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LITTERATURE JEUNESSESynonyme(s)
littérature enfantine
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LEMOINE Lise, Aut. ; SAVALLE Isaline, Aut. ; SCHNEIDER Benoît, Aut. ; BESANCON Maud, Aut. | 2023 | p. 451-466INCLUSION SCOLAIRE ; LITTERATURE JEUNESSE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; VECU ;Malgré les avancées législatives et l'intérêt de la recherche scientifique sur l'inclusion, très peu de travaux portent sur les témoignages d'enfants avec handicap concernant leur rapport à leur situation. La littérature jeunesse apparaît comme [...]La littérature jeunesse est foisonnante. Elle suscite l'imaginaire et nourrit les rêves des enfants. Cet article montre, à travers quelques exemples choisis, comment la thématique du rêve est traitée dans la littérature jeunesse. De l'explicitat[...]MUHLMANN Géraldine, Producteur de phonogramme ; CANI Isabelle, Aut. ; DURIEUX Marie-Paule, Aut. ; MATOT Jean-Paul, Aut. ; N'DIAYE Aïda, Producteur de phonogramme ; CAIRAT Riyad, Réal. | Paris : France Culture | 2023Harry Potter est-il bloqué dans le monde magique de l'enfance, comme Peter-Pan, cet autre personnage de fiction ? Son combat contre les Forces du Mal ne lui permet-il pas plutôt de dépasser sa propre pulsion d'infantilité ? - invités : Isabelle [...]Lorsque Philippe apprend que Louis-Chêne, son papi adoré, a une maladie qui affecte sa mémoire, il est inquiet. Et si son grand-papa l'oubliait ? Pourtant, même si son grand-père ne se souvient pas de son nom et ne le reconnaît pas toujours, le [...]LHERETE Héloïse, Coord. ; CHIROUTER Edwige, Aut. ; VAN DER LINDEN Sophie, Aut. ; THERIZOLS Anne-Claire, Aut. ; ROUSSET Marion, Aut. ; HENRIQUES Karine, Aut. ; DELBRASSINE Daniel, Aut. ; NAVARRE Maud, Aut. ; PELTIER Cécile, Aut. ; CHARRIN Eve, Aut. | 2023 | p. 25-56ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; ARCHETYPE ; CENSURE LEGALE ; CONTE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; HEROS ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PEUR ;EMPRISE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MYTHOLOGIE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOSE TOXIQUE ; SOCIOLOGIE ;Le terme de toxique, d'un siècle à l'autre, semble avoir changé de signification. Du sens propre, concernant les paradis artificiels et les stupéfiants en tout genre, nous sommes passés à un sens métaphorique. Quelle est cette substance nouvelle[...]VIES DUFFAU Catherine, Aut. ; REBUFFE Mathias, Aut. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2023 | p. 111Comment parler des troubles de l'attention avec son enfant ? Comment lui expliquer leurs implications ? Comment l'aider à apprivoiser ses troubles et à gérer son hyperactivité ? Ce n'est pas toujours simple, surtout à un moment où, en tant que p[...]KAMMERER Beatrice, Aut. ; TRECOURT Fabien, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; SCELLES Régine, Aut. ; LORANT Béatrice, Aut. ; DESJEUX Cyril, Aut. ; BOURGEOIS Amarantha, Aut. ; GREVIN Alexandra, Aut. ; GRAVILLON Isabelle, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. ; PUYBARET Eric, Ill. ; SCELLES Régine, Aut. ; GREVIN Alexandra, Aut. | 2022 | p. 31-60Cet article s'intéresse à l'attention du bébé pour son monde environnant : humain et non humain. Cela pose d'emblée de nombreuses questions : quelles sont les compétences attentionnelles du bébé ? Comment évoluent-elles et grâce à quels facteurs[...]La lecture individuelle aux bébés, pratiquée depuis de nombreuses années par l'association A.C.C.E.S., permet le développement de l'intérêt et du plaisir à construire des histoires tout en étayant leur capacité d'attention, grâce aux choix sélec[...]BORDET PETILLON Sophie, Aut. ; DONNADIEU RIGOLE Hélène, Aut. ; LALLEMAND Clémence, Aut. | Rennes : Hygée | 2022 | p. 45'T’en veux ?' Peut-être as-tu déjà entendu cette phrase à la sortie du collège ou à une soirée entre copains. Le cannabis, tu en as certainement entendu parler et peut-être as-tu eu envie d’essayer. Dans cet ouvrage aux illustrations drôles et m[...]Un petit garçon demande à un de ses héros préférés, l'astronaute Thomas Pesquet, si la Terre est bleue. Et il profite de cette prise de parole pour nous interpeller. Pas évident d'être un enfant avec autisme, même si l'on est curieux, curieux de[...]Cet album jeunesse nous dévoile le regard de Victor, un enfant de 10 ans, sur la disparition de sa maîtresse, décédée brutalement dans un accident de voiture. Pour le jeune garçon, ça ne passe pas. Il refuse de pleurer, comme l'ont fait tout de [...]Nous nous promenons ici au fil de moments de lecture partagée avec des enfants et des parents par les lecteurs et les lectrices de Lis avec moi, comme autant de rencontres… [Premières lignes]KEDADOUCHE Melody, Aut. ; ROSIER Adam, Aut. | Strasbourg : On ne compte pas pour du beurre | 2022 | p. n.p.Léo n'aime pas parler. Et lorsqu'en classe on lui demande de se présenter, tout se complique. Heureusement, il y a Panthère, le chat sauvage de l'école. Avec l'aide de son ami et de son imagination, Léo va voyager pour trouver une solution. Léo [...]ADOLESCENT ; CONTE ; CULTURE ; EDUCATION ; ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; MEMOIRE ; NEUROSCIENCES ; NOURRISSON ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; PSYCHOPEDAGOGIE ;Les livres et les enfants d’abord ! Une boutade ? Non, une invitation. Mais un défi aussi, voire une provocation. Alors que la lecture a été déclarée grande cause nationale par le président Macron, la littérature au berceau se trouve convoquée p[...][Editorial]« Je vous l'offre, ma bibliothèque idéale pour les tout-petits — de leur naissance à leur entrée en maternelle s'il fallait donner un âge — parce que garder pour soi les bonnes choses, ma mère ne m'a pas appris ça ! Sur les étagères repues de ma[...]Dès que Suzy rentre de l'école, elle est habituée à suivre le programme très chargé que ses parents lui ont concocté. Après les devoirs, quiz, activités manuelles ou sport si le temps le permet. Mercredi, basket, clarinette et anglais. Pour Suzy[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; FRIED FILLIOZAT Margot, Aut. ; MAROGER Isabelle, Ill. | Paris : Nathan | 2022 | p. 47AGRESSION SEXUELLE ; APPRENTISSAGE ; CONDUITE A TENIR ; CONSENTEMENT SEXUEL ; CONSEQUENCE ; CORPS ; CULPABILITE ; DIGNITE ; ENFANT ; ESTIME DE SOI ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FONCTIONNEMENT ; HONTE ; INTERDICTION ; LEGISLATION ; LITTERATURE JEUNESSE ; PEDOCRIMINALITE ; PEDOPHILIE ; PROCESSUS ; RESPECT ; SOI ;Respect, Intimité, consentement, parlons-en ! Pour prévenir et mettre en garde contre les violences sexuelles faites aux enfants, Isabelle Filliozat et Margot Fried-Filliozat leur parlent sans tabou du corps, de son fonctionnement, de la sexuali[...]'Ma tata est morte - Elle est où ?', 'On ne la verra plus jamais ?', 'Elle est morte pour toujours ?', 'J'ai peur de la mort et je ne veux pas mourir'... Dans un style parlé et immédiat, le narrateur échange avec deux enfants et rebondit à leurs[...]ADULTE ; ENFANT ; ENFANT DE MALADE MENTAL ; HOSPITALISATION PSYCHIATRIQUE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHOLOGIE ;Chataîgne va rendre visite à son papa à l'hôpital psychiatrique. Le petit livret Familien sur la psychiatrie est l'occasion d'accompagner tous les enfants confrontés à la maladie psychiatrique en leur apportant des explications et des réponses s[...]SAVALLE Isaline, Aut. ; LEMOINE Lise, Aut. ; SCHNEIDER Benoît, Aut. ; BESANCON Maud, Aut. | 2022 | p. 101-125ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; HANDICAP ; INCLUSION SCOLAIRE ; LITTERATURE JEUNESSE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SENSIBILISATION AU HANDICAP ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental entraînant inattention, impulsivité et hyperactivité (APA, 2013 ; Kutuk & al., 2018), ayant des répercussions cognitives (Castellanos & Tannock, 2002 ; Sodian & al., 2003) et affectives. Les enfants co[...]'Camille est timide. Dès qu'une situation la rend mal à l'aise, tel un escargot, elle rentre dans sa coquille ! Pourtant, elle aime faire le clown pour divertir sa famille et ses amis. Grâce à des cours de théâtre, la jeune fille apprendra enfin[...]BANDE DESSINEE ; ENFANT HANDICAPE ; HEROS ; LITTERATURE JEUNESSE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ;A côté