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SAVOIR PRATIQUE |
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DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; AMBULANCIER ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DROIT HOSPITALIER ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SMUR ; STRUCTURE D'URGENCE ; TRAVAIL ;Par le présent arrêté (qui abroge l'arrêté du 26 avril 1999, et dont les dispositions sont applicables à compter du 1 septembre 2023), le ministre de la santé et de la prévention fixe (à 5 semaines) la durée (totale de 175 heures) de la formatio[...]ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERIENCE ; REFLEXIVITE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; RENCONTRE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SOIGNANT ; VECU ;La relation entre soignant et soigné joue un rôle important dans le processus de soin, et peut être approchée selon différentes perspectives. L’une met au cœur l’expérience de leur rencontre vécue par le soignant et le soigné. Comment chacun vit[...]Les sens au cœur du soin : valoriser les savoirs soignants forgés dans la relation avec les patients
AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; EMOTION ; ENGAGEMENT ; ENTRETIEN ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ; INTUITION ; PATIENT ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; QUALITE DES SOINS ; REFLEXIVITE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIGNANT ; SOIN CORPOREL ; SOIN RELATIONNEL ; SOLLICITUDE ; TEMOIGNAGE ;Les soignants travaillent dans la relation étroite avec les patients, dans le corps à corps, ce qui engendre une mise en éveil de tous les sens humains. Ce livre, destiné aux soignants et étudiants, met en évidence l’importance de ces savoirs d’[...]AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FONCTIONNEMENT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre des solidarités et de la santé actualise la réglementation relative à la formation conduisant au diplôme d'État d'aide-soignant.AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Abrogeant l'arrêté du 16 janvier 2006 relatif à la formation conduisant au diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture au 30 juin 2022, le ministre des solidarités et de la santé, par le présent arrêté, actualise la réglementation relative à la [...]ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; CORONAVIRUS ; CRISE SANITAIRE ; DROIT DE LA SANTE ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INJECTION ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PHARMACIEN ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REGLEMENTATION ; SANTE PUBLIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIN D'URGENCE ; SPECIFICITE ; VACCINATION ; EDUCATION ;Considérant qu'en raison de l'accélération de la campagne de vaccination, il convient de préciser les modalités de formation des pharmaciens et des chirurgiens-dentistes, de permettre aux étudiants de troisième cycle en médecine et en pharmacie [...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; REFLEXIVITE ; RELATION ENTRE PAIRS ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIN INFIRMIER ;Pour améliorer sa pratique et prendre soin d'autrui, les soignants ont besoin d'espaces d'expression et d'analyse pour mettre en valeur la façon dont ils soignent leur travail. L'auteur expose l'expérience d'un groupe de réflexion où un apprenti[...]ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE ; ECOLE NATIONALE D'ADMINISTRATION ; ACCESSIBILITE ; CONCOURS DE RECRUTEMENT ; CONCOURS EXTERNE ; CONDITION DE RESSOURCES ; DIRECTEUR ; DROITS ET OBLIGATIONS DES FONCTIONNAIRES ; EGALITE ; FONCTION PUBLIQUE ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; FORMATION ; GRANDES ECOLES ; INSTITUT DE FORMATION ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SERVICE PUBLIC ; SOCIETE ;Pris pour l'application de l'ordonnance n° 2021-238 du 3 mars 2021 favorisant l'égalité des chances pour l'accès à certaines écoles de service public, le présent décret institue, à titre expérimental et jusqu'au 31 décembre 2024, un concours ext[...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CONDITION D'EXERCICE ; DROIT DE LA SANTE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; LANGUE FRANCAISE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, la directrice générale du Centre national de gestion (CNG) modifie les dispositions des cinquième et sixième alinéas du premier paragraphe de l'article premier de l'arrêté du 5 juin 2020 portant ouverture des épreuves de v[...