SANTEPSY > PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE > NOSOGRAPHIE PSYCHIATRIQUE > TROUBLE DU LANGAGE
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GEORGE Florence, Coord. ; MANCINI Josette ; CAY-MAUBUISSON Morgane ; VERJUX Sébastien ; COMMEIRAS Céline ; BRUAS Pascale ; BACHELARD Annie ; PECH GEORGEL Catherine | Marseille : Solal | 2010 | p. 124DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ESTIME DE SOI ; EVALUATION ; INFORMATIQUE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMOTRICITE ; REEDUCATION ; RESOLUTION DE PROBLEME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les troubles DYS concernent ente 6 et 10 %, des enfants. Ces troubles, considérés comme spécifiques ou développementaux, ont une origine souvent plurifactorielle. Ils nécessitent une approche diagnostique et une prise en charge pluridisciplinair[...]COMPREHENSION ; EVALUATION ; JEUNE ENFANT ; LINGUISTIQUE ; MORPHOLOGIE GRAMMATICALE ; ORTHOPHONIE ; PARALYSIE ; PAROLE ; PREVENTION ; TEST ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cette étude s'inscrit dans le cadre de la prise en charge précoce des enfants présentant des troubles du langage oral. Les outils d'évaluation du langage oral de l'enfant de moins de 36 mois sont encore peu nombreux. Antoine et Caroline' a été [...]VIADER F ; LAMBERT J ; LA SAYETTE Vincent de ; EUSTACHE F ; MORIN P ; LECHEVALIER B | 2010 | p. 1-35APHASIE ; DEMENCE ; ECRITURE ; ETIOLOGIE ; EXAMEN CLINIQUE ; NEUROBIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PAROLE ; REEDUCATION ; SCHIZOPHRENIE ; SEMIOLOGIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'aphasie peut être envisagée sous plusieurs angles : une approche dite 'classique' centrée sur la sémiologie et les syndromes en référence à une taxonomie (aphasie de Broca, de Wernicke, etc.) ; une approche cognitive qui s'attache à préciser l[...]MOREAUD Olivier ; DAVID Danielle ; BRUTTI MAIRESSE Marie Pierre ; DEBRAY Matthieu ; MEMIN Armelle | 2010 | p. 43-51L'aphasie est un trouble fréquent chez le sujet âgé. Elle est le plus souvent secondaire à des lésions vasculaires ou neurodégénératives. Il est possible de rencontrer chez les sujets âgés des tableaux aphasiques isolés dont le diagnostic et la [...]TEST BIMM (Batterie Informatisée du Manque du Mot) ; TEST DO 80 ; COMMUNICATION VERBALE ; DEMENCE DE TYPE ALZHEIMER ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; MOT ; ORTHOPHONIE ; STIMULATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cette étude a pour but d'analyser l'évolution longitudinale des performances dans des épreuves d'accés lexical chez des patients atteints de la maladie d'Alzheimer bénéficiant de différentes prises en charge ; stimulation en groupe du langage, a[...]APPRENTISSAGE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; ENFANT ; ETUDE CRITIQUE ; LECTURE ; METHODE ; ORTHOPHONIE ; PEDAGOGIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Selon l'auteur, sur les 20% d'enfants qui sont diagnostiqués dyslexiques' en primaire, seuls 1 à 2% le sont réellement. Dans la grande majorité, ils manquent seulement de bases indispensables à l'apprentissage de l'écrit. Colette Ouzilou, ortho[...]Les troubles instrumentaux que sont la dysphasie expressive et la dysphasie réceptive ont des retentissements sur le processus psychique d'un enfant. La prise en charge se doit d'être attentive à cette double détermination en observant une attit[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SCHIZOPHRENIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; VULNERABILITE ;Les antécédents prémorbides dans la schizophrénie sont particulièrement étudiés depuis quelques années, en tant que marqueurs potentiels de vulnérabilité à la schizophrénie. Plusieurs domaines apparaissent perturbés dans l'enfance de certains pa[...]ACQUISITION ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; GESTE ; LINGUISTIQUE ; PAROLE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOTHERAPIE ; SYMBOLISATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;"A 2 ans, d'ordinaire, un enfant assemble deux mots. A 4 ans, il sait parler. Certains, pourtant, restent silencieux. Et lorsqu'ils s'aventurent à parler, leur usage de la langue est un peu étrange. C'est ainsi que Rachid n'ouvre la bouche que p[...]Dans cet article, nous avons souhaité proposer un parcours des différents niveaux et des différentes modalités d'un trouble qui se manifeste lorsque la langue défaille. Il apparaît ainsi qu'au-delà des atteintes proprement linguistiques, affecta[...]Dès la première année de la vie, un enfant peut faire des gestes, comme coucou, au revoir, bravo. Pourquoi ne pas se servir de ces potentialités pour aider à mettre en place une forme de communication chez tous ceux qui ont des difficultés