des super-héros, les livres pour enfants comportent souvent des personnages véritables 'héros du raté' qui se trompent, font de travers, tout en incarnant une énergie et joie de vivre qui se maintiennent. Nous verrons à travers deux vigne[...]FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; INCLUSION SCOLAIRE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PARTICULARITE SENSORIELLE ; STEREOTYPIE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; UNITE D'ENSEIGNEMENT MATERNELLE ;Jean est en maternelle. dans la classe à côté de la sienne, des élèves lui paraissent un peu 'bizarres'. Son papa lui explique qu'ils sont autistes. Jean nous présente ses camarades de l'école à travers leurs particularités. Il apprend à les con[...]LANGLAIS Anabelle, Aut. ; GILL Gaëlle, Aut. | Saint-Geniès-des-Mourges : A Ti(t)re d'Elles | 2021 | p. [n.p.]ADULTE ; ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; SANTE MENTALE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;Brouill’Noir est un petit personnage qui adooooooore les gens ! Les gens qui ont un petit trou dans leur cœur… Muni de ses lourdes valises emplies de costumes, le voilà qui s’installe au fond d’eux. Brouill’Bulle, Brouill’zard, Brouill’brume son[...]WENKER Mary, Aut. ; BURI Amélie Ill., Aut. | Mont-sur-Lausanne : Loisirs et Pédagogie | 2021 | p. [n.p.]T'es bizarre, Camille... t'es un garçon ! . On se moque toujours de Camille quand elle dit qu'elle est une fille. Camille se sent très triste dans ces moments-là, et c'est à son ami Papillon qu'elle se confie. Un jour, Papillon l'emmène en voyag[...]Cet album jeunesse nous dévoile le regard de Théo, un enfant de 10 ans, sur son grand frère de 14 ans, Swan, qui traverse l'adolescence avec quelques flottements. Le cadre privilégié est celui de la sphère privée, de la maison dans laquelle les [...]ALTERITE ; BIBLIOTHEQUE ; ECOLE MATERNELLE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; JEUNE ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MULTILINGUISME ; RELATION INTERCULTURELLE ;Dans les écoles situées en réseau d’éducation prioritaire, l’association AFaLaC crée un espace interculturel, où les familles se retrouvent autour d’albums traduits dans leurs langues. À partir de l’analyse empirique de quatre entretiens réalisé[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; RIEFOLO Violène, Aut. ; ROJZMAN Chantal, Aut. ; DURBIANO Lucie, Ill. | Paris : Nathan | 2021 | p. 46Un carnet pour comprendre quand commence le harcèlement et comment y faire face. En France 1 enfant sur 10 est victime de harcèlement au cours de sa scolarité, en primaire ou au collège. Un cahier pour comprendre quand commence le harcèlement et[...]ENQUETE ; ETUDIANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; SENSIBILISATION AU HANDICAP ;La littérature jeunesse, support qui permet de mettre en mots les situations difficiles, est utilisée par les orthophonistes dans leurs actions de prévention et de rééducation auprès d'enfants avec handicap et leurs proches. Leur formation les p[...]Dans ce livre, Aurélie Philémy, psychomotricienne, nous partage ses 20 ans d’expérience auprès d’enfants ayant des difficultés à gérer leurs émotions. Que ce soit parce qu’ils les gardent au fond d’eux ou qu’ils les expriment bruyamment, vous y [...]Un album qui aborde avec délicatesse la maladie d'un proche. Après l'histoire, une discussion avec un psychologue t'aidera à comprendre l'apparition d'une maladie grave et à la surmonter le plus sereinement possible. [résumé d'auteur]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; LIMOUSIN Virginie, Aut. ; VEILLE Eric, Ill. | Paris : Nathan | 2021 | p. 43ACCOMPAGNEMENT ; ANGOISSE ; ECOLE ; ENFANT ; HARCELEMENT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MEDIATION ; RELATION ADULTE ENFANT ;Des histoires pour identifier et trouver des solutions face aux problèmes à l'école - 1 histoire autour des disputes entre amis à l'école qui peuvent affecter l'enfant dans tout son environnement. - 1 histoire autour d'un élève victime de harcèl[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; LIMOUSIN Virginie, Aut. ; VEILLE Eric, Ill. | Paris : Nathan | 2021 | p. 43ACCOMPAGNEMENT ; CONSEQUENCE ; ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PARENT ; RELATION PARENT ENFANT ; SEPARATION CONJUGALE ;Des histoires pour vivre et traverser l'épreuve de la séparation en famille 3 histoires pour la comprendre, l'accepter et l'accueillir. - Le pire jour de toute ma vie : Les parents annoncent à Aya et Simon qu'ils se séparent, c'est le grand cham[...]Salut ! Je m'appelle Coralie. J'ai 8 ans. J'ai de grandes oreilles, des taches de rousseur et les cheveux bouclés. Ah oui ! J'aime beaucoup danser, aussi. J'ai un petit frère, Léo. On se ressemble beaucoup. En même temps, il est très différent d[...]ASSOCIATION ; CONTE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; JEUNE ENFANT ; LANGUE MATERNELLE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MIGRANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ;Dans un quartier multiculturel, l’association Le Baobab propose le dispositif de l’accueil livres enfants-parents. Les familles y découvrent, librement, le plaisir des livres et des histoires, dans une ambiance ludique et bienveillante. A traver[...]Les ouvrages de jeunesse abordant le thème du handicap peuvent constituer un support pour accompagner les situations pédagogiques, en particulier dans le cadre de politiques inclusives. Vingt-huit albums destinés à des enfants âgés de trois à ci[...]BOUCHARD Karine, Aut. ; BOUCHARD Gabryel, Aut. ; MORIN Jean, Ill. | Boucherville : Editions de Mortagne | 2020 | p. 68Pourquoi j'ai de la difficulté à me faire des amis ? Pourquoi je déteste quand il y a trop de bruits autour de moi ? Pourquoi je suis souvent fatigué ? Pourquoi certaines personnes pensent que je suis sourd ou moins intelligent ? Gabryel s'est t[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; LIMOUSIN VIriginie, Aut. ; VEILLE Eric, Ill. | Paris : Nathan | 2020 | p. 41ACCOMPAGNEMENT ; AUTORITE ; AUTORITE PARENTALE ; CONTRAT ; ENFANT ; FAMILLE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PARENTALITE ; RELATION PARENT ENFANT ;Des histoires pour encourager l'harmonie familiale sans autoritarisme 3 histoires pour comprendre l'utilité des règles et jouer le jeu du contrat familial Un nouveau toboggan trône dans la cour de l'école. Mais à peine installé, c'est le chaos à[...]LEMARIE Sophie, Aut. ; THOREL Marie-Vincente, Aut. ; ZINSOU Ekundayo, Ill. | Grasse : Autisme France Diffusion | 2020 | p. 25AMITIE ; AUTISME ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; HABILETE SOCIALE ; LIEN SOCIAL ; LITTERATURE JEUNESSE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;'A quoi ressemble un copain ? Un copain est une personne avec laquelle on aime passer du temps et qui augmente le niveau de bonheur dans notre vie'. [résumé d'auteur]'Maman est tout le temps triste, est-ce que c'est de ma faute ?' 'Papa ne joue plus avec moi, est-ce qu'il ne m'aime plus ? 'Quand un enfant est face à une personne qui souffre de dépression, il se pose mille questions... Judith Rieffel et Madem[...]Comment expliquer l'autisme aux enfants ? Lors d'une sortie au parc, Caillou rencontre Sophie, une petite fille autiste. Elle ne parle pas, n'aime pas l'agitation mais remarque beaucoup de belles choses qui échappent au regard des autres enfants[...]AUTISME ; ENFANT ; INTERACTION SOCIALE ; LIEN SOCIAL ; LITTERATURE JEUNESSE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;J'ai huit ans. Je m'appelle Lola. Ma copine, elle est un peu... spéciale. Elle est autiste, comme disent les grandes personnes. Autiste... c'est un mot d'adulte comme beaucoup d'autres. Et à cause de ce mot, maman m'a dit que ce serait bien que [...