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; ELEVE ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PORT FOLIO ; PROFESSIONNALISATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; VALIDATION ;La formation au métier d’aide-soignant repose sur une alternance entre enseignement de savoirs théoriques en institut et acquisition progressive de savoirs pratiques lors des périodes de stage. Pour l’élève, cette formation clinique importante e[...]AUTORITE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; EMPRISE ; INFLUENCE SOCIALE ; INTERNET ; LANGAGE ; LANGAGE GESTUEL ; MANIPULATION ; MOT ; POLITESSE ; POUVOIR ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; SAVOIR PRATIQUE ; SEDUCTION ; SOUMISSION ; STRATEGIE ; VIE QUOTIDIENNE ;Vous en avez assez de ne pas savoir dire non à votre entourage ? Votre pouvoir de séduction est celui d’un poisson globe ? Vous voudriez être plus convaincant lorsque vous avez une idée à défendre ? Vous ne savez pas comment demander (et obteni[...]EUROPE ; FRANCE ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; ETRANGER ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL ;Le ministre des solidarités et de la santé arrête le modèle de proposition de la commission régionale d'autorisation d'exercice des candidats à la pratique de certaines professions de santé en France.DIRECTION GENERALE DE LA COHESION SOCIALE ; ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE ; CRISE SANITAIRE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; ETUDIANT ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; STAGE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; EDUCATION ;Compte tenu de la période d'état d'urgence sanitaire et de la limitation de certaines activités professionnelles qu'elle a créée, nonobstant toute disposition réglementaire contraire, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des s[...]COMPETENCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PAIR AIDANT ; PROFESSIONNALISATION ; RETABLISSEMENT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; STATUT DU PERSONNEL ;Clément Bonnet, président de Santé Mentale France pour la région Île France n’hésite pas à apparaître à contre courant pour le jugement éventuel de certains partisans de la pair-aidance. Sa longue expérience des dispositifs psychiatriques lui fa[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; EDUCATION ;Les annexes au présent arrêté sont publiées au Bulletin officiel santé, protection sociale, solidarité (BO Santé 2020 : http://solidarites-sante.gouv.fr/ministere/documentation-et-publications-officielles/bulletins-officiels/article/bulletin-off[...]DIRECTION GENERALE DE LA COHESION SOCIALE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE ; CONSEQUENCE ; CRISE SANITAIRE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL SOCIAL ; EDUCATION ;Dans le présent arrêté, le ministre des solidarités et de la santé, le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation adaptent les modalités de délivrance des di[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; CRISE SANITAIRE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JURY ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Le ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation arrêtent de nouvelles et temporaires conditions de déroulement de la formation et la procédure de délivrance du diplôme d'É[...]CAS CLINIQUE ; FORMATION ; PAIR AIDANT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; RETABLISSEMENT ; SAVOIR PRATIQUE ;Pour les personnes souffrant de troubles d'ordre psychique, les médiateurs santé-pairs représentent une aide considérable dans le processus de rétablissement. Leur savoir expérientiel crée des possibilités de médiation avec les professionnels de[...]Comment depuis les années 1990, le concept de pair-aidance s'affirme t-il comme savoir expérientiel dans une démarche de rétablissement ? Quels en sont les fondements ? Qui en sont les principaux acteurs et dans quel contexte précis sont-ils am[...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODOLOGIE ; RELATION ; RELATION D'AIDE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIN RELATIONNEL ; STRESS ;L’apprentissage des soins relationnels est, au même titre que les soins techniques et organisationnels, une étape importante dans la formation des étudiants infirmiers. À mesure qu’ils avancent dans leur cursus, ils sont confrontés à des situati[...]DEMONT Guillaume, Dir. ; MROZIK DEMONT Karolina, Aut. ; CHAUDET Vincent, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 2° éd. | p. IX-366ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; ACTION SOCIALE ; DIPLOME ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MANUEL ; POLITIQUE SOCIALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Cet ouvrage de fiches de révision détaille le programme officiel du nouveau diplôme DEAES (diplôme d'État d'Accompagnant éducatif et docial) entré en vigueur en septembre 2016 : le socle commun et les trois spécialités (accompagnement de la vie [...]ROSE Céline, Aut. ; VALETTE Christophe, Aut. ; GASSIER Jacqueline, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 2° éd. | p. XVII-253ACCOMPAGNEMENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; MONITEUR EDUCATEUR ; POLITIQUE SOCIALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; ROLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TRAVAIL SOCIAL ;Le moniteur-éducateur (ME) travaille auprès d'enfants ou d'adultes porteurs d'une déficience ou dépendant, et favorise