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AGENCE NATIONALE DE SANTE PUBLIQUE ; DIRECTION GENERALE DE LA SANTE ; MAYOTTE ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; AMENAGEMENT DU TERRITOIRE ; BATIMENT ; CORPS DE RESERVE SANITAIRE ; INGENIERIE ; LOGEMENT ; MOBILISATION ; PERSONNEL TECHNIQUE ; POLITIQUE SANITAIRE ET SOCIALE ; REGLEMENTATION ; SECURITE SANITAIRE ; TECHNICIEN SANITAIRE ET DE SECURITE SANITAIRE ; ACTION SOCIALE ;Par le présent arrêté, le ministre de la santé et de la prévention mobilise 15 ingénieurs et techniciens sanitaires de la réserve sanitaire à compter du 19 février 2023 pour une durée de 3 mois et les affecté auprès du directeur général de l'Age[...]APPRENTISSAGE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NUMERIQUE ; OUTIL DE COMMUNICATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; SCIENCES INFIRMIERES ;Quel est le lien entre la formation infirmière et le connectivisme ? Ce néologisme se rapporte en fait à la plus récente théorie de l'apprentissage, en prise directe avec la révolution numérique. En 1968, le sociologue Mc Luhan avançait déjà l'i[...]DOUGUET Florence, Aut. ; FAURE Nadine, Aut. ; BELOU Hélène, Aut. ; SAUCOURT Guillaume, Aut. ; REVILLOT Jean-Marie, Aut. ; THIBAULT Pascale, Aut. | 2023 | p. 35-55ABSENTEISME ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; COMMUNICATION VERBALE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECRITURE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; PRESENTEISME ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ;La fonction pédagogique, quel que soit le secteur d'activité, est portée par le désir de transmettre savoirs, savoir-faire, idéaux du prendre soin. C'est souvent en méconnaître l'exercice, qui met le pédagogue face à une multitude de réalités, q[...]SOYER Laurent, Aut. ; TANDA Nicole, Aut. ; PLEVEN Vanessa, Aut. ; HAMON Guillaume, Aut. ; THILLY Sébastien, Aut. | 2023 | p. 37-57Dossier comprenant les articles: - Ingénierie de la formation infirmière et connectivisme - La complexité de l'activité des formateurs en IFSI - L'apprentissage actif par le dessin en formation infirmière - La posture du formateur et l'univ[...]DEPENDANCE ; FORMATEUR ; GESTION ; INGENIERIE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Ce texte s'appuie sur le mouvement de la pédagogie institutionnelle pour aborder le concept d'autogestion en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi). Une illustration de ce concept à travers des exemples concrets de participation des ét[...]AIDE SOIGNANT ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; INGENIERIE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; REFERENTIEL ;Le référentiel de formation et de certification du diplôme d’État d’aide-soignant de 2021 remplace et fait évoluer celui de 2005. Cet article propose une mise en contexte de cette réforme, puis un focus sur les principaux éléments nouveaux pour [...]CAS CLINIQUE ; ENQUETE ; ETHIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INGENIERIE ; PEDAGOGIE ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; SAVOIR FAIRE ;La méthode d'enquête interroge les pratiques pédagogiques des formateurs IFSI. La réflexivité, le raisonnement et la recherche sont indissociables et constituent les 3R de la pensée infirmière.VANNIER Jonathan, Aut. ; HAON Pascal, Aut. ; MOUKITE Zakaria, Aut. ; ROTH Michèle, Aut. ; LE CLEZIO François, Aut. ; ROZMIAREK Fabrice, Aut. | 2020 | p. 37-64DEVELOPPEMENT DURABLE ; ETABLISSEMENT RECEVANT DU PUBLIC ; INGENIERIE ; INNOVATION ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; PATRIMOINE HOSPITALIER ;ce dossier comprend 4 articles, tous les auteurs sont listes dans le champ responsabilitéLe tutorat aide-soignant, même s’il n’est pas formalisé, a son importance dans l’encadrement des élèves. Il nécessite une formation pour aider les professionnels dans cette mission. Retour d’expérience avec l’Institut de formation des profession[...]LANGEVIN François, Dir. ; BATAILLE Jérôme, Collab. ; VINCENT Gérard, Préf. | Rennes : Presses de l'EHESP | 2018 | p. 336 pagesARCHITECTURE ; AUTONOMISATION ; BATIMENT ; CAHIER DES CHARGES ; CHAMBRE ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; ECONOMIE DE LA SANTE ; EFFICIENCE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; GESTION HOSPITALIERE ; HOPITAL DE PROXIMITE ; INGENIERIE ; INNOVATION ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; NUMERIQUE ; OFFRE DE SOINS ; ORGANISATION DE L'HOPITAL ; PARTENARIAT ; PATRIMOINE HOSPITALIER ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; TECHNIQUE ; TECHNOLOGIE ; TELEMEDECINE ; TERRITOIRE DE SANTE ;Les ouvrages hospitaliers sont tous confrontés à la même problématique : alors qu'ils sont conçus pour durer quelques décennies, les technologies qui y prennent place progressent au rythme effréné des innovations, beaucoup plus rapide. Des édifi[...]AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEPASSEMENT DE FONCTION ; DIPLOME ; EVOLUTION ; FORMATION ; INGENIERIE ; PROFESSION ;Depuis un an, le métier d'aide soignante fait l'objet d'une réingénierie. Le possible transfert de certains actes médicaux, jusqu'ici autorisés aux seules IDE, suscite de vifs débats au sein de la profession et pose la question d'une autonome ac[...]BERGES Laurent, Aut. ; TROUVE Eric, Aut. ; OFFENSTEIN Emeric, Aut. ; AGATI Natacha, Aut. ; FOHR Aurélie, Aut. ; BARTHELEMY Anne, Aut. ; CAIRE Jean-Michel, Aut. ; MOREL-BRACQ Marie-Chantal, Aut. ; BROUSSEAU Martine, Aut. ; TOSSER Marine, Aut. ; MIGNET Gladys, Aut. ; MEYER Sylvie, Aut. ; EHRETSMANN Guy, Aut. ; VAN BRUGGEN Hanneke, Aut. ; CLAVREUL Hélène, Aut. ; AVRIL Adeline, Aut. | 2015 | p. 3-87FRANCE ; QUEBEC ; SUISSE ; AIDE TECHNIQUE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ANTICIPATION ; AUTORITE ; CITOYENNETE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DURABLE ; DOSSIER DU PATIENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; ETUDIANT ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FINANCEMENT ; HANDICAP ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INGENIERIE ; METHODOLOGIE ; PAUVRETE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ; RECOMMANDATION ; RELATION EDUCATIVE ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION INTERCULTURELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOCIETE ; SUJET ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TUTORAT ; UNIVERSITARISATION ; TRAVAIL ;Cinq ans se sont écoulés depuis la publication en France du nouveau référentiel de formation. Trois promotions d'ergothérapeutes se sont insérées dans le monde du travail avec un bagage différent, venant stimuler les réflexions et les pratiques [...]ANIMATION ; EVALUATION ; FORMATION ; INGENIERIE ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NEUROSCIENCES ; SCIENCES ; TECHNOLOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TRAVAIL ;A la même époque, tous les ans, notre revue élabore un dossier sur la formation. L'angle d'attaque est généralement influencé par l'actualité législative ou réglementaire. Bien que les négociations entre partenaires sociaux ne nous donnent pas e[...]DEMAZIERE Didier, Coord. ; ROQUET Pascal, Coord. ; WITTORSKI Richard, Coord. ; BAROTH Marie-France, Aut. ; ASTIER Philippe, Aut. ; KUBIAK Julien, Aut. ; MONCEAU Gilles, Aut. ; LA BROISE Patrice de, Aut. ; CLENET Jean, Aut. ; MAUBANT Philippe, Aut. ; ROGER Lucie, Aut. ; BOUDJAOUI Mehdi, Aut. ; FRAYSSE Bernard, Aut. ; WEISS Laura, Aut. ; PELLANDA DIECI Sandra, Aut. ; MONNIER Anne, Aut. ; MEBARKI Malik, Aut. | Paris : Harmattan | 2012 | p. 282ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; EPISTEMOLOGIE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INGENIERIE ; INSTITUTION ; METHODOLOGIE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; NORME ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ;La nécessité de "professionnaliser" et de "se professionnaliser" renvoie à un usage social plus en plus répandu. La relation formation/emploi est interrogée dans de nouveaux contextes éducatifs, formatifs et professionnels. Ce livre aborde la qu[...]AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENANT ; APPROPRIATION ; COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EDUCATION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFORMATIQUE ; INGENIERIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; SUJET ; TECHNOLOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TRAVAIL ;Après une tentative d'éclaircissement de la notion de compétence par sa confrontation avec le langage courant et un rappel de sa place dans le monde éducatif, cette contribution ambitionne de montrer, sur l'exemple des TICE, en quoi les compéten[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INGENIERIE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSION ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;A l'occasion de l'intégration des études de santé dans le système européen LMD, l'auteur fait une analyse descriptive du contexte, établit des constats d'évolution et de changements pour se représenter la situation réelle sur le terrain. Puis, i[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; CHARGE DE TRAVAIL ; CONSTRUCTIVISME ; CREATIVITE ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INGENIERIE ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROCESSUS ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; VECU ; TRAVAIL ;Face au succès des modèles de l'alternance en formation professionnelle, on envisage l'effet des usages que les apprenants peuvent en avoir, notamment en fonction de leurs caractéristiques personnelles, leurs trajectoires et leurs projets. Cela [...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INGENIERIE ; METHODE ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Ce texte se propose de mettre au jour la relation entre forme d'alternance et instrumentation des parcours à travers un état des lieux des pratiques de formation par alternance dans un établissement universitaire. Il se prolonge par une réflexio[...]GOUDEAUX A, Dir. ; LORAUX Nicole, Dir. ; COLLECTIF ; SLIWKA C, Dir. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2003 | p. 327ANALYSANT ; APPRENTISSAGE ; APTITUDE AU TRAVAIL ; BESOIN ; COMPETENCE ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDE CRITIQUE ; ETYMOLOGIE ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GROUPE ; HISTORIQUE ; INGENIERIE ; MOT ; ORGANISATION ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; PLAN DE FORMATION ; PROFESSION ; PROJET ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SUJET ; THEORIE ;FRANCE ; COMPETENCE ; COUT ; EFFICACITE ; EVALUATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HISTORIQUE ; INGENIERIE ; INNOVATION ; METHODOLOGIE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; THEORIE ;CONCEPT ; CULTURE ; ENTREPRISE ; ETUDE CRITIQUE ; EVALUATION ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HUMANISME ; INGENIERIE ; LIEN SOCIAL ; METHODOLOGIE ; PROFESSION ; THEORIE ; VALEUR ;AIDE ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ECOLE ; ECONOMIE ; ELEVE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; GESTION ; INFORMATIQUE ; INGENIERIE ; INTERNET ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS ; RECHERCHE ; TECHNOLOGIE ; UNIVERSITE ;
![Ingénierie pédagogique : les enjeux de la complexité [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_385617.webp)
![Nouvelles postures didactiques du formateur [Dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_386517.webp)
![Ingénierie [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_366657.webp)
![L'ergothérapeute de demain [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_219140.webp)
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![Où en est l'ingénierie de formation ? [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_121621.webp)
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