSIGNATIONS ; BILAN DE COMPETENCE ; CERTIFICATION ; COMPTE PERSONNEL DE FORMATION ; CONTROLE ; DEMATERIALISATION ; DUREE DE CONSERVATION ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; ORGANISATION APPRENANTE ; REGLEMENTATION ; SOUS TRAITANCE ; TRAVAIL ;

le texte précise les modalités relatives au référencement des organismes de formation sur la plateforme dénommée « MonCompteFormation », ainsi que celles régulant la sous-traitance de ces organismes de formation référencés dans ce cadre. Il déte[...]

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Qualité de vie au travail [dossier]

MICHON Florence, Aut. ; BUBIEN Yann, Aut. ; GIRIER Matthieu, Aut. ; ACKER Françoise, Aut. ; PERRAULT SOLIVERES Anne, Aut. ; CHAPPERT Florence, Aut. ; VERDIER Françoise, Aut. ; CESCOSSE Maxime, Aut. ; PENAUD Olivier, Aut. ; ABAD Monique, Aut. ; BOUSREZ PLAUD Fabienne, Aut. ; DENISSE Lamiel, Aut. ; TREMBLAY Diane-Gabrielle, Aut. ; JEBLI Fedwa, Aut. ; COIRIE Marie, Aut. ; DELANOE-VIEUX Carine, Aut. ; MAILLARD Marinette, Aut. ; MAMERI Karim, Aut. ; GUAGENTI Mélanie, Aut. ; LEMOINE Dominique, Aut. ; SASSI Mourad, Aut. | 2021 | p. 19-61

SOINS (n°860, paru le 01/11/2021)

CONDITION DE TRAVAIL ; CREATIVITE ; CRISE SANITAIRE ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ORGANISATION APPRENANTE ; PERFORMANCE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;

Émergente en France depuis les années 2000, la qualité de vie au travail (QVT) commence à se déployer grâce à une prise de conscience des dirigeants que l’Homme et l’intelligence qu’il est capable de mobiliser dans le cadre de son activité, la r[...]

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100 idées pour mieux gérer son équipe

MUCCHIELLI Alex, Aut. | Paris : Ellipses | 2021 | p. 292

COMPETENCE ; CONFIANCE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENCADREMENT ; GESTION DU PERSONNEL ; GROUPE ; LEADERSHIP ; MANAGEMENT ; ORGANISATION APPRENANTE ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ;

Le management et le pilotage des équipes est un art dont il n'y a malheureusement pas de recette magique. En effet, il existe toujours de très nombreux facteurs dans l'environnement culturel, comme dans l'environnement immédiat de travail, dont [...]

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Un espace de réflexion sur le soin : postures et seuils de réflexivité

COTTIER Jean-Bernard, Aut. | 2020 | p. 49-83

PERSPECTIVE SOIGNANTE (n°69, paru le 01/01/2020)

AIDE SOIGNANT ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENQUETE ; INFIRMIER ; ORGANISATION APPRENANTE ; POSTURE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR FAIRE ; SOIN RELATIONNEL ; SOINS PALLIATIFS ;

Le déclenchement de la réflexivité repose sur la motivation des soignants s'exprimant sur leur vécu professionnel. Trois aides-soignantes et quatre infirmières d'un service de chirurgie viscérale ont été interrogées en entretien individuel semi-[...]

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Manager l'éthique en établissement social et médico-social : Repères conceptuels et mise en oeuvre individuelle et institutionnelle

TOUTUT Jean-Philippe, Aut. ; MIRAMON Jean-Marie, Aut. ; LAFORCADE Michel, Préf. | Paris : Seli Arslan | 2018 | p. 151

ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMITE D'ETHIQUE ; DEFINITION ; DEONTOLOGIE ; DIRECTEUR ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETHIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; INSTITUTION ; MANAGEMENT ; MORALE ; ORGANISATION APPRENANTE ; PROJET ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ;

Dans un établissement social ou médico-social, la dimension éthique individuelle et institutionnelle est essentielle pour favoriser un questionnement permanent sur le sens des actions. Les dirigeants et les équipes d'encadrement jouent un rôle c[...]