l'insertion sociale et l'autonomie de ces personnes. Il exerce majoritairement au sein des établissements ou services sociaux [...]PIERRON Jean-Philippe, Coord. ; VINOT Didier, Coord. ; CHELLE Elisa, Coord. | Paris : Seli Arslan | 2020 | p. 189 p.NUSSBAUM Martha ; POLYNESIE FRANCAISE ; WEIL Simone ; CONDITION DE TRAVAIL ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETHIQUE ; INTERDISCIPLINARITE ; MANAGEMENT ; PRATIQUE DU SOIN ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; QUALITE DES SOINS ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RISQUES PSYCHOSOCIAUX ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SOIGNANT ; SOIN ; SOLLICITUDE ; TRAVAIL ; UNITE DE SOIN ; VALEUR ;Cet ouvrage s’adresse à l’ensemble des acteurs du travail du soin. Il vise à repenser dans une perspective interdisciplinaire et interprofessionnelle le concept fondamental de travail à l’aune de sa spécificité dans les services de soins. Le tra[...]ACQUISITION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; DOCTORAT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; LMD ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PHARMACIE ; PHARMACIEN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TABLEAU DE BORD ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Applicable à compter de l'année universitaire 2019-2020 pour les étudiants et élèves pharmaciens des écoles du service de santé des armées s'inscrivant en deuxième cycle, le présent arrêté modifie l'arrêté du 8 avril 2013 relatif au régime des é[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LEADERSHIP ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ;Congrès, publications, formation, transmission de connaissances… Les IDE ont différents moyens de valoriser leurs compétences. Encore faut-il que leur encadrement crée les conditions nécessaires, et qu’elles soient convaincues de leur talent. [r[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATION ; MILIEU PROFESSIONNEL ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PHARMACIE ; PHARMACIEN ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PROJET PROFESSIONNEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SCIENCES ; STAGE ; TRANSMISSION DES DONNEES NUMERIQUES ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Par les dispositions du présent arrêté, la ministre des armées, la ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation modifient celles de l'arrêté du 22 mars 2011 relatif au rég[...]DIRECTION GENERALE DE LA COHESION SOCIALE ; ASSISTANTE MATERNELLE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MODELE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TUTORAT ; TRAVAIL ;Dans le présent arrêté et ses annexes (applicables à compter du 1 janvier 2019), la ministre des solidarités et de la santé détaille les nouvelles modalités de formation des assistants maternels, définissant notamment les compétences et connaiss[...]ASSISTANT SOCIAL ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 27 mars 2017 portant classification de certains diplômes du travail social selon la nomenclature des niveaux de formation à compter du 1 septembre 2018 et celle de l'arrêté du 29 juin 2004 relatif au diplôme[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 1 septembre 2009 relatif au diplôme d'Etat de conseiller en économie sociale familiale (CESF) à l'issue de la session d'examen 2020, la ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignemen[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 16 novembre 2005 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants (EJE) à l'issue de la session d'examen 2020, et indiquant que les formations entamées avant le 1 septembre 2018 et la délivrance des d[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur spécialisé à l'issue de la session d'examen 2020, et indiquant que les formations entamées avant le 1 septembre 2018 et la délivrance des diplômes d'Etat d'[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 18 mai 2009 relatif au diplôme d'Etat d'éducateur technique spécialisé à l'issue de la session d'examen 2020, et indiquant que les formations entamées avant le 1 septembre 2018 et la délivrance des diplômes [...]ASSISTANT SOCIAL ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 27 mars 2017 portant classification de certains diplômes du travail social selon la nomenclature des niveaux de formation à compter du 1 septembre 2018 et celle de l'arrêté du 29 juin 2004 relatif au diplôme[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 1 septembre 2009 relatif au diplôme d'État de conseiller en économie sociale familiale (CESF) à l'issue de la session d'examen 2020, la ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignemen[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 16 novembre 2005 relatif au diplôme d'État d'éducateur de jeunes enfants (EJE) à l'issue de la session d'examen 2020, et indiquant que les formations entamées avant le 1 septembre 2018 et la délivrance des d[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 20 juin 2007 relatif au diplôme d'État d'éducateur spécialisé à l'issue de la session d'examen 2020, et indiquant que les formations entamées avant le 1 septembre 2018 et la délivrance des diplômes d'État d'[...]CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REFERENT ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Prévoyant l'abrogation de l'arrêté du 18 mai 2009 relatif au diplôme d'État d'éducateur technique spécialisé à l'issue de la session d'examen 2020, et indiquant que les formations entamées avant le 1 septembre 2018 et la délivrance des diplômes [...