Documents disponibles dans cette catégorie (438)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; AMOUR ; APPRENTISSAGE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans son ouvrage fondamental, Bruno Bettelheim, psychologue mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques (et en particulier l'autisme), affirme que la guérison des enfants atteints dan[...]DELINQUANCE ; ENFANT DIFFICILE ; ENURESIE ; FRATRIE ; IMAGINATION ; MENSONGE ; PARENTALITE ; PERE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RIVALITE ; SCOLARITE ;COMMUNAUTE THERAPEUTIQUE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; LIBERTE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PAROLE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESISTANCE ; EDUCATION ;Présentation d'une expérience éducative menée dans une institution, au sein de laquelle éducateurs et enfants parlent de manière libérée et spontanée, réfléchissent et analysent le contenu de leurs paroles, et interprètent enfin leurs résistances.ASSOCIATION POUR LA RECHERCHE ET L'INTERVENTION PSYCHOSOCIOLOGIQUES, Dir. ; DUBOST Jean ; BRUGIDOU Jean-Paul ; ENRIQUEZ Eugène ; FERRY Gilles ; FILLOUX Janine ; FILLOUX Jean-Claude ; HERBERT Eleonore Lily ; LE BON Daniel ; MAISONNEUVE Jean ; PAGES Max ; PALMADE Guy ; PERETTI André de ; DEBESSE Maurice | Paris : Epi | 1970 | 8°éd. rev. et augm. | p. 332ROGERS Carl Ransom ; AUTORITE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NON DIRECTIVITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; EDUCATION ;partir de recherches psychosociologiques sur la pédagogie des groupes, sont présentés des changements à attendre dans les relations interhumaines à l'intérieur de ces groupes.TORAILLE R, Aut. ; VILLARS G, Aut. ; EHRHARD J, Aut. ; DEFOND M Préf., Aut. | Paris : Librairie Istra | 1970 | p. 658ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; AMOUR ; APPRENTISSAGE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans son ouvrage fondamental, Bruno Bettelheim, psychologue mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques (et en particulier l'autisme), affirme que la guérison des enfants atteints dan[...]ACTIVITE CULTURELLE ; ACTIVITE INTELLECTUELLE ; ADAPTATION SOCIALE ; AUTONOMIE ; CREATIVITE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; PSYCHOPEDAGOGIE ;Collaborateur dès la première heure de l'institut JJ Rousseau de Genève, Ferrière a lancé dans le monde entier le terme 'école active' dont la fortune au lendemain de la première guerre fut considérable. L'école active s'efforce de faire vivre l[...]ADOLESCENT ; COMPLEXE ; EDUCATION ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; HANDICAP MOTEUR ; ORGANISATION ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ;Ce livre traite des problèmes posés par l'éducation des handicapés moteurs en milieu scolaire. Il étudie l'organisation du travail scolaire, les activités éducatives, les enseignements élémentaires, techniques et professionnels.AMOUR ; AUTONOMIE ; CASTRATION ; DESIR D'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; FONCTION MATERNELLE ; FONCTION PATERNELLE ; NARCISSISME ; NEVROSE INFANTILE ; PARENTALITE ; PSYCHANALYSE APPLIQUEE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PERE ENFANT ; PSYCHANALYSE ;Formé à la psychanalyse, l'auteur examine dans l'ouvrage 'la signification de l'enfant pour l'inconscient des parents', l'influence des parents sur le destin de l'enfant, le rôle du père, les rapports affectifs entre l'enfant et l'adulte. De tou[...]AFFECT ; BIEN ; CHRISTIANISME ; CONDITIONNEMENT ; CONSCIENCE ; ESTHETIQUE ; ETHIQUE ; IDENTIFICATION ; MORALE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PLAISIR ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; RELIGION ; SOCIALISATION ; PSYCHOLOGIE ;L'auteur remet en question la conscience morale au regard des découvertes de la psychologie normale et pathologique. [à partir du résumé d'éditeur]Travail d'une équipe élargie, allant du neuropsychiatre jusqu'àu philosophe, en passant par l'éducateur spécialisé, le travailleur social. le psychologue, le pédagogue, le magistrat pour enfants, l'administrateur, ce livre est un indispensable i[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; MORALE ; NEVROSE INFANTILE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOSE INFANTILE ; RELIGION ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; EDUCATION ;Ce livre aborde de façon explicite et synthétique la question de l'éducation religieuse des enfants et adolescents présentant des troubles de la personnalité.