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ORTHOPHONIESynonyme(s)
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PARMENTIER Florence, Aut. ; MARIE BAILLY Isabelle, Aut. ; PILLOT LOISEAU Claire, Aut. | 2015 | p. 18-32ADULTE ; AUTOEVALUATION ; AUTONOMISATION ; DYSPHONIE ; ETUDE COMPARATIVE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PATIENT ; REEDUCATION ; SEANCE ; STATISTIQUE ; VOIX ;En rééducation vocale, il est nécessaire de fournir au patient des feedbacks externes renvoyant une image de sa propre voix. Restaurer l’image de soi est également un objectif de cette rééducation pour des patients dysphoniques qui ont souvent u[...]COLLIOU Victoria, Aut. ; GUILLOT Nadège, Aut. ; BOREL Stéphanie, Aut. ; SMADJA Martine, Aut. ; AMBERT DAHAN Emmanuèle, Aut. ; DE BERGH Marion, Aut. ; LIAGRE CALLIES Amélie, Aut. ; FERRARY Evelyne, Aut. ; STERKERS Olivier, Aut. | 2015 | p. 58-75ECHELLE ECOMAS ; ADULTE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; ECHELLE D'EVALUATION ; IMPLANT COCHLEAIRE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PATIENT ; SURDITE ; TEST ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ;Actuellement, il n’existe pas d’outil clinique à la disposition des orthophonistes ayant pour vocation l’évaluation de la communication globale de l’adulte sourd. Le but de cette étude a donc été d’élaborer puis de pré-valider une Echelle de Com[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; MARMION Jean-François ; OLANO Marc ; MEIRIEU Philippe ; LEROY Christine ; FLORIN Agnès ; GALBAUD Diane ; VIGUIER VINSON Sophie ; KAIL Michèle | 2015 | p. 28-55ANAMNESE ; COMPETENCE ; DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; ENFANT ; EVALUATION ; MATHEMATIQUES ; NOMBRE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; RETARD SCOLAIRE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TEST ;L’évaluation d’un enfant en difficulté mathématique comporte plusieurs étapes tout aussi importantes les unes que les autres : l’entretien d’anamnèse pour identifier les besoins de l’enfant et de sa famille ; l’évaluation des capacités mathémati[...]L’objectif de cette étude est de mesurer la fiabilité des épreuves de langage oral d’une batterie standardisée monolingue, l’Exalang 5-8, chez des enfants grandissant en contexte bilingue. Pour cela, nous avons comparé les performances d’un grou[...]COMMUNICATION ; FONCTION EXECUTIVE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ;L'objectif de cette étude est d'évaluer les liens entre les dysfonctionnements exécutifs et les troubles de la communication chez les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer (MA). Seize patients résidant dans un établissement pour personne[...]En intervention précoce, les orthophonistes ont une responsabilité dans l'identification des jeunes enfants à risque de développer des troubles de la communication et du langage. Leur rôle est de proposer aux enfant et à leur famille une évaluat[...]MARCOTTE K ; APHASIE ; ENCODAGE ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; LANGAGE ; LESION CEREBRALE ; NEUROLINGUISTIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; ORTHOPHONIE ; PLASTICITE NEURONALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REEDUCATION ; TRAITEMENT ; PSYCHOLOGIE ;La recherche sur la neuroplasticité déclenchée par la thérapie du langage est relativement récente. Des principes de neuroplasticité issus de la recherche sur les animaux peuvent s'appliquer à la thérapie de l'aphasie avec l'objectif de favorise[...]EHRLE Nathalie, Aut. ; CAVALIER Adeline, Aut. ; TOULON Sandrine, Aut. ; DELABY Laure, Aut. ; MENU Alice, Aut. ; BAKCHINE Serge, Aut. | 2015 | p. 63-76ADULTE ; APHASIE ; COMMUNICATION ; DEMENCE FRONTO TEMPORALE ; EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; LINGUISTIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NORME SOCIALE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PATIENT ; TEST ; TROUBLE COGNITIF ;But de l'étude. Les capacités sociocognitives de patients atteints d'une démence frontotemporale (DFT) ont été testées dans une tâche de jugements moraux et