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; LIMOUSIN Virginie, Aut. ; VEILLE Eric, Aut. | Paris : Nathan | 2020 | p. 43ACCOMPAGNEMENT ; AFFECT ; CONFIANCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; ESTIME DE SOI ; LITTERATURE JEUNESSE ; PARENT ;3 histoires pour comprendre d’où vient la confiance et de quoi il s’agit, et pour appréhender les différents types de confiance. Bientôt une classe verte et Aya et ses amies n’osent pas y aller. Lors d’un mariage, Aya n’ose pas aller parler aux[...]MARSOT Claire, Aut. ; CHESNEL AMOKRANE Céline, Aut. ; FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; BUI Auriane, Ill. | Paris : Nathan | 2020 | p. 47ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPREHENSION ; ENCEPHALE ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; FONCTIONNEMENT ; LITTERATURE JEUNESSE ;J'apprends mieux ! Les secrets de mon cerveau Un cahier pour comprendre comment mon cerveau apprend et comment il fonctionne. Des stratégies d'apprentissage et de mise en confiance La grande utilité des erreurs ! Des idées pour apprendre autreme[...]CAISSE D'ALLOCATIONS FAMILIALES ; PARIS ; CONTE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MILIEU URBAIN ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; TEMOIGNAGE ;Ce livre témoigne de 20 ans de lectures individualisées auprès de tout-petits et de leurs familles, à travers les voix croisées de professionnels de la petite enfance et de la culture, de spécialistes du développement de l’enfant. Face à l’accro[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; PERREAULT France Marie, Aut. ; ZONK Zelda, Ill. | Paris : Nathan | 2020 | p. 92 - 2 p. de pl.Une famille peut avoir plein de formes différentes ! Quelle que soit sa composition ou son histoire, il y a des moments joyeux et d'autres où l'on ne se comprend pas. Dans tous les cas, se parler, exprimer ses émotions et ses besoins aide à réta[...]Un album qui aborde avec douceur et finesse le thème de l'autisme. 'J'ai la chance d'avoir un ami comme lui. Il est calme, à condition qu'on ne fasse pas trop de bruit. Il faut lui laisser le temps. Il a juste du mal à exprimer ce qu'il ressent.[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; LIMOUSIN Virgnie, Aut. ; VEILLE Eric, Ill. | Paris : Nathan | 2020 | p. 43Le discours d'Isabelle Filliozat dans des histoires pour les petits ! 3 histoires pour comprendre la jalousie Etre jaloux signifie qu'on se sent moins bien que l'autre. Alors que faire pour s'aimer plus ? - Aya se souvient de l'arrivée de son pe[...]BANDE DESSINEE ; COMMUNICATION ; ECOLE ; ENFANT ; FAMILLE ; LITTERATURE JEUNESSE ; RELATION PARENT ENFANT ;"Ce matin, Sam se réveille, mais la journée commence mal. Comme souvent il faut se dépêcher, recevoir des ordres, essayer de se faire comprendre des autres... Si seulement il existait quelque part un génie pour l'aider à passer une meilleure jou[...]COTE Isabelle, Aut. ; DALLAIRE Louis-François, Aut. ; VEZINA Jean-François, Aut. | Montréal : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine | 2020 | 2°éd. | p. 191Destiné à ceux et celles qui se préoccupent du bien-être des enfants, Tempête dans la famille aborde le vécu complexe et troublant des jeunes exposés à la violence conjugale et soumis à sa loi du silence. Inspiré des recherches sur le sujet, il [...]ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; PRESSE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les troubles Dys sont nombreux et, en fonction de leur nature et de leur sévérité, ils peuvent impacter la lecture de façon importante. Ainsi, la lisibilité des contenus, la clarté du maquettage et les choix de langue sont autant de facteurs qui[...]WAGENAAR Charlotte, Dir. ; MAXIMY Martine de, Dir. ; SAUVAJOL BUFERNE Christine, Dir. | 2019 | p. 9-138ENFANT HANDICAPE ; ETUDE PROSPECTIVE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LITTERATURE JEUNESSE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCOLARISATION ;La littérature de jeunesse consacrée aux situations de handicap peut représenter un médiateur et un support des approches pédagogiques inclusives. Pour évaluer leur potentiel à cette fin, nous avons examiné 17 ouvrages portant sur la scolarisati[...]La question des pères, de leur place, de leur rôle dans les familles d'aujourd'hui est un axe important de réflexion de notre société. Les discours que les pères tiennent sur leur paternité montrent une forte implication affective auprès de leur[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; FRIED FILLIOZAT Margot, Aut. ; VEILLE Eric, Aut. | Paris : Nathan | 2019 | p. 72L'amitié, c'est une source de bien-être et de confiance en soi. Mais se faire des amis, ce n'est pas si facile ! Il y a des obstacles à franchir, des pièges à éviter et des difficultés à surmonter. [résumé d'auteur]Max, le petit frère de Flore, est autiste. Il ne parle presque pas, il a des comportements inattendus et il accapare toute l'attention de maman. Le quotidien de Flore avec ce petit frère est compliqué : pourquoi ne lui fait-il jamais de câlin ? [...]LEMARIE Sophie, Aut. ; THOREL Marie-Vincente, Ill. ; KERNUNIA Lyza, Aut. | Grasse : Autisme France Diffusion | 2019 | p. 26AUTISME ; EMOTION ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; HABILETE SOCIALE ; LITTERATURE JEUNESSE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Coucou, c’est moi, Benjamin que tout le monde appelle Ben. Tu ne trouves pas que c’est parfois compliqué de gérer toutes nos émotions ? La difficulté, c’est quand les émotions sont fortes. C’est à ce moment là que je peux perdre le contrôle. [ré[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; LIMOUSIN Virginie, Aut. ; VEILLE Eric, Ill. | Paris : Nathan | 2019 | p. 43ACCOMPAGNEMENT ; COLERE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PARENT ;Cela t'arrive parfois de te mettre en colère ? Oui ? Alors ce livre est pour toi ! En plus, on comprend plein de choses ! Et il y a même un texte d'Isabelle Filliozat pour les parents ! [résumé d'éditeur]Cette recherche a pour objet l’analyse d’un fait culturel : la pratique entre parents et enfants du rituel qui accompagne la chute des dents de lait. Le terrain de recherche croise des données sociologiques et historiques. Leur analyse permet de[...]DOLTO Catherine, Aut. ; FAURE POIREE Colline, Aut. ; ROBIN, Ill. | Paris : Gallimard Jeunesse | 2019 | p. n.p.ANATOMIE ; BANDE DESSINEE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; NOURRISSON ; PHYSIOLOGIE ;Tu soulèves un volet, et tu t'aperçois qu'il y a une carie qui fait un trou dans une dent. Tu actionnes une tirette, et tu découvres que la varicelle est une maladie qui donne des boutons. Tu tires sur une languette, et tu vois le muscle du bras[...]DOLTO Catherine, Aut. ; FAURE POIREE Colline, Aut. ; ROBIN, Ill. | Paris : Gallimard Jeunesse | 2019 | p. n.p.Dans cet album, la Mort est un personnage bienveillant et attentionné. Son travail est d'aller chercher tous ceux qui vont mourir - vieux ou jeunes, insectes ou éléphants. Son rôle est indispensable, parce que sans elle il n'y aurait pas assez d[...]Dans cet album, la Vie est un personnage bienveillant et attentionné. Elle est dans tout ce qui nous entoure. Au fil des pages, elle raconte sa tâche : mettre le monde en place et en mouvement, planter les graines, les arroser, placer sa main su[...]DOLTO Catherine, Aut. ; FAURE POIREE Colline, Aut. ; ROBIN, Ill. | Paris : Gallimard Jeunesse | 2019 | p. n.p.SAULIERE Delphine, Aut. ; BOULET Gwenaëlle Ill., Aut. ; SPENALE Marie, Aut. | Paris : Bayard | 2019 | p. 35AGRESSION SEXUELLE ; ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PREVENTION ; PSYCHOLOGIE ; VICTIME ; VICTIME MINEURE ;Le livre présente six scénarii de la vie quotidienne mettant en scène des enfants potentiellement victimes d'agresseurs. Ceux-ci sont des adultes connus de l'enfant, car dans 90 % des cas la victime connaît son agresseur : un moniteur de sport d[...]HAUSSIN Christelle, Dir. ; RAYNA Sylvie, Dir. ; RUBIO Marie-Nicole, Dir. ; SEMERIA Paulette, Dir. ; HAUWELLE Francine, Collab. ; LYAZID Maryvonne, Collab. ; BONNAFE Marie, Aut. ; DESFOSSES Agnès, Aut. ; SEGURET Chloé, Aut. ; TOUCHARD Céline, Aut. ; BOYER Frédéric, Aut. ; MIZIER Céline, Aut. ; LAMBERSEND Karine, Collab. ; PISELLI Nicole, Aut. ; BRENNGOU Roxana, Aut. ; LAUBIER Marlène, Aut. ; MARIN Leticia, Aut. ; SAVITSKY MIDENA Tamara, Aut. ; TESSON Dominique, Aut. ; BARREAU Hélène, Aut. ; HERY Laetitia, Collab. ; MICHEL Pascale, Collab. ; BARRA Céline, Aut. ; FORESTIER Laurence, Aut. ; CARAVITA Lauriane, Aut. ; DENY Christelle, Aut. ; DELGADO Carole, Aut. ; GASPAR Carole, Aut. ; RONCHI Ludivine, Aut. ; LECLERC Christel, Aut. ; DUVAL Caroline, Aut. ; MARTINO Sophie, Collab. ; DELMAS Marlène, Aut. ; DUROUX Frédérique, Aut. ; SISSAN Audrey, Aut. ; ELMISHAD Dina, Aut. ; FERRO Claudia, Aut. ; GALLO Nadia, Aut. ; FERRO Laurent, Collab. ; ARBIB Christiane, Collab. ; BONVALET Sandrine, Collab. ; MASTINI Anaïs, Collab. ; NICOLAO