SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > INTELLIGENCE > HAUT POTENTIEL
HAUT POTENTIELSynonyme(s)
enfant à haut potentiel
;enfant intellectuellement précoce
;enfant précoce
;précocité
;surdoué
;enfant surdoué
;douance
élève surdoué
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Nathan est un adolescent souffrant de troubles autistiques et prodige en mathématiques. Il tisse pourtant une amitié étonnante avec son professeur anticonformiste Mr. Humphreys, qui le pousse à intégrer l'équipe britannique et participer aux pro[...]Vous demandez-vous parfois pourquoi et comment l'éducation parvient à révéler ou flétrir un être humain ? Pensez-vous que celle que l'on prodigue à nos enfants au travers de notre système éducatif français soit vraiment appropriée ? Croyez-vous [...]BILAN PSYCHOLOGIQUE ; FAUX SELF ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Si l’apport de la psychométrie est précieux, ces tests présentent néanmoins quelques limites, notamment dans leur utilisation pour diagnostiquer les 'surdoués', où des écarts importants sont observés selon l’état psychologique de la personne éva[...]COMPORTEMENT ; EMOTION ; ENFANT ; EPIDEMIOLOGIE ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOMETRIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ;Qu’on les nomme enfants 'intellectuellement surdoués', 'précoces', 'à haut potentiel intellectuel' ou autrement, les interrogations sur les enfants présentant des aptitudes intellectuelles jugées particulièrement supérieures à la norme suscitent[...]La dénomination 'HP' est récente, officiellement retenue en Belgique à partir de 2003, alors qu'en France on parle aussi de 'surdoué' ou 'd'intellectuellement précoce' et qu'au Québec on entend plus souvent le terme 'douance', bien que l'associa[...]EDUCATION NATIONALE ; AUTISME INFANTILE ; CAS CONCRET ; ECOLE ; ECOUTE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENSEIGNANT ; HANDICAP MENTAL ; HAUT POTENTIEL ; PARENT ; POLITIQUE SOCIALE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOMETRIE ; RETARD MENTAL ; SCOLARISATION ;Accueillir, écouter, conseiller, mesurer, prendre soin, accompagner, soutenir, telles sont les missions qu’assume le psychologue à l’école. Il exerce dans une équipe composée d’enseignants spécialisés en pédagogie et en aide relationnelle, dite [...]Une bonne réflexion psychopathologique permet d'avoir un bon recul qui nous pousse à mieux explorer l'histoire et le contexte car la prise en charge en dépend. Au début le diagnostic de la schizophrénie est dominé par la question du diagnostic d[...]ADOLESCENT ; ETAT LIMITE ; HAUT POTENTIEL ; MELANCOLIE ; NARCISSISME ; PRISE EN CHARGE ; RISQUE SUICIDAIRE ;Adolescent, surdoué, suicidaire. Cette triade symptomatique est rencontrée en clinique, faisant écho au cas Schopenhauer. Sa prise en charge nous apparait relever d’une approche philosophique, renouant ainsi avec les origines de la psychologie e[...]L’ennui est un vécu très présent chez les enfants surdoués ou à haut potentiel. Souvent ces enfants s’ennuient jusqu’en classe de seconde. L’ennui est un fréquent motif de consultation pédopsychiatrique. 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C'est tout[...]Test de la figure complexe de Rey ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; PARENTALITE ; TEST PROJECTIF ;Rosine Debray appréciait les formulations claires et percutantes, et ses adages sont restés gravés dans la mémoire de plusieurs générations d'étudiants. 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La créativité, capacité à générer des idées nouvelles et adaptées aux contraintes contextuelles, sera examinée à partir des différents facteurs entrant en jeu. P[...]Le critère classique d'un QI >= 130 comme indicateur de haut potentiel intellectuel soulève plusieurs problèmes. Cet article examine ces différents problèmes et leurs conséquences pratiques. Il présente ensuite un modèle général du développement[...]ARBRE DECISIONNEL ; COMPORTEMENT ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; ENQUETE RETROSPECTIVE ; ETUDE LONGITUDINALE ; HAUT POTENTIEL ; METHODE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; QUALITE DE VIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; PSYCHOLOGIE ;Les auteurs souhaitent comparer l'évolution des difficultés relationnelles et scolaires et des éventuels troubles du comportement observés dans une cohorte d'enfants dits surdoués par rapport aux normes standard observées au même âge [résumé d'é[...]AUDITION ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ECOLE ; ENFANT ; EXAMEN MEDICAL ; HAUT POTENTIEL ; HYPERACTIVITE ; INTELLIGENCE ; ODORAT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SOMMEIL ; SURDITE ; TOUCHER ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; VISION ;Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développ[...]COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ETUDE GENERALE ; HAUT POTENTIEL ; MOTRICITE ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE ;Dossier consacré au développement précoce des habiletés manuellesRécemment, il a été montré que les différences développementales observées en mémoire de travail tenaient en grande partie à une augmentation de la vitesse de traitement de l’information avec l’âge. La littérature rapporte très souvent que les e[...]BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CARACTERE ; ECOLE ; ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; IDENTIFICATION ; PARENT ; PSYCHOLOGIE ; TEST D'EFFICIENCE ;Comment aider l'enfant surdoué à s'épanouir et à mettre à profit ses immenses capacités ? Être surdoué, c'est une richesse, mais c'est aussi une différence que les parents et les enseignants connaissent mal.L'histoire des surdoués est dominée par l'imposant travail de Lewis Terman, qui a suivi une cohorte de plusieurs centaines d'enfants surdoués, recrutés en Californie, de 1921 à 1959. En France, l'histoire des enfants dits 'intellectuellement pré[...]Le haut potentiel intellectuel est associé à un style cognitif avec des particularités des apprentissages. Les études électrophysiologiques utilisant la technique des potentiels évoqués chez des enfant à haut potentiel sont en faveur d'une matur[...]On n'a pas pour l'esprit de nos enfants, les égards qu'on a même pour leurs pieds ! On leur fait des souliers sur mesure, à quand l'école sur mesure ?' s'exclamait lors d'une conférence Edouard Claparède, un psychopédagogue genevois, en ... 1903[...]Les cas de personnalités exceptionnelles comme Michael Jackson et Mozart permettent d'illustrer les concepts tels que le haut potentiel, le talent ou la précocité. Si leurs univers musicaux sont éloignés, ne serait-ce que par quelques siècles, l[...]ECHELLE DE WECHSLER ; TEST BHK ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ECRITURE ; FONCTION COGNITIVE ; HAUT POTENTIEL ;Nous analysons les compétences scripturales de 12 enfants à haut potentiel et en étudions les corrélations avec leurs compétences cognitives. [extrait du résumé d'auteur](But de l’étude)Ce travail nous renseigne sur les profils psychométriques d’enfants à haut potentiel obtenus à l’aide du test WISC IV. 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[...] Nous faisons l'hypothèse d'un[...]Cette recherche appréhende la diversité des profils familiaux chez des adolescent(e)s à haut potentiel intellectuel (QI≥130). Des données relatives au soutien et à l’investissement parental perçus dans la scolarité, aux relations intrafamiliales[...]ADULTE ; CREATIVITE ; HAUT POTENTIEL ; NEUROPSYCHOLOGIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RECIT DE VIE ; RELATION ENTRE PAIRS ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; STRESS ; TEMOIGNAGE ; TEST D'EFFICIENCE ;Le surdon', réalité avérée aujourd'hui grâce aux neurosciences, est la résultante d'un fonctionnement bien particulier du cerveau qui se manifeste, entres autres, par des fonctions sensorielles hyper développées. De là résulte un décalage perma[...]DARWIN Charles ; DIDEROT Denis ; FREUD Sigmund ; GALTON Francis ; KANT Emmanuel ; LACAN Jacques ; MARTY Pierre ; MICHAUX Henri ; NIETZSCHE Friedich ; SARTRE Jean-Paul ; SPINOZA Baruch ; VIAN Boris ; WINNICOTT Donald Woods ; ANGOISSE ; AUTORITE PARENTALE ; CONFLIT ; DEPENDANCE ; ENFANT ; ESTIME DE SOI ; FORMATION ; HAUT POTENTIEL ; INSTITUTION ; MEURTRE DU PERE ; NEVROSE OBSESSIONNELLE ; NOMADE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; PSYCHIATRE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RECIT DE VIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SYMPTOME ; TOXICOMANIE ;N'en déplaise à ses contempteurs, la psychanalyse contemporaine fait preuve de vivacité ! Ces fantaisies de divan en témoignent en nous invitant à un vagabondage littéraire autant que psychanalytique. 