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ORTHOPHONIESynonyme(s)
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Cet article synthétise et analyse les résultats d'une enquête informatisée concernant la formation et la pratique de 40 orthophonistes et logopèdes qui prennent régulièrement en rééducation des personnes qui bégaient (PQB) (enfants et adultes). [...]COORDINATION MOTRICE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EVALUATION ; INTERVENTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; ORTHOPHONIE ; TONUS ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;L’article relate les options pionnières qui relient l’étude de la neuro-motricité et l’étude du développement du langage. Evelyne Soyez-Papiernik a montré l’intérêt d’une intervention précoce en orthophonie auprès d’enfants présentant des signes[...]DYSLEXIE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PARENT ; REEDUCATION ;Background : Few studies have investigated the acceptability and efficacy of intensive parent-implemented interventions for children with dyslexia. Methods : We carried out a randomized controlled trial on 22 dyslexic children from 3rd to 5th gr[...]LEVASSORT Hélène, Aut. ; LEVASSORT Marion, Aut. ; CLUCHET Marie, Aut. ; CUDENNEC Tristan, Aut. | 2023 | p. 38-45ALIMENTATION ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ORTHOPHONIE ; PERSONNE AGEE ; PRISE EN CHARGE ; RECOMMANDATION ; TROUBLE DE LA DEGLUTITION ;Les troubles de la déglutition, fréquents en gériatrie, sont liés à de multiples pathologies : cancer, accident vasculaire cérébral, troubles neurocognitifs, confusion aiguë, troubles de la vigilance, etc Ils peuvent entraîner de lourdes conséqu[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; ACCES AUX SOINS ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; DEMOGRAPHIE MEDICALE ; EXERCICE LIBERAL ; INDICATEUR ; METHODOLOGIE ; OFFRE DE SOINS ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; POLITIQUE DE SANTE ; POPULATION ; REGLEMENTATION ; TERRITOIRE DE SANTE ; ORGANISATION SANITAIRE ;Le ministre de l'économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique et le ministre de la santé et de la prévention arrêtent la nouvelle méthodologie de détermination des zones caractérisées par une offre de soins insuffisante[...]CULTURE D'ORIGINE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DISCRIMINATION ; LANGUE ETRANGERE ; LANGUE MATERNELLE ; LITTERATIE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;Une orthophoniste évoque les a priori tenaces au sujet du bilinguisme et les répercussions dramatiques que cela peut entraîner sur tous les plans du développement de l'enfant. Etudes scientifiques à l'appui, elle argumente pour un positionnemen[...]BANGE François, Dir. ; ACQUAVIVA Eric, Aut. ; AURIACOMBE Marc, Aut. ; BAHADORI Sara, Aut. ; BAUD Patrick, Aut. ; BIOULAC Stéphanie, Aut. ; BOUVARD Manuel, Aut. ; BOYADGIAN Antonia, Aut. ; CACI Hervé, Aut. ; CORTESE Samuele, Aut. ; DEBRABANT Romain, Aut. ; DENTZ Amélie, Aut. ; DUHAMEL Claudie, Aut. ; FATSEAS Mélina, Aut. ; FORGEOT D'ARC Baudouin, Aut. ; FOURNERET Pierre, Aut. ; FRANC Nathalie, Aut. ; FUMEAUX Pierre, Aut. ; GAILLAC Véronique, Aut. ; GALERA Cédric, Aut. ; LEDUC DESTRIBATS Séverine, Aut. ; LE HEUZEY Marie-France, Aut. ; LUSSIER Francine, Aut. ; MAIRE Jenna, Aut. ; MARQUET DOLEAC Jérôme, Aut. ; MENISSIER Alain, Aut. ; MICHEL Grégory, Aut. ; MOUREN Marie-Christine, Préf. ; MULLER Alessia, Aut. ; NEVEUX Lucile, Aut. ; PARENT Véronique, Aut. ; PERRIN Nadège, Aut. ; POISSANT Hélène, Aut. ; PUPIER Florence, Aut. ; PURPER-OUAKIL Diane, Aut. ; RAPIN Lucile, Aut. ; RENOU Stéphane, Aut. ; REVOL Olivier, Aut. ; ROMO Lucia, Aut. ; SAIAG Marie-Claude, Aut. ; SOPPELSA Régis, Aut. ; TOUZIN Monique, Aut. ; VANTALON Valérie, Aut. ; VIEYRA Mia, Aut. | Malakoff : Dunod | 2023 | p. XVII-482CENOP ; CRAN ; PIFAM ; ACCIDENT ; ADOLESCENT ; ADULTE ; AGITATION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; BILAN SENSORIMOTEUR ; CLINIQUE ; DIAGNOSTIC ; DSM ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ETIOLOGIE ; EVALUATION ; EXAMEN NEUROLOGIQUE ; FACTEUR DE RISQUE ; FONCTION COGNITIVE ; GENETIQUE ; HAUT POTENTIEL ; HISTOIRE ; HYPERACTIVITE ; HYPERKINESIE ; IMPULSIVITE ; INSIGHT ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; PROGRAMME DE SOINS ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOPATHOLOGIE ; REEDUCATION ; REGULATION EMOTIONNELLE ; REMEDIATION COGNITIVE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; VIE QUOTIDIENNE ;Plus de 5 % des enfants souffrent de façon marquée de Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité. Par la suite, à l'adolescence et à l'âge adulte, ce trouble ne disparaît pas la plupart du temps mais ses manifestations se modifient. La demande[...]GAUDIER Isabel, Aut. 2023ETUDIANT ; HUMANISME ; MEDECINE NARRATIVE ; ORTHOPHONIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SOLLICITUDE ;Cette contribution rend compte d’une recherche exploratoire portant sur l’expérimentation d’un enseignement de médecine narrative à destination de 3e et 4e années en orthophonie. Nous formulons l’hypothèse que la médecine narrative, en participa[...]LECRON-MIOSSEC Isabelle, Aut. ; SOH Jacob, Aut. ; PARE Caroline, Aut. | Issy-les-Moulineaux : RFI | 2023Le bégaiement est un trouble de la parole qui se caractérise par l'interruption, la répétition ou l'hésitation à prononcer un mot. Il peut apparaître à tout moment dans la vie d'une personne, même s'il survient en majorité durant l'enfance, et p[...]OKSENBERG Patricia, Aut. ; MUYA Mike, Aut. ; NKOUE BEZZINA Claire, Aut. ; GUILLAUME Cécile, Producteur de phonogramme | Issy-les-Moulineaux : RFI | 2023Au lendemain de la journée mondiale du bégaiement, nous parlons de ce trouble du langage qui affecte la fluidité de la parole. Survenant le plus souvent durant l'enfance, le bégaiement touche plus fréquemment les hommes. Quelles sont les causes [...]L'écriture et l'orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent l'ensemble de la scolarité. Ecrire et orthographier représentent deux activités distinctes mais complémentaires. Une difficulté dans l'une se répercute sur l'autre. I[...]MAJERUS Steve, Dir. ; DIDIC Mira, Dir. ; ROSENAU Nathalie, Dir. ; COLLECTIF, Aut. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2023 | p. 270ADULTE ; APHASIE ; ENFANT ; EPILEPSIE ; LANGAGE ; MEMOIRE ; ORTHOPHONIE ; PLASTICITE NEURONALE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ; VIEILLISSEMENT ;Ce livre édité sous l'égide de la Société de Neuropsychologie de Langue Française présente les données les plus récentes dans le domaine du diagnostic, de l'évaluation et de la prise en charge des troubles langagiers. Il aborde non seulement les[...]SEMIZ Melike, Aut. ; MICELI Aurélie, Aut. ; BASAGLIA PAPPAS Sandrine, Aut. ; SIMOES LOUREIRO Isabelle, Aut. | 2023 | p. 93-130Ce travail a investigué l'efficacité d'une méthode de prise en charge du manque du mot, la Semantic Feature Analysis (SFA), à travers deux études de cas de personnes présentant la maladie d'Alzheimer (MA) au stade débutant. Initialement conçue p[...]CAS CLINIQUE ; CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; CLINIQUE ; COMMUNICATION ; COTHERAPIE ; GROUPE ; GROUPE D'ADOLESCENTS ; GROUPE D'ENFANTS ; MUSICOTHERAPIE ; OBSERVATION ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOMOTRICITE ; SILENCE ; SON ;La musicothérapie donne souvent lieu à des groupes thérapeutiques mais la littérature recense peu de références en lien avec un travail pluridisciplinaire en CMPP. Ainsi, nous vous présenterons trois exemples de co-thérapies associant la psychol[...]Contexte : la fréquence et le retentissement des troubles de déglutition après (pharyngo-)laryngectomie totale sont largement sous-estimés car ils sont peu recherchés. En effet, on imagine qu’après suppression du carrefour pharyngloaryngé, ils d[...]PLONKA Alexandra, Aut. ; MOUTON Aurélie, Aut. ; DERREUMAUX Alexandre, Aut. ; MANERA Valeria, Aut. ; SACCO Guillaume, Aut. ; GROS Auriane, Aut. | 2022 | p. 311-318APHASIE ; DESSIN ; DIAGNOSTIC ; ECRITURE ; MALADIE NEURO EVOLUTIVE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ;L’aphasie primaire progressive (APP) est un syndrome neurodégénératif rare caractérisé par un trouble langagier initial et prédominant. Trois sous-types d’APP sont actuellement reconnus en clinique : non fluent (APPnf), sémantique (APPs) et logo[...]DUCROT GARDET Sophie, Aut. ; ANTONINI LOMBARDI Maria, Aut. ; DELAGE Hélène, Aut. ; PONT Cécile, Aut. | 2022 | p. 92-112Cette étude s’inscrit dans la lignée de l’Evidence-Based Practice, pratique fondée sur les preuves et préconisée dans les domaines où l’intervention clinique possède une place importante, par conséquent dans le domaine de l’orthophonie/logopédie[...]PERSONALIZED OBSERVATION EXECUTION AND MENTAL IMAGERY ; APHASIE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;L’anomie est le signe pathognomonique de l’aphasie, trouble du langage acquis suite à une lésion cérébrale. Malgré la place centrale qu’occupe le verbe dans la phrase, la majeure partie des études présentes dans la littérature ciblent la récupér[...]ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; APHASIE ; LANGAGE ; MUSICOTHERAPIE ; NOUVELLES TECHNOLOGIES ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ;La rééducation du langage et de la parole dans le cadre de l’aphasie post-AVC est fondamentale pour aider le patient à retrouver ses capacités de communication, ainsi que son insertion familiale, sociétale et professionnelle. Cependant, en phase[...]Depuis les années 1970, les publications testant l’effet d’un support musical ou chanté sur la récupération du langage dans l’aphasie se sont multipliées. La présente revue systématique de littérature examine l’hypothèse selon laquelle ces inter[...]Seulement un enfant déficient intellectuel léger à modéré sur cinq présenterait un niveau minimal de compétences en littératie. Cependant, grâce aux récentes recherches, on sait qu’ils sont capables d’apprendre à décoder à condition de leur four[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CALCUL ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; INTERPRETARIAT ; LECTURE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PARTENARIAT ;Les contributions présentées ici sont issues de différentes disciplines scientifiques (sciences du langage, psychologie du développement, psychologie interculurelle, psychologie cognitive) et s'inscrivent dans différents cadres théoriques ou pra[...]Communiquer résulte d’un besoin de l’Homme d’entretenir des interactions sociales avec autrui. La communication ne peut donc se résumer en la combinaison d’éléments purement linguistiques, mais elle se définit comme un acte social. Les éléments [...]Les outils d’évaluation normés statiques sont plébiscités par les orthophonistes pour poser un diagnostic et déterminer le profil atypique ou pathologique d’un patient. Les outils d’évaluation critériée sont, quant à eux, de bons candidats pour [...]MELONI Geneviève, Aut. ; LOEVENBRUCK Hélène, Aut. ; VILAIN Anne, Aut. ; GILLET-PERRET Estelle, Aut. ; MACLEOD Andrea, Aut. | 2022 | p. 1-27Les enfants avec un Trouble du Développement des Sons de Parole (TDSP) présentent des difficultés dans l’acquisition des sons de la langue et une faible intelligibilité. Cela peut engendrer des difficultés scolaires et socio-économiques qui peuv[...]Au quotidien, les enfants atteints de déficience auditive doivent pouvoir comprendre la parole dans un environnement riche en éléments perturbateurs au niveau auditif et visuel. Ce mémoire a pour but d’étudier l’impact des distracteurs auditifs [...]ATELIER THERAPEUTIQUE ; AUTISME ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; HOPITAL DE JOUR ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PRISE EN CHARGE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Dans un parcours TSA, quelle place peut prendre une orthophoniste avec les enfants autistes qui souvent ne parlent pas et apparemment ne partagent rien ? Bénédicte de Sonis-Rossignol témoigne de son expérience au sein de l'équipe transdisciplina[...]MATOT Jean-Paul, Dir. ; FRISCH DESMAREZ Christine, Dir. | Malakoff : Dunod | 2022 | 2ème édition | p. 273BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; ENTRETIEN FAMILIAL ; ENTRETIEN THERAPEUTIQUE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; FAMILLE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PREMIER ENTRETIEN ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RESEAU DE SANTE ; TEST PSYCHOMOTEUR ;Les premiers entretiens familiaux sont d’une importance majeure. C’est d’eux que va dépendre une grande partie du suivi thérapeutique. Rédigé par un groupe de cliniciens dont la pratique se situe dans une filiation à la fois psychanalytique et s[...]L’efficacité de la rééducation orthophonique des adultes avec surdité acquise et porteurs d’implants cochléaires ou d’appareils auditifs est peu étudiée dans la littérature internationale. La présente revue systématique permet de réaliser un éta[...]Nous avons mené une enquête auprès des orthophonistes francophones pour connaître leurs conceptions et leur utilisation du 'rythme' en clinique. Malgré la présence importante du rythme dans leur pratique, les orthophonistes se sentent peu inform[...]L’arithmétique et le dénombrement sont deux compétences primordiales pour les apprentissages mathématiques. Des difficultés au niveau de leur développement sont présentes chez les enfants ayant un trouble spécifique des apprentissages en mat[...]BELANGER Roxanne, Aut. ; MAYER CRITTENDEN Chantal, Aut. ; MINOR CORRIVEAU Michèle, Aut. | 2022 | p. 105-128La communication étant essentielle à l’apprentissage scolaire et au développement social, il est nécessaire d’identifier tôt les enfants qui ont un trouble développemental du langage (TDL). Comme les parents ont beaucoup d’expérience avec leurs [...]La compréhension du système de numération décimale à valeur positionnelle est essentielle au traitement des nombres. Sa maîtrise est un prédicteur des compétences arithmétiques futures. C’est une compétence difficile à acquérir, également pour l[...]MONVOISIN-JOLY Thiphaine, Aut. ; FURCIERI Emmanuelle, Aut. ; CHABRAN Eléna, Aut. ; BLANC Frédéric, Aut. | 2021 | p. 341-351Au stade précoce, la proximité symptomatologique de la maladie à corps de Lewy (MCL) avec d’autres maladies neuro-évolutives cognitives demeure un frein au diagnostic. Bien que la production écrite (PE) soit précocement sensible au vieillissemen[...]ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ORTHOPHONIE ; RESIDENT ; TROUBLE DE LA DEGLUTITION ;Le bilan orthophonique des troubles de la déglutition évalue les capacités du résident dans la prise des aliments solides et liquides, seul ou accompagné. A la suite de celui-ci, des adaptations de textures, des aides et des techniques peuvent ê[...]ANALYSE DES DONNEES ; EVALUATION ; MIGRANT ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; POPULATION ; PRATIQUE DU SOIN ; PREMIER ENTRETIEN ; PRISE EN CHARGE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SOIN INTERCULTUREL ;En métropole et dans les DOM-TOM, l’accueil orthophonique d’une situation plurilingue se fait le plus fréquemment en français, la langue du professionnel, au détriment de la dimension multiculturelle et sociolinguistique co-créée dans cet espace[...]Avant que sa méthode ne soit utilisée en pédagogie, Maria Montessori a d'abord développé les grands principes de son action dans un but thérapeutique. L'orthophonie est donc un champ tout indiqué pour l'application de la méthode Montessori : no[...]BIGNON Matthieu, Aut. ; LEMAITRE Marie-Pierre, Aut. ; MACCHI Lucie, Aut. ; GAMOT Loïc, Aut. | 2021 | p. 1-32COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEPISTAGE ; ENFANT ; EVALUATION ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMETRIE ; RECOMMANDATION ;L’évaluation orthophonique du langage oral et écrit de l’enfant suppose l’utilisation de tests normés qui permettent d’obtenir des indications quantitatives et qualitatives sur les compétences des patients. Trois points de vigilance concernant l[...]Étude des phénomènes de liaison et d’enchaînement chez des locuteurs adultes bègues et normo-fluents
La liaison (les [le] + ours [uʁs]→ les[z]ours [le.zuʁs]) et l’enchaînement (une [yn] + autruche [ot.ʁyʃ] → u[n]autruche [y.not.ʁyʃ]) sont deux phénomènes phonologiques fréquents en français, entraînant une resyllabation. Ils interviennent entre [...]ENFANT ; EVALUATION ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMETRIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TEST ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cet article constitue une revue de littérature qui décrit les différentes approches d’évaluation dynamique en orthophonie. Nous exposons tout d’abord les concepts historiques et généraux propres à l’évaluation dynamique, concepts relatifs à la z[...]ANGELERGUES Jacques, Dir. ; BYDLOWSKI Sarah, Dir. ; DENIS Pierre, Dir. ; ROBEL Sylvie, Aut. ; DEYON Dominique, Aut. ; BERNION Brigitte, Aut. ; JEANNEAU TOLILA Pascale, Aut. ; LAURENT Véronique, Aut. ; PRAT MAUPU Isabelle, Aut. ; MAUPAS Anne, Aut. ; ODY Michel, Aut. ; RESARE Lisa, Aut. ; CHABERT Catherine, Préf. ; PUYUELO Rémy, Postf. | Paris : In Press | 2021 | p. 156ABSENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DISCOURS ; FIN D'ANALYSE ; GROUPE ; GROUPE D'ENFANTS ; ORTHOPHONIE ; PROCESSUS PSYCHOTHERAPEUTIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RELATION D'OBJET ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SEPARATION ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; VIE PSYCHIQUE ;Comment penser un traitement en fonction de son après ? Pourquoi la perspective d’une fin de traitement est-elle indispensable ? Dès son engagement, un traitement est pensé en fonction de son après : que ce soit une psychothérapie individuelle, [...]ENQUETE ; ETUDIANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; SENSIBILISATION AU HANDICAP ;La littérature jeunesse, support qui permet de mettre en mots les situations difficiles, est utilisée par les orthophonistes dans leurs actions de prévention et de rééducation auprès d'enfants avec handicap et leurs proches. Leur formation les p[...]Le contexte actuel en santé conduit à un engagement croissant du patient dans le soin. L’approche paternaliste a progressivement laissé place à une démarche centrée sur le patient, et plus récemment à l’émergence de l’approche de partenariat-pat[...]GARIE Anne, Aut. ; POINSO François, Préf. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2021 | p. XII-290ADOLESCENT ; BILAN ; COMMUNICATION ; ECHOLALIE ; ENFANT ; LANGAGE ; ORALITE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Ce livre pratique fournit une synthèse des données clés sur les TSA et indique la démarche orthophonique avec les enfants et adolescents présentant des troubles du spectre autistique. Il distingue les patients présentant une absence ou un faible[...]SAINSON Claire, Aut. ; AGUERT Marc, Aut. ; HAUTBOIS Elise, Aut. ; MOUTON Anne-Sophie, Aut. ; CAVELIE Louise, Aut. | 2021 | p. 1-21Les patients porteurs d’un syndrome d’Ehlers-Danlos (SED) présentent une multitude de manifestations cliniques d’une grande variabilité interindividuelle : hypermobilité articulaire, fragilité cutanée, douleurs articulaires et musculaires, asthé[...]ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; LINGUISTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PENSEE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le présent ouvrage est dédié aux professionnels qui sont amenés à traiter avec ce large public confronté aux TSA chez l'enfant. Il s'articule en 3 grandes parties : - Une première partie dédiée aux bases théoriques. Puis l'auteure propose 100 mo[...]BILAN ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les orthophonistes sont très sollicités pour des difficultés de langage chez les enfants bilingues ayant un parcours migratoire. En mettant à l’épreuve le cadre du bilan, ainsi que celui de la prise en charge, ces situations nous offrent l’oppor[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; LANGUE ETRANGERE ; LANGUE MATERNELLE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRE ; RELATION THERAPEUTIQUE ;Dans cet article, nous témoignons de ce qui peut se mettre au travail dans un espace de soin orthophonique à partir de la clinique d’un enfant, Adam, chez qui le développement singulier du langage et des capacités relationnelles est associé à un[...]CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; RETARD MENTAL ; RETRAIT RELATIONNEL ;L’étude porte sur la compréhension du retard cognitif et langagier d’une jeune enfant en pouponnière, et présentant un retrait relationnel majeur. Face au profil atypique de ces enfants, nous avons voulu démontrer la pertinence de la démarche or[...]L’auteure, orthophoniste, fait part de ses observations et ses réflexions concernant le rire, tel qu’il