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METHODE VITTOZ ; ACTIVITE MANUELLE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; FAMILLE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; SERVICE EN FAVEUR DE L'ENFANCE INADAPTEE ; TROUBLE SENSORIEL ;'Madame A. Muel apport à tous ceux qui veulent aider les enfants inadaptés une méthode sûre, efficace et non dangereuse' comme l'affirme Françoise Dolto dans sa préface. C'est une méthode qui n'à d'autre but que de replacer l'enfant dans son esp[...]AJURIAGUERRA Julian de ; AUZIAS M ; DENNER Anne ; COUMES F ; LAVONDES MONOD V ; PERRON Roger ; STAMBAK Mira | Paris : Delachaux et Niestlé | 1971 | 2° ed. | p. 350ECRITURE ; GAUCHER ; GESTE ; GRAPHE ; METHODOLOGIE ; MOTRICITE ; MOUVEMENT ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; REEDUCATION ; RELAXATION ; RYTHME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;EDUCATION ; ENFANT HANDICAPE ; EVALUATION ; METHODE D'OBSERVATION ; MOUVEMENT ; PSYCHOMOTRICITE ; REEDUCATION ; RETARD MENTAL ; SCHEMA CORPOREL ;Les auteurs expliquent dans cet ouvrage la méthode de rééducation par le mouvement avec des enfants inadaptés.Ce livre aborde le thème de la dyslexie. Il apporte à l'étiologie de la dyslexie une formulation nouvelle et une définition de la réeducation.ABOULKER Pierre ; CHERTOK Léon ; SAPIR Michel | Paris : Expansion scientifique française | 1971 | 4° éd. | p. 320AMADO Georges ; ROY Jacqueline | Paris : Presses universitaires de France | 1970 | 2°éd. ref. | p. 221AIDE SOCIALE A L'ENFANCE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; DYSHARMONIE EVOLUTIVE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT DIFFICILE ; ENFANT HANDICAPE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; INTERNAT SCOLAIRE ; OBSERVATION ; PEDOPSYCHIATRIE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; REEDUCATION ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; TRAVAIL SOCIAL ; PSYCHOLOGIE ;Inadapté sur les plans social et affectif, l'enfant difficile souffre souvent de dysharmonie d'évolution. Sa prise en charge, en institution spécialisée, doit, avant d'entamer tout traitement rééducatif, reposer sur l'observation de son caractèr[...]