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; EDUCATION ;La ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation actualisent, dans le présent arrêté (qui entre en vigueur le 1 septembre 2018), le socle commun de compétences et de connai[...]AGREMENT ; ASSISTANT SOCIAL ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; DIRECTEUR ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATEUR TECHNIQUE SPECIALISE ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; LICENCE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; TRAVAIL ;Concernant en premier lieu les étudiants poursuivant une formation en travail social menant au diplôme d'assistant de service social et aux diplômes d'État d'éducateur de jeunes enfants (EJE), d'éducateur spécialisé, d'éducateur technique spécia[...]COMMUNICATION ; INFIRMIER ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;A l'hôpital psychiatrique, la formation de jeunes infirmiers est une difficulté récurrente : insuffisament armés pour faire face à la violence des pathologies, à l'agressivité de certains patients, les jeunes soignants se sentent isolés et en pe[...]ACCOMPAGNANT EDUCATIF ET SOCIAL ; ACCOMPAGNEMENT ; AIDE A DOMICILE ; AIDE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PERSONNEL SOCIO EDUCATIF ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; TRAVAIL ;Dans le présent arrêté, la ministre des solidarités et de la santé établit le livret de formation, qu'elle impose aux établissements de formation préparant au diplôme d'État d'accompagnant éducatif et social (DEAES), et dont l'objet porte sur le[...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; ENQUETE ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PREJUGE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PSYCHIATRIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; STIGMATISATION ;Le but de cette étude est d'explorer chez des étudiants en médecine l'impact de l'enseignement théorique et d'un stage clinique en psychiatrie sur les attitudes stigmatisantes envers la psychiatrie et les pathologies psychiatriques. Les attitude[...]NADISIC Thierry, Aut. ; BLANCHET Luc, Préf. | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | 2018 | p. 95 pagesBIEN ETRE ; CONDITION DE TRAVAIL ; DECISION ; ENGAGEMENT ; MANAGEMENT ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MOTIVATION ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; TRAVAIL ; VALEUR ;Mon manager me donne-t-il la possibilité de m'exprimer avant de prendre une décision ? Fait-il preuve d'empathie et de soutien émotionnel ? Communique-t-il avec clarté ? Les recherches actuelles montrent que ce sont ces questions, plus que celle[...]L'écriture professionnelle des éducateurs relève de deux dimensions incontournables : une pratique de l'écriture et une écriture de la pratique. La première implique une bonne connaissance des contraintes du langage écrit ; la seconde construit [...]MEYER-DARIO Anne, Aut. ; MARTEL Emma, Aut. ; BRISSAUD Moïra, Aut. ; DUMAS LAUSSINOTTE Anne, Aut. ; COLAU Hélène, Aut. | 2018 | p. 37-55BULLINGER André ; CANCEROLOGIE ; CAS CLINIQUE ; CONTENTION ; DEONTOLOGIE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DOULEUR INDUITE ; ENFANT MALADE ; ENQUETE ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; FORMATION ; HOSPITALISATION ; NOURRISSON ; PEDIATRIE ; PSYCHOMOTRICITE ; RECHERCHE CLINIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SCIENCES INFIRMIERES ; SOIN INFIRMIER ;Le dossier relate les étapes de recherche clinique de deux infirmières en pédiatrie à partir de l'observation de l'enfant lors d'un soin douloureux : quelles alternatives à la contention ? Comment éviter les troubles de l'oralité chez le nourris[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; ASSISTANT SOCIAL ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; ETRANGER ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TEST D'APTITUDE ; TEST DE CONNAISSANCE ; VALIDATION ; TRAVAIL ;CANI Pascale, Aut. ; DEFLANDRE Hélène, Aut. ; KESSEDJIAN Patricia, Aut. ; PINILLA JACQUES Evelia, Aut. | 2017 | p. 42-45PONTOISE ; ALTERITE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTERDISCIPLINARITE ; LIEN SOCIAL ; OBSERVATION ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRANSVERSALITE ;Le parcours 'découverte du pôle BIAS', proposé aux étudiants de l’IFSI-IFAS de Pontoise (Val-d’Oise), vise à introduire, dès la formation initiale, une meilleure compréhension des problèmes rencontrés par les différents partenaires