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FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RECHERCHE ; SOIN INFIRMIER ;A l'aune de la création de la section 92 des sciences infirmières au Conseil national des universités (CNU), ainsi que des sections 91 et 90 respectivement sciences de rééducation et réadaptation, sciences maïeutiques, de la qualification d'ense[...]Cet ouvrage spiralé de 200 fiches en couleurs aux illustrations exceptionnelles de Netter offre un moyen incomparable d'évaluer sesconnaissances sur les notions physiologiques essentielles et d'en maîtriser aisément et efficacement les principes[...]Les salariés des entreprises doivent régulièrement suivre un entraînement au risque incendie. Un exercice grandeur nature, avec le concours des sapeurs-pompiers, au sein d'institut de formation a permis de mieux repérer les axes d'amélioration p[...]DINAN ; SAINT MALO ; AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CONCEPT ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; OBSERVATION ; PARTENARIAT ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Din[...]DE DONNO F, Aut. ; PETIT MP ; PELLETIER C ; RENAUD Y ; ROUSSEAU C ; TROGLIA P ; VASSAS C | Malakoff : Dunod | 2020 | p. 281Mettre en avant sa candidature Parcoursup. Fonctionnement. Inscription. Saisie des voeux. Attendus. Activités et centres d'intérêt. Projets de formation motivés. Pièces complémentaires. Les réponses. Découvrir le métier et la formation. La forma[...]Guide pratique rappelant sous forme de mémos les dernières approches et pratiques hospitalières novatrices dans le domaine de la nutrition Un ouvrage ciblant à la fois : - les étudiants - à utiliser tout au long des 3 années du DEI et pendant le[...]IFAS DE L'EDUCATION NATIONALE ; PONT SAINT VINCENT ; AIDE SOIGNANT ; ANIMATION ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ELEVE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE AGEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION ; ORGANISATION ; PERSONNE HANDICAPEE ; PLAN D'ACTIONS ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Les actions de promotion de la santé sur le terrain permettent aux apprenants aides-soignants d’appréhender les outils de communication avec des publics particuliers. Illustration d’intervention auprès d’adultes porteurs de troubles du spectre d[...]ENQUETE NATIONALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PATIENT EXPERT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Lancée par l’Université des patients-Sorbonne Université, une enquête explore le nombre d’instituts de formation en soins infirmiers intégrant l’intervention de patients dans leur dispositif pédagogique. Présentation des résultats préliminaires [...][s.n.] | 2020 | p. 32-54Ce livre d'anglais, destiné aux étudiants en soins infirmiers, fournit tous les outils nécessaires à l'étude d'articles professionnels en anglais, qui figure au programme des semestres 4, 5, et 6 de l'unité d'enseignement 6.2 en IFSI. Découpé en[...]CEFIEC ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; ORGANISATION ; REFORME ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;Pour la rentrée de septembre 2019, l’accès à la formation en soins infirmiers a été totalement modifié selon un schéma d’admission partagé entre une présélection de dossiers sur la plateforme Parcoursup pour les bacheliers et des épreuves de sél[...]ANCENIS ; GERACFAS ; AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMARCHE QUALITE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; OBSERVATION ; REFERENTIEL ; RETOUR D'EXPERIENCE ; VALEUR ;Les derniers référentiels de la formation aide-soignante datent de 2005. En discussion depuis de longs mois, la réingénierie doit tenir compte des évolutions techniques, médicales et sociétales, avec une population vieillissante et polypathologi[...]ACCOMPAGNEMENT ; AIDE SOIGNANT ; DEGENERESCENCE ; ELEVE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP ; INSTITUT DE FORMATION ; OBJECTIF ; ORGANISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REPAS ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Au cours de leur année de formation, un groupe d’élèves aides-soignants a participé à un projet expérimental et innovant : accompagner des personnes ayant des troubles cognitifs lors d’un déjeuner 'sans fourchette' dans un restaurant. Cette init[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;L’institut de formation en soins infirmiers et l’hôpital Tenon (Assistance publique-Hôpitaux de Paris, 75) ont