peut apparaître en séance. Que ce soit du côté du patient (enfant, adolescent ou adulte), des parents le cas échéant ou du côté du soignant, [...]LEUSIE Séverine, Aut. ; FRIOCOURT Patrick, Aut. ; MADERO Béatrice, Aut. ; AUBEL David, Aut. ; PUISIEUX François, Aut. ; JANNET Aurélia, Aut. ; DHOUIB Samir, Aut. ; AUBEL Judith, Aut. ; DROUIN Laurent, Aut. ; VERGNON Laurent, Aut. | 2020 | p. 31-40Comment une pratique orthophonique est-elle métamorphosée en clinique orthophonique avec une éthique psychanalytique ? Loin de se centrer sur les troubles techniques, l'orthophoniste suit le sujet à la trace, pratique une écoute très ciblée et p[...]ANGELERGUES Jacques, Dir. ; BYDLOWSKI Sarah, Dir. ; DENIS Pierre, Dir. ; ODY Michel, Aut. ; ARAKELIAN Karine, Aut. ; VERVELLE Tiffany, Aut. ; BERNION Brigitte, Aut. ; BEDOS Maria, Aut. ; SECHET CAILLAREC Hélène, Aut. ; DIATKINE René, Aut. ; HURTU DELAUNE Claudine, Aut. ; LATOUR Agnès, Aut. ; ORTIZ Jeanne, Aut. ; RAMAT Audrey, Aut. ; HAYEM Fabrice, Aut. ; DIETEMANN Jean-Philippe, Aut. ; HENRY Zaïg, Aut. ; MASSOUTRE DENIS Béatrice, Aut. ; MARIN Sophie, Collab. ; HESPEL Nicolas, Postf. | Paris : In Press | 2020 | p. 220 pagesACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOLE ; ECRITURE ; ELEVE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENTRETIEN FAMILIAL ; ESPACE TRANSITIONNEL ; GROUPE D'ENFANTS ; INCLUSION SCOLAIRE ; JEU EDUCATIF ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LATENCE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SAVOIR ; SEANCE ; SOIN ; TEST D'EFFICIENCE ;L’école est le lieu où se croisent de façon privilégiée les enjeux du développement individuel, des apprentissages et de l’intégration sociale. C’est là où les inégalités culturelles peuvent se réduire ou se creuser de façon irrémédiable. Les év[...]Les critères d'identification des enfants à haut potentiel intellectuel présentant des troubles spécifiques des apprentissages (ex. : dyslexie) ne font pas consensus tant chez les chercheurs que chez les cliniciens. L'objectif de ce papier est d[...]KREMER Jean Marc, Aut. ; LEDERLE Emmanuelle, Aut. ; MAEDER Christine, Aut. | Paris : Lavoisier Médecine Sciences | 2020 | p. 194Ce volume 5 est consacré au diagnostic et à la pris en charge des troubles neurologiques, comme les dysarthries, les aphasies, la dysphagie, les troubles de la communication dans les maladies neurodégénératives (maladie d'Alzheimer et autres dém[...]SOCIETE FRANCAISE DES MOUVEMENTS ANORMAUX, Dir. ; DEFEBVRE Luc, Coord. ; VERIN Marc, Coord. ; DURIF Franck, Préf. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 4° éd. | p. XVII-238ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; ANTIPARKINSONIEN ; COMPLICATION ; DEMENCE A CORPS DE LEWY ; DOPAMINE ; DYSKINESIE ; DYSTONIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; EDUCATION DU PATIENT ; EPIDEMIOLOGIE ; GENETIQUE ; IMAGERIE CEREBRALE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; MALADIE DE PARKINSON ; MALADIE PROFESSIONNELLE ; NEUROLOGIE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROSTIMULATION ; NEUROTRANSMETTEUR ; ORTHOPHONIE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PHYSIOPATHOLOGIE ; REEDUCATION ; STIMULATION CEREBRALE PROFONDE ; SYNDROME PARKINSONIEN ; THERAPIE GENIQUE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;La maladie de Parkinson est, après la maladie d'Alzheimer, l'affection neurologique la plus répandue au sein de la population après 50 ans. Sa prévalence augmentant avec l'âge, surtout au-delà de 60 ans, on peut prévoir qu'avec le vieillissement[...]DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PARTENARIAT ; PREVENTION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les différentes contributions proposées dans ce numéro thématique ont pour principal objectif d'illustrer une variété de pratiques collaboratives visant à soutenir le développement du langage des enfants dans leur milieu éducatif, en tenant comp[...]BOREL Stéphanie, Dir. ; LEYBAERT Jacqueline, Dir. ; AMBERT DAHAN Emmanuèle ; CHARLIER Brigitte ; CROISEAUX Elodie ; ERNST Emilie ; HAGE Catherine ; LIGNY Chantal ; VAN VLIERBERGHE Cathy | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2020 | p. 361Ce livre aborde l'ensemble des pathologies liées à l'audition et à ses troubles chez l'enfant et chez l'adulte. Il suit rigoureusement le référentiel de formation des études d'orthophonie. Chaque chapitre aborde une pathologie particulière depui[...]DOMICILE ; ENTOURAGE ; FAMILLE ; INSTITUTION ; LIEN SOCIAL ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MODELE ECOSYSTEMIQUE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOTHERAPIE ; QUALITE DE VIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ;Compte tenu de l’importance et de la diversité des troubles de la communication des personnes atteintes d’une maladie d’Alzheimer, la thérapie écosystémique a pour objectif d’agir sur l’ensemble des facteurs contextuels et environnementaux qui i[...]ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; LIVRE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;Le livre est un outil intéressant pour développer les fonctions cognitives, le langage et faciliter les apprentissages scolaires. Evaluation, rééducation et compensation des troubles sont les trois usages principaux des nouvelles technologies en[...]"Quelle représentation les personnes autistes ont-elles des supports imagés que nous leur proposons ? Quelle compréhension ont-elles du langage que nous utilisons et des images que nous leur renvoyons ? Et nous, quelle interprétation faisons-nou[...]ESTIENNE Françoise, Aut. ; BARELLI Tatiana de, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2019 | p. 224L'écriture et l'orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent l'ensemble de la scolarité. Écrire et orthographier représentent deux activités distinctes mais complémentaires. Une difficulté dans l'une se répercute sur l'autre. I[...]HALDIN Célise, Aut. ; ACHER Audrey, Aut. ; KAUFFMANN Louise, Aut. ; HUEBER Thomas, Aut. ; COUSIN Emilie, Aut. ; BADIN Pierre, Aut. ; PERRIER Pascal, Aut. ; FABRE Diandra, Aut. ; PERENNOU Dominic, Aut. ; DETANTE Olivier, Aut. ; JAILLARD Assia, Aut. ; LOEVENBRUCK Hélène, Aut. ; BACIU Monica, Aut. | 2019 | p. 44-59ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; APHASIE ; CAS CLINIQUE ; IMAGERIE CEREBRALE ; IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; REEDUCATION ;Des études portant sur la rééducation de la parole chez des patients aphasiques montrent que l’ajout d’un support visuel, en complément du support auditif utilisé classiquement, peut être utile pour la récupération de la parole. Nous avons évalu[...]CAUSSE-MERGUI Isabelle, Aut. ; GUERITTE HESS Bernadette, Aut. ; ROMIER Marie-Céline, Aut. | Paris : Le Pommier | 2019 | p. 396De 0 à 11 ans environ,l'enfant construit progressivement sa façon de raisonner.Durant cette période,des structures de pensée de en plus complètes et efficaces se mettent en place.L'enfant acquiert ainsi le sens du nombre,de la mesure,du temps,de[...]ESTIENNE Françoise, Dir. ; BARELLI Tatiana de, Dir. ; BARBET Coralie ; BOLDUC Jonathan ; COMMEIRAS Céline ; DEGGOUJ Naïma ; DERUE Anne ; DERUE Lucie ; DEWOLF Bertrand ; DORMOY Alice ; FRERE Florence ; GRENIER Chantal ; HABIB Michel ; GUAY Jean-Pierre ; HENRARD Sébastien ; IWEINS Lorraine ; JACQUET Emeline ; LAROCHE Hélène ; LEFEBVRE Pascal ; TAHAY Estelle ; VAN BASTELAER Isabelle ; VANDER LINDEN Fabienne ; WATHOUR Justine ; HOONHORST Ingrid, Av-Prop. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2019 | p. 213BEGAIEMENT ; DYSCALCULIE ; DYSGRAPHIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; IMPLANT COCHLEAIRE ; LANGAGE ; MUSIQUE ; NEUROLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PHONOLOGIE ; SURDITE ;La musique en séance de rééducation langagière ou de l'écriture, est-ce utile ? Pourquoi et comment ? Cet ouvrage, résultat d'une collaboration multidisciplinaire, propose des exercices concrets, directement applicables et soutenus par des fonde[...]ACCOMPAGNEMENT ; GUIDANCE PARENTALE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Cet article expose une pratique de l'orthophonie dans laquelle le travail est mené avec la famille. Il revient sur les assises théoriques de l'accompagnement parental, sur les raisons pour lesquelles ce type de travail n'est pas très répandu en [...]THERIAULT Camille, Aut. ; POULIN Marie-Eve, Aut. ; DESMARAIS Chantal, Aut. ; ROSS-LEVESQUE Elody, Aut. ; SYLVESTRE Audette, Aut. | 2018 | p. 51-72Les enfants anglophones présentant un trouble développemental du langage (TDL) ont des difficultés importantes au plan de l’acquisition et de la maîtrise de la morphologie verbale. Pour le français, moins de données sont disponibles, mais des ét[...]LEUSIE Séverine, Aut. ; MADERO Béatrice, Aut. ; AUBEL David, Aut. ; PUISIEUX François, Aut. ; FRIOCOURT Patrick, Aut. ; DHOUIB Samir, Aut. ; DROUIN Laurent, Aut. ; VERGNON Laurent, Aut. | 2018 | p. 389-399Beaucoup pensent que la presbyacousie n’est pas une maladie et donc qu’elle ne peut pas avoir de complication. Dans ces conditions, toutes les conséquences de la baisse d’audition ne seront jamais rattachées à la bonne cause. Le GRAPsanté pense [...]Dans ce dossier : La diversité linguistique, une richesse ; Les parcours langagiers des enfants de migrants, un bilinguisme pluriel ; Un outil pour l’évaluation langagière des enfants bilingues ; La place de la langue maternelle dans la prise en[...]VERDEAU PAILLES Jacqueline ; BENEFICE THERAPEUTIQUE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; COMMUNICATION ; ENFANT ; MUSICOTHERAPIE ; MUSIQUE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Le bilan psycho-musical de Jacqueline Verdeau-Paillès a été conçu pour étudier la relation au sonore des patients en vue d’un suivi en musicothérapie. Quels sont les apports de cet outil en dehors du champ d’action pour lequel il a été originell[...]OKSENBERG Patricia, Aut. ; AMAR A, Ill. ; ESTIENNE Françoise, Préf. | Paris (3 rue du colonel Moll, 75017, France) : Les éditions du petit ANAE | 2018 | p. 79 pagesBégaiement, bégayer, je bégaie, je suis bègue... et alors ? S'enclenche une vie de galère. J'ai à dire, beaucoup à dire, je veux le dire mais ma bouche ne catapulte que de lamentables morceaux de mots... Honte, rage, désespoir... A moins... qu[...]CASALIS Séverine, Coord. ; BOIS PARRIAUD Françoise, Aut. ; CAVALLI Eddy, Aut. ; CHAIX Yves, Aut. ; COLE Pascale, Aut. ; LELOUP Gilles, Aut. ; SPRENGER-CHAROLLES Liliane, Aut. ; SZMALEC Arnaud, Aut. ; VALDOIS Sylviane, Aut. ; ZOUBRINETZKY Rachel, Aut. ; BIOTTEAU Maëlle, Collab. ; PATAT Olivier, Collab. