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SAVOIR PRATIQUE |
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AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CAS CLINIQUE ; CULTURE ; DEFINITION ; DELEGATION DE SOINS ; EFFICACITE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EQUIPE SOIGNANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; MALADIE CHRONIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RAISONNEMENT ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIOLOGIE ; SOIN INFIRMIER ; STAGE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL ;Plusieurs rapports récents ont relevé la nécessité de réformer la formation des professionnels de santé dans le but déclaré de répondre aux nouveaux besoins suscités par le soin des patients chroniques. L'auteure montre comment la sociologie des[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; ASSISTANT SOCIAL ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; ETRANGER ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TEST D'APTITUDE ; TEST DE CONNAISSANCE ; VALIDATION ; TRAVAIL ;CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; GERANT DE TUTELLE ; MANDATAIRE JUDICIAIRE ; PRESTATION FAMILIALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROTECTION JURIDIQUE DES MAJEURS ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VALIDATION ; TRAVAIL ;Les arrêtés du 30 juillet 1976 relatif à la compétence des délégués à la tutelle aux prestations sociales et du 28 octobre 1988 relatif à la formation d'adaptation à l'exercice de tuteur aux majeurs protégés sont abrogés. Seules les formations e[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; GERANT DE TUTELLE ; MANDATAIRE JUDICIAIRE ; PRESTATION FAMILIALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROTECTION JURIDIQUE DES MAJEURS ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VALIDATION ; TRAVAIL ;Les arrêtés du 30 juillet 1976 relatif à la compétence des délégués à la tutelle aux prestations sociales et du 28 octobre 1988 relatif à la formation d'adaptation à l'exercice de tuteur aux majeurs protégés sont abrogés. Seules les formations e[...]PIAGET Jean ; ACTION ; ACTIVITE MANUELLE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HERMENEUTIQUE ; PEDAGOGIE ; PERSONNEL TECHNIQUE ; PRAGMATIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL ;ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; ENSEIGNEMENT ; EPISTEMOLOGIE ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERTISE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; REFERENTIEL ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; TECHNIQUE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAIL ;A partir du sens commun de la notion d'expertise en travail social et de ses quatre figures historiques du XIVe siècle à nos jours, une cinquième figure est proposée en terme d'expertise-située. Celle-ci renvoie à des savoirs de l'expérience qui[...]ECOLE NATIONALE DE L'ADMINISTRATION PENITENTIAIRE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFORMATION ; INTERACTION ; METHODE ; MODELE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PRISON ; PROFESSION ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SURVEILLANCE DU PATIENT ; TECHNIQUE ; TRAVAIL ;Cet article est issu d'une recherche consacrée à l'analyse de l'implantation d'une nouvelle modalité pédagogique - la simulation - dans la formation initiale des surveillants de prison. L'objectif est d'analyser les incidences de la simulation s[...]CHANGEMENT ; COMMUNICATION ; DEMARCHE DE PROJET ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION ; INNOVATION ; LEADERSHIP ; MANAGEMENT PARTICIPATIF ; MOTIVATION ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Assouplissement du temps de travail, évolution de la notion de carrière et des attentes, impact de la crise et restructurations... Face à ces mutations implacables des organisations, comment faire pour susciter la motivation, la vôtre et celle d[...]CLINIQUE ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETHIQUE ; EXCLUSION ; FORMATEUR ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION SOCIALE ; LIEN SOCIAL ; PRECARITE ; PSYCHIATRIE SOCIALE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIGNANT ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; SOCIETE ;ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ANALYSE DIDACTIQUE ; FORMATION PSYCHANALYTIQUE ; INTERSUBJECTIVITE ; PSYCHOTHERAPEUTE ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SUPERVISION ; PSYCHANALYSE ;Partant de l'observation d'un déplacement de la formation post-graduée en psychothérapie, de la pratique contrôlée vers la théorie enseignée, l'auteur rappelle quelques données militant en faveur du préalable de la pratique que la théorie doit v[...]ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE ; DIRECTEUR ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRAVAIL ;Les dispositions de l'arrêté du 9 octobre 1998 relatif au déroulement du cycle de formation théorique et pratique des directeurs d'établissements sanitaires et sociaux stagiaires et à sa validation de fin de formation et de l'arrêté du 26 octobr[...]PROJET EUROPEEN EQUAL ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; BESOIN ; BILAN DE COMPETENCE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EVALUATION ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; QUESTIONNAIRE ; RECLASSEMENT PROFESSIONNEL ; RESOLUTION DE PROBLEME ; ROLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; TRAVAIL ;Entre 2002 et 2006, le projet européen Equal 'Periscop' a permis de mettre au point une méthode d'analyse de l'expérience professionnelle et de traitement des informations issues de cette analyse visant à favoriser la mobilité professionnelle de[...]EPISTEMOLOGIE ; ETUDE CRITIQUE ; FORMATION ; HISTOIRE DES SCIENCES ; METHODOLOGIE ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SCIENCES ; SCIENCES HUMAINES ; EDUCATION ;Cette contribution part d'une réflexion épistémologique générale, en situant l'approche compréhensive dans le contexte