mis en place en juin 2015 une évaluation des compétences par objectifs structurés destinée aux étudiants en soins infirmiers (ESI) de [...]FUGUET Clémence, Aut. ; VIGNIER Nicolas, Aut. ; RIVIERE Nicolas, Collab. | Paris : Vuibert | 2020 | p. 165CARDIOLOGIE ANGEIOLOGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; STAGE ;Ce livre de poche, véritable outil pratique de terrain, a été conçu pour aider l'étudiant en soins infirmiers à préparer son stage en cardiologie et à le réussir. Abordez sereinement votre stage : Ce guide présente toutes les spécificités du sta[...]Toutes les connaissances nécessaires pour valider son stage infirmier en chirurgie ! Ce livre de poche, véritable outil pratique de terrain, a été conçu pour aider l'étudiant en soins infirmiers à préparer son stage en chirurgie et à le réussir.[...]CALCUL DE DOSES ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PHARMACOLOGIE ;Les fiches de révision et d'entraînement pour réussir ses calculs de doses et de débits. Retrouvez dans ce petit livre de poche tout pour réviser, s'entraîner et réussir vos calculs de doses en toute sécurité. Volontairement simple et didactique[...]Fiches de révision pour le premier semestre de formation en soins infirmiersLa maîtrise de l'anatomie et de la physiologie est fondamentale pour comprendre le fonctionnement du corps humain et faire le lien avec les processus physiopathologiques, au programme des études infirmières. Etudiants en IFSI, ce cahier d'exerci[...]ANGLAIS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANUEL ; METHODOLOGIE ;L'anglais est une unité d'enseignement (UE 6.2) incontournable des études en IFSI : elle est présente aux 6 semestres. La maîtrise de l'anglais infirmier nécessite d'acquérir le vocabulaire professionnel courant, mais également de savoir présent[...]CALCUL DE DOSES ; CAS CLINIQUE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;L'administration de médicaments sur prescription médicale est une des étapes au coeur du parcours des étudiants en soins infirmiers. Maîtriser l'administration des thérapeutiques nécessite une précision absolue dans la résolution des calculs de [...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PHARMACOLOGIE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ;Le cahier d'exercices pour s'exercer en pharmacologie pendant 3 ans Connaître la pharmacologie et les thérapeutiques est indispensable dans l'exercice infirmier. Organisé en 3 parties, une par semestre, ce cahier d'entraînement permettra à l'étu[...]COVID-19 ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PHARMACOLOGIE ; URGENCE MEDICALE ;Guide pratique rappelant sous forme de mémos les approches et pratiques de l'hygiène et de la sécurité en milieu de soin. Un ouvrage ciblant à la fois : - les étudiants - à utiliser tout au long des 3 années du DEI et pendant les stages - les pr[...]COORDINATION ; DIRECTEUR DES SOINS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; VALEUR ;Compétentes et motivées, les équipes d’un institut de formation des professionnels de santé (IFPS) sont souvent sollicitées. Éviter la dispersion des ressources, partager les compétences et valoriser le travail réalisé, tels sont les objectifs d[...]CADRE DE PROXIMITE ; CADRE DE SANTE ; DIRECTEUR DES SOINS ; FORMATION PARAMEDICALE ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; ORGANISATION SANITAIRE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET DE SERVICE ; PROJET DE SOINS ; PROJET MEDICAL ; PROJET SOCIAL ; QUALITE DES SOINS ;DEVELOPPEMENT DURABLE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ;Au cours de leur formation, les élèves aides-soignants sont sensibilisés au développement durable. L'un des volets est la lutte contre le gaspillage, notamment alimentaire. En conduisant une étude en établissements, ils pu quantifier les aliment[...]LOPEZ Ghyslaine, Aut. ; PEOC'H Nadia, Aut. ; DEBLONDIE Laetitia, Aut. ; LARTIGUET Patrick, Aut. ; DAIX Claude, Aut. | 2019 | p. 358-362AIDE SOIGNANT ; CADRE DE SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PARTENARIAT ; PATIENT EXPERT ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;La formation initiale des étudiants en soins infirmiers (ESI) et des élèves aides-soignants (EAS) impose une double vision : celle d’être en phase avec les pratiques professionnelles soignantes comme avec les organisations de travail et celle d’[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODOLOGIE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; SCIENCES INFIRMIERES ;S’engager dans une démarche de recherche est synonyme de professionnalisation, de compétence et de posture de chercheur. Le formateur a un rôle essentiel. Il s’agit notamment d’organiser un parcours dont l’objectif est la participation à des rec[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTOEVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PANSEMENT ; PROFESSIONNALISATION ;La réfection de pansement est une activité infirmière prévalente qui nécessite une pratique en institut de formation en soins infirmiers (Ifsi) pour une mise en œuvre sécurisée auprès du patient, en stage. L’expérience d’une simulation par ateli[...]LA REUNION ; MAYOTTE ; EVOLUTION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LMD ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; UNIVERSITARISATION ;À l’heure des changements structurels et pédagogiques des formations initiales en santé, la formation des cadres de santé et, plus largement, des manageurs nécessite de nouvelles assises. L’institut régional du management en santé de l’océan Ind[...]EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFLEXIVITE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;La proximité dans la relation pédagogique entre l’étudiant en soins infirmiers et le formateur est un nouveau paradigme. Elle nécessite de bien connaître l’étudiant, acteur principal de sa formation, pour mieux l’accompagner. Cette posture éduca[...]DIPLOME ; EFFECTIF ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MASSAGE ; PSYCHOMOTRICIEN ; REGION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Dans le présent arrêté, la ministre des solidarités et de la santé fixe, pour l'année universitaire 2019-2020, le nombre d'étudiants à admettre en première année d'études préparatoires aux diplômes d'État d'infirmier, de masseur-kinésithérapeute[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSIONNALISATION ; SAVOIR ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITARISATION ;La formation initiale infirmière 's’universitarise' sur fond d’omniprésence des technologies numériques dans le champ des enseignements. Les cadres formateurs qui accompagnent les étudiants dans leur processus d’apprentissage vers la professionn[...]MONCORGER Jeanne, Aut. ; ROBLOU Emmanuel, Aut. ; BAWEJSKI Myriam, Aut. ; SACAZE Marjorie, Aut. ; HERRANZ Marie, Aut. | 2019 | p. 26-27AIDE SOIGNANT ; ETUDIANT ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; PARTENARIAT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; STAGE ;En 2016, la région Occitanie a présenté un projet de mobilité transfrontalière de stage pour les formations de niveaux IV et V. Quatre instituts de formation d'aides-soignants de la région ont pleinement collaboré pour concrétiser ce projet. En [...]Deux modalités organisaient jusqu’alors l’admission à la formation au diplôme d’État d’infirmier. Les étudiants en formation initiale devaient réussir un concours d’entrée composé d’une double épreuve orale et écrite, tandis que les agents en po[...]ADLER Mathieu, Aut. ; LAMBING Renaud, Aut. ; ROUYERE Romain, Aut. ; ROUYER Léo, Aut. ; HENRIET Victor, Aut. ; NEU Frédéric, Aut. | 2019 | p. 40-41APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; EXPERIENCE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La simulation est une méthode pédagogique ancrée dans les instituts de formation en soins infirmiers. Elle fait appel à des outils et matériels de plus en plus sophistiqués pour s’approcher de la réalité des situations. Par le biais d’un sondage[...]BIBLIOTHEQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HISTORIQUE ; INSTITUT DE FORMATION ; SAVOIR ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Une présentation de l'histoire du centre de ressources documentaires de l'Institut Saint-Simon, centre de formation, de 1942 à 2016, et de ses fonctions, tout à la fois lieu de mémoire et lieu de formation, à travers ses acteurs passés et actuel[...]APPRENTISSAGE ; ART ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ;La visite d’une exposition artistique intégrée à la formation d’étudiants en soins infirmiers de deuxième année a permis d’expérimenter une forme d’apprentissage innovante. L’objectif était d’identifier des similitudes dans la façon d’analyser [...]FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REFERENTIEL ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR THEORIQUE ; SCIENCES INFIRMIERES ; SEMANTIQUE ;Réflexions et questionnements sur le thème de la formation des étudiants