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BETTELHEIM Bruno, Aut. ; CHAZELAS Françoise, Trad. ; BISSONNIER Henri, Prés. | Paris : Fleurus | 1973 | p. 638ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; INSTITUT SONIA SHANKMAN DE CHICAGO ; ANOREXIE MENTALE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DELINQUANCE JUVENILE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; EDUCATEUR SPECIALISE ; HOSPITALISME ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; RECONSTRUCTION ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SCHIZOPHRENIE INFANTILE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; PSYCHOTHERAPIE ;Comme l'a fait Sigmund Freud avec ses Cinq psychanalyses, Bruno Bettelheim expose ici sa démarche de psychiatre à travers le récit de quatre thérapies d'enfants à l'affectivité gravement perturbée. Nous découvrons le drame de leur histoire perso[...]RAFFERTY Max ; CULKIN John M ; HECHINGER Fred M ; MONTAGU Ashley ; BATES AMES Louise ; HOLT John ; BETTELHEIM Bruno ; LESHAN Eda J ; ROSSMAN Michaêl ; PAPANEK Ernst ; WATSON Goodwin ; ASHTON WARNER Sylvia ; GOODMAN Paul ; ACKERMAN Nathan Ward ; FROMM Erich ; LAGUILHOMIE Micheline ; HART Harold H ; LAGUILHOMIE Micheline, Dir. | Paris : Payot | 1972 | p. 249GRANDE BRETAGNE ; NEILL AS ; SUMMERHILL ; ECOLE EXPERIMENTALE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; LIBERTE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; VIE COMMUNAUTAIRE ; EDUCATION ;Plusieurs spécialistes de l'éducation se prononcent sur les méthodes pédagogiques d'Alexander Sutherland Neill au travers de l'expérience de l'école de Summerhill qu'il a fondée en 1921.ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; AMOUR ; APPRENTISSAGE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans son ouvrage fondamental, Bruno Bettelheim, psychologue mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques (et en particulier l'autisme), affirme que la guérison des enfants atteints dan[...]COMMUNAUTE THERAPEUTIQUE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; LIBERTE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PAROLE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESISTANCE ; EDUCATION ;Présentation d'une expérience éducative menée dans une institution, au sein de laquelle éducateurs et enfants parlent de manière libérée et spontanée, réfléchissent et analysent le contenu de leurs paroles, et interprètent enfin leurs résistances.ASSOCIATION POUR LA RECHERCHE ET L'INTERVENTION PSYCHOSOCIOLOGIQUES, Dir. ; DUBOST Jean ; BRUGIDOU Jean-Paul ; ENRIQUEZ Eugène ; FERRY Gilles ; FILLOUX Janine ; FILLOUX Jean-Claude ; HERBERT Eleonore Lily ; LE BON Daniel ; MAISONNEUVE Jean ; PAGES Max ; PALMADE Guy ; PERETTI André de ; DEBESSE Maurice | Paris : Epi | 1970 | 8°éd. rev. et augm. | p. 332ROGERS Carl Ransom ; AUTORITE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NON DIRECTIVITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; EDUCATION ;partir de recherches psychosociologiques sur la pédagogie des groupes, sont présentés des changements à attendre dans les relations interhumaines à l'intérieur de ces groupes.ACKERMAN Nathan Ward ; BATES AMES Louise ; COLLECTIF ; ASHTON WARNER Sylvia ; BETTELHEIM Bruno ; CULKIN J ; FROMM Erich | Paris : Payot | 1970 | p. 247ECOLE ORTHOGENIQUE DE CHICAGO ; AMOUR ; APPRENTISSAGE ; CARENCE AFFECTIVE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; SOCIALISATION ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; VIE QUOTIDIENNE ; PSYCHOTHERAPIE ;Dans son ouvrage fondamental, Bruno Bettelheim, psychologue mondialement connu pour ses méthodes audacieuses et novatrices dans le traitement des troubles psychiques (et en particulier l'autisme), affirme que la guérison des enfants atteints dan[...]ASSOCIATION POUR LA RECHERCHE ET L'INTERVENTION PSYCHOSOCIOLOGIQUES, Dir. ; DUBOST Jean ; BRUGIDOU Jean-Paul ; ENRIQUEZ Eugène ; FERRY Gilles ; FILLOUX Janine ; FILLOUX Jean-Claude ; HERBERT Eleonore Lily ; LE BON Daniel ; MAISONNEUVE Jean ; PAGES Max ; PALMADE Guy ; PERETTI André de ; DEBESSE Maurice | Paris : Epi | 1968 | 5°éd. rev. et augm. | p. 332ROGERS Carl Ransom ; AUTORITE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NON DIRECTIVITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESOLUTION DE PROBLEME ; EDUCATION ;partir de recherches psychosociologiques sur la pédagogie des groupes, sont présentés des changements à attendre dans les relations interhumaines à l'intérieur de ces groupes.Sociométrie Morenienne appliquée à la pédagogie