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Je[...]BILAN PSYCHOLOGIQUE ; DEPRESSION ; DEVELOPPEMENT ; ECHEC SCOLAIRE ; ESTIME DE SOI ; HAUT POTENTIEL ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPATHOLOGIE ;Il apparaît important de pouvoir repérer le plus précocement possible un enfant à haut potentiel intellectuel présentant des difficultés psychoaffectives (affects dépressifs, perte de l'estime de soi, agitation anxieuse, etc.) et/ou scolaires (d[...]CAS CLINIQUE ; CONFLIT PSYCHIQUE ; HAUT POTENTIEL ; INHIBITION ; MUSICOTHERAPIE ; NORME ; RECHERCHE CLINIQUE ;Dans le cadre d'une étude intensive sur échantillon restreint, l'application du codage optimal au niveau des valeurs Delta peut permettre de dégager des dimensions latentes faisant sens du point de vue de la théorie et permettant de mieux compre[...]CHOKRON Sylvie, Dir. ; DEMONET Jean-François, Dir. ; HABIB Michel ; JUCLA Mélanie ; RAMUS Franck ; VALDOIS Sylviane ; BARGIACCHI A ; ZILBOVICIUS Monica ; OUSS RYNGAERT Lisa ; HADJIKHANI N ; DERUELLE C ; BERQUIN P ; BOUREL PONCHEL E ; QUERNE L ; VERNIER HAUVETTE MP ; FAYOL Michel ; MIRASSOU A ; GUILLERY GIRARD B ; BON L ; MARTINS S ; DENAVEAUT M ; FRABOULET S ; EUSTACHE Francis ; CAVEZIAN C ; VILAYPHONH M ; LALOUM L ; AGOSTINI Maria de ; WATIER L ; VASSEUR Véronique ; TANET A ; GAUDRY I ; PEREZ C ; DENNI KRICHEL Nicole ; REVOL O ; BLEANDONU Gérard | Marseille : Solal | 2010 | p. 382AUTISME ; DYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSPRAXIE ; HAUT POTENTIEL ; IMAGERIE CEREBRALE ; MEMOIRE ; NEURONE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; VISION ;Environ 5% des enfants tout-venant sont considérés par l'école et les spécialistes comme présentant un trouble des apprentissages. 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Traduction d'un article publié dans 'the Economist'FRANCE ; ADAPTATION SCOLAIRE ; AGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUTOEVALUATION ; COLLEGE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECOLE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION ; ELEVE ; ENFANT ; ESTIME DE SOI ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; FILLE ; GARCON ; HAUT POTENTIEL ; IDENTIFICATION ; PERFORMANCE ; QUESTIONNAIRE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SATISFACTION ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; SEXE ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de cet article est d'examiner, dans le contexte scolaire français, les effets du mode de scolarisation d'élèves à haut potentiel intellectuel (EHPI) (QI = 130) en classe homogène (versus classe hétérogène) sur leur expérience scolaire[...]NEVOUX Grégory, Dir. ; TORDJMAN Sylvie, Dir. ; BESANCON Maud ; GUIGNARD Jacques-Henri ; KERMARREC Solenn ; NICOLAS Claire ; VETIER Anne-Françoise ; WEISMANN ARCACHE Catherine | Rennes : Presses universitaires de Rennes | 2010 | p. 148ART THERAPIE ; CREATIVITE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ;"Si l'importance du dessin chez l'enfant a été repérée depuis longtemps dans le champ de la psychologie et de la psychiatrie, les conceptions actuelles de la créativité lui offrent de nouvelles perspectives. 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En suivant la pensée de Freud, la pulsion de savoir nait avec les théories sexuelles infantiles vers l'âge de 3 ans, en rappelant que les enfants surdoués sont souvent des aîné[...]CUCHE Catherine ; GENICOT Anne-Sophie ; COLLECTIF ; GOLDSCHMIDT Isabelle ; VAN DE MOORTELE Gaëlle | 2010 | p. 111-128ABANDON SCOLAIRE ; ABSENTEISME ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; EDUCATION ; ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; INDICATEUR ; MOTIVATION ; PERFORMANCE ; PREADOLESCENT ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; VECU ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude explore les liens entre l'engagement scolaire des jeunes à hauts potentiels et leur vécu relationnel avec leurs pairs, d'une part, et leurs enseignants, d'autre part. 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La créativité, capacité à générer des idées nouvelles et adaptées aux contraintes contextuelles, sera examinée en termes de ses bases [...]ANALYSE FACTORIELLE ; CREATIVITE ; DESSIN ; ECRITURE ; EDUCATION ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; HAUT POTENTIEL ; INSIGHT ; MODELE ; PERSONNALITE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOMETRIE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; SUJET ; TEST D'EFFICIENCE ; TEST DE PERSONNALITE ; PSYCHOLOGIE ;Les enfants à haut potentiel sont souvent décrits comme créatifs. Toutefois, plusieurs auteurs affirment que cette créativité n'est pas un attribut de leur intelligence, mais une caractéristique psychologique distincte qui peut ou non se combine[...]Cette recherche, menée auprès de 11 élèves à haut potentiel (EHP), scolarisés à l'école primaire en classe de CE2, s'attache à questionner les processus sociopsychiques mis en ouvre dans la construction du rapport au savoir. 