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2018 | p. XI-307ADULTE ; APPRENTISSAGE ; CAPACITE VISUO SPATIALE ; DEPISTAGE ; DYSLEXIE ; ENFANT ; ETIOLOGIE ; EVALUATION ; GENETIQUE ; LECTURE ; MEMOIRE ; NEUROBIOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PHONOLOGIE ; PHYSIOPATHOLOGIE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DU LANGAGE ;La dyslexie est un trouble spécifique des apprentissages qui apparaît lors de l'enfance. Elle se caractérise par la difficulté à rendre la lecture fluide et aisée. Cette difficulté est liée à une impossibilité à rendre automatique la reconnaissa[...]ROY Arnaud, Dir. ; GUILLERY-GIRARD Bérengère, Dir. ; AUBIN Ghislaine, Dir. ; MAYOR DUBOIS Claire, Dir. | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2018 | p. 404 p.ADOLESCENT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COGNITION SOCIALE ; COORDINATION MOTRICE ; CULTURE D'ORIGINE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; EPILEPSIE ; FONCTION EXECUTIVE ; GESTE ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; LECTURE ; MALADIE NEURO EVOLUTIVE ; MATHEMATIQUES ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TRAUMATISME CRANIEN ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ; TUMEUR CEREBRALE ;La neuropsychologie de l'enfant s'est considérablement développée ces dernières années et constitue désormais une discipline à part entière. Chaque chapitre de cet ouvrage, écrit par des spécialistes, aborde un champ de la neuropsychologie de l'[...]CAS CLINIQUE ; DYSPHONIE ; HYPNOSE ; ORTHOPHONIE ; RESPIRATION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;L'attention à la respiration du patient revêt, pour l'orthophoniste, une importance particulière, que la plainte concerne la voix, l'articulation, la communication bien évidemment, mai aussi dans les autres domaines d'exercice de l'orthophonie t[...]SABADELL Véronique ; TCHERNIACK Valérie ; MICHALON Sonia ; KRISTENSEN Nora ; RENARD Agathe | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2018 | p. 358APHASIE ; BILAN ; DEMENCE ; DYSARTHRIE ; INTERVENTION ; MALADIE NEURO EVOLUTIVE ; NEUROLOGIE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Toute la neurologie pour la pratique orthophonique en un seul ouvrage. Cet ouvrage aborde l'ensemble des pathologies rencontrées en orthophonie en suivant rigoureusement le référentiel de formation des études. Organisé en fiches, il décrit succi[...]ADOLESCENT ; ADULTE ; APPRENTISSAGE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; LANGAGE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NOURRISSON ; ORALITE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PERSONNE AGEE ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU LANGAGE ; VIEILLISSEMENT ;Cet aide-mémoire est le premier ouvrage exhaustif pour appréhender les enjeux et la pratique de l’orthophonie. Volontairement axés sur le patient, et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du langage et de [...]DELINQUANCE JUVENILE ; DETENTION ; ETABLISSEMENT PENITENTIAIRE POUR MINEUR ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ;Un grand nombre d’études, menées aux Etats-Unis, au Royaume-Uni, au Canada et en Australie, ont montré que les mineurs incarcérés présentaient un risque important d’être porteurs d’un trouble du langage oral souvent passé inaperçu. Les conséquen[...]Des fiches contre la dyslexie-dysorthographie, pour aider l'enfant à acquérir les graphèmes semi-complexes. L'incapacité à décoder les sons complexes est à la base des difficultés rencontrées par les enfants dyslexiques-dysorthographiques. A l'é[...]GOSSE LACHAUD Marie-Laurence, Aut. ; MANTRACH Zineb, Aut. ; SCIVOLI Marie-Christine, Aut. | 2017 | p. 293-303BORDEAUX ; BILAN ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; ENFANT DE MIGRANT ; LANGUE ; METHODOLOGIE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; SOIN INTERCULTUREL ; TRADUCTION ;Une proportion croissante de la file active pédopsychiatrique est constituée d’enfants de migrants aux appartenances culturelles et langagières multiples. Cette complexité du contexte développemental invite à questionner les modalités d’accueil [...]ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; ADULTE ; APHASIE ; AUTISME ; COMMUNICATION ; DEFICIENCE AUDITIVE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEMENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; MALADIE DE PARKINSON ; ORTHOPHONIE ; OUTIL DE COMMUNICATION ; RETARD MENTAL ; SCLEROSE EN PLAQUES ; SCLEROSE LATERALE AMYOTROPHIQUE ; STRUCTURE D'URGENCE ; SYNDROME DE GUILLAIN ET BARRE ; TRAUMATISME CRANIEN ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Toutes les options de communication des personnes qui ne peuvent pas répondre à leurs besoins quotidiens par des moyens naturels comme le langage, les gestes ou l'écriture, sont abordées dans cet ouvrage. Les professionnels et thérapeutes y trou[...]ACCOMPAGNEMENT ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; HANDICAP ; HANDICAP PHYSIQUE ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; SYMBOLE ; PSYCHOLOGIE ;De nombreuses pathologies entraînent des troubles de la parole et-ou du langage, et entravent la communication : autismes, déficience intellectuelle, infirmité motrice cérébrale ou polyhandicap, aphasies et dysphasies, lésions cérébrales (trauma[...]ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPREHENSION ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; EVALUATION ; EXERCICE PRATIQUE ; LECTURE ; LITTERATURE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;‘L'écrit’ englobe lecture et écriture : maîtriser l'écrit suppose de savoir déchiffrer pour pouvoir reproduire graphiquement, la lecture étant la voie d'accès à l'écriture. Ce livre est un manuel pratique qui répond avant tout à la question : Co[...]GERARD Yasmina, Aut. ; BARBE Frédérique, Aut. ; TOUZIN Monique, Aut. ; BILLARD Catherine, Aut. | 2017 | p. 17-25BILAN ; ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Nous nous proposons de présenter une évaluation pluridisciplinaire, avec bilan médical, neuropsychologique et orthophonique, au sein d'une structure ressource de niveau 2 dédiée aux troubles des apprentissages. Suite aux résultats de ces différe[...]ACOUPHENE ; ANOREXIE ; BIEN ETRE ; CANCEROLOGIE ; CEPHALEE ; DOULEUR ; ERGOTHERAPIE ; ESTIME DE SOI ; FIBROMYALGIE ; KINESITHERAPIE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHANALYSE ; SOMMEIL ; SOPHROLOGIE ; SPORT ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;Qu'il soit thérapeute de formation initiale ou non, le sophrologue est conduit à intervenir dans des milieux souvent très différents (entreprise, école, hôpital...), auprès de personnes présentant des pathologies ou des troubles divers (acouphèn[...]ADULTE ; AUTISME ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; ENFANT ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Les difficultés de communication des personnes avec autisme constituent l'un des aspects les plus visibles de la symptomatologie autistique. C'est ainsi que certains auteurs considèrent que les troubles du développement du langage et les échecs [...]Morgane a perdu l’usage de la parole et d’une partie de son corps à l’âge de 3 ans, à la suite d’une opération à coeur ouvert. Aujourd’hui à 29 ans, elle a décidé pour son premier film de suivre le temps d’une année deux enfants, Issa et Hedi, j[...]THIBAULT Catherine, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2017 | 2èmè édition | p. 178 pagesCet ouvrage pédagogique présente une approche originale et pionnière de la sphère oro-faciale autour de l'organe lingual. A partir des connaissances du développement de la face, l'auteur propose une meilleure compréhension des fentes oro-facial[...]WALCH Jean-Pierre | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2017 | p. Livret 1 : 79p - Livret 2 : 300 planchesLe programme ARVA-E est un outil pratique dédié à la rééducation des troubles spécifiques des apprentissages. Ce matériel développe les connaissances lexicales et orthographiques des enfants dyslexiques-dysorthographiques en améliorant le traite[...]EVALUATION ; LANGAGE ; METACOGNITION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; THEORIE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Les enfants atteints d'un Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH) présentent souvent un trouble des apprentissages associé, pour lequel il est nécessaire de mettre en place une rééducation orthophonique. Compte tenu de la présence de[...]LISTE NOMS PROPRES ; AUTISME ; COGNITION SOCIALE ; ENFANT ; EVALUATION ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le VB-MAPP offre aux thérapeutes des outils concrets pour évaluer les compétences de langage et d'apprentissage, ainsi que les compétences sociales des enfants présentant un TSA, un TED ou une déficience intellectuelle. Il s'appuie sur les analy[...]LISTE NOMS PROPRES ; AUTISME ; COGNITION SOCIALE ; ENFANT ; EVALUATION ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le VB-MAPP offre aux thérapeutes des outils concrets pour évaluer les compétences de langage et d'apprentissage, ainsi que les compétences sociales des enfants présentant un TSA, un TED ou une déficience intellectuelle. Il s'appuie sur les analy[...]PEROUSE DE MONTCLOS Marie-Odile, Dir. ; POGGIONOVO Marie-Paule, Dir. ; CENTRE HOSPITALIER SAINTE ANNE. CENTRE DE RECHERCHE ET DE DIAGNOSTIC POUR L'AUTISME ET LES TROUBLES APPARENTES, Aut. ; CENTRE HOSPITALIER SAINTE ANNE. CONSULTATION ADOPTION INTERNATIONALE, Aut. ; CONTEJEAN Yves, Aut. ; DENECHERE Yves, Aut. ; DOYEN Catherine, Aut. ; GINOUX Geneviève, Aut. ; GOROG Mathias, Aut. ; GOUEL Sylvie, Aut. ; KADRI Zahia, Aut. ; LAURENT AVENATI Marie, Aut. ; LEBUGLE Gérard, Aut. ; LUTHIN Patricia, Aut. ; RAYNAL Eddy, Aut. ; SCHNAIDT Michèle, Aut. ; SLAVIN Florence, Aut. ; TOULET Natalia, Aut. ; CENTRE HOSPITALIER SAINTE ANNE. UNITE DE PSYCHOPATHOLOGIE DE L'ENFANT ET DE L'ADOLESCENT, Aut. ; JEAMMET Philippe, Aut. | Paris : Lavoisier | 2016 | p. XX-160CENTRE HOSPITALIER SAINTE ANNE ; ADOLESCENT ; ADOPTANT ; ADOPTION INTERNATIONALE ; ATTACHEMENT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; ENFANT ADOPTE ; FAMILLE ; FILIATION ; HISTORIQUE ; ORTHOPHONIE ; PARENT ; PARENTALITE ; PSYCHOTHERAPIE ; RECHERCHE DES ORIGINES ; REGLEMENTATION ; SERVICE HOSPITALIER ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Si dans nombre d’adoptions internationales les processus affiliatifs se déroulent sereinement, les cliniciens de l’enfance et de la parentalité sont souvent confrontés à la vulnérabilité de cette filiation et aux symptomatologies complexes des e[...]EGALON Juliette, Aut. | Nice : Université de Nice Sophia Antipolis. faculté de médecine de Nice | 2016Avec l'approche complémentaire du psychomotricien et du pédopsychiatre, cet ouvrage vise à expliquer les difficultés de l'enfant avec TAC, son mode de fonctionnement, les risques psychologiques et affectifs liés à son trouble, mais aussi et surt[...]ALI Isabelle, Dir. ; WOLF Catherine, Dir. ; ANCEL Arielle ; CHARMETANT Claire ; JAFFREDO Nadine ; LAINE Anne ; LUCON Michel | Toulouse : Erès | 2016 | p. 283ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; ECOUTE ; ECRITURE ; FORMATION ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PAROLE ; PATIENT ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PROFESSION ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Des orthophonistes présentent leur métier : sa formation initiale, ses modes d’exercice, sa pratique. Ils développent ce qui conduit à consulter en orthophonie, ce qui s’y passe et pourquoi ; mais aussi ce sur quoi ils agissent et comment. Après[...]L'orthophoniste côtoie de nombreux patients, qui ont leur propre histoire et leurs propres représentations sociales et culturelles. La relation de confiance qui doit unir l'orthophoniste et le patient ne pourra alors être établie sans la prise e[...]DAHMOUNE LE JEANNIC Shafira, Aut. ; RONDAL Jean-Adolphe, Préf. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2016 | p. 201BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PHONOLOGIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Le langage est un système complexe, notamment en raison de ses composantes, de son fonctionnement et de son développement. Idéalement, évaluer le langage oral requiert donc de s'intéresser à ces trois éléments indissociables. Mais, dans la prati[...]KREMER Jean Marc, Aut. ; LEDERLE Emmanuelle, Aut. ; MAEDER Christine, Aut. | Paris : Lavoisier Médecine Sciences | 2016 | p. 208Ce volume II présente les différents types d'intervention de l'orthophoniste, en particulier la prévention, l'évaluation, le bilan, les interventions et les tests d'évaluation ; ainsi que les domaines d'intervention du langage oral et de la comm[...]ATTENTION ; CONCENTRATION ; EXERCICE PRATIQUE ; MEMOIRE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cet ouvrage destiné tant aux adultes qu’aux enfants a été élaboré pour permettre le travail de l’attention, de la mémoire et de la concentration lors de la rééducation de diverses pathologies du langage. [extrait du résumé d'auteur]KREMER Jean Marc, Aut. ; LEDERLE Emmanuelle, Aut. ; MAEDER Christine, Aut. | Paris : Lavoisier Médecine Sciences | 2016 | p. 273Ce volume VI présente la profession d'orthophoniste en France et en Europe, la formation initiale et continue, et différents aspects du métier (éthique, lutte contre l'illettrisme, orthophonie humanitaire) [extrait du résumé de l'éditeur]NOREAU Danielle, Aut. ; GENDRON Sabrina, Aut. | Saint-Lambert : Dominique et compagnie | 2016 | p. 24Nathan a découvert une collection de romans jeunesse qu'il adore, et ce, malgré sa dyslexie. Mais s'il apprécie aujourd'hui la lecture, cela n'a pas toujours été le cas, bien au contraire ! Le jeune garçon se souvient des embûches qu'il a dû tra[...]ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; PARCOURS DE SOINS ; PREVENTION ; PSYCHOTHERAPIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;En 2000 le Plan d’Action Langage, coordonné par J.-C. Ringard et F. Veber au nom des ministères de l’Education nationale et de la Santé, a défini les différents troubles spécifiques des apprentissages, fort mal connus en France. Treize ans après[...]DALRYMPLE Anne, Aut. ; Sarah STANFIELD, Aut. ; WALKER Belinda, Aut. ; JOFFRIN Cécile, Trad. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2016 | p. 258Ce recueil de fiches d'exercices guidera le thérapeute dans la rééducation de tous les types d'aphasie. Chaque fiche cible une difficulté à surmonter (compréhension, lexique...), en rappelle les mécanismes et explique en détail comment y remédie[...]MAZET Philippe, Dir. ; XAVIER Jean, Dir. ; GUILE Jean-Marc, Dir. ; PLAZA Monique, Dir. ; COHEN David, Dir. | Paris : Lavoisier | 2016 | p. XXI-474ADOLESCENT ; AUTISME ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; ETUDE GENERALE ; EVALUATION ; INTELLIGENCE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHANALYSE ; REMEDIATION COGNITIVE ; SCOLARITE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TROUBLE COGNITIF ;Cet ouvrage aborde le champ des difficultés et des troubles de la vie intellectuelle et cognitive dans l’enfance et, plus généralement, celui des apprentissages et des moyens psychiques d’accès à la connaissance impliqués dans la réussite scolai[...]MAZET P, Aut. ; XAVIER J, Aut. ; GUILE JM, Aut. ; COLLECTIF, Aut. | Paris : Lavoisier | 2016 | p. 474ADOLESCENT ; AUTISME INFANTILE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; INHIBITION ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; OPHTALMOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOTHERAPIE ; TROUBLE COGNITIF ;Cet ouvrage aborde le champ des difficultés et des troubles de la vie intellectuelle et cognitive dans l'enfance et, plus généralement, celui des apprentissages et des moyens psychiques d'accès A la connaissance impliqués dans la réussite scolai[...]NOREAU Danielle, Aut. ; JORISCH Stéphane, Aut. | Saint-Lambert : Dominique et compagnie | 2016 | 2e ed | p. 24Grégoire a de la difficulté à communiquer à cause de la dysphasie dont il est atteint. Il ne comprend pas toujours les mots qui sortent de la bouche de ses amis ou de son enseignante. Mais Grégoire est rempli d'imagination. Il dessine des dragon[...]La relation entre l’orthophoniste et l’enfant peut voir émerger différents comportements de séduction de la part de ce dernier, qui font, tout autant que les comportements d’opposition, obstacle à la prise en charge. Cet article les interroge en[...]AIDE SOIGNANT ; DEGENERESCENCE ; HYGIENE ; HYGIENE ALIMENTAIRE ; HYGIENE CORPORELLE ; KINESITHERAPIE ; MALADIE NEUROMUSCULAIRE ; ORTHOPHONIE ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ; PSYCHOLOGUE ; ROLE ; SCLEROSE EN PLAQUES ; SOIN A DOMICILE ;La sclérose en plaques est une maladie neurologique dont l'évolution provoque de lourds handicaps. Elle peut nécessiter l'intervention de services de soins à domicile dans le but de préserver l'autonomie et de répondre aux besoins spécifiques du[...]ACQUISITION ; ADULTE ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION VERBALE ; ENFANT ; ETUDE DE COHORTE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; ORTHOPHONIE ; POTENTIEL EVOQUE COGNITIF ; SEMANTIQUE ; TEST ;La présente étude rapporte des potentiels évoqués (PEs) démontrant les processus d’accord nominal en genre et le traitement de la sémantique conceptuelle chez de jeunes enfants francophones. Les études qui se sont penchées sur ce thème ont décri[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ETUDE THEORIQUE ; LANGAGE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MEMOIRE DECLARATIVE ; MOT ; ORTHOPHONIE ; PHONETIQUE ;Apprendre un nouveau mot consiste en l’acquisition d’un nouvel agencement de phonèmes. Ce processus implique la mémoire à court terme séquentielle ainsi que l'activation des propriétés sémantiques du mot. Dans cet article nous présentons des étu[...]CATHIARD Marie-Agnès, Aut. ; GAVARD BOITIER Audrey, Aut. ; MONIOT Elisa, Aut. ; REBIERE Catherine, Aut. ; FLUTTAZ Anne-Marie, Aut. | 2015 | p. 43-62ADULTE ; AIDE TECHNIQUE ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION VERBALE ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONETIQUE ; PROTHESE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; SURDITE ;Les personnes devenues-sourdes appareillées signalent de manière récurrente que le gain prothétique reste insuffisant dans certaines situations bruyantes. Le recours aux informations labiales peut permettre de répondre en partie à cette difficul[...]AMBERT DAHAN Emmanuèle, Aut. ; GATIGNOL Peggy, Aut. ; LOMBAERT Marie-Catherine, Aut. ; MOREAU Catherine, Aut. ; BOUCCARA Didier, Aut. ; STERKERS Olivier, Aut. | 2015 | p. 24-42TEST LAMA ; ADULTE ; ATTENTION ; AUDITION ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; LOGICIEL ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PATIENT ; QUALITE DE VIE ; SURDITE ; VIEILLISSEMENT ;L’augmentation de l’espérance de vie suscite des questions sur les liens entre vieillissement sensoriel et modification des capacités cognitives liées à l’âge. Plus particulièrement, l’attention est une fonction cognitive complexe et de première[...]PARMENTIER Florence, Aut. ; MARIE BAILLY Isabelle, Aut. ; PILLOT LOISEAU Claire, Aut. | 2015 | p. 18-32ADULTE ; AUTOEVALUATION ; AUTONOMISATION ; DYSPHONIE ; ETUDE COMPARATIVE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PATIENT ; REEDUCATION ; SEANCE ; STATISTIQUE ; VOIX ;En rééducation vocale, il est nécessaire de fournir au patient des feedbacks externes renvoyant une image de sa propre voix. Restaurer l’image de soi est également un objectif de cette rééducation pour des patients dysphoniques qui ont souvent u[...]COLLIOU Victoria, Aut. ; GUILLOT Nadège, Aut. ; BOREL Stéphanie, Aut. ; SMADJA Martine, Aut. ; AMBERT DAHAN Emmanuèle, Aut. ; DE BERGH Marion, Aut. ; LIAGRE CALLIES Amélie, Aut. ; FERRARY Evelyne, Aut. ; STERKERS Olivier, Aut. | 2015 | p. 58-75ECHELLE ECOMAS ; ADULTE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; ECHELLE D'EVALUATION ; IMPLANT COCHLEAIRE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PATIENT ; SURDITE ; TEST ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ;Actuellement, il n’existe pas d’outil clinique à la disposition des orthophonistes ayant pour vocation l’évaluation de la communication globale de l’adulte sourd. Le but de cette étude a donc été d’élaborer puis de pré-valider une Echelle de Com[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; MARMION Jean-François ; OLANO Marc ; MEIRIEU Philippe ; LEROY Christine ; FLORIN Agnès ; GALBAUD Diane ; VIGUIER VINSON Sophie ; KAIL Michèle | 2015 | p. 28-55ANAMNESE ; COMPETENCE ; DIAGNOSTIC ; DYSCALCULIE ; ENFANT ; EVALUATION ; MATHEMATIQUES ; NOMBRE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; RETARD