conventionnels (JMC). L'objectif était de comparer différentes formes de DFT (variante c[...]Au coeur de la prise en charge orthophonique, l’oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en oeuvre du comportement oral de l’enfant. Cet article, écrit par une orthophoniste psychologue, [...]TEST GREMOTS ; ADULTE ; APHASIE ; COMMUNICATION VERBALE ; CRITERE ; EVALUATION ; LANGAGE ; MALADIE NEURO EVOLUTIVE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; MOT ; ORTHOPHONIE ; PATIENT ; PERFORMANCE ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; TEST ;Le GREMOTs est une batterie d’évaluation du langage dans le cadre de pathologies neurodégénératives, répondant aux limites méthodologiques des autres outils utilisés en pratique clinique. En participant à sa normalisation et à sa validation, nou[...]FOURNET Florine, Aut. ; GUINDEO ROCCIA Mélanie, Aut. ; DE LAMAZE Aude, Aut. ; ETIENNE Véronique, Aut. ; GAILLARD Dominique, Aut. ; HERVATIN Séverine, Aut. ; LEGENDRE Clara, Aut. ; LOMBARDO Aurélie, Aut. ; PRANG Isabelle, Aut. ; GARABEDIAN Erea-Noël, Aut. ; LOUNDON Natalie, Aut. | 2015 | p. 1-15BILAN ; ECOLOGIE ; ENFANT ; EVALUATION ; IMPLANT COCHLEAIRE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; ORTHOPHONIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PERFORMANCE ; PROTOCOLE ; QUESTIONNAIRE ; SURDITE ;Cette étude vise à rendre compte des pratiques actuelles relatives à l’évaluation perceptive dans le bruit des enfants implantés cochléaires de 3 à 6 ans, de leurs performances ainsi que de celles des enfants normo-entendants (NE) de même âge. P[...]ADULTE ; APHASIE ; APRAXIE ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; MEMOIRE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ;Les techniques de rééducation cognitive et du langage centrées sur les limitations d'activité, visent à développer des stratégies d'adaptation. La rééducation peut être effectuée en institution, en hôpital de jour ou en orthophonie libérale.THOULON PAGE Chantal ; MONTESQUIEU Florence de ; REVOL Olivier | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2015 | 3° éd. rev. et augm. | p. XII-276ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DYSGRAPHIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECRITURE ; ENFANT ; EVALUATION ; GAUCHER ; GRAPHOLOGIE ; MOTRICITE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; RELAXATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Fruit de plusieurs années de réflexion et de pratique graphothérapique, cet ouvrage s'inscrit dans la continuité d'un travail d'équipe approfondi sur la mise au point du traitement des dysgraphies. Il reprend en détail la naissance du geste grap[...]ADOLESCENT ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPETENCE ; ECRITURE ; ETUDE THEORIQUE ; LANGUE FRANCAISE ; NORME ; NUMERIQUE ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE ; PERFORMANCE ; TEXTO ;L’impact de l’utilisation de l’écrit numérique sur la qualité de l'orthographe est régulièrement considéré par le grand public comme étant négatif. D’une manière générale, les études qui ont été consacrées à l’analyse de l’impact de l’utilisatio[...]Quelques programmes d'entraînements à la lecture chez l'enfant dyslexique ou mauvais lecteur ont été validés selon une méthodologie scientifique. Le propos de cet article est une réflexion sur l'apport de ces programmes quant à la prise en charg[...]CAMEROUN ; TEST BATEDA ; COMMUNICATION VERBALE ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; ECOLE ; ENFANT ; ETALONNAGE ; ETUDE DE COHORTE ; EVALUATION ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; PERFORMANCE ; TEST ; VALIDATION ;Nous présentons le premier outil normalisé de dépistage des retards de langage destiné aux enfants francophones d’âge préscolaire des pays africains comme le Cameroun. Il faut noter que ces pays se caractérisent par l’absence de services publics[...]LEYBAERT Jacqueline, Coord. ; Coord. COLIN Cécile, Aut. | 2015L'aphasie consécutive à un accident vasculaire nécessite une prise en charge orthophonique intense afin d'optimiser la récupération des habiletés langagières des