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Deux cent cinquante-cinq élèves à haut [...]ECHELLE DE WECHSLER ; WISC4 ; CONCEPT ; DEFINITION ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCATION ; ELEVE ; ENFANT ; EVALUATION ; HAUT POTENTIEL ; PEDAGOGIE ; PERFORMANCE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOMETRIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REGLEMENTATION ; REPERAGE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SCOLARITE ; TEST D'EFFICIENCE ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;L'identification des enfants à haut potentiel est devenu un enjeu important depuis la publication en octobre 2007 de la circulaire ministérielle [n°2007-158 du 17 octobre 2007], préconisant une prise en charge spécifique des élèves dits ' intell[...]C'est à partir des productions poétiques de deux fillettes dites surdouées, que nous interrogeons l'art de la poésie comme expression de la sexualité infantile. Dans une mise en perspective phylogénétique et ontogénétique, nous proposons une com[...]AMBLYOPIE ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; HAUT POTENTIEL ; LATERALITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ODORAT ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; SCOLARITE ; SENSORIMOTRICITE ; SOMMEIL ; SURDITE ; TOUCHER ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; VISION ;Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développ[...]EXNER JE ; INVENTAIRE D'ESTIME DE SOI DE COOPERSMITH ; LISTE DE COMPORTEMENTS POUR LES ENFANTS ; RORSCHACH SYSTEME INTEGRE ; ADOLESCENT ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ESTIME DE SOI ; HAUT POTENTIEL ; QUESTIONNAIRE ;Cette recherche explore le rôle de l'estime de soi et de la centration sur soi dans l'ajustement socioaffectif des enfants et des adolescents intellectuellement surdoués [d'après le résumé d'auteur]TEST DES CUBES DE KOHS ; TESTWISC-IV ; HAUT POTENTIEL ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RETARD MENTAL ; TEST D'EFFICIENCE ;L'objectif de cette recherche est de contribuer à savoir si les différences quantitatives chez les enfants atypiques par l'extrémité de leur QI, enfants haut potentiel (HP) (QI>130, n =10) et en retard intellectuel (QIADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; COMORBIDITE ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; HAUT POTENTIEL ; HYPERACTIVITE ; IMPULSIVITE ; NEUROSCIENCES ; NOSOLOGIE ; PHARMACOPSYCHOLOGIE ; SCHIZOPHRENIE ;Suivi d'une discussionPeut-on mettre en évidence les caractéristiques spécifiques ainsi que l'ampleur du phénomène des demandes pour précocité intellectuelle ? L'auteur expose et commente un ensemble de données rendant compte de l'activité d'un centre de consultation[...]HAUT POTENTIEL ; PERCEPTION ; PSYCHOPATHOLOGIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RELATION INTERPERSONNELLE ;Le but de l'étude est de repérer les liens entre le profil intellectuel, les troubles psychopathologiques et la perception de soi et des relations interpersonnelles chez des enfants et des adolescents surdoués. [d'après le résumé d'auteur]ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; HAUT POTENTIEL ; NEUROPSYCHOLOGIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Cette étude a pour objectif de mettre en évidence l'expression clinique du trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité et du diagnostic de haut potentiel. Nous avons voulu, à travers cette étude exploratoire, étayer les observations cliniq[...]ATTACHEMENT ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DESSIN ; ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; HYPERACTIVITE ; MALADIE DE GILLES DE LA TOURETTE ; NEVROSE ; PASSAGE A L'ACTE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; SYMPTOME ; TIC ; TRANSGENERATIONNEL ; VIOLENCE ;Les cas cliniques présentés dans cet ouvrage concernent plus particulièrement les troubles névrotiques de l'enfance, sans pour autant négliger les aspects plus archaïques du fonctionnement psychique. Pathologie de l'attachement, crise d'angoisse[...]STRUMEYER C, Dir. ; CONSTANT J ; MARCHAL L ; BOUVET M ; HINCKY MO ; QUERCIA P ; GRASSET C ; OLLIAC B ; MORO Marie-Rose | 2008 | p. 17-44LACAN Jacques ; CAS CLINIQUE ; HAUT POTENTIEL ; INHIBITION ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; SAVOIR ; SUJET ; TRANSFERT ;