à dév[...]Il existe des troubles du langage spécifiques chez des enfants intelligents et ne présentant pas d'autres pathologies primaires. Ces troubles d'intensité variable ne sont pas à négliger car ils entravent la communication de l'enfant de façon plu[...]COPROLALIE ; CRI ; ECHOLALIE ; MALADIE DE GILLES DE LA TOURETTE ; SYMPTOMATOLOGIE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; TIC ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cet article s'attache à l'ensemble de phénomènes vocaux et verbaux irruptifs, non décidés et maîtrisés du point de vue de l'énonciation. Qu'elles soient morbides (symptômes dystoniques de la maladie de Gilles de la Tourette) ou ordinaires (cri d[...]ASIE ; SRI LANKA ; TAMOUL ; CULTURE ; ENFANT DE MIGRANT ; EXILE ; PARENTALITE ; REPRESENTATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Déjà être parent ce n'est pas une tâche facile quelle que soit notre culture. Quand on y ajoute l'expérience de la migration, la tâche devient encore plus lourde : comment faire grandir ses enfants dans un univers qui n'est pas le sien ? Pour le[...]CLERAMBAULT Gaëtan Gatian de ; BIOGRAPHIE ; CLINIQUE ; CONCEPT ; DELIRE D'INTERPRETATION ; DELIRE DE PERSECUTION ; DELIRE DE REVENDICATION ; HALLUCINATION ; HOMMAGE ; MELANCOLIE ; PARANOIA ; PSYCHOSE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SEMIOLOGIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHANALYSE ;Réfèrence à trois autres grands psychiatres de la littérature psychiatrique classique sur le thème de la paranoïa. Puis discussion par rapport à la psychanalyse. Hommage.Dans cet ouvrage, on trouvera la description clinique de ces cas sévères, de ces enfants qui à 7 ans ne parlent pas, à 9 ans ne peuvent ni lire ni écrire, voire de ces adultes qui ne comprennent rien de ce qu'ils ont pourtant bien lu ou sont com[...]CRAMER B, Dir. ; ELIEZ S, Dir. ; SOLCA B, Dir. ; PALACIO ESPASA Francisco ; GOLSE Bernard ; ROUSSILLON René ; DANON BOILEAU Laurent ; RIBAS Denys ; HOCHMANN Jacques ; ANSERMET François | Paris : Presses universitaires de France | 2010 | p. 215ARCHAIQUE ; AUTISME INFANTILE ; ENFANT ; INTEGRATION SCOLAIRE ; MORT ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;"Aujourd'hui plus que centenaire, la pratique psychanalytique évolue dans un monde radicalement différent de celui de sa naissance. Si la cure classique, selon le dispositif divan-fauteuil et plusieurs séances hebdomadaires, reste la référence d[...]BROCA Pierre Paul ; HOPITAL ARMAND TROUSSEAU ; APHASIE ; DIAGNOSTIC ; NEUROLINGUISTIQUE ; SEMIOLOGIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Chercheur prolixe dans de nombreux domaines de la médecine, de la chirurgie et de l'anthropologie, Pierre Paul Broca est l'auteur de près de cinq cent trente publications scientifiques. Paradoxe de l'histoire, à peine plus de trois pour cent d'e[...]À partir des champs cliniques de la surdité de l'enfant, des enfants de migrants vivant en situation de bilinguisme passif et des troubles du langage dans les syndromes autistiques, nous mettons en interrogations l'extension actuelle de la notio[...]WECK Geneviève de ; MARRO Pascale ; WILLEMIN Sophie, Collab. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2010 | p. 364COMMUNICATION ; DIAGNOSTIC ; ECRITURE ; ENFANT ; EVALUATION ; LECTURE ; LOGOTHERAPIE ; ORTHOPHONIE ; PHONOLOGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'orthophonie-logopédie a connu, ces dernières années, de considérables avancées et s'est progressivement constituée en discipline scientifique autonome, intégrant les apports de plusieurs domaines. Les troubles du langage oral (dysphasies, trou[...]DEPISTAGE ; ENFANT ; MEDECIN GENERALISTE ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; TROUBLE DU LANGAGE ;[...] Le médecin généraliste est amené à examiner les enfants, mais comme le suggère l'enquête menée auprès des médecins libéraux de Vandoeuvre, plus souvent au décours de pathologies aigues que dans le cadre du suivi de son développement psycho[...]Le service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent du professeur Marie Rose Moro à l'hôpital Avicenne reçoit notamment des patients d'âge scolaire présentant des difficultés de langage oral et-ou écrit. Ces difficultés peuvent être ap[...]HUC-CHABROLLE M ; BARTHEZ MA ; TRIPI G ; BARTHELEMY Catherine ; BONNET-BRILHAULT Frédérique | 2010 | p. 172-179La dyslexie est un trouble neurodéveloppemental qui touche 5 à 10 % des enfants d'âge scolaire. Ce trouble spécifique de l'apprentissage de la lecture est d'origine neurologique. Sa physiopathologie demeure inconnue mais les données scientifique[...]BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; ECRITURE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Le présent ouvrage est le fruit