Sabrina, Aut. ; BOCCARD Sybille, Collab. ; ANO Céline, Aut. ; BELLOEIL Anne-Lise, Aut. ; BOEVERIE Jade de, Aut. ; CHEVALIER Bénédicte, Aut. ; DEVALLE Magali, Aut. ; FLAHAUT Maurine, Aut. ; LOPEZ Aurore, Aut. ; RUIZ Aurélia, Aut. | Toulouse : Erès | 2019 | p. 270 pagesART ; ASSISTANTE MATERNELLE ; CENTRE COMMUNAL D'ACTION SOCIALE ; CREATIVITE ; CRECHE ; CULTURE ; DANSE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EGALITE ; ENGAGEMENT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; EXCLUSION ; EXPERIENCE ; INSERTION SOCIALE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; MULTILINGUISME ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ;DOLTO Catherine, Aut. ; FAURE POIREE Colline, Aut. ; ROBIN, Ill. | Paris : Gallimard Jeunesse | 2019 | p. n.p.DOLTO Catherine, Aut. ; FAURE POIREE Colline, Ill. ; ROBIN, Aut. | Paris : Gallimard Jeunesse | 2019 | p. n.p.Encore aujourd'hui, dans tous les milieux, bien trop d'enfants croient que les adultes et les grands ont tous les pouvoirs et tous les droits sur eux et elles. Soyons limpides et informons-les avec aplomb. Ce livre est destiné aux adultes (paren[...]Dans le cadre d’une recherche sur la littérature jeunesse dans l’accompagnement de l’enfant orphelin, ce travail porte sur les livres dans lesquels la recomposition familiale est abordée. En l’absence irréversible du parent décédé, la recomposit[...]La littérature de jeunesse est un support privilégié d’acquisition des modèles sexués. L’objectif de notre recherche est d’étudier l’impact de contre-stéréotypes de sexe présentés à travers des modèles auprès de 127 enfants de CE2-CM1 (63 filles[...]CUVELIER Vincent, Aut. ; BADEL Ronan, Aut. ; MAYER Mercer, Aut. ; ROMUALD, Aut. | Paris : Gallimard Jeunesse | 20183 histoires anti-cauchemar pour dédramatiser ses peurs et passer une bonne nuitChaque soir, au moment du repas, la petite Jeanne est inquiète. Elle attend sans faire de bruit. Et ce qu'elle redoute finit toujours par arriver : la dispute, la colère, les cris. Jeanne a peur. Elle s'enfuit parfois, chez Mamie ou dans la plai[...]LEMARIE Sophie, Aut. ; THOREL Marie-Vincente, Ill. ; KERNUNIA Lyza, Aut. | Grasse : Autisme France Diffusion | 2018 | p. 25AUTISME ; ENFANT ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; HABILETE SOCIALE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; SENSORIALITE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;La sensorialité, c’est quoi ? C’est la capacité à percevoir des sensations grâce aux organes des sens. Nous avons sept sens principaux. Ils servent à découvrir le monde et à comprendre les autres. Le cerveau traite les informations différemment [...]À l'école, j'étais malheureux. On ne m'aimait pas. J'étais un peu trop... différent. Ça, les autres, ça ne leur plaît pas. Alors je devenais transparent. Je faisais en sorte qu'on ne me voie plus. Puis, un soir où j'étais triste, une chose passa[...]À la demande des enseignants, des familles et des réseaux et associations qui soutiennent les enfants autistes, voici le second livre dans lequel Peter Patfawl s’adresse aux enfants de 5 à 15 ans qui côtoient ou côtoieront un enfant autiste dans[...]Christophe, Lili et Beth ont de la chance ! Ils assistent à la dernière étape avant la mise en marche de Tom, le robot identique à un être humain et dans lequel Professeur doit programmer six émotions : la joie, la peur, la colère, le dégoût, la[...]Un beau jour, l’enfant se réfugie dans un mur. Il fuit le bruit, les baisers, et même les appels de ses parents à qui il préfère son mur. Un mur qui le rassure et où il trouve tout ce dont il a besoin. Déroutés, ses parents essayent plusieurs mé[...]Ecrit dans un langage clair et abondamment illustré, ce guide d’intervention permettra à l’enfant de 6 ans et plus de trouver une foule de stratégies pour mieux gérer sa colère, pour explorer ses émotions, ses attentes et ses perceptions, et pou[...]ACCOMPAGNEMENT ; AMOUR ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; FRATRIE ; GESTION ; GESTION DE CONFLIT ; JALOUSIE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PARENT ; RELATION FAMILIALE ;Les idées fortes : Avoir un frère et une sœur, c'est compliqué… mais c'est pour la vie ! Parfois on aime être avec son frère ou sa sœur, parfois, on déteste. Pourquoi ? Que signifie la jalousie au fond ? Pourquoi les enfants d'une même fratrie n[...]Gaston est une petite licorne différente des autres. Il a une particularité : sa crinière porte les couleurs de l'arc-en-ciel lorsqu'il va bien, mais dès qu'une émotion forte le submerge, sa crinière et sa queue changent de couleur selon son hum[...]VISMES Odile de, Aut. ; LE BAIL Béatrice, Aut. ; HOUACINE Zahra, Aut. ; GAMARD Charlotte, Aut. ; BELLAT Stéphanie Ill., Aut. | Paris : Tous pour l'inclusion | 2018 | p. n.p.ACCES AUX SOINS ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PSYCHOLOGIE ; VIE QUOTIDIENNE ;Notre ami Malo a rendez-vous chez l'ophtalmo. Au fil de l'histoire, votre enfant va découvrir le déroulement d'une visite chez l'ophtalmo, et se familiariser avec les instruments. Un lexique illustré lui permettra de bien observer les outils du [...]M’BAILARA Katia, Aut. ; THOMAS Marie, Aut. ; ZANOUY Léa, Aut. ; BERGERON Louise Catherine, Ill. | Saint-Lambert (Québec) : Dominique et Compagnie | 2018 | p. [s.p.]Alexis est inquiet. Depuis quelque temps, sa mère a des comportements bizarres qu'il ne comprend pas. Par périodes, elle est excitée comme une puce alors qu'à d'autres moments, elle passe ses journées au lit à ne rien faire. Il comprend bien que[...]BRULL Christelle, Av-Prop. ; DUPUIS Michel, Av-Prop. ; BOUCHAIN Laurent, Aut. ; REYMAEKER Baptiste de, Aut. ; DAL Françoise, Aut. ; EHX Aurélie, Aut. ; HIESSLER Hélène, Aut. ; LE CORRE Maryline, Aut. ; PARDOU Anne, Aut. ; ROMAN Barbara, Aut. ; VENEGAS Hélio, Aut. | Bruxelles (BELGIQUE) : Culture & Démocratie asbl | 2018 | p. 120DELIGNY Fernand ; ART ; CREATIVITE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; IMAGINATION ; LITTERATURE JEUNESSE ; PHILOSOPHIE ; SOIN ;Ce 7ème titre de la collection 'Neuf essentiels ' pose la question du 'prendre soin' dans le champ des pratiques culturelles, et plus spécifiquement celles des artistes intervenant en milieux de soins. Le projet a été porté par le groupe de trav[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; RIEFOLO Violène, Aut. ; ROJZMAN Chantal, Aut. ; CLOTKA, Ill. | Paris : Nathan | 2018 | p. 79ACCOMPAGNEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; GESTION DE CONFLIT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PARENT ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RELATION INTERPERSONNELLE ;Comment vivre bien ensemble, même quand on n'a pas les mêmes goûts, ni les mêmes envies ? Dessiner, colorier, découper, imaginer… pour aider l'enfant à bien vivre avec les autres : Comment différencier le conflit, la dispute, la violence, la col[...]Il était une fois un P'tit Bossu dont tous les enfants se moquaient. Un jour, Crac ! deux grandes ailes sont sorties de sa bosse ! Et le P'tit Bossu s'est envolé loin des moqueries, emportant toute la nature avec lui, laissant le pays triste et [...]Petit Poussin a disparu dans le jardin. Aidez Poule Rousse à le retrouver ! Narration adaptée pour la lecture en pictogrammes et texte en regard sur les pages de gauche, illustrations sur les pages de droite, masquables par un rabat. Pour facili[...]SUNDERLAND Margot, Aut. ; HALLET Françoise, Trad. ; ARMSTRONG Nicky, Ill. ; DELPLANCQ Annie, Trad. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2017 | p. 79EMOTION ; ENFANT ; HARCELEMENT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; METHODOLOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ;Accompagné d'un livre d'histoire merveilleusement illustré, cet ouvrage permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) qui a endurci son coeur ou qui harcèle les autres. Un guide pour aider les enfants[...]Un guide pour aider les enfants : qui essaient de gérer tous seuls des émotions trop douloureuses, qui ne s'autorisent pas à pleurer, à protester ou à dire qu'ils ont peur, qui vivent avec trop d'émotions douloureuses non résolues de leur passé,[...]Béatrice est bouleversée d'apprendre que les malaises qu'elle ressent ont une cause : l'anxiété ! Avec le soutien d'une psychologue zoothérapeute et de ses collègues à quatre pattes, la jeune fille découvre les différentes facettes des troubles [...]La mort d'un parent est une très lourde épreuve pour un enfant. Mais la mort par suicide l'est davantage car elle s'accompagne souvent d'incompréhension, de culpabilité, voire de colère pour les proches. Après le suicide de l'un de ses parents, [...]Dans ce livre, tu vas découvrir la vie d’Axel, Robin, Anna et Mathis. Ils sont souvent solitaires, car le mode d’emploi de notre société leur est mystérieux. Ils ont en commun un handicap invisible, aux manifestations variées, et qui peut paraît[...]Sur la banquise, un petit manchot se plaint à longueur de journée. Trop froid, trop de neige, trop de monde... Un texte à l'humour piquant qui fera rire les petits et grands râleurs. [résumé d'auteur]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; LIMOUSIN Virginie, Aut. ; VEILLE Eric, Ill. | Paris : Nathan | 2017 | p. 107COLERE ; COMPORTEMENT INADAPTE ; EMOTION ; ENFANT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GESTION ; LITTERATURE JEUNESSE ; PSYCHOLOGIE ;Depuis toujours, on nous apprend que la colère, ce n'est pas super. En réalité, on confond souvent violence et colère, et ça n'a rien à voir ! La colère est une belle émotion... Elle me permet de m'affirmer. Les crises de rage et de stress, ce n[...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; RIEFOLO Violène, Aut. ; ROJZMAN Chantal, Aut. ; LAPRUN Amandine, Ill. | Paris : Nathan | 2017 | p. 83-18-2 p. de pl.La confiance en soi, ça se cultive ! Découvre les 4 étapes indispensables pour te connaître, développer ta sécurité intérieure, oser, grandir en compétences et être à l'aise dans la vie. [Résumé d'éditeur]Nil est doué à l'école sauf pour l'écriture. Il a beaucoup de mal à tenir son stylo. Il n'arrive pas à nouer ses lacets ni attraper le ballon, ni empiler les pièces pour construire un château. Il est dyspraxique. Avec l'aide de l'ergothérapeute [...]Je m'appelle Eli, j'ai 15 ans et, depuis quelques semaines, j'ai du mal à voir la vie de manière positive. Mes notes ont fondu, mes relations sociales se sont effritées et mon énergie est à son plus bas. Je ne comprenais pas trop ce qui m'arriva[...]MARCELLI Daniel, Dir. ; LANCHON Anne ; ARMENGAUD Françoise ; BRIANCON Carole ; BELAIR Sandie ; GALIANO Anna-Rita ; GRANDGEORGE Marine ; GRAVILLON Isabelle ; HOFMAN Philippe ; MARTIN Brigitte ; MONTAGNER Hubert ; SERVAIS Véronique | Toulouse : Erès | 2017 | p. 216ANIMAL ; AUTISME ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; EQUITHERAPIE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MEDIATION ANIMALE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; SYMBOLISATION ;Quel impact l’animal domestique a-t-il sur le développement cognitif, sensoriel, psychomoteur, affectif et relationnel de l’enfant ? Quels sont les leviers et les effets des médiations animales auprès des enfants souffrant de handicaps physiques[...]COLERE ; COMPORTEMENT INADAPTE ; EMOTION ; ENFANT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; HABILETE SOCIALE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ;Plusieurs enfants ont un petit lion à l’intérieur d’eux. Ils rugissent, griffent, donnent des ordres... Bref, ils se comportent parfois en véritables rois de la jungle, sans se rendre compte du chaos qu’ils créent dans leur sillage. Dans ce guid[...]DUFOUR Thérèse, Aut. ; HAMON Marie-Claire, Aut. ; PORTAL Thanh, Ill. | Paris : Hatier jeunesse | 2017 | p. 28Une collection centrée sur le bien-être de l'enfant pour découvrir le yoga et apprivoiser ses émotions. Le yoga invite l'enfant, à partir des mots du conte, à imiter les personnages, leurs actions et leurs émotions grâce à des postures qui s'enc[...]ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; LITTERATURE JEUNESSE ; PARENT ; PEUR ; REGULATION EMOTIONNELLE ;On aimerait être super fort et ne jamais avoir peur ! Pourtant, certaines peurs sont très utiles et nous protègent. Mais d'autres ne servent à rien et nous embêtent. C'est normal, tout le monde a peur. Mais on peut s'entraîner à avoir moins peur[...]Entre les maisons de ses parents divorcés, la narratrice a tendu un fil invisible. Ce fil imaginaire est celui sur lequel elle doit, tous les samedis, s'aventurer comme une petite funambule pour gérer comme elle peut ses émotions de petite fille[...]Nao est plein d'énergie, il ne tient pas en place, il est désorganisé. Il parle et bouge tout le temps. Il est très intelligent mais a de mauvaises notes car il n'est pas attentif. Il fatigue son entourage. Il a un trouble Déficit de l'Attention[...]HARRISSON Brigitte, Aut. ; ST CHARLES Lise, Aut. ; HARRISSON Yves, Ill. | Québec : Saccade | 2017 | p. 36AUTISME ; ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; SOMMEIL ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; VIE QUOTIDIENNE ;Cette collection s’adresse aux enfants de 3 ans et plus. Tedou est un personnage pour les enfants autistes (TSA). Ce livre contient des images auxquelles les enfants autistes pourront se référer. Il est construit en langage conceptuel SACCADE (l[...]AGENCE QUAND LES LIVRES RELIENT, Coord. ; FOULQUIER Francine, Aut. ; BEN SOUSSAN Patrick, Aut. ; GOLSE Bernard, Aut. ; GIAMPINO Sylviane, Aut. ; TURIN Joëlle, Aut. ; CHENOUF Yvanne, Aut. ; ASHBE Jeanne, Aut. ; BADESCU Ramona, Aut. ; DE Claire, Aut. ; DREYFUSS Corinne, Aut. ; MOREAU Michèle, Aut. ; BRISAC Nathalie, Aut. ; GAUTIER Camille, Aut. ; BRUEL Christian, Aut. ; MANUELIAN RAVET Marie, Aut. ; JOUFFLINEAU Coline, Aut. ; JOUFFLINEAU Sylvie, Aut. ; DO NASCIMENTO Corinne, Aut. ; LEBRUN Séverine, Aut. ; RATEAU Dominique, Aut. | Toulouse : Erès | 2017 | p. 259CONTE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; HISTOIRE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; MEDIA ; NOURRISSON ;Aujourd’hui nous savons que lire est un acte global et ne se confond pas avec le déchiffrement des lettres. Et c’est ainsi que, tous sens en éveil, le bébé absorbe la vie, la langue, la culture qui l’entoure. Les albums lui donnent matière à déc[...]Elio est solitaire, il ne répond pas quand on lui parle et ne regarde pas dans les yeux. Il n'aime qu'on le touche et crie souvent très fort. Avec l'aide de spécialistes Elio apprend à reconnaitre les émotions et organiser son emploi du temps. [...]L’évolution de la littérature de jeunesse montre qu’elle aborde des thèmes sociétaux de plus en plus divers et qu’elle a pour ambition de contribuer à la socialisation et au développement affectif de l’enfant. Le thème de l’adoption et en partic[...]Ce guide fait partie de la série "Aider les enfants à faire face à leurs émotions". Accompagné d'un livre d'histoire illustré, il permet aux thérapeutes et aux enseignants de travailler avec un enfant (entre 4 et 12 ans) à résoudre une question [...]DEVELOPPEMENT COGNITIF ; JEUNE ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; THEORIE DE L'ESPRIT ;Cette étude visait à déterminer quels types d’interventions pédagogiques pourraient favoriser le développement de la théorie de l’esprit chez le jeune enfant. Des élèves de maternelle ont travaillé avec des albums de jeunesse. La compréhension d[...]ENFANT ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; LITTERATURE JEUNESSE ; PSYCHOLOGIE ; TERRORISME ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;Dans cette famille heureuse, le plus petit n'a pas compris ce qu'étaient les attentats. Ses parents n'ont pas osé le lui expliquer. Mais l'enfant s'interroge et comprend bien plus que ne le croient les adultes... [résumé d'auteur]Les ouvrages de jeunesse sur le thème du handicap peuvent être un support pour accompagner les situations éducatives ou pédagogiques. Cet article propose une analyse d’un corpus de 22 ouvrages francophones pour enfants de 3 à 11 ans, publiés dep[...]Une jambe cassée, et les vacances de Nina tombent à l'eau ! La voilà obligée de rester seule à la maison pendant que ses parents travaillent et que sa petite soeur est en colo. Heureusement, de nouveaux voisins emménagent dans la maison d'à côté[...]AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ANXIETE ; ATTAQUE DE PANIQUE ; ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PEUR ; PHOBIE ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ;Stress, phobie des araignées, attaques de panique, craintes liées à la vie à l’école… Certains jeunes vivent chaque jour avec des peurs, des inquiétudes et de l’anxiété. Ce guide pratique