de soins. Obj[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; CONDITION DE TRAVAIL ; DESHUMANISATION ; ECONOMIE DE LA SANTE ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ETUDE CRITIQUE ; EVOLUTION ; FLEXIBILITE ; INJONCTION PARADOXALE ; MANAGEMENT ; MOTIVATION ; PERFORMANCE ; PLAISIR ; POLITIQUE DE SANTE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SOIGNANT ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; VALEUR ;Les métiers du soin devraient être pensés dans la perspective des attentes et besoins de la population, ce qui exigerait une politique qui prenne en compte la santé dans toutes ses dimensions. Or, la restructuration profonde des lieux et modes d[...]CADRE DE SANTE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; EDUCATION ;Version consolidée au 22 août 2008 du présent arrêtéACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; HYGIENE ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; REPRESENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIALISATION ;Toute formation prépare à 'des rôles sociaux et à des adaptations à tout changement social'. Pour les étudiants en soins infirmiers, cet apprentissage se déroule en situation de soins et en Ifsi. Pour les aider, le cadre formateur s'intéresse à [...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PORT FOLIO ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ;Cet ouvrage pratique a pour but de faciliter aux infirmiers professionnels la mise en oeuvre du tutorat auprès de leurs étudiants en stage, en tenant compte des objectifs de développement de la compétence mis à jour en 2015. Accueillir, accompag[...]ACTE PROFESSIONNEL ; BLOC OPERATOIRE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN TECHNIQUE ; SPECIALITE PARAMEDICALE ; FORMATION ;Le présent arrêté modifie le contenu de la formation conduisant au diplôme d'État d'infirmier de bloc opératoire afin de prendre en compte les évolutions apportées dans leur champ d'exercice par le décret n° 2015-74 du 27 janvier 2015 relatif au[...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; CONCOURS ; DIRECTEUR ; ELEVE ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; FORMATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; EDUCATION ;La ministre des affaires sociales et de la santé ouvre, pour l'année 2015, les épreuves d'admission de 70 stagiaires au cycle préparatoire au concours interne et au troisième concours d'accès au cycle de formation des élèves directeurs organisé [...]GROUPE DE RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; RECHERCHE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; TEMPS INFORMEL ;La recherche en soins en psychiatrie est une discipline émergeante en France, portée par quelques pionniers très investis. A qui, à quoi sert-elle ? Comment s'inscrit-elle dans les établissements ? Dans cette interview, un infirmier de secteur p[...]ETIOLOGIE ; ETUDE CRITIQUE ; INTERNE HOSPITALIER ; NEUROBIOLOGIE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHIATRIE BIOLOGIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ;La difficulté d'articuler théorie et pratique en psychiatrie n'apparaît pas forcément immédiatement au psychiatre en herbe. Partant de mon regard d'interne en psychiatrie, ma réflexion propose une analyse de cette question, plus particulièrement[...]ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; CONCEPT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSTITUT DE FORMATION ; PARTENARIAT ; REFERENT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; STAGE ; TUTORAT ;L'article rend compte d'un travail mené par un groupe de professionnels d'un CHU depuis 2010 dans la mise en place d'un dispositif tutoral pour l'accompagnement des étudiants infirmiers en stage. Après une approche des différents concepts qui so[...]ALTERITE ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; CONCEPT ; ECOUTE ; EMPATHIE ; FORMATION PERMANENTE ; PEDAGOGIE ; RELATION D'AIDE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ;La formation à la relation d'aide et à l'Approche centrée sur la personne développée par Carl Roger nécessite un apport théorique et une mise en pratique, afin de s'approprier les compétences et les attitudes nécessaires. L'auteur, formatrice à [...]EVOLUTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRAVAILLEUR SOCIAL ;Transmettre dans la formation des travailleurs sociaux a toujours été essayer de construire une place jamais assurée dans un secteur professionnel où, le plus souvent, l'hégémonie de l'action, le primat de la pratique, la méfiance à l'égard de l[...]ACQUISITION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PORT FOLIO ; REFLEXIVITE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TUTORAT ; VALIDATION ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, la ministre chargée de la santé et, par délégation, le directeur général de l'offre de soins apportent quelques modifications aux articles 55, 56, 57 et 61, ainsi qu'aux annexes 3 et 6 de l'arrêté du 31 juillet 2009 modifi[...]AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; EDUCATION ;Le présent arrêté dispense, en plus des titulaires du certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique (AMP) qui souhaitent obtenir le diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture, les personnes titulaires du baccalauréat professi[...]AIDE SOIGNANT ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DISPENSE ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; EDUCATION ;Le présent arrêté dispense, en plus des personnes titulaires du diplôme d'État d'auxiliaire de vie sociale (DEAVS) ou de la mention complémentaire « aide à domicile », des personnes titulaires du diplôme d'État d'aide médico-psychologique (DEAMP[...]ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE ; ACCESSIBILITE ; ATTACHE D'ADMINISTRATION HOSPITALIERE ; CONCOURS DE RECRUTEMENT ; CONDITION D'EXERCICE ; EMPLOI RESERVE ; ENSEIGNEMENT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GRADE DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; FORMATION ;Dans le présent arrêté, la ministre des affaires sociales et de la santé définit et organise le cycle de formation concerne les lauréats des concours réservés pour l'accès au corps des attachés d'administration hospitalière (AAH), conformément a[...]ACQUISITION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PREPARATEUR EN PHARMACIE ; SAVOIR PRATIQUE ; STAGE ; EDUCATION ;Le présent arrêté modifie l'arrêté du 2 août 2006 relatif à la formation conduisant au diplôme de préparateur en pharmacie hospitalière en précisant la façon de remplir la grille d'évaluation de la période pratique de l'étudiant, selon trois niv[...]AGENCE REGIONALE DE SANTE ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CHIRURGIEN DENTISTE ; CONDITION D'EXERCICE ; ETRANGER ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; LANGUE FRANCAISE ; MEDECIN ; PHARMACIEN ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAGE FEMME ; SAVOIR PRATIQUE ; SPECIALITE MEDICALE ; TEST DE CONNAISSANCE ; TRADUCTION ; TRAVAIL ;Dans le présent arrêté, la ministre des affaires sociales et de la santé définit les modalités d'organisation des épreuves de vérification des connaissances auxquelles doivent se soumettre les professionnels titulaires d'un diplôme obtenu dans u[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; EMOTION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION EN ALTERNANCE ; GROUPE BALINT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ;Le référentiel de la formation des infirmiers positionne l'analyse des pratiques comme une méthode pédagogique qui articule la formation clinique en stage et la formation théorique à l'fsi. L'analyse des pratiques part du besoin de remise en cau[...]ABRIC JC ; ANTILLES ; HESBEEN W ; LEVINAS E ; NUTTIN ; RICOEUR P ; TRANSFERABILITE ; ALTERITE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CULTURE D'ORGANISATION ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENCADREMENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; GESTION DE CONFLIT ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; ORGANISATION APPRENANTE ; PERFORMANCE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETRAITE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STRATEGIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;APPRENTISSAGE ; CADRE DE SANTE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FAISANT FONCTION ; HISTORIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ;CADRE THERAPEUTIQUE ; CHANGEMENT ; COMMUNICATION ; CONFLIT PSYCHIQUE ; CONSCIENCE ; ETUDE GENERALE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; MECANISME DE DEFENSE ; OBJECTIF ; PENSEE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOTHERAPEUTE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE CONJUGALE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; RECONSTRUCTION ; REGRESSION ; RELATION THERAPEUTIQUE ; RESISTANCE ; SAVOIR PRATIQUE ; STRATEGIE ; TEMPS ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans cet ouvrage, les auteurs ont choisi de rester au plus près de l'expérience clinique - qui implique profondément et conjointement le thérapeute et son patient - pour témoigner de ses enjeux et de sa complexité. Ils abordent aussi la psychot[...]APPROPRIATION ; CONCEPT ; ENCADREMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; REFORME ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ;EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; GESTALT THERAPIE ; PROCESSUS ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TEMOIGNAGE ;L'auteure analyse le voyage de sa formation, au travers d'une modélisation en quatre temps : la théorie et ses modes opératoires, le ' socle ' ; le savoir pratique, puis le savoir faire, le ' style ', qui se rapproche de l'être créatif. Le tout [...]APPROPRIATION ; CADRE DE SANTE ; CHANGEMENT ; CONCEPT ; EQUIPE SOIGNANTE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; LMD ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; RECHERCHE ; REFORME ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION ; RESISTANCE ; ROLE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TUTORAT ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;CERTIFICATION ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; MASTER ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; ORGANISATION ; ORTHOPHONISTE ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Le présent décret prévoit la réingénierie des contenus de la formation conduisant au certificat de capacité d'orthophoniste, qui conférera le grade de master aux étudiants entreprenant cette formation à compter de la rentrée universitaire de 201[...]ACQUISITION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; LICENCE ; MASTER ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ; SAGE FEMME ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Applicable à compter de l'année universitaire 2013-2014, le présent arrêté présente les modalités d'organisation de la formation en vue du diplôme d'État de sage-femme délivré par les universités habilitées. Il précise que ces études se composen[...]UNION EUROPEENNE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; ASSISTANT SOCIAL ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; CONDITION DE NATIONALITE ; DIPLOME ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; ETRANGER ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LANGUE FRANCAISE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TEST D'APTITUDE ; TEST DE CONNAISSANCE ; VALIDATION ; TRAVAIL ;La présente circulaire présente les modifications apportées aux articles du code de l'action sociale et des familles et aux dispositions de l'arrêté du 31 mars 2009 relatif aux conditions d'accès à la profession d'assistant de service social pou[...]EDUCATION DU PATIENT ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; PATIENT ; PATIENT EXPERT ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; SOIN RELATIONNEL ; USAGER ;Ce dossier réunit un ensemble de contributions significatives concernant l'éducation thérapeutique du patient (ETP), abordée pour la première fois dans le champs de la formation des adultes. L'objet de ce dossier est de proposer un panorama sign[...]EDUCATION DU PATIENT ; GROUPE D'AIDE MUTUELLE ; INFORMATION DU PATIENT ; MALADIE CHRONIQUE ; PATIENT ; RELATION ENTRE PAIRS ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; SAVOIR PRATIQUE ; VECU ;Questionnement : Comment les malades développent des compétences à partir de leur expérience du vécu de la maladie et comment émergent de nouvelles figures des patients et les cadres dans lesquels ils remplissent différentes fonctions - Comment [...]PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRE ; SANTE MENTALE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; THEORIE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Quels sont les méandres du chemin, ou sans doute des chemins, qui partent des nombreuses théories régulièrement à l'œuvre dans le psychisme d'un même praticien non dogmatique (la majorité d'entre eux ?) pour aller rejoindre sa pratique psychiatr[...]DEPARTEMENT D'OUTRE MER ; MAYOTTE ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; CADRE DE SANTE ; EQUIPE SOIGNANTE ; EXPERIENCE ; INTERACTION ; MANAGEMENT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SPECIFICITE ; TRADITION ;Avec des traditions bien ancrées, les cadres de santé travaillant au centre hospitalier de Mayotte et formés en métropole doivent sans cesse repenser leurs méthodes de management. Expérience..[résumé d'éditeur]SCHON DA ; ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; CAS CLINIQUE ; EPISTEMOLOGIE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; INFIRMIER ; REFLEXIVITE ; SAVOIR PRATIQUE ; SOINS PALLIATIFS ; UNIVERSITE ;Former pour guérir, les soignants se sentent dépourvus devant l'accompagnement du mourant. Exemple de la formation DIUSPA (diplôme universitaire de soins palliatifs et d'accompagnement) de l'université de Tours qui développe l'enseignement et la[...]ASSISTANT SOCIAL ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; COORDINATION ; DIPLOME ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE AGEE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GERIATRIE ; GESTION ; INFIRMIER ; MAISON POUR L'AUTONOMIE ET L'INTEGRATION DES MALADES ALZHEIMER ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MISSION ; PROFESSIONNALISATION ; RECRUTEMENT ; REFERENTIEL ; ROLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL ;Venu du Canada, le métier « gestionnaire de cas » (ou « case manager ») apparaît en France, depuis 2006, dans la prise en charge des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer. Il consiste, pour le professionnel qui l'exerce, à coordonner les[...]CONDITION D'EXERCICE ; CONDITION DE RESIDENCE ; COOPERATION INTERHOSPITALIERE ; ETRANGER ; FORMATION MEDICALE ; MEDECIN ; PERSONNEL MEDICAL ; PERSONNEL STAGIAIRE ; PHARMACIEN ; RECRUTEMENT ; SAVOIR PRATIQUE ; STAGE ; STATUT DU PERSONNEL ; TRAVAIL ;La présente circulaire présente le dispositif juridique qui doit permettre aux titulaires d'un diplôme de docteur en médecine ou en pharmacie les autorisant à exercer dans le pays d'obtention ou d'origine, de bénéficier d'une formation complémen[...