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Simulation en santé [dossier]

THUEZ Laurent, Intr. ; CORDEAU Jean-Claude, Aut. | 2018 | p. 28-49

OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (n°261, paru le 01/01/2018)

ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALOGIE ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CRISE ; ETUDIANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; ORGANISATION APPRENANTE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; TRAVAIL REEL ;

La mise en œuvre de la méthodologie de simulation en santé, telle que nous la connaissons depuis 2012, est incluse dans bon nombre de curriculums de formations sanitaires initiales et continues. De plus en plus expérimentés, les formateurs innov[...]

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Un management au service de la 'clinique' : une antilogie ?

POUTHIER Pierre-François, Aut. | 2017 | p. 92-98

EMPAN (n°107, paru le 01/01/2017)

AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; COOPERATION ; DEMARCHE QUALITE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FORMATION PERMANENTE ; MANAGEMENT ; ORGANISATION APPRENANTE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;

Le travail médicosocial appelle une forme de management qui développe la compétence collective de coopération et d'autonomie. Celles-ci sont encadrées par des référentiels professionnels partagés, dont l'usager est partie prenante. Ces référenti[...]

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Les savoirs professionnels infirmiers : pour une valorisation des apprentissages informels

MULLER Anne, Aut. | Paris : Seli Arslan | 2016 | p. 220

APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; ENQUETE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; ORGANISATION APPRENANTE ; PRATIQUE DU SOIN ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SOIGNANT ;

Les infirmières sont amenées à actualiser en permanence leurs connaissances pour assurer des soins de qualité. Ce livre met en valeur l’enrichissement des savoirs rendu possible par la pratique quotidienne. Les mutations économiques, scientifiqu[...]

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Situations apprenantes : vers un partenariat hôpital-Ifsi ?

HAAR Irène, Aut. ; BAUDET Marie-Pierre, Aut. | 2016 | p. 45-47

OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (n°247, paru le 01/01/2016)

APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; ORGANISATION APPRENANTE ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SERVICE HOSPITALIER ; STAGE ;

Les contraintes économiques et les avancées technologiques amènent l’hôpital à revoir son organisation de soins. Le développement des compétences pluridisciplinaires devient incontournable et décisif. Il est donc essentiel que la professionnalis[...]

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Le cadre de santé et la transmission expérientielle dans un contexte intergénérationnel

SORBA Philippe, Aut. | Aix en Provence : Institut de Formation des Cadres de Santé | 2014

ABRIC JC ; ANTILLES ; HESBEEN W ; LEVINAS E ; NUTTIN ; RICOEUR P ; TRANSFERABILITE ; ALTERITE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CULTURE D'ORGANISATION ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENCADREMENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; GESTION DE CONFLIT ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; ORGANISATION APPRENANTE ; PERFORMANCE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETRAITE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STRATEGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;

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Des cadres formateurs au service de cadres soignants

BOLLOCH Nicolas | 2014 | p. 48-51

OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (n°223, paru le 01/01/2014)

ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPROPRIATION ; CADRE DE SANTE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; MANAGEMENT ; MOTIVATION ; ORGANISATION APPRENANTE ; PARTENARIAT ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; REFLEXIVITE ; RELATION ENTRE PAIRS ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;

L'augmentation exponentielle des connaissances et la généralisation des moyens d'information ont profondément contribué à l'évolution des compétences des soignants, dans un contexte d'exigences accrues et matière de gestion des risques et de qua[...]

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La collaboration interprofessionnelle au coeur des compétences collectives : quel paradigme pour le cadre de santé ?

RENOUX CHAIX Sylvie, Aut. | Aix en Provence : Institut de Formation des Cadres de Santé | 2014

BLOC OPERATOIRE ; CADRE DE SANTE ; CHIRURGIE ; COHESION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EFFICACITE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; INDIVIDUEL COLLECTIF ; INTERACTION ; INTERDISCIPLINARITE ; MUTUALISATION ; ORGANISATION APPRENANTE ; PARTENARIAT ; PERFORMANCE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SPECIFICITE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;