propose une panoplie de conseils pour bâtir la confiance [...]Salut ! Moi, c'est Mathis. Ça fait bientôt un an que j'ai pris la décision de choisir la vie. En ce moment, je vais bien mais, comme je ne suis pas complètement à l'abri des idées noires, j'ai pris le temps de m'informer, de lire et de discuter [...]FILLIOZAT Isabelle, Aut. ; LIMOUSIN Virginie, Aut. ; VEILLE Eric, Ill. | Paris : Nathan | 2016 | p. 89 p."Alors mon petit, parfois tu as envie de tout casser ? De t'enfuir à toutes jambes? D'embrasser ta meilleure amie ? De sauter de joie ? De pleurer ? Oui ? Eh bien, tout ça, c'est un coup de tes émotions." Un cahier d'activités pour reconnaître,[...]Garance, 14 ans, aimerait bien vivre comme toutes les adolescentes de son âge. Malheureusement son quotidien et celui de ses parents est rythmé par Adam, son petit frère. Adam a des crises qui mettent toute la famille KO ! un cauchemar pour Adam[...]GUTFREIND Celso, Aut. ; GOLSE Bernard, Préf. ; KONICHEKIS Alberto, Prés. | Paris : Harmattan | 2016 | p. 234CINEMA ; CREATIVITE ; CULTURE ; DISCOURS ; ECOLE ; EXCLUSION ; FAMILLE D'ORIGINE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MALTRAITANCE ; PARENT ; PARENTALITE ; POESIE ; PSYCHANALYSE ; RECIT DE VIE ; RELATION PARENT ENFANT ; TRANSGENERATIONNEL ;Comme le titre de l'ouvrage le laisse deviner, il existe dans les propos de Celso Gutfreind des propositions fortes sur les fonctions psychiques de la narration et surtout en référence à ce qu'il y a de plus vivant en elle. La narration y appara[...]NOREAU Danielle, Aut. ; GENDRON Sabrina, Aut. | Saint-Lambert : Dominique et compagnie | 2016 | p. 24Nathan a découvert une collection de romans jeunesse qu'il adore, et ce, malgré sa dyslexie. Mais s'il apprécie aujourd'hui la lecture, cela n'a pas toujours été le cas, bien au contraire ! Le jeune garçon se souvient des embûches qu'il a dû tra[...]Je m'appelle Oscar et j'ai des super-pouvoirs ! Mais je ne suis pas vraiment un super-héros comme les autres. J'ai le syndrome d'Asperger (ça rime avec hamburger). Cela veut dire que mon cerveau fonctionne un peu différemment... Je vais vous rac[...]Petite pépite met en scène un adulte qui cherche une robe, des chaussures, un jeu, ou un livre pour une petite fille. A chaque fois, il lui faut expliquer qu'elle est différente, mais qu'elle n'est ni une extra-terrestre, ni un lutin, ni une sir[...]ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Léo a neuf ans quand il reçoit un diagnostic de TDA-H (Trouble du Déficit de l'Attention avec Hyperactivité). 'J'ai un QUOI ?' se demande-t-il, un peu confus. Comment répondre à cette question? Rien de mieux qu'un conte illustré pour expliquer a[...]NOREAU Danielle, Aut. ; JORISCH Stéphane, Aut. | Saint-Lambert : Dominique et compagnie | 2016 | 2e ed | p. 24Grégoire a de la difficulté à communiquer à cause de la dysphasie dont il est atteint. Il ne comprend pas toujours les mots qui sortent de la bouche de ses amis ou de son enseignante. Mais Grégoire est rempli d'imagination. Il dessine des dragon[...]C'est l'histoire de Julia, une fillette heureuse et tout à fait comme les autres, qui vivait sans souci jusqu'au jour où elle ressent un vide. Un énoooOooorme vide qui laisse le froid passer, les monstres entrer et qui aspire tout. Julia enchaîn[...]REYNOLDS Kate E, Aut. ; POWEL Jonathon, Ill. | Mouans Sartoux : Autisme France Diffusion | 2015 | p. n.p.Elsa aime différentes activités. Elle aime écouter de la musique et faire des pizzas. Il y a aussi des activités qu’Elsa aime faire en privé, comme toucher son vagin. Ce document, accessible et positif, aide les parents et professionnels à ensei[...]REYNOLDS Kate E, Aut. ; POWEL Jonathon, Ill. | Mouans Sartoux : Autisme France Diffusion | 2015 | p. n.p.ADOLESCENT ; AUTISME ; EDUCATION SEXUELLE ; GARCON ; LITTERATURE JEUNESSE ; MASTURBATION ; PUBERTE ;Ce document, accessible et positif, aide les parents et professionnels à enseigner la masturbation aux garçons avec autisme ou troubles assimilés. Il explique où et quand cette activité est appropriée et aide à établir des frontières entre la vi[...]ADOLESCENT ; ANOREXIE MENTALE ; BOULIMIE ; LITTERATURE JEUNESSE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;Clara est anorexique, mais elle accepte bien mal ce diagnostic. Élizabeth, quant à elle, a déjà souffert d’épisodes de boulimie. Toutes deux entament une riche correspondance électronique qui leur permet de se parler franchement et d’échanger su[...]ACTION EDUCATIVE EN MILIEU OUVERT ; ADOLESCENT ; ASSISTANTE MATERNELLE ; AUTORITE ; DROIT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EPOQUE CONTEMPORAINE ; ESTIME DE SOI ; FAMILLE ; GRAND PARENT ; HISTOIRE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MERE ; NOURRISSON ; PARENTALITE ; PARENTIFICATION ; PAYS ETRANGER ; PERE ; SEXUALITE ; SOCIETE ;Quand Elsa est au parc avec son père, elle a besoin d'aller aux toilettes. Elsa sait que les toilettes publiques sont différentes des toilettes de la maison. Cette ressource visuelle aide les parents et professionnels à enseigner aux filles et j[...]L'enfant au centre de cette histoire se réfugie loin du monde extérieur. Autiste, il préfère se rassurer dans sa petite cabane. Un jour, il ose s'approcher de la fenêtre et se rend compte que des mains lui font signe. [résumé d'auteur]'Fred' est un guide pratique qui permet aux ados de mieux comprendre ce que sont le TDA et le TDAH, de se sentir moins seuls et, surtout, de trouver une foule de trucs concrets et d’exercices simples conçus pour les aider à mieux vivre avec ce t[...]VISMES Odile de, Aut. ; CYROT Clotilde, Aut. ; BELLAT Stéphanie Ill., Aut. | Paris : Tous pour l'inclusion | 2015 | p. [n. p.]Ça y est, Malo a une dent qui bouge ! Il en est très fier, et va la montrer à ses parents et à ses copains. En suivant cette petite histoire, votre enfant va se familiariser avec les différentes étapes qui conduisent à la chute de la dent, et à [...]VISMES Odile de, Aut. ; DESCAMPS Pauline, Aut. ; BELLAT Stéphanie Ill., Aut. | Paris : Tous pour l'inclusion | 2015 | p. [n.p.]Aujourd'hui, Malo va chez la coiffeuse. Votre enfant va l'y accompagner, et découvrir les différentes étapes de la visite au salon de coiffure : shampoing, coupe aux ciseaux et à la tondeuse, séchage des cheveux. En fin d'ouvrage, deux pages réd[...]Juliette, huit ans, est une petite fille intelligente, créative et atteinte de TDA/H. Son histoire raconte avec tendresse et simplicité les difficultés que rencontrent les enfants atteints de ce trouble. Ce récit a pour objectifs de permettre au[...]Les livres de comptines, albums d'un nouveau genre, induisent le développement de nouvelles pratiques de lectures lire en chantant avec les tout-petits dans les bibliothèques, les lieux d'accueil, les PMI Les auteurs rendent compte de la com[...]Comment vit-on l'apparition, chez un proche, d'un comportement inquiétant ? Chaque récit de cette collection est le journal de bord d'un ado dont la famille, un beau jour, cesse d'être "comme les autres". Il est suivi de l'interview d'un spécial[...]JASMIN Emmanuelle, Aut. ; BERGERON Louise Catherine, Ill. | Saint-Lambert (Québec) : Dominique et Compagnie | 2015 | p. n.p.Agnès est une enfant particulièrement maladroite qui, à 8 ans, a encore du mal à s'habiller seule et à manger sans se salir. À l'école, rien ne va plus car non seulement elle a de la difficulté à écrire correctement et à réussir ses travaux, mai[...]J’imagine que je devrais commencer par me présenter. Ça nous fera un début. Commencer par le début, c’est bien. Alors voilà, je m’appelle Ludovic. J’aime les nombres premiers, la suite de Fibonacci, le vert, l’orange, le blanc et tout ce qui est[...]La collection "Pas de panique, c'est la vie" a été créée pour sensibiliser les adolescents face aux différents troubles du comportement et maladies psychiatriques dont peuvent souffrir des membres de leur famille (parents, frères, soeurs, amis p[...]Présentation de la série 'Pas de panique !' Cette collection a été créée pour sensibiliser les adolescents face aux différentes maladies psychiatriques dont peuvent souffrir des membres de leur famille (parents, frères, soeurs, amis proches). [r[...]Cette collection a été créée pour sensibiliser les adolescents face aux différentes maladies psychiatriques dont peuvent souffrir des membres de leur famille (parents, frères, soeurs, amis