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CHIRURGIEN DENTISTE ; CONDITION D'EXERCICE ; ETRANGER ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; LANGUE FRANCAISE ; MEDECIN ; PHARMACIEN ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAGE FEMME ; SAVOIR PRATIQUE ; TEST DE CONNAISSANCE ; TRADUCTION ; TRAVAIL ;AGENCE REGIONALE DE SANTE ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CHIRURGIEN DENTISTE ; CONDITION D'EXERCICE ; ETRANGER ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXAMEN PROFESSIONNEL ; LANGUE FRANCAISE ; MEDECIN ; PHARMACIEN ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAGE FEMME ; SAVOIR PRATIQUE ; TEST DE CONNAISSANCE ; TRADUCTION ; TRAVAIL ;ECOLE DES HAUTES ETUDES EN SANTE PUBLIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; APPROPRIATION ; ATTACHE D'ADMINISTRATION HOSPITALIERE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DETACHEMENT ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; PERSONNEL STAGIAIRE ; RAPPORT DE STAGE ; RECRUTEMENT ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; VALIDATION ; FORMATION ;Le présent arrêté précise les modalités de la formation d'adaptation à l'emploi des attachés d'administration hospitalière (AAH) stagiaires et des personnels détachés dans le corps des AAH. Organisée à l'École des hautes études en santé publique[...]CENTRE NATIONAL DE GESTION DES PRATICIENS HOSPITALIERS ET DES PERSONNELS DE DIRECTION DE LA FONCTION PUBLIQUE HOSPITALIERE ; CONCOURS ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INTERNE HOSPITALIER ; PHARMACIEN ; RECHERCHE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; EDUCATION ;Le présent décret prévoit les conditions d'accès des étudiants au troisième cycle des études spécialisées de pharmacie, sous la forme d'un concours national désormais unique. Il précise les conditions de déroulement de la formation menant aux di[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION MEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; PSYCHIATRIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SPECIFICITE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; VIE PSYCHIQUE ;Cet article propose une réflexion sur la formation des psychiatres en France, en soulignant l’importance du début de la formation et de la nouvelle expérience relationnelle avec des personnes atteintes de maladies mentales, parfois très difficil[...]LAURENT Eric, Aut. ; LEBOVITS QUENEHEN Anaëlle, Aut. ; DELARUE Alice, Aut. ; DELARUE Benoît, Aut. ; GUTERMANN-JACQUET Deborah, Aut. ; PFAUWADEL Aurélie, Aut. | 2012 | p. 8-13LACAN Jacques ; CLINIQUE ; CONCEPT ; DESIR ; ETHIQUE ; LA PASSE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; PSYCHANALYSE ;Le numéro 82, troisième numéro de la revue la Cause du désir, réalisé à partir d'appels à contribution, a également pour thème la clinique. Il analyse la valeur de cet engouement, fondé sur le désir de l'analyste, et l'enseignement de J.Lacan. C[...]APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SAVOIR ; SAVOIR PRATIQUE ;La manière d’appréhender les savoirs est un élément clé au cœur du dispositif d’apprentissage. Les situations apprenantes peuvent ainsi aider le formateur à guider l’étudiant dans ses apprentissages en action. Elles favorisent le questionnement [...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PORT FOLIO ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; TRAVAIL ;Accueillir, accompagner et évaluer l'étudiant en soins infirmiers. L'objectif de cet ouvrage est d'éclairer les professionnels infirmiers impliqués dans la mission tutorale ou dans la prise en charge des étudiants au quotidien.AGREMENT ; CHIROPRACTIE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SPECIALITE MEDICALE ; STAGE ; FORMATION ;Le présent arrêté fixe les conditions d'admission des candidats dans les établissements de formation en chiropraxie. Il prévoit également l'organisation de la formation théorique et pratique en chiropraxie. Enfin, il définit les modalités d'agré[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;La contribution au développement de l'esprit critique chez l'étudiant infirmier constitue l'une des questions les plus débattues au sein de la communauté enseignante. L'esprit critique est un des éléments essentiels à toute prise de décision. Or[...]AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDE CRITIQUE ; EVOLUTION ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; PRATIQUE DU SOIN ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; RECHERCHE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFORME ; RELATION HIERARCHIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; UNIVERSITARISATION ;La formation des soignants est entrée dans une phase de turbulences où les enjeux de reconnaissance, de statut et de contenus se chevauchent et rendent difficile le décryptage des enjeux de la réforme. Le modèle universitaire, appliqué à la form[...]