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MATHEMATIQUESSynonyme(s)
géométrie
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FREUD Sigmund ; ACTES DE SEMINAIRE ; AUTRE ; CA ; CASTRATION ; FANTASME ; GROUPE ; INCONSCIENT ; JE ; JOUISSANCE ; LIBIDO ; LOGIQUE ; MASOCHISME ; OBJET ; OBJET A ; PENSEE ; RAPPORT SEXUEL ; REPETITION ; SADISME ; SATISFACTION ; SEXUALITE ; SUBJECTIVATION ; SUBLIMATION ;« Logique du fantasme », l’expression revient tout du long du Séminaire comme un leitmotiv. Cependant, nulle leçon ne lui est consacrée, ni même un développement un peu soutenu. Est-ce à dire que la logique du fantasme joue ici le rôle d’une Arl[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; EMOTION ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; MATHEMATIQUES ; RESOLUTION DE PROBLEME ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'objectif de ce numéro est de faire un tour d'horizon des travaux qui sont menés actuellement par des grands spécialistes francophones de certaines questions en cognition mathématique. Les thèmes abordés ne sont pas exhaustifs mais ils sont var[...]TAZOUTI Youssef, Aut. ; THOMAS Aude, Aut. ; HOAREAU Lara, Aut. ; LUXEMBOURGER Christophe, Aut. ; JARLEGAN Annette, Aut. | 2022 | p. 354-363APPLICATION NUMERIQUE ; APPRENTISSAGE ; ECOLE MATERNELLE ; JEUNE ENFANT ; LITTERATIE ; NOMBRE ; PEDAGOGIE ;Cet article se propose dans un premier temps de faire une revue des travaux sur l'apport des applications éducatives aux apprentissages des enfants d'âge préscolaire en littératie et en numératie émergentes. Ensuite, nous présenterons la co-conc[...]La résolution de problèmes est une activité qui intègre de nombreuses fonctions comme e la perception, la mémoire, la compréhension ou le raisonnement. Comprendre l'activité de résolution de problèmes est donc fondamental dans la prise en charge[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; LECTURE ; NOMBRE ; PIAGET Jean ; PSYCHOPEDAGOGIE ;Les articles sont issus en grande partie des séminaires interdisciplinaires tenus en 2020 et 2021 et ayant pour thème 'Recherches et applications pédagogiques'. Nous aborderons l'entrée dans les mathématiques de l'enfant ainsi que sa didactique,[...]L’arithmétique et le dénombrement sont deux compétences primordiales pour les apprentissages mathématiques. Des difficultés au niveau de leur développement sont présentes chez les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages en mat[...]La compréhension du système de numération décimale à valeur positionnelle est essentielle au traitement des nombres. Sa maîtrise est un prédicteur des compétences arithmétiques futures. C’est une compétence difficile à acquérir, également pour l[...]BAYES Thomas ; DECISION ; EMOTION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; MATHEMATIQUES ; MODELE ; NEUROSCIENCES ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;La modélisation computationnelle permet de construire des modèles mathématiques simulant les mécanismes de perception, de prise de décision et de mise à jour des croyances. Ces modèles représentent mathématiquement ces processus complexes de tra[...]Le Zareki-R est un outil reconnu internationalement dont la validité a été réalisée dans différents pays (Allemagne, Portugal, Grèce, France, Algérie). Il est ainsi largement utilisé dans le domaine de l'évaluation mathématique et du dépistage d[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DYSCALCULIE ; ENFANT ; MATHEMATIQUES ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les nombres et les mathématiques sont utilisés quotidiennement dans notre société. Pourtant, certains enfants présentent un trouble spécifique des apprentissages en mathématiques qui se répercute sur leurs apprentissages scolaires et leur vie pr[...]On suppose généralement, depuis une quinzaine d’années, que les êtres humains naîtraient avec un sens inné du nombre, mais des revues de littérature récentes remettent en question la pertinence de tel ou tel type de tâche ordinairement employé p[...]Le jeu entre le un et le deux est, dans la vie courante comme dans les grandes occasions, d’une constante instabilité. Cet oxymore rend compte du basculement incessant de l’un dans son autre, le deux, comme du dévoilement de la nature implicite [...]Le but de cet article est de proposer un modèle intégratif et dialectique des compétences cognitives et socio-affectives qui sont associées spécifiquement à la fois au jeu de faire-semblant et aux compétences mathématiques précoces chez l'enfant[...]SECURITE SOCIALE ; BUDGET HOSPITALIER ; COMPTABILITE ; CONCEPT ; COUT ; ECONOMIE ; ECONOMIE DE LA SANTE ; ETHIQUE ; EVALUATION ; GESTION HOSPITALIERE ; LOGIQUE ; MAITRISE DES DEPENSES DE SANTE ; MODELE ; SYSTEME DE SOINS ; TARIFICATION A L'ACTIVITE ; TERRITOIRE DE SANTE ;Les décennies 1960 et 1970 ont vu l'expansion de différents domaines d'application de la science économique. La santé n'a pas échappé à cette tendance. Les premières justifications à l'analyse de ce domaine sont basées sur un paradoxe : très sou[...]CATHELINEAU Pierre-Christophe, Dir. ; CHASSAING Jean-Louis, Dir. ; FLORENTIN Thierry, Dir. | Toulouse : Erès | 2020 | p. 257La notion de réel parcourt toute l’œuvre de Lacan, change selon les époques, se distinguant peu à peu de la réalité. Elle est présente dès le début avec le symbolique et l’imaginaire, jusqu’à rapidement être intégrée en note majeure à une topolo[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ACTIVITE PHYSIQUE ; COMPORTEMENT ; CONCENTRATION ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; INTELLIGENCE ; MALADIE GENETIQUE ; MATHEMATIQUES ; MOTRICITE ; PEDAGOGIE ; PRAXIE ; PRISE EN CHARGE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; RETARD MENTAL ; SCOLARISATION ; SPORT ; SYNDROME DE L'X FRAGILE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ;Le syndrome de l'X-Fragile est un syndrome génétique responsable de déficience intellectuelle et de troubles cognitifs importants. Ce syndrome représente la première cause de déficience intellectuelle héréditaire et la seconde cause de déficienc[...]Actes de la journée du CMPP du Centre Etienne Marcel du 29 juin 2018. Lorsque le thème de la honte à l’adolescence a été proposé pour cette journée, j’ai pensé qu’aborder la question à travers la lunette du psychopédagogue en mathématiques avait[...]'Il n'y a pas de rapport sexuel', voilà un aphorisme qui marque l'enseignement de Lacan et, à en croire ceux qui l'ont entendu à l'époque, cela a fait l'effet d'une bombe. Depuis, nous l'entendons souvent et j'ai voulu essayer de suivre le chemi[...]Entrer dans la logique de l'aphorisme lacanien 'il n'y a pas de rapport sexuel', implique de comprendre ce qu'est un rapport au sens mathématique. La découverte de l'incommensurabilité est un événement historique en rupture avec le principe d'ha[...]Les réactions anxieuses face aux mathématiques ou aux activités arithmétiques concernent presque tous les pays, même ceux dont les élèves sont les meilleurs dans ce domaine. Le présent article vise à décrire les manifestations de cette anxiété, [...]BATTERIE MODULABLE DE TESTS INFORMATISEE ; ATTENTION ; COORDINATION MOTRICE ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSPRAXIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Depuis le Plan d'action langage en 2001 où les troubles du langage et des apprentissages sont sortis de l'ombre, les bases d'un parcours pédagogique et de soins, approprié aux besoins des enfants, se sont construites. Dépister, prescrire les éva[...]Cahier destiné aux étudiants de 1ère année infirmier, sur les bases de mathématiques liées aux calcul de doses.PIAGET Jean ; 19E SIECLE ; 20E SIECLE ; ANTIQUITE ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; HISTOIRE ; LOGIQUE ; MOYEN AGE ; NEUROSCIENCES ; NOMBRE ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; THEORIE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;Au croisement de la psychologie de l'enfant et des neurosciences cognitives, Olivier Houdé étudie depuis de nombreuses années les mécanismes du développement et de l'apprentissage. En bref : comment raisonne notre cerveau. Après avoir posé les j[...]DE DONNO F, Aut. ; PELLETIER C, Aut. ; PETIT MP, Aut. ; ROUSSEAU C, Aut. ; TROGLIA P, Aut. ; VASSAS C, Aut. | Malakoff : Dunod | 2019 | p. 281ANGLAIS ; BIOLOGIE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MATHEMATIQUES ; PARCOURS PROFESSIONNEL ;Cet ouvrage est le meilleur outil pour accompagner les candidats dans cette nouvelle procédure et les préparer à leur future formation. La procédure Parcoursup expliquée : quel est le calendrier, comment faire ses voeux, comment rédiger son CV e[...]Le syndrome dys-exécutif chez l'enfant et l'adolescent : répercussions scolaires et comportementales
ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; EXAMEN SCOLAIRE ; EXERCICE PRATIQUE ; FONCTION EXECUTIVE ; NOMBRE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SCOLARITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ;Parmi les troubles dys, ou troubles cognitifs spécifiques neuro-développementaux, ceux affectant les fonctions exécutives sont encore trop méconnus. Touchant des fonctions dites 'transversales', ils n'ont pas de répercussions circonscrites, ce q[...]C’est dans les années 1990 que l’on note un accroissement important des études sur les applications en milieux naturels et en contextes appliqués de la loi de l’appariement. Le problème est cependant qu’il n’existe que des règles arbitraires non[...]LAFAY Anne, Aut. ; ARCHAMBAULT Stéphanie, Aut. ; VIGNERON Mélanie, Aut. ; NOSWORTHY Nadia, Aut. | 2018 | p. 18-32Le Numeracy Screener a été développé par Dre Nadia Nosworthy et Dr Daniel Ansari dans le Numerical Cognition Laboratory à Western University (Canada). Il s’agit d’un outil de dépistage des difficultés mathématiques, en particulier des [...]Bion a recours au raisonnement mathématique comme objet de base de sa pensée. Il privilégie les fonctions et la géométrie, du côté du processus et de la transformation, ou du côté de la forme et de son développement.TUSTIN Frances ; AUTISME INFANTILE ; CAPACITE DE REVERIE ; MATHEMATIQUES ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; SYMBOLISATION ; THEORIE ;Le concept d’extension est un concept mathématique emprunté par W. R. Bion dans sa théorie de l’appareil psychique. L’auteur montre que F. Tustin a appliqué ce concept au traitement psychanalytique des enfants autistes qui sont dans l’incapacité[...]ANXIETE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DYSCALCULIE ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; MATHEMATIQUES ; MULTILINGUISME ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;L'arithmétique cognitive est un domaine de la psychologie cognitive qui s'intéresse aux processus mentaux sous-tendant le traitement des quatre opérations élémentaires que sont l'addition, la soustraction, la multiplication et la division. La pl[...]
![Apprentissage des mathématiques : mieux comprendre les difficultés pour mieux intervenir [dossier]](./styles/ascodocpsy_2020/images/no_image_as.png)
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