proches). [résumé d'auteur][s.n.] | Paris : Cherche midi | 2015 | p. 136AUTISME ; CINEMA ; LITTERATURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TEMOIGNAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Familles, médecins, associations : tout le monde s'exprime sur l'autisme, souvent avec pertinence ou ignorance, parfois avec compassion. Mais les personnes autistes elles-mêmes, qu'éprouvent-elles ? Que savons-nous de leurs sentiments, leurs sen[...]Elsa se rend compte que son corps change. Des poils poussent à de nouveaux endroits. Il y a d’autres changements qui arrivent aussi. La maman d’Elsa l'aide à comprendre qu'elle commence à devenir une femme. En suivant Elsa qui commence à noter d[...]Tom se rend compte que son corps change. Sa voix est différente et ses poils poussent dans de nouveaux endroits. Il y a d'autres changements qui arrivent aussi. Le père de Tom l'aide à comprendre qu'il commence à devenir un homme. En suivant Tom[...]uand Tom fait les magasins avec sa mère, il a besoin d'aller aux toilettes. Tom sait que les toilettes publiques sont différentes des toilettes de la maison. Il y a des urinoirs et des toilettes individuelles et il doit décider ce qu'il va utili[...]Le blogue d'Alex est un guide pratique qui permet aux ados de mieux comprendre ce qu'est l'anxiété, de se sentir moins seuls et, surtout, de trouver une foule de trucs concrets et d'exercices simples conçus pour les aider à surmonter leur anxiét[...]Est-ce Arno qui ne comprend pas les gens, ou bien les gens qui ne comprennent pas Arno ? Pourquoi se moque-t-on souvent de lui ? 'Autiste', est-ce une injure ou un handicap ? Le jeune garçon sait tous les secrets des oiseaux, mais pour ce qui es[...]ERSKINE POGET Julia, Aut. ; DURRLEMAN Stéphanie, Aut. ; GARNIER Philippe, Ill. | Grasse : AFD éditions | 2014 | p. 71'Ce matin, nous avons perdu Nils. Il était avec nous au rayon boucherie, et soudain, pfuit… plus de Nils ! Ce n’est pas la première fois que mon frère nous fausse compagnie au supermarché, mais d’habitude l’un de nous le retrouve près des jeux v[...]HAUWELLE Francine, Dir. ; RUBIO Marie-Nicole, Dir. ; RAYNA Sylvie, Dir. ; CROMER Sylvie ; BRAEUNER Joëlle ; PEETERS Jan ; ROHRMANN Tim ; DHORDAIN Elsa ; STEPHAN Thomas ; STRENZ Paul ; PETROVICK Céline ; COLLET Isabelle ; BELLAMY Françoise | Toulouse : Erès | 2014 | p. 202ALLEMAGNE ; FRANCE ; CRECHE ; EDUCATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EGALITE FEMME HOMME ; ENFANT ; FILLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GARCON ; HISTORIQUE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MIXITE ; POLITIQUE ; RECHERCHE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SEXISME ; TRAVAIL ; SOCIETE ;40 ans après la publication de Du côté des petites filles, livre mythique d'Elena Belotti qui a impulsé nombre de réflexions et d'initiatives, les enfants, filles et garçons, construisent toujours leur identité à partir de modèles inégalitaires [...]ADULTE ; CULTURE ; ENFANT ; INTERPRETATION ; LECTURE ; LITTERATURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; SOCIETE ;Le premier homme de la préhistoire qui composa un bouquet de fleurs fut le premier à quitter l'état animal ; il comprit l'utilité de l'inutile.... Le livre du Thé, Okakura Kakuzô, 1906 . La littérature de jeunesse est ainsi : pour les uns un bou[...]BEN SOUSSAN Patrick, Dir. ; RUFO Marcel ; BENHAIM Michèle ; DAYAN Jacques ; DESTANDAU Mireille ; ISRAEL Jacky ; MOLINIE Magali ; ROMANO Hélène | Toulouse : Erès | 2013 | p. 215BARTHES Roland ; DOILLON Jacques ; MOUAWAD Wajdi ; NAVARRE Yves ; PINTER Harold ; ACCOMPAGNEMENT ; DEUIL ; ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MORT ; PARENT ; TRAVAIL DE DEUIL ; PSYCHOLOGIE ;Quand la mort frappe à contretemps, privant un enfant de l'un de ses parents, les adultes qui l'entourent parents, fratrie, proches, équipes médicales ou éducatives -sont souvent démunis pour l'accompagner. 'Pourquoi il est mort ? Va-t-il reve[...]ECRIT PROFESSIONNEL ; EDUCATION ; ENFANT ; FILLE ; GARCON ; GRAND PARENT ; GUIDANCE PARENTALE ; LITTERATURE JEUNESSE ; OBJET ; RELATION FAMILIALE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOCIALISATION ; SUJET ;"L'enfant a vu son statut évoluer considérablement ces soixante dernières années, sous l'effet conjugué des transformations sociales, des changements juridiques et politiques, en matière de protection de l'enfance notamment, des progrès opérés d[...]Petit Soleil a perdu sa voiture rouge préférée. Malo et ses copains vont l'aider à la retrouver. Qu'est-ce qu'il a Petit Soleil ? Petit Soleil est un petit garçon atteint d'un handicap qu'on appelle 'autisme'. Découvrir et comprendre l'autisme [...]Colin Fischer est un adolescent atteint du syndrome d'Asperger (autisme léger). Il excelle d'un point de vue intellectuel, mais a du mal à nouer des relations sur le plan émotionnel - il doit consulter un manuel illustré pour décrypter les expre[...]DUMONT Virginie, Aut. ; MONTAGNAT Serge, Aut. ; SLOCOMBE Romain, Ill. | Paris : Nathan | 2012 | p. 71KERLAN Alain, Dir. ; LOEFFEL Laurence, Dir. ; AUDUREAU Jean-Pierre, Contrib. ; BARCENA Fernando, Contrib. ; CARRAUD Françoise, Contrib. ; CAVASIN ZABOTO PULINO Lucia Helena, Contrib. ; CHARBONNIER Sébastien, Contrib. ; CHIROUTER Edwige, Contrib. ; DUBREUCQ Eric, Contrib. ; DUPEYRON Jean-François, Contrib. ; GIOL Franck, Contrib. ; GOUBET Jean-François, Contrib. ; HETIER Renaud, Contrib. ; JACOMINO Baptiste, Contrib. ; KAMBOUCHNER Denis, Contrib. ; KOHAN Walter Omar, Contrib. ; LAMARRE Jean-Marc, Contrib. ; MONJO Roger, Contrib. ; MOREAU Didier, Contrib. ; OTTAVI Dominique, Contrib. ; PAGES Anna, Contrib. ; POIZAT Denis, Contrib. ; SOETARD Michel, Contrib. ; STORME Thomas, Contrib. | Paris : Hermann | 2012 | p. 352AGAMBEN Giorgio ; ALAIN ; FREINET Célestin ; RICHTER Jean-Paul ; ROUSSEAU Jean-Jacques ; ADOLESCENT ; AGE ; ART ; AUTONOMIE ; AUTORITE ; DEMOCRATIE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ESTHETIQUE ; JUSTICE ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; METHODOLOGIE ; MODELE ; MODERNITE ; MORT ; PEDAGOGIE ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; POLITIQUE ; TEMPS ; SCIENCES ;Connaissons-nous l'enfant ? Au sortir du « siècle de l'enfant », la différence de l'enfance ne cesse de nous interroger. Si l'exigence de penser l'enfance à nouveau est aujourd'hui partagée, les voies de cette entreprise, et plus précisément les[...]ROBERT Françoise, Aut. ; COTE Sonya, Aut. ; CROVATTO Lucie, Ill. | Saint-Lambert (Québec) : Dominique et Compagnie | 2012 | p. n.p.Alexis réagit de façon démesurée à certaines stimulations - telles que des bruits de fond ou un vêtement inconfortable - qui n'ont pourtant aucun effet sur ses amis. Serait-il hyperactif ? Pas du tout ! C'est un enfant hypersensible, c'est-à-dir[...]Plus que la répétition, la discontinuité dans la communication apparaît comme l'entrave principale aux soins dans les processus autistiques.[...] La lecture répétée d'un livre illustré pour enfants montre que l'écrit, qui capte particulièrement [...]COLERE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; HABILETE SOCIALE ; LITTERATURE JEUNESSE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ;Tu es souvent 'fru' ? Tes parents et tes amis te tombent sûr les nerfs ? Pas de panique : c'est normal d'éprouver de la colère. Par contre, ce qui est anormal, c'est de laisser TOUTE la place à ta colère. Alors, si tu as des problèmes avec ta co[...]CORBIN Alain, Dir. ; COURTINE Jean-Jacques, Dir. ; VIGARELLO Georges, Dir. | Paris : Seuil | 2011 | p. 56620E SIECLE ; 21E SIECLE ; ANTHROPOLOGIE ; COLONISATION ; CRIME ; EDUCATION ; FECONDITE ; HOMME ; HOMOSEXUALITE ; IMAGE DE SOI ; IMAGE DU CORPS ; LITTERATURE JEUNESSE ; MASCULINITE ; MEDECINE ; NORME ; RELATION FEMME HOMME ; REPRESENTATION SOCIALE ; SEXE ; SOCIETE ; SPORT ; TRAVAIL ; VIOLENCE ; VIRTUALITE ; SCIENCES ;Avec les éclats du féminisme, les revendications gays, la promotion de nouvelles figures métrosexuelles, la virilité ne cesse d'être questionnée. Critiquée, refoulée, dissimulée, on en vient à se demander si elle reste encore un élément reconnu,[...]COUTURE Nathalie, Aut. ; MARCOTTE Geneviève, Aut. ; BERGHELLA Nadia, Ill. | Québec : Midi trente | 2011 | p. 47ANXIETE ; ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ;Voici un guide d’intervention illustré conçu pour aider les enfants à mieux comprendre les manifestations physiques, cognitives et émotionnelles de leur état mais, surtout, à devenir de véritables champions de la gestion de l’anxiété. Chacune de[...]L'idée d'une chronique de littérature jeunesse est née d'une rencontre entre les images d' Etienne Delessert et les textes d'Annie Rolland. Une émulation réciproque a engendré l'écriture illustrée d'une chronique (quasi) mensuelle au sujet de la[...]Depuis six ans, Mercedes ne parle plus à l'école. Mais à la maison, elle discute avec sa mère. Elle décide de briser le secret qui la rend muette...