SCOLAIRE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TEST ;L’évaluation d’un enfant en difficulté mathématique comporte plusieurs étapes tout aussi importantes les unes que les autres : l’entretien d’anamnèse pour identifier les besoins de l’enfant et de sa famille ; l’évaluation des capacités mathémati[...]L’objectif de cette étude est de mesurer la fiabilité des épreuves de langage oral d’une batterie standardisée monolingue, l’Exalang 5-8, chez des enfants grandissant en contexte bilingue. Pour cela, nous avons comparé les performances d’un grou[...]COMMUNICATION ; FONCTION EXECUTIVE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ;L'objectif de cette étude est d'évaluer les liens entre les dysfonctionnements exécutifs et les troubles de la communication chez les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer (MA). Seize patients résidant dans un établissement pour personne[...]En intervention précoce, les orthophonistes ont une responsabilité dans l'identification des jeunes enfants à risque de développer des troubles de la communication et du langage. Leur rôle est de proposer aux enfant et à leur famille une évaluat[...]MARCOTTE K ; APHASIE ; ENCODAGE ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; LANGAGE ; LESION CEREBRALE ; NEUROLINGUISTIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; ORTHOPHONIE ; PLASTICITE NEURONALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REEDUCATION ; TRAITEMENT ; PSYCHOLOGIE ;La recherche sur la neuroplasticité déclenchée par la thérapie du langage est relativement récente. Des principes de neuroplasticité issus de la recherche sur les animaux peuvent s'appliquer à la thérapie de l'aphasie avec l'objectif de favorise[...]EHRLE Nathalie, Aut. ; CAVALIER Adeline, Aut. ; TOULON Sandrine, Aut. ; DELABY Laure, Aut. ; MENU Alice, Aut. ; BAKCHINE Serge, Aut. | 2015 | p. 63-76ADULTE ; APHASIE ; COMMUNICATION ; DEMENCE FRONTO TEMPORALE ; EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; LINGUISTIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NORME SOCIALE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PATIENT ; TEST ; TROUBLE COGNITIF ;But de l'étude. Les capacités sociocognitives de patients atteints d'une démence frontotemporale (DFT) ont été testées dans une tâche de jugements moraux et conventionnels (JMC). L'objectif était de comparer différentes formes de DFT (variante c[...]Au coeur de la prise en charge orthophonique, l’oralité est constituée des phénomènes psychologiques, biologiques et fonctionnels assurant la mise en oeuvre du comportement oral de l’enfant. Cet article, écrit par une orthophoniste psychologue, [...]TEST GREMOTS ; ADULTE ; APHASIE ; COMMUNICATION VERBALE ; CRITERE ; EVALUATION ; LANGAGE ; MALADIE NEURO EVOLUTIVE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; MOT ; ORTHOPHONIE ; PATIENT ; PERFORMANCE ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; TEST ;Le GREMOTs est une batterie d’évaluation du langage dans le cadre de pathologies neurodégénératives, répondant aux limites méthodologiques des autres outils utilisés en pratique clinique. En participant à sa normalisation et à sa validation, nou[...]FOURNET Florine, Aut. ; GUINDEO ROCCIA Mélanie, Aut. ; DE LAMAZE Aude, Aut. ; ETIENNE Véronique, Aut. ; GAILLARD Dominique, Aut. ; HERVATIN Séverine, Aut. ; LEGENDRE Clara, Aut. ; LOMBARDO Aurélie, Aut. ; PRANG Isabelle, Aut. ; GARABEDIAN Erea-Noël, Aut. ; LOUNDON Natalie, Aut. | 2015 | p. 1-15BILAN ; ECOLOGIE ; ENFANT ; EVALUATION ; IMPLANT COCHLEAIRE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; ORTHOPHONIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PERFORMANCE ; PROTOCOLE ; QUESTIONNAIRE ; SURDITE ;Cette étude vise à rendre compte des pratiques actuelles relatives à l’évaluation perceptive dans le bruit des enfants implantés cochléaires de 3 à 6 ans, de leurs performances ainsi que de celles des enfants normo-entendants (NE) de même âge. P[...]ADULTE ; APHASIE ; APRAXIE ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; MEMOIRE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ;Les techniques de rééducation cognitive et du langage centrées sur les limitations d'activité, visent à développer des stratégies d'adaptation. La rééducation peut être effectuée en institution, en hôpital de jour ou en orthophonie libérale.THOULON PAGE Chantal ; MONTESQUIEU Florence de ; REVOL Olivier | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2015 | 3° éd. rev. et augm. | p. XII-276ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DYSGRAPHIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECRITURE ; ENFANT ; EVALUATION ; GAUCHER ; GRAPHOLOGIE ; MOTRICITE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; RELAXATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Fruit de plusieurs années de réflexion et de pratique graphothérapique, cet ouvrage s'inscrit dans la continuité d'un travail d'équipe approfondi sur la mise au point du traitement des dysgraphies. Il reprend en détail la naissance du geste grap[...]ADOLESCENT ; COMMUNICATION ECRITE ; COMPETENCE ; ECRITURE ; ETUDE THEORIQUE ; LANGUE FRANCAISE ; NORME ; NUMERIQUE ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE ; PERFORMANCE ; TEXTO ;L’impact de l’utilisation de l’écrit numérique sur la qualité de l'orthographe est régulièrement considéré par le grand public comme étant négatif. D’une manière générale, les études qui ont été consacrées à l’analyse de l’impact de l’utilisatio[...]Quelques programmes d'entraînements à la lecture chez l'enfant dyslexique ou mauvais lecteur ont été validés selon une méthodologie scientifique. Le propos de cet article est une réflexion sur l'apport de ces programmes quant à la prise en charg[...]CAMEROUN ; TEST BATEDA ; COMMUNICATION VERBALE ; DIAGNOSTIC PRECOCE ; ECOLE ; ENFANT ; ETALONNAGE ; ETUDE DE COHORTE ; EVALUATION ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; PERFORMANCE ; TEST ; VALIDATION ;Nous présentons le premier outil normalisé de dépistage des retards de langage destiné aux enfants francophones d’âge préscolaire des pays africains comme le Cameroun. Il faut noter que ces pays se caractérisent par l’absence de services publics[...]LEYBAERT Jacqueline, Coord. ; Coord. COLIN Cécile, Aut. | 2015L'aphasie consécutive à un accident vasculaire nécessite une prise en charge orthophonique intense afin d'optimiser la récupération des habiletés langagières des patients. Au vu de la demande accrue de consultations en France, il est difficile p[...]ECALLE Jean, Aut. ; BEAUVAIS Lucie, Aut. ; BOUCHAFA Houria, Aut. ; KLEINSZ Nina, Aut. ; REVY Philippe, Aut. ; MAGNAN Annie, Aut. | 2015 | p. 1-17TEST TINFOLEC ; COMPETENCE ; ECOLE ; ENFANT ; ETALONNAGE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; INFORMATIQUE ; LECTURE ; LOGICIEL ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE ; PERFORMANCE ; PHONOLOGIE ; TEST ;Cette étude vise à tester un nouveau dispositif d'évaluation de la lecture, accessible sur le web. Le Tinfolec (test informatisé de la lecture) permet d'évaluer les habiletés en lecture de mot (et compétences associées) auprès d'enfants du prima[...]BILAN ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; SYMPTOMATOLOGIE SENSORIELLE ; TROUBLE DE LA DEGLUTITION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ;Ce guide conçu par Elsa Bandelier, orthophoniste exerçant en libéral, est issu du mémoire 'Les troubles des fonctions alimentaires chez le nourrisson et le jeune enfant - Etat des lieux et proposition de pistes de prise en charge çà destination [...]FRANCE ; PAYS BAS ; QUEBEC ; TEST TEMPO TEST REKENEN ; ENFANT ; ETALONNAGE ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; MATHEMATIQUES ; NORME ; ORTHOPHONIE ; PERFORMANCE ; TEST ;Le Tempo Test Rekenen est un outil d’évaluation de la fluence arithmétique pour les quatre opérations. Cette étude s’inscrit dans une démarche de normalisation franco-québécoise et a pour objectif d’établir un premier étalonnage pour cet outil c[...]ESTIENNE Françoise, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2014 | 2°éd. rev. et augm. | p. 146Les recherches actuelles s'accordent pour considérer l'importance de l'analyse du langage oral pour accéder au langage écrit. Les dyslexiques seraient donc pénalisés dans ce domaine, notamment en ce qui concerne la discrimination fine et rapide [...]METHODE TADOMA ; ADULTE ; APHASIE ; CAS CLINIQUE ; NEUROLOGIE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'aphasie est la pathologie neurologique de l'adulte la plus fréquente en rééducation orthophonique. Dans les tableaux d'aphasies non fluentes, typiquement dans l'aphasie de type Broca, la production orale peut être altérée par la présence de tr[...]ADOLESCENT ; ANGOISSE ; ATELIER D'ECRITURE ; CAS CLINIQUE ; CENTRE D'ACCUEIL THERAPEUTIQUE A TEMPS PARTIEL ; MUSICOTHERAPIE ; ORTHOPHONIE ; PUBERTE ; SEANCE ; STRESS ; VOIX ;En Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel pour adolescents, après la première consultation, il n'est pas rare que le consultant (médecin ou psychologue) m'adresse un ou une adolescente avec une question portant sur la voix (respiration, [...]MICHON Marie-Lorraine ; FOREST DIVONNE Myriam de la ; PRANG Isabelle ; LOBRYEAU DESNUS Christiane | 2014 | p. 62-81Cette étude s'intéresse à la capacité à chanter d'un groupe d'enfants sourds profonds porteurs d'un implant cochléaire. Dans ce but, une analyse subjective et objective des productions de deux comptines ('Alouette' et 'Promenons-nous dans les bo[...]DANON BOILEAU Laurent, Dir. ; GARBOUA Maya, Dir. ; TOUATI Bernard, Dir. ; MOGGIO Françoise ; GOLSE Bernard ; RIBAS Denys ; PHILIPPE Anne ; COLLEAUX Laurence ; MUNNICH Arnold ; GEPNER Bruno ; BURSZTEJN Claude ; ASSOULINE Moïse ; DEYON Dominique ; GUITARD MUNNICH Christiane ; LECLERE DRILLAUD Violaine ; CHAUVET Muriel ; HAAG Geneviève ; CERF DE DUDZEELE Géraldine ; AMY Marie-Dominique ; LAZNIK Marie-Christine ; MUNICH Andréa ; PETIT GARNIER Mathieu ; BERGMANN Brigitte | Paris : In Press | 2014 | p. 290ASSOCIATION DE SANTE MENTALE DU TREIZIEME ARRONDISSEMENT ; HAUTE AUTORITE DE SANTE ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; DIAGNOSTIC ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; GENETIQUE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RECOMMANDATION ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TRAITEMENT ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Le traitement de l'autisme est l'enjeu d'affrontements aussi violents que navrants. Pour pouvoir continuer à penser et à soigner (ce qui est somme toute la mission de tout centre de soin psychologique), il convient de s'en dégager sans pour auta[...]AUTISME INFANTILE ; COMPREHENSION ; ENFANT ; ETUDE GENERALE ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; TROUBLE SENSORIEL ;Des troubles de la compréhension verbale et des compétences sensori-motrices participent au tableau clinique de l'autisme. Une rééducation de la compréhension verbale basée sur la représentation mentale a été introduite chez 9 sujets atteints d'[...]AUTISME ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; CONSTRUCTIVISME ; INCONSCIENT ; LANGAGE ; LANGUE ; ORTHOPHONIE ; PENSEE ; PSYCHISME ; VOIX ; PSYCHANALYSE ;'La Voix' est un objet d'étude multiforme et complexe, qui nécessite la mobilisation de différents paradigmes et approches théoriques (psychanalyse, neurosciences, et cognitivisme), pour obtenir des concepts constructivistes, par exemple, l'inco[...]ESTIENNE Françoise ; HUCHET Florent, Ill. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2014 | 2° éd. rev. et augm. | p. XVIII-182ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; DYSGRAPHIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; ECRITURE ; ENFANT ; EVALUATION ; EXERCICE PRATIQUE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;L'écriture et l'orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent l'ensemble de la scolarité. Ecrire et orthographier sont deux activités distinctes mais complémentaires. Une difficulté dans l'une se répercute sur l'autre. Il est fr[...]COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; DEMENCE DE TYPE ALZHEIMER ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; ORTHOPHONIE ; PARTENAIRES SOCIAUX ; PERSONNE AGEE ;Les difficultés de communication des personnes porteuses de la maladie d'Alzheimer peuvent entraîner un repli sur soi et un abandon progressif de toute vie sociale. Afin de retarder cet état, nous avons élaboré un guide de communication, adressé[...]SARRAZIN Fanny, Aut. ; LAFOUCRIERE Anouchka, Aut. ; LANNADERE Elodie, Aut. ; ROBERT Marina, Aut. ; TANKERE Frédéric, Aut. ; LAMAS Georges, Aut. ; GATIGNOL Peggy, Aut. | 2014 | p. 59-80DEMARCHE CLINIQUE ; ETUDIANT ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; KINESITHERAPIE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PARALYSIE ; PREVENTION ; QUESTIONNAIRE ; RECOMMANDATION ; REEDUCATION ;La paralysie faciale périphérique (PFP) nécessite une prise en charge précoce et correcte dont trop de patients sont privés actuellement. Nous avons interrogé les orthophonistes et kinésithérapeutes sur leur formation et leurs pratiques concerna[...]COMMUNICATION ; DEMENCE DE TYPE ALZHEIMER ; EMOTION ; ORTHOPHONIE ; PERSONNE AGEE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Comme les fonctions motrices, cognitives et relationnelles sont altérées par le vieillissement et notamment dans la démence de type Alzheimer, il nous est apparu intéressant d'étudier l'expression des émotions chez ces patients. La verbalisation[...]HAUTE AUTORITE DE SANTE ; ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; EVALUATION ; INDICATEUR DE SANTE ; MALADIE AIGUE ; ORTHOPHONIE ; PNEUMOLOGIE ; RECHERCHE ; REEDUCATION ;A travers ce travail mené conjointement avec la Haute Autorité de Santé et le Laboratoire Unadreo de Recherche Clinique en Orthophonie (LURCO) visant à valider trois Indicateurs de Pratique Clinique (IPC) AVC, nous nous sommes intéressés à la pr[...]MONTFORT Marc ; JUAREZ SANCHEZ Adoracion | Isbergues : Ortho-édition | 2014 | Nouvelle édition actualisée | p. 294BIJLEVELD Henny-Annie, Coord. ; ESTIENNE Françoise, Coord. ; VANDER LINDEN Fabienne, Coord. ; BAUBET Thierry ; BOSSUROY Muriel ; BRAUN Alain ; COSMAI Domenico ; COUETOUX Francine ; DI MEO Stéphane ; LEFEBVRE Flora ; MORO Marie-Rose ; PEREIRA Ana-Carla ; PITISCI Patricia ; RAKOTOMALALA Laura ; REZZOUG Dalila ; SANSON Coralie ; SERRE Geneviève ; SIMON Amalini ; VAN DE CRAEN Piet | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2014 | p. 222EUROPE ; MENARD Pierre ; BEGAIEMENT ; ENSEIGNEMENT ; LANGAGE ; MIGRANT ; MULTICULTURALISME ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; RECHERCHE CLINIQUE ; RELATION THERAPEUTIQUE ;Parler deux ou plusieurs langues est une réalité bien vivante et un phénomène qui a toujours existé mais qui à l'heure de l'Europe et de la mondialisation prend, pour diverses raisons, de plus en plus d'ampleur. Prendre en charge un enfant qui e[...]ADOLESCENT ; COLLEGE ; LANGAGE ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les orthophonistes reçoivent de plus en plus souvent des collégiens qui consultent pour des difficultés à suivre l'enseignement du secondaire. Les études existant sur cette population se focalisent sur le langage écrit ou se réfèrent à un langag[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; AIDANT ; COMMUNICATION ; DEMENCE DE TYPE ALZHEIMER ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ;Avec l'allongement de l'espérance de vie, le nombre de personnes âgées vivant avec une démence de type Alzheimer est en constante augmentation. Les troubles de la communication apparaissent progressivement au début de la maladie et s'accentuent [...]ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; AIDE TECHNIQUE ; ALIMENTATION ARTIFICIELLE ; APPAREIL RESPIRATOIRE ; DIAGNOSTIC ; DOULEUR ; MALADIE NEUROMUSCULAIRE ; ORTHOPHONIE ; PHYSIOPATHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; SCLEROSE LATERALE AMYOTROPHIQUE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; VENTILATION ARTIFICIELLE ;Une prise en charge pluridisciplinaire de la SLA maladie neurodégénérative, permet de retarder l'apparition des symptômes et d'en atténuer les conséquences : séances de kinésithérapie, d'orthophonie, aides à la mobilité, suivi psychologique, tra[...]CAS CLINIQUE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PERSONNE AGEE ; PRISE EN CHARGE ; RECHERCHE ; SOIN AMBULATOIRE ; THERAPEUTIQUE NON MEDICAMENTEUSE ;Les thérapeutiques non médicamenteuses de la maladie d'Alzheimer appartiennent à de nombreux registres, à la fois cognitif, psycho-social, sensoriel, physique ou encore environnemental. Elles n'ont pas fait la preuve de leur réelle efficacité, m[...]LATHUILLIERE Marine ; BRISOT DUBOIS Judith ; MICHELON Cécile ; SARDA Pierre ; BAGHDADLI Amaria | 2013 | p. 18-39ADOLESCENT ; COGNITION SOCIALE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; QUALITE DE VIE ; REEDUCATION ; RESOLUTION DE PROBLEME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Les capacités de reconnaissance des expressions faciales émotionnelles (EFE) et de résolution de problèmes sociaux sont des éléments majeurs du développement de la communication chez l'enfant. Des troubles de la communication et de la cognition [...]HAUTE AUTORITE DE SANTE ; TEST GECCO (Grille d'évaluation des capacités de communication) ; COMMUNICATION VERBALE ; DEPISTAGE ; EVALUATION DES SOINS ; MALADIE D'ALZHEIMER ; ORTHOPHONIE ; QUALITE DES SOINS ; RECOMMANDATION ;La HAS recommande une prise en charge orthophonique précoce des troubles de la communication du patient atteint de la maladie d'Alzheimer. Toutefois, aucune évaluation spécifique et systématique de ces troubles n'est proposée lors du bilan diagn[...]Cet article établit, à travers l'étude de deux cas cliniques, des liens entre la voix du texte écrit et la voix orale, notamment en situation de lecture à voix haute. La description des qualités vocales de chacun des patients et leur évolution a[...]COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; MATHEMATIQUES ; ORTHOPHONIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Comprendre précisément les processus qui sous-tendent le développement numérique représente un enjeu majeur pour bien cerner l'apprentissage des mathématiques, les troubles numériques, leur diagnostic et leur remédiation, ainsi que pour le repér[...]PRAAT ; VOCALAB ; BASE DE DONNEES ; DYSPHONIE ; EVALUATION ; INDICATEUR ; LOGICIEL ; METHODOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; REEDUCATION ; STATISTIQUE ; VOIX ;Dans cet article, nous décrivons la méthodologie suivie pour sélectionner et valider un ensemble limité d'indicateurs de pathologie de la voix, accessibles aux orthophonistes, permettant une évaluation objective des progrès en rééducation. Nous [...]DESMARAIS Chantal ; NADEAU Line ; TRUDEAU Natacha ; FILIATRAULT VEILLEUX Paméla ; MAXES FOURNIER Catherine | 2013 | p. 45-62CANADA ; COMPETENCE ; COMPREHENSION ; DYSPHASIE ; ENFANT ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; PARTENARIAT ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE CLINIQUE ;Le point de départ de cette collaboration orthophonistes-chercheurs est la question suivante : 'quelles sont les meilleures stratégies pour améliorer les habiletés de compréhension des jeunes enfants dysphasiques ?'. Ceci dans un contexte où il [...]GONZALEZ Isabelle ; MARCHETTI Sarah ; PETIT Hervé ; MUNIER Nelly ; JOSEPH Pierre-Alain | 2013 | p. 1-12C.COM ; AIDANT ; APHASIE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PRAGMATIQUE ; RECHERCHE CLINIQUE ;Le classeur de communication C.COM, associé à une procédure spécifique de construction, d'utilisation et de guidance des partenaires et des aidants, est utilisé depuis 12 ans dans une clinique de Réadaptation Fonctionnelle. Il a montré son effic[...]THIBAULT Catherine ; HILY Anne-Céline ; TERRONES Marion ; LE MEUR Guillaume ; GADEMER Aurélie ; VAUTRIN Anne ; CORREIA Emeline | 2013 | p. 81-94ENFANT ; EVALUATION ; GNOSIE ; LANGAGE ; ORALITE ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PRAXIE ; RECHERCHE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'étude des capacités gnoso-praxiques linguales des enfants de 4 ans et demi à 9 ans et demi a été réalisée auprès d'enfants tout-venant et d'enfants suivis en orthophonie pour un trouble de parole-langage. La comparaison de notre recherche sur [...]BEGAIEMENT ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le syndrome de Trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) est un trouble neurologique qui touche environ 6 % à 8 % des enfants (DSM-IV-R, 2000). Les enfants porteurs de ce syndrome éprouvent fréquemment des problèmes attentionn[...]COMMUNICATION ECRITE ; ENQUETE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFORMATION ; MEDECINE FACTUELLE ; METHODOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; SOINS INFIRMIERS BASES SUR LES PREUVES ;Une des