infirmiers.CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; CREATIVITE ; DEMARCHE DE PROJET ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; FORMATEUR ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Accompagner la créativité s'avère un défi pour le cadre de santé tant dans la pratique quotidienne que pour la mise en oeuvre d'un projet collectif. Les cadres formateurs dans les IFSI, doivent quant à eux susciter la curiosité des étudiants, en[...]BEYDON Clémence, Aut. ; JACQUES Audrey, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2019 | p. 250ACCOMPAGNEMENT ; BIEN ETRE ; BIENTRAITANCE ; CORPS ; DROGUE ; ESTIME DE SOI ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PREVENTION ; QUALITE DE VIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RISQUES PSYCHOSOCIAUX ; STAGE ; STRESS ; TUTORAT ;Tenir compte de l’épanouissement des étudiants qui suivent une formation à un travail considéré comme difficile est essentiel, d’autant plus que la qualité de la relation pédagogique peut conditionner la future relation de soin. Exercer une vigi[...]TOUMI Farid, Aut. ; MONIN Jean-Luc, Collab. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2019 | p. XII-208APPAREIL CARDIOVASCULAIRE ; CARDIOLOGIE ANGEIOLOGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MALADIE CARDIOVASCULAIRE ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ; ROLE PROPRE ; SOIN ;Manuel destiné aux étudiants en soins infirmiers, reprenant les connaissances nécessaires pour l'appareil cardiovasculaire et les pathologies associés, les symptômes et les prises en charge.AFRIQUE DE L'OUEST ; MAROC ; TOGO ; AIDE HUMANITAIRE ; ERGOTHERAPEUTE ; ERGOTHERAPIE ; ETUDIANT ; EXPERIENCE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PARTENARIAT ; PAYS EN VOIE DE DEVELOPPEMENT ; PAYS ETRANGER ; RELATION INTERNATIONALE ;Interviewée par la secrétaire de rédaction de la revue Ergothérapies, Rozenn Béguin-Botokro explique avoir vécu deux grandes étapes dans sa vie d'ergothérapeute. La première, durant 14 ans en tant qu'ergothérapeute à l'hôpital de Rennes, l'a ame[...]INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROGRAMME D'ETUDES ; RECHERCHE ; RECHERCHE CLINIQUE ; REFLEXIVITE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SCIENCES INFIRMIERES ; UNIVERSITE ;La production de savoirs issus de la recherche en soins, validés selon des méthodes reconnues et fiables est utile au développement des pratiques et aux bénéficiaires des soins. Les recherches qualitatives peinent cependant à émerger des recherc[...]BACHELARD Olivier, Coord. ; ESPAGNO ABADIE Delphine, Coord. ; CAMELO CASSAN Pierre, Aut. ; CARDINEAU Agnès, Aut. ; CRESPY Cécile, Aut. ; DARRIBEHAUDE François, Aut. ; DAUFFY Yohann, Aut. ; DONZ Jean-Louis, Aut. ; ECOIFFIER Jean-Marc, Aut. ; FLAMAND Guillaume, Aut. ; FRANCOIS Martine, Aut. ; FRIGIERE David, Aut. ; LACLEMENCE Patrick, Aut. ; MARIN Philippe, Aut. ; MASSE Max, Aut. ; RAIMBAULT Philippe, Aut. ; RAPPY Marie, Aut. ; ROBERT Bénédicte, Aut. ; POTIER Vincent, Préf. | Rennes : Presses de l'EHESP | 2019 | p. 180 pagesDIRECTION GENERALE DES FINANCES PUBLIQUES ; ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE LA SECURITE SOCIALE ; EDUCATION NATIONALE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCOURS DE RECRUTEMENT ; DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INNOVATION ; INSPECTION DU TRAVAIL ; INSTITUT DE FORMATION ; MANAGEMENT ; PARTENARIAT ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REFORME ; SERVICE PUBLIC ;Pour faire face aux exigences de qualité de services de nos concitoyens et à la maîtrise des dépenses publiques, la mobilisation des agents et le développement de nouvelles compétences et capacités d'action sont nécessaires. Dans un contexte en [...]MEYER Christine, Coord. ; OLRY Paul, Coord. ; MARCEL Jérôme, Coord. | Dijon : Editions Raison et Passions | 2019 | p. 256 p.ACCOMPAGNEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SOIN INFIRMIER ;Cet ouvrage présente une double originalité. La première est d’avoir confié aux formateurs eux-mêmes -tous cadres infirmiers- le soin de 'raconter' leurs pratiques de la formation et surtout les aménagements, ajustements, qu’ils ont inventés pou[...]CHU DE TOULOUSE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; STAGE ;Les évolutions des modes de prise en soins, le renouvellement massif des infirmier(ère)s et la mise en œuvre du référentiel infirmier dès 2009 ont induit une diminution de la capacité d'accueil en stage des étudiants infirmiers au CHU de Toulous[...]