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COMPETENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PARCOURS PROFESSIONNEL ;Depuis septembre 2021, les élèves titulaires de certains titres professionnels et engagés dans une formation aide-soignante ou auxiliaire de puériculture peuvent bénéficier d’équivalences de compétences, de blocs de compétences ou d’allégements [...]Ce cahier d'entraînement constitue une aide précieuse pour les élèves qui préparent leur DEAS. Pour chacun des 5 blocs de compétences et des 10 modules du référentiel aide-soignant 2021, il propose : un descriptif des modalités d'évaluation et d[...]MARCHI Michèle, Coord. ; FAURE Nadine, Coord. ; BOMBART CAMUS Véronique, Aut. ; BEURDIN Virgnie, Aut. ; CANLERS Céline, Aut. ; HERNANDEZ DIAZ Johana, Aut. ; DUBAR Sylvie, Aut. ; GREMION Capucine, Aut. ; HOMERIN Marie-Pierre, Aut. ; BLACHIER Sophie, Aut. ; CHAMP Nicolas, Aut. | 2024 | p. 9-20HANDI RELAIS ; HOPITAL MAISON BLANCHE ; INSTITUT DE FORMATION DES PROFESSIONS DE SANTE ; PRIVAS ; REIMS ; ACCESSIBILITE ; ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; AIDE SOIGNANT ; AMPUTATION ; CAS CLINIQUE ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; EVOLUTION ; FORMATION ; HANDICAP ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PERSONNE HANDICAPEE PSYCHIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROTHESE ; REGARD ; RETOUR D'EXPERIENCE ; ROLE ; SOCIETE ; SOIN ; SOLLICITUDE ;En 2024, la reconnaissance de la personne avec un handicap reste difficile. La société se fie à l'aspect physique : canne blanche, fauteuil roulant, etc. Ceux qui n'ont pas cette apparence (déficit intellectuel, amputé d'un membre inférieur) doi[...]PAWLAK Véronique, Aut. ; MERLIN Laurent, Aut. ; CANDAU Elisabeth, Aut. ; LARRAMENDY Emmanuelle, Aut. | 2024 | p. 18-20INSTITUT DE FORMATION DES PROFESSIONNELS DE SANTE DE DAX ; AIDE SOIGNANT ; ELEVE ; ETUDIANT ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INTERDISCIPLINARITE ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; ORGANISATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TUTORAT ;Le législateur par le biais de plusieurs instructions autorise la réalisation d’activités d’aides-soignants par certains étudiants, notamment les étudiants en masso-kinésithérapie. La précarité étudiante pousse de nombreux étudiants à assurer de[...]CHU DE POITIERS ; ATELIER D'ANIMATION ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; HYGIENE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; METHODE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Innovation, apprentissage, challenge sont les maîtres-mots d’un projet ludique rattaché au module 8 de la formation des élèves aides-soignants du CHU de Poitiers (Vienne). Ce projet est conçu par l’équipe pédagogique sur le principe d’olympiades[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; CAS CLINIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROCESSUS ; PROCESSUS ANALYTIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; SECURITE SANITAIRE ; STAGE ;Face à une situation clinique, l’aide-soignant peut démontrer une démarche analytique ou non analytique qui le conduit à une décision d’intervention. Le raisonnement clinique, dans le périmètre législatif défini par les textes, fait l’objet d’un[...]Destiné aux élèves étudiant en institut de formation aide-soignant, ce livre de révision propose à la fois toutes les fiches synthétiques et tout l'entraînement utiles pour réussir son DEAS, avec une organisation en 5 blocs de compétences et 10 [...]ACCOMPAGNEMENT ; ACTEUR ; AIDE SOIGNANT ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ELEVE ; ENCADREMENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROFESSIONNALISATION ; REFERENT ; ROLE ; STAGE ; TUTORAT ;Tous les acteurs cherchent à optimiser la période de stage afin de permettre à l’apprenant d’acquérir des compétences : des savoir-faire, des savoirs, un savoir relationnel en situation. L’apprenant doit pouvoir trouver rapidement le bon positio[...]GLOD Aline, Coord. ; ZEITLER André, Aut. ; PAWLAK Véronique, Aut. ; MERLIN Laurent, Aut. ; CANDAU Elisabeth, Aut. ; LARRAMENDY Emmanuelle, Aut. | 2024 | p. 09-22IFPS DE DAX ; IFS DE DAX ; ACCUEIL ; AIDE SOIGNANT ; BIENVEILLANCE ; CADRE DE PROXIMITE ; EFFICACITE ; ELEVE ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ; TUTORAT ;Le réréfentiel de formation des aides-soignants de 2021 donne une place affirmée au tuteur aide-soignant avec un module dédié en formation initiale. L'aide-soignant considère la formation de ses pairs comme essentielle. Maîtriser une posture de [...]CENTRE HOSPITALIER SAINT MARIE ; PRIVAS ; ACCESSIBILITE ; BILAN ; ENSEIGNEMENT ; HANDICAP ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; JEU DE ROLE ; PERSONNE HANDICAPEE ; PERSONNE HANDICAPEE PHYSIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SPECIFICITE ;Les formations sanitaires et sociales préparant au diplôme d’État d’aide-soignant et d’accompagnant éducatif et social comprennent des enseignements spécifiques sur le handicap. L’équipe pédagogique de l’Institut de formation des professions de [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.Profitant de la réingénierie de la formation aide-soignante de juin 2021, la direction de l’institut de formation des professionnels de santé du centre hospitalier universitaire de Brest a décidé d’intégrer un formateur aide-soignant permanent à[...]AIDE SOIGNANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; JEU EDUCATIF ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ;Au centre hospitalier de Paimpol, l’institut de formation d’aides-soignants (IFAS) expérimente différentes méthodes d’apprentissage, notamment la pédagogie par le jeu. Les résultats sont une meilleure attention et implication du public accueilli[...]INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PARTENARIAT ; RELATION EDUCATIVE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Un institut de formation a développé, dans le cadre d’un projet d’action éducative, un partenariat bande dessinée avec une artiste qui a auparavant exercé en tant qu’aide-soignante. Cette initiative permet de renforcer la confiance en soi des él[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; AIDE SOIGNANT ; BIEN ETRE ; CADRE DE SANTE ; COMMUNICATION ; CONSEQUENCE ; ELEVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; MOTIVATION ; ORGANISATION ; REFORME ; ROLE ; STAGE ; TRAVAIL ;La réingénierie de la formation d’aide-soignant impose au cadre de santé de guider dans les meilleures conditions les stagiaires. L’arrivée dans un service de soins peut générer du stress chez l’étudiant découvrant ce lieu d’apprentissage. L’acc[...]COMITE DEPARTEMENTAUX DE L'AIDE MEDICALE URGENTE, DE LA PERMANENCE DE SOINS ET DES TRANSPORTS SANITAIRES ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ;Cet ouvrage dédié à la préparation au Diplôme d'Etat d'Aide-Soignant, regroupe en un seul volume : > le cours traitant les 10 modules de formation correspondant à l'acquisition des compétences du DEAS > des illustrations professionnelles avec de[...]WIRTZLER Bernadette, Coord. ; SCHAMBIL Valérie, Aut. ; HILLEBRAND Christian, Aut. ; SCHALLER Malaurie, Aut. ; RITZENTHALER Fiona, Aut. ; CROSTA Alexya, Aut. ; DEMAULJEAN Laura, Aut. ; FEDOZZI Julie, Aut. ; AROLD Amandine, Aut. ; BOINET Sabine, Aut. | 2023 | p. 11-23ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; ART ; COMPETENCE ; CONSEQUENCE ; CORPS ; EMOTION ; EMPATHIE ; EXPRESSION CORPORELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SOIN ; TOUCHER ; VECU ;Les instituts de formation d'aides-soignants peuvent recourir à divers intervenants pour déployer leur projet pédagogique. Les apprenantes de Freymong-Merlebach (57) (session 2021/2022) ont bénéficié de deux jours encadrés par une chorégraphe et[...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; BIENTRAITANCE ; COMPETENCE ; CONSEQUENCE ; ENCADREMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; MOTIVATION ; PROCESSUS ; REFORME ; ROLE ; STAGE ; TUTORAT ;L'apprentissage en stage est un dispositif de formation qui s'opère en situation professionnelle. Celui-ci permet aux élèves aides-soignants de se projeter plus facilement dans leur rôle professionel en s'identifiant à leurs pairs. Aujourd'hui, [...]ATELIER D'EXPRESSION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; CORPS ; DANSE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ;Un petit groupe d’apprenantes de l’Institut de formation d’aides-soignants-Éducation nationale de Freyming-Merlebach a participé à des ateliers s’appuyant sur la danse. L’observation fine des mouvements du corps, la décortication des gestes, le [...]BATAILLE Alexis, Coord. ; NEGGEL Alexandre, Aut. ; DECORMEILLE Guillaume, Aut. ; MARTIN Loïc, Aut. ; PSIUK Thérèse, Aut. ; LAUDREN Garry, Aut. | 2023 | p. 09-23AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CAS CONCRET ; CHAMBRE DES ERREURS ; COMPETENCE ; DEMARCHE DE SOINS ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; JEU ; METHODOLOGIE ; NUMERIQUE ; PARTENARIAT ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RELATION D'AIDE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN INDIVIDUALISE ; USAGE ;Innover pour mieux soigner sera la devise des aides-soignants dans les années à venir. Mue d'une volonté