de sa genèse et en exposant les spécificités de cette approche ainsi que ses articulations avec les problématiques développées[...]CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; EVALUATION ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; GESTION DU PERSONNEL ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ;La réingénierie du diplôme infirmier soulève de nombreux enjeux stratégiques pour les cadres formateurs et les cadres de proximité : la formalisation des savoirs d'action pour une reconnaissances des pratiques professionnelles et l'évaluation de[...]ACTION ; ENSEIGNEMENT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; FORMATEUR ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SAVOIR ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SCIENCES ; SCIENCES HUMAINES ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL SOCIAL ; EDUCATION ;Cet article présente la circulation des savoirs dans le champ professionnel du travail social. Il définit les différentes formes de connaissances, savoirs détenus par les travailleurs sociaux, savoirs mis en forme par les disciplines scientifiqu[...]ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE ; ADULTE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDIANT ; FONCTION PUBLIQUE ; FORMATION ; GRANDES ECOLES ; METHODOLOGIE ; PEDAGOGIE ; PERSONNEL DE DIRECTION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; EDUCATION ;Ecrire un mémoire professionnel à l'Ecole des hautes études en santé publique résulte de la rencontre d'une offre de formation à la méthodologie et d'attitudes caractéristiques d'une autoformation en contexte institutionnel. L'analyse de la rela[...]CULTURE ; DOCUMENTATION ; DROIT ; ENSEIGNEMENT ; ETHIQUE ; FORMATION ; INTERNET ; PEDAGOGIE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIETE ; THEORIE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; UNIVERSITE ; USAGER ; EDUCATION ;Les phénomènes de juridisation et de judiciarisation qui marquent aujourd'hui fortement notre société font inévitablement de la formation juridique un enjeu sociétal. Si l'accès à la culture juridique semble s'être élargi avec la multiplication [...]AUTRE ; CHERCHEUR ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT ; COMPREHENSION ; DEONTOLOGIE ; ENSEIGNANT ; ETHIQUE ; FORMATEUR ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOI ; STRATEGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRIADE ; EDUCATION ;L'auteur distingue trois modalités de communication pédagogiques qui permettent de décrire un espace commun, fréquentable à la fois par les praticiens et les chercheurs en éducation. Elles renvoient à l'activité de communication telle que quicon[...]APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; NORME ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SUJET ; EDUCATION ;Chaque fois que la formation professionnelle, préoccupée de nouer connaissances et compétences, s'interroge sur l'individualité qui apprend dans le but d'agir plus efficacement, la perspective ergologique présente pour elle un intérêt. Cette app[...]AGE ; ECONOMIE ; EFFECTIF ; EMPLOI ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAIL ;Les marchés internes du travail sont souvent analysés, depuis le début des années 2000, comme ce qui reste d'une gestion de la main-d'oeuvre dépassée par les évolutions des marchés du travail. Par ailleurs, les indications d'une stabilité mainte[...]L'objectif de cet article est d'analyser les enjeux de positionnement des praticiens à l'égard de la recherche et des chercheurs. Ces enjeux débordent le seul champ de la formation des adultes. La double question qui se pose est celle des condit[...]ACTION ; EPISTEMOLOGIE ; FONCTION COGNITIVE ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIOLOGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;Les recherches en formation-sur la formation, comme toutes les recherches correspondant à des champs de pratiques, font l'objet d'une demande sociale forte et d'un questionnement épistémologique persistant. L'auteur fait l'hypothèse qu'il import[...]AUTONOMIE ; EXPERIENCE ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SYSTEMIQUE ; RESEAU ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ;Nous tenons à donner à ceux qui suivent une formation à la systémique des moyens pour poursuivre celle-ci sur le lieu même de leur travail. Le réseau d'échanges de vignettes de savoir d'expérience comme décrit ci-dessous et le site web sur la sy[...]ACTION ; AGE ; COMPETENCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMOGRAPHIE ; ENTREPRISE ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDE CRITIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERTISE ; FORMATION ; GESTION DU PERSONNEL ; GOUVERNANCE ; INSTITUTION ; ORGANISATION ; POSTE DE TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; ROLE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; PSYCHOLOGIE ;Le départ massif en retraite des papy-boomers, qui constituent une grande partie de la richesse des entreprises, questionne la pérennité des savoirs. En effet, malgré l'évolution des savoirs et des technologies, les savoirs expérientiels, les sa[...]ANALYSE DE CONTENU ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;Réalisé en fin de formation, le travail de fin d'études devrait permettre de structurer les différents savoirs (savoirs, savoirs-être, savoirs-faire, savoirs d'actions). Mais qu'en est-il réellement ? La recherche présentée identifie les savoirs[...]ACCUEIL ; APPRENTISSAGE ; CREATIVITE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INNOVATION ; INTERACTION ; JEU ; JEU EDUCATIF ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PLAISIR ; PSYCHOLOGIE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SUJET ; THEORIE DE LA COMPLEXITE ; USAGER ; TRAVAIL ;La nécessité de comprendre les difficultés de l'accueil dans une grande entreprise de transport aérien a conduit une équipe de projet à réaliser une étude sur les difficultés rencontrées par les passagers au cours de leurs déplacements. La parti[...]