d'une expérience institutionnelle de rééducation interdisciplinaire des troubles spécifiques du développement du langage écrit (dyslexies-dysorthographies) et oral (dysphasies). Il vise à faire partager la réflexi[...]COMMUNICATION VERBALE ; FONCTION COGNITIVE ; INTERPRETATION ; PRAGMATIQUE ; SCHIZOPHRENIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les auteurs proposent un modèle d'inspiration pragmatique et dialogique permettant de mettre au jour le plus objectivement possible, c'est-à-dire de manière 'décisive' les discontinuités qui apparaissent dans l'interaction verbale, discontinuité[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DYSLEXIE ; ETUDE COMPARATIVE ; ETUDE LONGITUDINALE ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les dossiers de 80 enfants ont été étudiés dans le cadre du centre référent des troubles du langage de Poitiers, où ces enfants ont consulté pour reconnaissance d'une dyslexie en tant que trouble spécifique du langage écrit. Si 60% d'entre eux p[...]WISCONSIN CARD SORTING TEST ; ENFANT ; MEMOIRE A COURT TERME ; TEST D'EFFICIENCE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'objectif de cette étude est de déterminer les profils cognitifs et langagiers d'enfants diagnostiqués TSL dans une Centre de référence Troubles des apprentissages. [extrait du résumé d'auteur]COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; ECHELLE D'EVALUATION ; LANGAGE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cette recherche porte sur une population de 152 patients atteints de maladie d'Alzheimer dont les capacités de communication ont été évaluées avec un outil conçu dans une perspective pragmatique et écologique. Elle a mis en évidence l'influence [...]Dépistage des troubles du spectre autistique : les leçons de la recherche et de la pratique clinique
CHECKLIST FOR AUTISM IN TODDLERS ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; AUTISME ; CLINIQUE ; CONTROLE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; ECHELLE D'EVALUATION ; EDUCATION SPECIALISEE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; FACTEUR DE RISQUE ; INTERVENTION ; JEUNE ENFANT ; PRONOSTIC ; RECHERCHE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RISQUE ; SEMIOLOGIE ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; PSYCHOLOGIE ;On a tenté de pronostiquer les troubles du spectre autistique (TSA) en utilisant des instruments de dépistage. Mais si l'on a pu ainsi dépister des cas restés insoupçonnés, aucun instrument ne s'est montré assez robuste pour devenir un outil uni[...]AMBLYOPIE ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; HAUT POTENTIEL ; LATERALITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ODORAT ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; SCOLARITE ; SENSORIMOTRICITE ; SOMMEIL ; SURDITE ; TOUCHER ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; VISION ;Apprendre à connaître et comprendre un enfant normal dans l'étendue de sa globalité et de sa complexité : tel est l'enjeu et l'originalité de ce livre. Parce que le pédiatre est quotidiennement confronté aux questions des parents sur le développ[...]DIAGNOSTIC ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; HANDICAP ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les troubles spécifiques du langage et des apprentissages regroupent la dyslexie, la dyspraxie, la dysphasie, ainsi que certaines manifestations induites par ces derniers. Les troubles de l'attention font également partie de cet ensemble. [résum[...]CLASSIFICATION ; COMORBIDITE ; CONSULTATION ; DEFINITION ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; EPILEPSIE ; ETIOLOGIE ; EXAMEN MEDICAL ; HISTORIQUE ; LECTURE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; RETARD MENTAL ; SCOLARISATION ; SYNDROME DE LANDAU ET KLEFFNER ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;La dysphasie développementale (ou trouble spécifique du développement du langage) est un trouble structurel du développement du langage (par opposition au trouble fonctionnel que constitue le retard simple de langage). Le trouble a été décrit po[...]ACQUISITION ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; MUSIQUE ; NOURRISSON ; OBSERVATION ; OTO RHINO LARYNGOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PROSODIE ; RECHERCHE ; SON ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VOIX ; PSYCHOLOGIE ;Pour tenter de comprendre les troubles dans le développement, de plus en plus de chercheurs se réfèrent aux procédés d'acquisition du langage. A cet égard, plusieurs travaux ont mis en évidence le rôle fondamental de la prosodie pendant la pério[...]DELAHAIE Marc, Aut. ; BROUSSOULOUX Sandrine, Coord. ; GILLET Patrice, Contrib. ; LEFEVRE Frédérique, Contrib. | Saint-Denis : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé | 2009 | 2° éd. | p. 90APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; EVOLUTION ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; SYMPTOMATOLOGIE DES TROUBLES DU LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cet ouvrage, qui paraît aujourd'hui dans une édition actualisée, dresse un état des connaissances sur le développement du langage et les troubles spécifiques, considérés sous plusieurs angles (pédagogique, socio-affectif et neurologique). Il est[...]AUDITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIAGNOSTIC ; DYSPHASIE ; ENFANT ; IMAGE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE FRANCAISE ; LIVRE ; MEMOIRE ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; REEDUCATION ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; RYTHME ; SYNTAXE ; TEMPS ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de cette étude est d'analyser l'organisation temporelle et rythmique de la parole spontanée élicitée [sic] dans une situation de jeu et dans un contexte de livre d'images chez dix enfants dysphasiques diagnostiqués à 4 ans et suivis à[...]BARON COHEN S ; CHECKLIST FOR AUTISM IN TODDLERS ; DANON BOILEAU L ; MAHLER M ; MELTZER D ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECHOLALIE ; FONCTION COGNITIVE ; IMITATION ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; SEPARATION INDIVIDUATION ; TEST DE DEVELOPPEMENT ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE DU LANGAGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Introduction : Les troubles de la communication et du langage sont constants dans l'autisme, d'intensité variable entre les enfants mais aussi chez un même enfant au cours de son développement. Les modèles explicatifs sont divers et apparaissent[...]AUDITION ; AUTISME ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; CHRONOBIOLOGIE ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT SOCIAL ; COMPREHENSION ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; DIAGNOSTIC ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FACTEUR DE RISQUE ; IMITATION ; INFORMATION ; INTERVENTION ; LANGAGE ; MARQUEUR BIOLOGIQUE ; MOUVEMENT ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REEDUCATION ; REGARD ; RYTHME ; SON ; STEREOTYPIE ; STIMULATION ; SYMPTOME ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ; VISAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Depuis ces dernières décennies, le diagnostic de l'autisme ne cesse d'être amélioré, prenant en compte la présence possible de stéréotypies, les compétences motrices, cognitives et surtout sociales chez l'enfant évalué. D'autre part, de nombreus[...]ANGOISSE ; CONSULTATION ; DEPRESSION ; DYSHARMONIE EVOLUTIVE ; ENFANT ; INHIBITION ; INNE ACQUIS ; NEVROSE INFANTILE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOSE INFANTILE ; STRUCTURE PSYCHIQUE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; TROUBLE PSYCHOSOMATIQUE ; PSYCHANALYSE ;ADOLESCENT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CONTRE TRANSFERT ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; ENFANT ; ENTRETIEN ; ENTRETIEN FAMILIAL ; ENTRETIEN THERAPEUTIQUE ; INTERDISCIPLINARITE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; TRANSFERT ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; PSYCHANALYSE ;Cette 9° journée sur l'examen psychologique de l'enfant et de l'adolescent est le fruit du travail d'un groupe de psychologues cliniciens et de psychanalystes qui défendent une pratique du bilan psychologique ancré dans la conception psychanalyt[...]Dans cet article, c'est à partir de l'exercice d'une clinique psychanalytique dans un service de neuropédiatrie que la question de l'articulation théorico-clinique des champs de la médecine et de la psychanalyse est posée. Nous montrerons en quo[...]L'objectif de cet article n'est pas de proposer des protocoles de soin, ni des tests spécifiques, mais plutôt de témoigner d'une pratique qui s'appuie à la fois sur des apports théoriques construits pas à pas et sur mon expérience clinique indiv[...]Après avoir proposé un modèle d'inspiration pragmatique et dialogique permettant de mettre au jour le plus objectivement possible, c'est-à-dire de manière 'décisive', les discontinuités qui apparaissent dans l'interaction verbale, les auteurs in[...]ERICKSON Milton Hyland ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; METHODE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOTHERAPIE BREVE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Après des années de pratique comme logopédistes (orthophonistes-logopèdes) en milieu scolaire, les auteurs ont développé, dans ce cadre, un mode d'intervention qui s'appuie sur les concepts et les outils de l'intervention brève centrée sur les s[...]