d'améliorer la qualité et la sécurité des soins, dans un contexte où ses responsabilités vont croissantes, la démarche d'innovation chez l'a[...]FRANCE ; FREYMING MERLEBACH ; INSTITUT DE FORMATION D'AIDES SOIGNANTS EDUCATION NATIONALE ; ACQUISITION ; ART ; ATELIER D'EXPRESSION ; COMPETENCE ; CONFIANCE ; CONSEQUENCE ; DANSE ; ELEVE ; EMOTION ; EMPATHIE ; EXPRESSION CORPORELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN ; TEMOIGNAGE ;L’Institut de formation d’aides-soignants-Éducation nationale de Freyming-Merlebach a proposé aux apprenants un projet pédagogique s’appuyant sur la danse et l’écriture d’une “phrase dansée”. Les enjeux pédagogiques étaient de réfléchir sur le t[...]CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE DE ROUEN NORMANDIE ; ROUEN ; UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; METHODOLOGIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;La classe inversée connaît un phénomène de mode dans le champ de l’éducation. Une expérience pédagogique utilisant cette modalité auprès d’un public d’élèves en institut de formation d’aides-soignants et d’auxiliaires de puériculture démontre s[...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EVOLUTION ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; REALITE ; USAGE ; VIRTUALITE ;La simulation est une modalité pédagogique d’apprentissage encore peu accessible aux élèves et aides-soignants. Pourtant, elle offre un savoir expérientiel individuel et interprofessionnel élargi dès lors que le scénario est adapté aux référenti[...]DEMAULJEAN Laura, Aut. ; FEDOZZI Julie, Aut. ; CROSTA Alzxya, Aut. ; WIRTZLER Bernadette, Aut. | 2023 | p. 20-21ACQUISITION ; ATELIER D'EXPRESSION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; CONFIANCE ; CORPS ; DANSE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; LANGAGE GESTUEL ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN ; VECU ;La pratique artistique favorise l’approche kinesthésique des apprentissages. Son caractère novateur surprend dans un premier temps, mais les effets observés favorisent la réflexion et la construction d’une identité professionnelle dans le mileu [...]AIDE SOIGNANT ; CHAMBRE DES ERREURS ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEVELOPPEMENT ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; JEU ; OUTIL PEDAGOGIQUE ;Le jeu est un outil pédagogique qui a de nombreuses vertus, parmi celles-ci la décontextualisation et le changement de posture. Pour le public aide-soignant prendre conscience et exprimer son plein potentiel de connaissances peuvent être un exer[...]130 cartes mentales pour réviser tout le bloc 1 ! Les cartes mentales, ou mind map, constituent une méthode de révision efficace, synthétique et didactique : elles permettent de revoir en un coup d'oeil toutes les notions à connaître pour réussi[...]130 cartes mentales pour réviser tout le bloc 2 ! Les cartes mentales, ou mind map, constituent une méthode de révision efficace, synthétique et didactique : elles permettent de revoir en un coup d'œil toutes tes notions à connaître pour réussir[...]AIDE SOIGNANT ; EMOTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IMPLICATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; MOTIVATION ; PROCESSUS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ;Une élève aide-soignante a spontanément consigné ce qu'elle a ressenti au cours de ses différents stages. Leur progession a confirmé son choix de reconversion et son intérêt pour accompagner la personne vulnérable. Témoignage. [résumé d'éditeur]MEVEL Philippe, Coord. ; PEROT Rémi, Aut. ; LAMBARD Christophe, Aut. ; LALLEMENT Christophe, Aut. ; MALAQUIN PAVAN Evelyne, Aut. ; BLETON Virginie, Aut. | 2023 | p. 09-19ACCOMPAGNEMENT ; ACCUEIL ; AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; BIENTRAITANCE ; CADRE DE SANTE ; ELEVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; REFORME ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ; TUTORAT ;La réforme des études d'aides-soignants, avec la volonté d'augmenter le temps de formation professionnel et des périodes de stages plus longues a contribué à renforcer le partenariat entre l'institut de formation d'aides-soignantes et les servic[...]DELON Bruno, Aut. ; PASSEMARD Nadège, Aut. ; ALARD Coralie, Aut. ; PITTE Morgan, Aut. | Paris : Vuibert | DL 2023 | 2ème éd. | p. 1 vol. (205 p.)Les étudiants en IFAS et IFAP doivent maîtriser l'essentiel de l'anatomie et de la physiologie humaines pour déceler les signes de dysfonctionnement des patients qu'ils prennent en charge, adultes et enfants. C'est notamment l'objet du bloc 2 du[...]
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