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KIPP Laura, Aut. ; RADJACK Rahmet, Aut. ; PACHOUD Bernard, Aut. ; MORO Marie-Rose, Aut. | 2024 | p. 625-629ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; CULTURE ; PROSODIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RESONANCE ; TRANSCULTUREL ; VOIX ;La voix humaine est un outil souvent sous-estimé dans la pratique clinique et les recherches psychosociales, passant fréquemment inaperçue dans le domaine du soin psychique et des dispositifs thérapeutiques, alors qu’elle peut véhiculer des pens[...]ABSENCE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CORPS ; ECOUTE ; EMPATHIE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; IMAGE DU CORPS ; INTERACTION ; PROSODIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RENCONTRE ;Le corps de l’analyste, tout autant que le corps de l’analysant fait partie du cadre. S’en passer pour lui préférer son image, en faisant 'comme si' c’était la même chose, est un leurre. Faire comme si le corps et son image se confondaient c’est[...]L’analyse de la parole permet de repérer des troubles cognitifs subtils, notamment car la prosodie contient des éléments fins, comme les pauses, qui peuvent être des marqueurs comportementaux de Troubles NeuroCognitifs. Cependant, l’absence de [...]Ces dix dernières années, les nouvelles technologies sont de plus en plus utilisées, non seulement dans l’élaboration de programmes thérapeutiques et rééducatifs de patients atteints de pathologies neurodégénératives comme la maladie d’Alzheimer[...]La musique et la parole sont des signaux sonores complexes, basés sur les mêmes configurations acoustiques que sont la durée, l’intensité et la hauteur, qui suivent plusieurs niveaux d’organisation : la morphologie, la phonologie, la sémantique,[...]MARKOVA Gabriela, Aut. ; NGUYEN Trinh, Aut. ; SCHATZ Christina, Aut. ; DE ECCHER Martina, Aut. | 2020 | p. 89-107Alors que la synchronie interpersonnelle est considérée comme une caractéristique déterminante des échanges sociaux précoces entre les bébés et leurs parents, les mécanismes facilitant les interactions synchrones sont encore mal connus. Le but d[...]ATTENTION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMPREHENSION ; EXERCICE PRATIQUE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GESTE ; IMAGE DU CORPS ; INTENTIONNALITE ; LANGAGE ; LANGAGE GESTUEL ; LANGUE DES SIGNES ; PAROLE ; PERCEPTION ; PROSODIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REFERENTIEL ; REGARD ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que ce[...]La capacité à inférer l’état émotionnel du personnage du récit est étudiée chez des enfants âgés de 8 à 10 ans. En examinant la spécificité des inférences émotionnelles produites en situation de lecture et en situation d’écoute, l’objectif de la[...]L’utilisation de l’hyperbole favorise la compréhension de l’ironie chez l’adulte en accentuant l’écart entre ce qui est dit et la réalité décrite (Kreuz, Roberts, 1995). Parce que ce procédé se réalise à la fois à l’aide de la prosodie et du lex[...]LAVAL Virginie, Aut. ; DARDIER Virginie, Aut. ; LAVAL Cécile, Aut. ; MONETTA Laura, Aut. | 2016 | p. 117-129Cette recherche visait à déterminer les stratégies mises en oeuvre par les adultes pour attribuer un état psychologique du locuteur dans des situations de communication, où plusieurs indices, porteurs de valence émotionnelle, s’opposent : se fon[...]SYNDROME DE WILLIAMS ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EMOTION ; ENFANT ; LANGUE ETRANGERE ; PROSODIE ; RETARD MENTAL ; TRISOMIE 21 ;L’objectif de cette recherche est d’étudier le profil développemental de trois aspects de la fonction de prosodie : émotion, focalisation et fin de phrase chez des enfants porteurs 1˚ du syndrome de Williams et 2˚ du syndrome de Down en les comp[...]COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; MERE ; PROSODIE ; RELATION MERE ENFANT ; VOIX ;Les propriétés prosodiques du langage adressé à l’enfant influencent la perception de la langue maternelle par les bébés dès la naissance. Afin d’étudier l’évolution de ces propriétés, des échantillons de paroles de mères adressées à des enfants[...]COMMUNICATION VERBALE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; OBSERVATION ; PERSONNE AGEE ; PROSODIE ; VISAGE ;L’objectif de notre étude consiste à déterminer quels indices, parmi l’expression faciale, la prosodie et le contexte, sont privilégiés par les sujets jeunes et âgés pour identifier l’état émotionnel d’autrui. Pour cela, nous avons enregistré de[...]TEMPLIER Lorraine ; CHETOUANI Mohamed ; PLAZA Monique ; BELOT Zoé ; BOCQUET Patrick ; CHABY Laurence | 2015 | p. 106-115COMMUNICATION NON VERBALE ; EMOTION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; LANGAGE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; PROSODIE ; TROUBLE COGNITIF ;Les patients atteints de la maladie d'Alzheimer (MA) présentent des troubles cognitifs et psycho-comportementaux. Les altérations thymiques dont ils souffrent semblent accentuées par des difficultés à traiter les émotions. Or l'échange d'émotion[...]ATTENTION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMPREHENSION ; EXERCICE PRATIQUE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GESTE ; IMAGE DU CORPS ; INTENTIONNALITE ; LANGAGE ; LANGAGE GESTUEL ; LANGUE DES SIGNES ; PAROLE ; PERCEPTION ; PROSODIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REFERENTIEL ; REGARD ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage examine de quelle manière certaines modalités corporelles (voix, regard, gestes, postures) peuvent renforcer, réguler, compléter ou contredire le langage. L'auteur montre aussi bien les relations entre le corps et les émotions que ce[...]SYNDROME DE WILLIAMS ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DISCOURS ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; LANGUE FRANCAISE ; LANGUE MATERNELLE ; LINGUISTIQUE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SON ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de l'étude est de mieux cerner les particularités acoustiques de la prosodie d'enfants porteurs du SW de langue maternelle anglaise et de langue maternelle française. Des productions spontanées ont été recueillies à l'aide de la tâche[...]ACQUISITION ; AUDITION ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; GRAMMAIRE ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; MUSIQUE ; NOURRISSON ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RYTHME ; SEMANTIQUE ; SON ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Le nourrisson est confronté à un flux de parole qui forme un tout continu. La prosodie lui fournit divers indices lui offrant la possibilité de comprendre comment se structure ce flux. Cette sensibilité précoce permet au nourrisson de dégager le[...]ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; INTERACTION PRECOCE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; NOURRISSON ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; RYTHME ; PSYCHOLOGIE ;Comment le nouveau-né commence-t-il à traiter perceptivement le signal de parole ? Les recherches sur ce point ont connu les mêmes phases et aléas théoriques que celles concernant l'adulte. A travers l'exploration entre autres, du rôle des unité[...]ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; GRAMMAIRE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; MOT ; PAROLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SEMANTIQUE ; SON ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Les enfants qui acquièrent leur langue maternelle doivent apprendre, entre autres choses, les mots de cette langue. Pour ce faire, ils doivent d'une part extraire la forme sonore des mots, donc segmenter la parole continue. Nous verrons dans une[...]ACQUISITION ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; MUSIQUE ; NOURRISSON ; OBSERVATION ; OTO RHINO LARYNGOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PROSODIE ; RECHERCHE ; SON ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VOIX ; PSYCHOLOGIE ;Pour tenter de comprendre les troubles dans le développement, de plus en plus de chercheurs se réfèrent aux procédés d'acquisition du langage. A cet égard, plusieurs travaux ont mis en évidence le rôle fondamental de la prosodie pendant la pério[...]AUDITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIAGNOSTIC ; DYSPHASIE ; ENFANT ; IMAGE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE FRANCAISE ; LIVRE ; MEMOIRE ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; REEDUCATION ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; RYTHME ; SYNTAXE ; TEMPS ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de cette étude est d'analyser l'organisation temporelle et rythmique de la parole spontanée élicitée [sic] dans une situation de jeu et dans un contexte de livre d'images chez dix enfants dysphasiques diagnostiqués à 4 ans et suivis à[...]DEFICIENCE ; DEVELOPPEMENT ; INTERACTION PRECOCE ; LANGAGE ; NOURRISSON ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; PROSODIE ; TRISOMIE ; VOIX ;La genèse langagière commence, chez l'enfant tout-venant, 3 mois avant la naissance sur base prosodique. Le nouveau-né est capable de reconnaître la voix de sa mère biologique et à travers celle-ci, plusieurs paramètres prosodiques de la langue [...]ADULTE ; COMMUNICATION ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ETUDE COMPARATIVE ; INTENTIONNALITE ; INTERPRETATION ; LANGAGE ; LANGUE ETRANGERE ; LINGUISTIQUE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SEMANTIQUE ; SON ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de la recherche est d'étudier le rôle de la prosodie lors de la compréhension d'énoncés par des enfants. Pour tenter résoudre des contradictions existant dans les recherches déjà réalisées (à la fois avant deux ans et après deux ans e[...]ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Le but de cette recherche était d'étudier, chez des enfants italiens, le développement de la capacité à utiliser les caractéristiques prosodiques pour marquer différentes structures syntaxiques d'énoncés à plusieurs termes, au cours de la premiè[...]TOUATI Bernard, Dir. ; JOLY Fabien, Dir. ; LAZNIK Marie-Christine, Dir. ; ALVAREZ Anne, Collab. ; CULLERE-CRESPIN Graciela, Collab. ; DANON BOILEAU Laurent, Collab. ; DELION Pierre, Collab. ; HAAG Geneviève, Collab. ; MAIELLO Suzanne, Collab. ; MOREL Marie-Annick, Collab. ; TREVARTHEN Colwyn, Collab. | Paris : Presses universitaires de France | 2007 | p. 349AUTISME INFANTILE ; AUTRE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CORPS ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECHOLALIE ; LANGAGE ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PROSODIE ; RECHERCHE ; RYTHME ; SEMIOLOGIE ; STEREOTYPIE ; SUJET ; VOIX ; PSYCHANALYSE ;Depuis toujours, la question du langage, de son apparition, de son absence, de ses particularités est au centre des descriptions princeps de l'autisme infantile précoce. De plus, le langage, et sa singulière qualité quand il advient, est un élém[...]ACQUISITION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EMOTION ; ENFANT ; INFORMATIQUE ; INTENTIONNALITE ; JEUNE ENFANT ; LANGUE FRANCAISE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; PROCESSUS ; PROSODIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REALITE ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Les modalités exclamative et déclarative servent à indiquer l'intention de communication des locuteurs : les déclaratives sont utilisées notamment pour décrire des faits, les exclamatives pour exprimer des émotions. Des études sur l'émergence et[...]COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; ENFANT PREMATURE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; NOURRISSON ; PROSODIE ; RISQUE ; SURDITE ; VOIX ;COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION ; LANGAGE ; PAROLE ; PROSODIE ; PROXEMIQUE ; PSYCHOLOGIE ;L'ouvrage vise à mieux préparer les usagers de la parole, professionnels ou non, à une vraie compétence de communication.
![The prosody of early multi-word speech : word order and its intonational realization in the speech of Italian children [La prosodie des premiers énoncés multi-mots chez des enfants italiens]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_151832.webp)
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