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CALAIS Vincent, Dir. ; DEPREZ Stanislas, Dir. ; BOUR Salomé, Contrib. ; VICTORIA Bernard, Contrib. ; TORDO Frédéric, Contrib. ; DECHAUX Jean-Hugues, Contrib. ; CUEILLE Julien, Contrib. ; ABI AAD Randa, Contrib. ; TISSERON Serge, Préf. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 210 pagesANDERS Günther ; 21E SIECLE ; ANTHROPOLOGIE ; CHANGEMENT ; CORPS ; DESIR ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; GENETIQUE ; HONTE ; HUMANISME ; IMAGE DE SOI ; IMAGE DU CORPS ; MOI IDEAL ; PAROLE ; PHYLOGENESE ; POLITIQUE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; QUESTION DE SOCIETE ; ROBOT ; SCIENCES HUMAINES ; SCIENCES MEDICALES ; SUJET ; TECHNOLOGIE ; TRANSHUMANISME ;Dans le cadre des débats contemporains suscités par les courants dits transhumanistes et par le développement des technosciences, cet ouvrage polyphonique interroge différentes pratiques de transformation des corps et les incidences qu’elles ont[...]MONTANGERO Jacques, Aut. ; MAURICE NAVILLE Danielle, Aut. ; HOUDE Olivier, Préf. | Bruxelles : Mardaga | 2019 | 3° éd. | p. 268 pagesPIAGET Jean ; 20E SIECLE ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ; HISTORIQUE ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; SAVOIR ; SOCIALISATION ; STADE OPERATOIRE ; STRUCTURALISME ; THEORIE ;L'œuvre de Jean Piaget - une des figures les plus marquantes de la psychologie et de la théorie de la connaissance du vingtième siècle - est foisonnante de concepts, de thèses originales et d'analyses de conduites psychologiques. Elle se compose[...]DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EPIDEMIOLOGIE ; GENETIQUE ; GENOME ; NEUROPHYSIOLOGIE ; PHARMACOCINETIQUE ; PHARMACODYNAMIE ; PHARMACOPSYCHOLOGIE ; PHENOTYPE ; PSYCHIATRIE BIOLOGIQUE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; SCIENCES ;Trouble neurodéveloppemental fréquent, le trouble déficit d'attention-hyperactivité (TDAH) se caractérise par l'association de plusieurs troubles à expression comportementale : une instabilité motrice, une impulsivité et des difficultés de conce[...]ATTENTION ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; CONCEPT ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; ESTIME DE SOI ; HYPERACTIVITE ; HYPERKINESIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NOSOLOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PHARMACOPSYCHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHODYNAMIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOSTIMULANT ; PSYCHOTHERAPIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; SYMPTOMATOLOGIE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Cherchant à faire le point sur l'état actuel des connaissances en matière d'instabilité et de déficit attentionnel, les auteurs de ce dossier soulignent des points de convergences psychopathologiques, apportent des perspectives nouvelles (psycha[...]AGE ; CHOIX ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EPISTEMOLOGIE ; EXAMEN PARACLINIQUE ; IMAGERIE CEREBRALE ; IMAGERIE MEDICALE ; IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE ; JEUNE ENFANT ; MOUVEMENT ; NOURRISSON ; OEIL ; PERCEPTION SENSORIELLE ; POTENTIEL EVOQUE COGNITIF ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; RECHERCHE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; TEST ; TOMOGRAPHIE PAR EMISSION DE POSITONS ; VISAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Le développementaliste dispose d'une kyrielle d'outils de recherche pour appréhender la manière dont les nouveau-nés, les nourrissons et les enfants perçoivent le monde visuel. Dans cet article, nous décrirons les paradigmes de préférence et d'h[...]BELLANO Denis ; DOLLE Jean Marie ; PIAGET Jean ; ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DYSORTHOGRAPHIE ; GRAMMAIRE ; LOGIQUE ; MATHEMATIQUES ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; RAISONNEMENT ;Cette étude s'intéresse au lien existant entre grammaire et logique. Des recherches ayant déjà prouvé cette corrélation, nous avons créé des activités exploitant la relation entre les performances sur l'accord du syntagme nominal et les schèmes [...]20E SIECLE ; ADOLESCENT ; ANTHROPOLOGIE ; DEVELOPPEMENT ; ENVIRONNEMENT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EPISTEMOLOGIE ; HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; SCIENCES ; SCIENCES HUMAINES ; SUJET ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;Cet article entreprend une réflexion sur la conception contemporaine de l'adolescence dans le cours de l'existence humaine, en examinant l'évolution historique de la psychologie scientifique de l'adolescence depuis les premiers travaux de Stanle[...]ACTION ; ADULTE ; AGE ; CHANGEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; EVENEMENT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGE ; MOUVEMENT ; OBJET ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; STIMULATION ; TECHNIQUE ; TROUBLE DE CONVERSION ; VISAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;"L'article aborde, dans une perspective développementale, l'analyse de la perception visuelle des changements d'état dynamique d'agents animés (visages émotionnels) et d'objets inanimés (objets fabriqués et naturel). Il explore l'hypothèse de mé[...]PIAGET Jean ; ACTION ; ACTIVITE MANUELLE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HERMENEUTIQUE ; PEDAGOGIE ; PERSONNEL TECHNIQUE ; PRAGMATIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; THEORIE ; TRAVAIL ;BRETHERTON I ; ATTACHEMENT ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DISCOURS ; ENFANT ; MODELE INTERNE OPERANT ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; RECHERCHE ; RECIT DE VIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REPRESENTATION ; TEST ; PSYCHOLOGIE ;A partir de la procédure des « Histoires d'attachement à compléter », proposée par Inge Bretherton au début des années 1990, plusieurs systèmes de codage ont été développés en vue d'opérationnaliser la notion de « Modèles internes opérants », ce[...]PIAGET Jean ; ADULTE ; APPRENANT ; AUTORITE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; COMPORTEMENT ; DISCOURS ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATION ; LANGAGE ; MEMOIRE ; PEDAGOGIE ; PROCESSUS ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; ROLE ; SAVOIR ; EDUCATION ;Le 23 mai 2008 s'est tenue au CNAM une journée d'étude intitulée 'Former les adultes : la nécessaire articulation entre savoir et action. Autour de l'œuvre de Gérard Malglaive'. Le propos n'était pas seulement de manifester à cet auteur que tous[...]EUILLET Séverine ; SPENCER R ; TROUPEL CREMEL O ; FRESNO A ; ZAOUCHE-GAUDRON Chantal | 2008 | p. 63-70ATTACHEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT ADOPTE ; FAMILLE D'ACCUEIL ; JEUNE ENFANT ; MODELE INTERNE OPERANT ; PENSEE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; QUALITE ; RELATION MERE ENFANT ; REPRESENTATION ; SUJET ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de cette contribution est d'analyser la qualité des représentations d'attachement des enfants adoptés et accueillis dans leur nouvel environnement familial. Les principaux travaux concernant l'étude de l'évolution des représentations [...]ALIMENTATION ; COMPORTEMENT ; COMPORTEMENT SOCIAL ; CULTURE ; ECONOMIE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; MODELE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PUBLICITE ; SOCIALISATION ; SOCIETE DE CONSOMMATION ; PSYCHOLOGIE ;Cet article discute les limites de deux modèles de socialisation économique largement utilisés dans la recherche en marketing – le modèle piagétien en stades de développement et celui du processus d'acquisition de comportements économiques. Pour[...]DURU-BELLAT Marie, Aut. ; FOURNIER Martine, Aut. | Auxerre : Sciences Humaines Editions | 2007 | p. 291APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTELLIGENCE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; TEST PSYCHOLOGIQUE ;Quel est le rôle de l'environnement dans le développement de l'intelligence ? Est-il légitime d'évaluer l'intelligence par un chiffre de QI ? Pourquoi son usage reste-t-il si fréquent ? L'intelligence est-elle innée ou acquise ? La génétique, le[...]De quelles compétences psychologiques dispose le nouveau-né humain ? La question n'a cessé de préoccuper les psychologues du 20e siècle. Elle s'inscrit dans la problématique encore débattue de l'inné et de l'acquis, et est cruciale pour toute ps[...]COMMUNICATION VERBALE ; CONCEPT ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; GROUPE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; RELATION INTERCULTURELLE ; SEMIOLOGIE ; SUJET ; PSYCHOLOGIE ;La question de la “ culture ” peut être abordée au niveau des relations entre “ significations collectives ” et “ sens personnel ” des connaissances et des activités. Nous identifions quatre courants de recherches qui ont récemment abordé ces qu[...]ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSGRAPHIE ; ECRITURE ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; MODELE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PREADOLESCENT ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Quel est l'apport de l'étude des troubles d'apprentissage de l'écriture ? Dans cet article, nous suggérons que la contribution actuelle de l'étude de la pathologie dans ce domaine consiste principalement à permettre de tester des modèles représe[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; MALADIE ; METHODOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; THEORIE ;Cet article retrace les principales démarches qui ont contribué à promouvoir l'approche actuelle de la pathologie en psychologie du développement. Il rend compte de l'évolution des thématiques en relation avec les choix méthodologiques qui se so[...]CAS CLINIQUE ; CONFLIT ; DESTIN ; FAMILLE ; FANTOME ; FILIATION ; GENEALOGIE ; GENOGRAMME ; GUERRE ; IMAGINAIRE ; MARIAGE ; MORT ; NAISSANCE ; PSYCHOGENEALOGIE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; REALITE ; SECRET ; SYMBOLIQUE ; TRANSGENERATIONNEL ;Que signifie la répétition des dates de naissance, de mariage et de décès au sein d'une même famille, comment se forment les programmes généalogiques et quelles en sont les conséquences en terme de destinée. Les événements pourraient-ils être pr[...]Jusqu'à la publication de cet ouvrage, l'œuvre de Vygotski, dont l'importance est maintenir reconnue partout dans le monde, n'avait jamais été systématiquement confrontée aux grande œuvres dont elle s'inspire ou auxquelles elle se réfère : Bakht[...]CANGUILHEM G ; ETATS UNIS ; HAECKEL E ; BIOLOGIE ; ENFANT ; PEDAGOGIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; RELIGION ; THEOLOGIE ;ACTIVITE INTELLECTUELLE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; GAUCHER ; HAUT POTENTIEL ; HEREDITE ; INTELLIGENCE ; JUMEAU ; LOGIQUE ; PROFIL PSYCHOLOGIQUE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RESOLUTION DE PROBLEME ; RETARD MENTAL ; STIMULATION ; TEST D'EFFICIENCE ;Qu'est-ce que l'intelligence ? Se ronger les ongles est-il signe de débilité ? Faut-il avoir une grosse tête pour être intelligent ? Les tests sont-ils bons ou mauvais ? Qu'est-ce que le QI ? Qu'est-ce qu'en enfant surdoué ? Les humains sont-ils[...]
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