patients. Au vu de la demande accrue de consultations en France, il est difficile p[...]ECALLE Jean, Aut. ; BEAUVAIS Lucie, Aut. ; BOUCHAFA Houria, Aut. ; KLEINSZ Nina, Aut. ; REVY Philippe, Aut. ; MAGNAN Annie, Aut. | 2015 | p. 1-17TEST TINFOLEC ; COMPETENCE ; ECOLE ; ENFANT ; ETALONNAGE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; INFORMATIQUE ; LECTURE ; LOGICIEL ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE ; PERFORMANCE ; PHONOLOGIE ; TEST ;Cette étude vise à tester un nouveau dispositif d'évaluation de la lecture, accessible sur le web. Le Tinfolec (test informatisé de la lecture) permet d'évaluer les habiletés en lecture de mot (et compétences associées) auprès d'enfants du prima[...]BILAN ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; SYMPTOMATOLOGIE SENSORIELLE ; TROUBLE DE LA DEGLUTITION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;Ce guide conçu par Elsa Bandelier, orthophoniste exerçant en libéral, est issu du mémoire 'Les troubles des fonctions alimentaires chez le nourrisson et le jeune enfant - Etat des lieux et proposition de pistes de prise en charge çà destination [...]FRANCE ; PAYS BAS ; QUEBEC ; TEST TEMPO TEST REKENEN ; ENFANT ; ETALONNAGE ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; MATHEMATIQUES ; NORME ; ORTHOPHONIE ; PERFORMANCE ; TEST ;Le Tempo Test Rekenen est un outil d’évaluation de la fluence arithmétique pour les quatre opérations. Cette étude s’inscrit dans une démarche de normalisation franco-québécoise et a pour objectif d’établir un premier étalonnage pour cet outil c[...]ESTIENNE Françoise, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2014 | 2°éd. rev. et augm. | p. 146Les recherches actuelles s'accordent pour considérer l'importance de l'analyse du langage oral pour accéder au langage écrit. Les dyslexiques seraient donc pénalisés dans ce domaine, notamment en ce qui concerne la discrimination fine et rapide [...]METHODE TADOMA ; ADULTE ; APHASIE ; CAS CLINIQUE ; NEUROLOGIE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'aphasie est la pathologie neurologique de l'adulte la plus fréquente en rééducation orthophonique. Dans les tableaux d'aphasies non fluentes, typiquement dans l'aphasie de type Broca, la production orale peut être altérée par la présence de tr[...]ADOLESCENT ; ANGOISSE ; ATELIER D'ECRITURE ; CAS CLINIQUE ; CENTRE D'ACCUEIL THERAPEUTIQUE A TEMPS PARTIEL ; MUSICOTHERAPIE ; ORTHOPHONIE ; PUBERTE ; SEANCE ; STRESS ; VOIX ;En Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel pour adolescents, après la première consultation, il n'est pas rare que le consultant (médecin ou psychologue) m'adresse un ou une adolescente avec une question portant sur la voix (respiration, [...]MICHON Marie-Lorraine ; FOREST DIVONNE Myriam de la ; PRANG Isabelle ; LOBRYEAU DESNUS Christiane | 2014 | p. 62-81Cette étude s'intéresse à la capacité à chanter d'un groupe d'enfants sourds profonds porteurs d'un implant cochléaire. Dans ce but, une analyse subjective et objective des productions de deux comptines ('Alouette' et 'Promenons-nous dans les bo[...]DANON BOILEAU Laurent, Dir. ; GARBOUA Maya, Dir. ; TOUATI Bernard, Dir. ; MOGGIO Françoise ; GOLSE Bernard ; RIBAS Denys ; PHILIPPE Anne ; COLLEAUX Laurence ; MUNNICH Arnold ; GEPNER Bruno ; BURSZTEJN Claude ; ASSOULINE Moïse ; DEYON Dominique ; GUITARD MUNNICH Christiane ; LECLERE DRILLAUD Violaine ; CHAUVET Muriel ; HAAG Geneviève ; CERF DE DUDZEELE Géraldine ; AMY Marie-Dominique ; LAZNIK Marie-Christine ; MUNICH Andréa ; PETIT GARNIER Mathieu ; BERGMANN Brigitte | Paris : In Press | 2014 | p. 290ASSOCIATION DE SANTE MENTALE DU TREIZIEME ARRONDISSEMENT ; HAUTE AUTORITE DE SANTE ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; DIAGNOSTIC ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; GENETIQUE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RECOMMANDATION ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TRAITEMENT ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner (ce qui est somme toute la mission de tout centre de soin psychologique), il convient de s'en dégager sans pour auta[...]