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MATHEMATIQUESSynonyme(s)
géométrie
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APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ATTENTION ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; INTELLIGENCE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; THEORIE ; EDUCATION ;Destiné en priorité aux étudiants en psychologie et sciences de l'éducation, cet ouvrage résume les principales théories et applications à l'école des thèmes fondamentaux de la psychologie de l'éducation.L'étude du double passe obligatoirement par une interrogation sur ses rapports à l'original. Il est proposé ici d'analyser ces rapports en utilisant une analogie avec la géométrie, puis d'utiliser cette analogie pour éclairer quelques situations[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; ENFANT ; GESTE ; INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE ; MATHEMATIQUES ; NOMBRE ; STRATEGIE ;ACCOMPAGNEMENT ; ACTION ; ANALYSANT ; AUTOANALYSE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; CONCEPT ; CONFLIT ; DIPLOME ; EMPLOI ; EPISTEMOLOGIE ; EXPERIENCE ; FORMATEUR ; INFORMATION ; LANGAGE ; LOGIQUE ; METHODE ; MOT ; PAROLE ; PROCESSUS ; PROFESSION ; RAISONNEMENT ; ROLE ; TRAVAIL ; VALIDATION ;KLEIN F ; LACAN Jacques ; CAS CLINIQUE ; DELIRE ; ECRITURE ; LA LETTRE ; LANGAGE ; LOGIQUE ; MATHEMATIQUES ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOSE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Poser la question de former les enfants au raisonnement oblige à réfléchir, d'une part, sur les « outils » que l'on veut inculquer aux élèves pour leur donner les moyens de résoudre des problèmes et, d'autre part, sur les moyens d'enseigner ces [...]CONSCIENCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; PENSEE ; RELATION MERE ENFANT ; TOPOLOGIE ;Pour la psychologie de la forme, les formes des objets apparaissent sur un fond. Bernard Gibello reprend cette notion pour les représentations psychiques, en considérant pareillement que leur forme se révèle par rapport à un fond. Ce fond, parti[...]CONSTRUCTIVISME ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ESPACE ; HEREDITE ; INNE ACQUIS ; INTERPRETATION ; JEUNE ENFANT ; MATHEMATIQUES ; MODELE ; NOMBRE ; NOURRISSON ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; SCIENCES PHYSIQUES ;Ces vingt dernières années, de nombreuses recherches ont montré que les bébés et les petits enfants étaient capables de discriminer des collections de 3 ou 4 éléments et même d'anticiper le résultat de petites opérations arithmétiques. La perspe[...]ATTENTION ; ENFANT ; ESPACE ; ETUDE COMPARATIVE ; EXPERIMENTATION ; MEMOIRE ; NOMBRE ; NORME ; PERCEPTION ; RESOLUTION DE PROBLEME ; RETARD MENTAL ; SOCIETE ;Le premier but de ce livre est de donner un instrument de travail à des enseignants spécialisés et à des rééducateurs. Cette méthode originale d'introduction aux notions arithmétiques scolaires (addition, soustraction etc.) n'a pas pour but l'en[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; IMAGE MENTALE ; JEUNE ENFANT ; MATHEMATIQUES ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; REPRESENTATION ; SOMATISATION ;Le but de cette étude est d'examiner avec des enfants de 6 et 7 ans l'effet d'un apprentissage figural sur la résolution de problèmes numériques et géométriques compris habituellement à l'âge de 10 ou 11 ans. L'hypothèse générale est que l'image[...]ATTENTION ; AUTISME INFANTILE ; BISEXUALITE PSYCHIQUE ; CONFLIT ESTHETIQUE ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; ENFANT ; EPISTEMOLOGIE ; FONCTION COGNITIVE ; HEREDITE ; METHODE D'OBSERVATION ; PEDOPSYCHIATRIE ; PROCESSUS ANALYTIQUE ; PSYCHANALYSE ; REALITE PSYCHIQUE ; TOPOLOGIE ; TRANSGENERATIONNEL ;C'est en explorant les niveaux les plus archaïques de la vie psychique et de la pathologie la plus grave et la plus précoce rencontrée chez l'enfant que la psychanalyse nous éclaire sur la naissance du psychisme et les conditions de son développ[...]BIDEAUD Jacqueline ; MELJAC Claire ; FISCHER Jean-Paul | Lille : Presses universitaires de Lille | 2002 | 2°éd. rev. et cor. | p. 491Cinquante ans après l'ouvrage fameux : 'La genèse du nombre chez l'enfant' de Jean Piaget et Alina Szeminska (1941), pour 'Les chemins du nombre' ? Une première raison suffisante est, à l'occasion de cet anniversaire, l'hommage qui doit être ren[...]BIDEAUD Jacqueline, Dir. ; LEHALLE Henri, Dir. ; BERNOUSSI Mohammed ; BRISSIAUD Rémy ; CHARRON Camilo ; CHILLIER Laurence ; DUVERNE Sandrine ; EL YAGOUBI Radouane ; FAYOL Michel ; FISCHER Jean-Paul ; GAUDERAT BAGAULT Laurence ; JONNAERT Philippe ; LEMAIRE Patrick ; MELJAC Claire ; VILETTE Bruno | Paris : Lavoisier | 2002 | p. 342ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; NOMBRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RESOLUTION DE PROBLEME ;Le Traité des Sciences Cognitives se veut représentatif de l'état de l'art du domaine. Il répond au besoin de la communauté des chercheurs de disposer d'un fonds commun de connaissances dans lesquelles les sciences cognitives ont réalisé une ava[...]ENSEIGNANT ; EVALUATION ; JEU DE ROLE ; LANGAGE ; LANGUE ETRANGERE ; LINGUISTIQUE ; LOGIQUE ; METHODOLOGIE ; THEORIE ;LACAN Jacques ; ACTES DE SEMINAIRE ; ANALYSANT ; DISCOURS ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; LECTURE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; RAPPORT SEXUEL ; TOPOLOGIE ;Le vœu de Lacan était d'être lu 'convenablement'. Le pari est tenu à partir de L'Étourdit, l'un de ses textes les plus difficiles. Ecrit par Lacan à l'âge de soixante et onze ans, au sommet de son expérience, ce texte resserre l'ensemble de son [...]AFFECT ; CONCEPT ; DELIRE ; LOGIQUE ; PASSION ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PHILOSOPHIE ; RAISONNEMENT ; REALITE ; RECONSTRUCTION ; SCHIZOPHRENIE ; VERITE ;Le délire n'est pas étranger à la raison.Il ressortit plutôt à un monde intermédiaire et paradoxal dans lequel se mêlent les dimensions publique et privée, la logique de l'esprit et celle des passions, la perception correcte et l'hallucination, [...]