[résumé d'auteur]COTE Isabelle, Aut. ; DALLAIRE Louis-François, Aut. ; VEZINA Jean-François, Aut. | Montréal : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine | 2011 | 2e éd. | p. 195Destinée à tous ceux qui oeuvrent auprès des enfants et qui se préoccupent de leur bien-être, cette deuxième édition aborde la souffrance des jeunes qui sont chaque jour exposés à la violence conjugale et soumis à la loi du silence qui y est rat[...]Julia est une adolescente de 14 ans dont le quotidien ressemble, en apparence, à celui de toutes les jeunes filles : la vie au collège, les grandes discussions avec l’amie complice, une histoire d’amour qui semble impossible. Julia a pourtant un[...]CONTE ; GRAND PARENT ; LITTERATURE JEUNESSE ; PERSONNE AGEE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; VIEILLISSEMENT ;Quelles représentations offre la littérature jeunesse actuelle du vieillissement, de la vieillesse et des relations intergénérationnelles dans la famille ? L'analyse proposée pour en rendre compte porte sur les livres à destination d'enfants âgé[...]FAMILLE ; GRAND PARENT ; HANDICAP ; LITTERATURE JEUNESSE ; PARENTALITE ; RELATION FAMILIALE ; RELATION FRATERNELLE ; REPRESENTATION SOCIALE ;L'analyse de la littérature jeunesse permet de rendre compte des représentations sociales de la famille dans laquelle évolue un héros déficient. A partir de l'analyse thématique d'un corpus composé de cent albums ou courts romans illustrés publi[...]ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE DE VULGARISATION ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Ponctué de données instructives et de trucs efficaces, le journal imaginaire de Tom permet aux jeunes, aux parents et aux intervenants d'apprivoiser le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité. [extrait du résumé d'auteur]En classe, Anika doit présenter son superhéros. Elle a choisi son petit frère. Pourtant, il ne soulève pas de voitures et ne vole pas dans le ciel. C’est sans pouvoir spécial qu’il combat chaque jour sa maladie, l’autisme. Laissez-vous guider pa[...]HARRISSON Brigitte ; SAINT-CHARLES Lise ; HARRISSON Yves, Ill. | Rivière-du-Loup : Editions Concept consulTED | 2010 | p. n.p.Tedou est un personnage conçu spécialement pour les enfants autistes, Asperger ou TED non spécifié. Ses livres et ses histoires contiennent des images auxquelles les enfants autistes pourront se référer. [résumé d'auteur]Quand une maman meurt, rien n'est plus comme avant. On continue à vivre, à jouer, à respirer. Comment faire alors pour ne pas l'oublier ? On cherche son odeur, on entend sa voix, on voudrait toujours les garder avec soi, comme quand elle était l[...]DOLTO Catherine, Aut. ; FAURE POIREE Colline, Aut. ; MANSOT Frédérick Ill., Aut. | Paris : Gallimard Jeunesse | 2009 | p. [22]Parfois quand on est jaloux, on devient méchant, finalement ça nous rend malheureux. Mine de rien, quand on comprend qu'on souffre de jalousie, ça nous aide à aller mieux. Nouvelle édition illustrée par Frédérick Mansot. A partir de 2 ans. [résu[...]Ce livre écrit par une petite fille de 7 ans atteinte de cette maladie et sa maman, répond simplement aux questions légitimes que se pose un enfant malade.APPAREIL PSYCHIQUE GROUPAL ; ART THERAPIE ; ATELIER D'ANIMATION ; ATELIER D'EXPRESSION ; CHANT ; CREATIVITE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; LITTERATURE JEUNESSE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MODELAGE ; OBJET TRANSITIONNEL ; SYMBOLISATION ; PSYCHOTHERAPIE ;Après avoir souligné le flou théorico-clinique qui entoure les pratiques groupales d'ateliers à médiation, les auteurs s'attachent à développer : quelques-unes des fonctions de l'objet médiateur (prépensée, décréer pour récréer-recréer, prise d'[...]MARTEL Sophie ; BATTUZ Christine, Ill. | Saint-Lambert (Canada) : Editions Enfants Québec | 2008 | p. Non paginéAUDIOVISUEL ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; CONTE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DISCOURS ; DYADE ; ENFANT ; FILM ; FONCTION COGNITIVE ; INTERACTION PRECOCE ; INTERPRETATION ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; METAPHORE ; MOT ; PARENT ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; QUESTIONNAIRE ; RECHERCHE ; RELATION PARENT ENFANT ; PSYCHOLOGIE ;Une étude exploratoire impliquant 11 dyades a été réalisée afin de savoir si des parents aident leur enfant âgé de 5 ans à comprendre des expressions idiomatiques rencontrées dans un texte. Les parents devaient lire à leur enfant un conte conten[...]BARROUX CHABANOL C ; CLERGET J ; ARFEUX-VAUCHER Geneviève ; HUMBERT F ; HURY C ; DEVALOIS Bernard ; HOREAU K ; BAROU Jacques ; ROUSSIER S | 2007 | p. 19-40ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; ASSOCIATION ; CROYANCE ; CULTURE ; DEUIL ; DOULEUR ; ENFANT ; EUTHANASIE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; GROUPE DE PAROLE ; JEUNE ADULTE ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; MORT ; MOURANT ; PARENT ; RITE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; SUICIDE ;Dina a arrêté de manger. De parler, aussi. Elle voudrait disparaître, s'effacer... Quel est le déclic qui l'a fait basculer dans l'anorexie ? Est-ce l'opération chirurgicale qui a transformé son visage qu'elle ne reconnaît plus ? Sa première gra[...]Michka et sa cousine Louna ont le même âge mais ne se sont jamais vues. Ce n'est pas la distance qui les sépare, mais la différence. Louna est autiste. Michka rêve de rencontrer sa cousine sans toutefois imaginer combien le rencontre peut être [...]L'auteur se livre ici à une longue exégèse de l'œuvre romanesque de JK Rowling. Le fabuleux succès que connaît Harry Potter s'explique en partie parce que le monde de Harry Potter est une peinture de l'enfance qui rend compte de la question de l[...]ADULTE ; CINEMA ; CLASSIFICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPORTEMENT ; CROYANCE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ENFANT ; FEMINITE ; IMAGE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MASCULINITE ; MEDIA ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION MERE FILLE ; RELATION MERE FILS ; REPRESENTATION ; VIDEO ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude examine les conversations mère-enfant à propos du genre, particulièrement le rôle que joue la mère pour favoriser de telles croyances. Nous avons filmé 72 dyades mère-fils/fille (âges moyens de 2,7, 4,7 ou 6,7 ans) alors qu'ils parla[...]Nul n'est censé ignorer la loi. Et pourtant des milliers d'infractions plus ou moins graves sont commises chaque jourDOLTO Catherine, Aut. ; FAURE POIREE Colline, Aut. ; MANSOT Frédérick Ill., Aut. | Paris : Gallimard | 2005 | p. 24Parfois, on a l’impression que tout va mal et même si on aime beaucoup ses parents, il y a des choses qu’on n’arrive pas à leur dire. Alors, mine de rien, aller voir un psychothérapeute, ça aide à aller mieux, à aimer la vie et les gens. [résumé[...]Nicole Bédard nous invite à renouer avec les différents personnages des contes (les Cendrillon, Barbe-Bleue et autres Pinocchio) qui ont bercé notre enfance, ainsi qu'à découvrir les secrets qu'ils ont bien voulu garder. Dans un langage facile d[...]BEN SOUSSAN Patrick ; MORGENSTERN Sophie ; DUPRAZ Luce ; DELANGE Brigitte ; REUFF Annie ; VEAUTE Dominique ; METAIS Catherine ; MAST Sophie ; RATEAU Dominique ; MANUELIAN RAVET Marie ; CAMPAGNE Juliette ; JOUFFLINEAU Sylvie ; STECHEL Joëlle ; VIALARD Nicole ; DUPRAZ Claudette ; GOURIN Réjane ; HOCQUAUX THOMAS Muriel ; DREYFUSS Corinne | Toulouse : Erès | 2005 | p. 150Les petits enfants croquent la vie à pleines dents ; ils ont une faim de loup et un appétit d'ogre d'histoires et de livres. Ils font ainsi leur miel de textes fins et d'images savoureuses, qu'ils picorent dans tous ces albums jeunesse qui leur [...]