missions fondamentales d'une formation universitaire est de permettre aux futurs professionnels d'identifier et de traiter efficacement les informations nécessaires aux prises de décisions parmi un nombre toujours croissant de documents [...]EPISTEMOLOGIE ; ETUDIANT ; HANDICAP ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; PARADIGME ; PRATIQUE DU SOIN ; RECHERCHE CLINIQUE ; SANTE ; SCIENCES ;Les fondements de la recherche en orthophonie questionnent leur rapport à l'exercice clinique, et corrélativement l'amélioration des pratiques de soin. Afin de traiter cette question, nous ferons trois propositions : (1) interroger les trois par[...]CASALIS Séverine ; LELOUP Gilles ; BOIS PARRIAUD Françoise | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2013 | p. IX-179CLASSIFICATION ; DEPISTAGE ; DYSLEXIE ; ENFANT ; EVALUATION ; HISTORIQUE ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; THEORIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les trou[...]L’étude de la qualité vocale et la perception de sa dégradation à travers différents indices acoustiques sont des préoccupations majeures pour les professionnels de la voix, en particulier pour l’évaluation de celle-ci. Cette étude porte sur les[...]L'article traite du travail orthophonique auprès de très jeunes enfants sourds au sein d'une équipe pluridisciplinaire de CAMSP. L'évolution des prothèses utilisées et le changement de regard sur la personne sourde ont fait évoluer la pratique o[...]CONSULTATION ; DYSARTHRIE ; DYSPHAGIE ; DYSPHONIE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; FONCTION EXECUTIVE ; GENETIQUE ; MALADIE DE WILSON ; MALADIE RARE ; NEUROLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; RECHERCHE ; TROUBLE DE LA DEGLUTITION ;La Maladie de Wilson est une maladie génétique rare, liée à un trouble du métabolisme du cuivre, pour laquelle il existe des traitements particulièrement efficaces. Toutefois, l'accumulation potentielle du cuivre au niveau des noyaux gris centra[...]ETABLISSEMENT DE SANTE ; EXERCICE LIBERAL ; MALADIE D'ALZHEIMER ; ORTHOPHONIE ; PERSONNE AGEE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les troubles du langage et de la communication dans la maladie d'Alzheimer sont fréquents et probablement sous-estimés. L'impact de ces troubles dans la vie quotidienne des patients et de leurs proches est indéniable. Dans ce contexte, les ortho[...]DYMUS ; EDSS ; DEPISTAGE ; DYSPHAGIE ; NEUROLOGIE ; ORTHOPHONIE ; QUESTIONNAIRE ; REEDUCATION ; SCLEROSE EN PLAQUES ; TRADUCTION ; VALIDATION ;Le dépistage des troubles de déglutition dans la sclérose en plaques (SEP) est nécessaire afin d'identifier précocement les patients à risque pour leur proposer un programme de rééducation orthophonique adapté (Giusti, Giambuzzi, 2008). En effet[...]SLA ; ALIMENTATION ; DYSPHAGIE ; EDUCATION DU PATIENT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; ORTHOPHONIE ; OTO RHINO LARYNGOLOGIE ; RESPIRATION ; SCLEROSE LATERALE AMYOTROPHIQUE ; TROUBLE DE LA DEGLUTITION ;L'éducation thérapeutique du patient et la constitution de groupes d'Evaluation des Pratiques Professionnelles (EPP) répondent aux demandes des instances et s'inscrivent dans la démarche essentielle de faire évoluer la prise en charge. La pratiq[...]COMMUNICATION ; FORMATION ; ILLETTRISME ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MALADIE DE PARKINSON ; MEMOIRE ; NEUROLINGUISTIQUE ; ORALITE ; ORTHOPHONIE ; PARALYSIE ; PROFESSION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Cet aide-mémoire permet d'appréhender les enjeux et la pratique de l'orthophonie. Volontairement axé sur le patient et suivant son évolution, les chapitres abordent tous les troubles de la parole, du langage et de la communication à tous les âge[...]Orthophoniste atypique, Ève Ricard revient sur son expérience de ' dame des mots ' auprès d'enfants en difficulté familiale, psychologique ou sociale, et en échec scolaire. Pendant plus de quarante ans, A Sainte-Anne, au centre George-Eastman et[...]DIADOLAB ; DEFICIENCE AUDITIVE ; DYSPRAXIE ; LECTURE ; LOGICIEL ; ORTHOPHONIE ; PHONOLOGIE ; RECHERCHE CLINIQUE ; SURDITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les troubles articulatoires et phonologiques sont au coeur de la problématique orthophonique. Si le déficit de la proprioception articulatoire apparaît comme une évidence dans le cadre des troubles d’articulation ou de la dyspraxie verbale, elle[...]MAILLART Christelle, Dir. ; SCHELSTRAETE Marie-Anne, Dir. ; COLLETTE Emilie, Collab. ; DURIEUX Nancy, Collab. ; GABRIEL Audrey, Collab. ; LECLERCQ Anne-Lise, Collab. ; MACCHI Lucie, Collab. ; MAJERUS Steve, Collab. ; LEROY Sandrine, Collab. ; URBAIN Charline, Collab. ; CHEVRIE MULLER Claude | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2012 | p. XIV-172CAS CLINIQUE ; DYSPHASIE ; ETUDE GENERALE ; EVALUATION ; MEMOIRE A COURT TERME ; MORPHOLOGIE GRAMMATICALE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; SOINS INFIRMIERS BASES SUR LES PREUVES ; TROUBLE DU LANGAGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;L'étude des troubles du langage oral chez l'enfant a connu un développement considérable à partir des années 1970 avec l'essor des recherches en psychologie du langage, en linguistique, et plus récemment dans le domaine des neurosciences et de l[...]POTOCKI Anna, Aut. ; JABOULEY Daniel, Aut. ; ECALLE Jean, Aut. ; MAGNAN Annie, Aut. | 2012 | p. 1-15LOGICIEL LOCOTEX ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; ETUDE COMPARATIVE ; INFORMATIQUE ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; EDUCATION ;L’objectif de cette étude est de proposer un outil de remédiation des difficultés de compréhension de textes chez l’enfant au début de l’apprentissage de la lecture. Cet outil se présente sous la forme d’un logiciel (LoCoTex) dans lequel plusieu[...]INVENTAIRE NEUROPSYCHIATRIQUE ; TEST T DE STUDENT ; COMMUNICATION VERBALE ; ETUDE GENERALE ; INSTITUTION ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MODELE ECOSYSTEMIQUE ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ;Quels sont les effets bénéfiques, au quotidien, d'un travail orthophonique de type thérapie écosystémique de la communication sur les troubles du comportement de patients atteints de la maladie d'Alzheimer et institutionnalisés ? Pour répondre à[...]BENICHOU CROCHET Gaëlle, Aut. ; BLAUDEAU GUERRERO Aline, Aut. ; GAUDRY Pauline, Aut. | 2012 | p. 41-60ECHELLE D'AUTO EVALUATION DES DIFFICULTES DE LA VIE ; ECHELLE DE COMMUNICATION MULTIMODALE EN IMAGES (ECOMIM) ; ECHELLE DE COMMUNICATION VERBALE DE BORDEAUX (ECVB) ; APHASIE ; AUTOEVALUATION ; AUTONOMIE ; COMMUNICATION VERBALE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ETUDE COMPARATIVE ; ORTHOPHONIE ; QUALITE DE VIE ; QUESTIONNAIRE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ;Notre étude s’intéresse à l’évaluation de la communication des personnes aphasiques sévères. Le courant psycho-social détermine que pour être complète, l’évaluation de la personne aphasique doit mesurer les performances linguistiques, communicat[...]VERPOORTEN Roger ; NOENS Ilse ; VAN BERCKELAER ONNES Ina | Louvain-la-Neuve : De Boeck | 2012 | p. 136COMVOOR ; ADULTE ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; EVALUATION ; MANUEL ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOMETRIE ; RETARD MENTAL ; TEST ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Evaluer la communication et intervenir est un outil développé pour évaluer le niveau de communication réceptive auquel les personnes avec autisme ont accès. Dans une première partie, l'ouvrage fournit un cadre référentiel théorique ainsi que les[...]ADOLESCENT ; BEGAIEMENT ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; EVALUATION ; HANDICAP ; LANGAGE ; NORME ; ORTHOPHONIE ; PARENT ; QUESTIONNAIRE ; TEST ; TROUBLE DU LANGAGE ;Ce bilan destiné aux enfants, adolescents bègues et à leurs parents est conçu sur le modèle de celui des adultes. Le bégaiement est envisagé sous un jour : objectif (épreuves qui permettent de le décrire et de l'évaluer) ; et subjectif (comment [...]FROMAGE Benoît, Aut. ; LENEVEU Sophie, Aut. ; BARBE Valérie, Aut. ; ROUSSEAU Thierry, Aut. | 2012 | p. 61-77EPREUVE DES TROIS ARBRES ; BILAN ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PHENOMENOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGUE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Parfois la prise en charge orthophonique rencontre une limite qui est l’aspect psychologique de la problématique. Le travail en collaboration avec un psychologue peut s’avérer nécessaire mais rencontre un certain nombre de contraintes qui renden[...]DYSLEXIE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SCHEMA CORPOREL ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ;L'enfant dyslexique présente un trouble du schéma corporel ou de l'organisation spatiale, des difficultés à différencier les phonèmes, à associer la graphie à un son ou à se représenter le signifié (par exemple un objet) par le signifiant corres[...]Comme dans son premier livre L'enfant et la gourmandise des mots' (Eres 2001), l'auteur introduit le lecteur dans les arcanes de son métier d'orthophoniste, en partageant avec lui son plaisir de la langue et du jeu avec la polysémie des mots et[...]CONTEJEAN Yves, Dir. ; DOYEN Catherine, Dir. ; BARBESCHI Mirta, Collab. ; BLIN Nathalie, Collab. ; COLINEAUX Catherine, Collab. ; KAYE Kelley, Collab. ; SALZER Sophie, Collab. | Paris : Lavoisier | 2012 | p. 186AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; ECHELLE D'EVALUATION ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; LANGAGE ; NEUROSCIENCES ; NOSOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; SCOLARITE ; SYNDROME D'ASPERGER ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; THERAPIE COGNITIVE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Cet ouvrage vise, à travers l'expérience de plus de dix ans d'un centre diagnostique pour l'autisme au sein du centre hospitalier Sainte-Anne, à témoigner de l'évolution des pratiques diagnostiques, d'évaluation et d'accompagnement de l'autisme.[...]ETCHELECOU Bernard, Dir. ; FOUCHE Benoît ; IRIS Carole ; BALSAMO Alessandra ; HERREMAN Nathalie ; MAILHEBIAU-COUZINET Agnès ; BRESLER Max ; PINEL Marie-Edith ; FORTUNA Jean-François | Paris : InterEditions | 2012 | p. 279DOULEUR ; ENFANT ; KINESITHERAPIE ; MEDECINE ALTERNATIVE ; MEDECINE GENERALE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOTHERAPIE ; SOIN INFIRMIER ; SOPHROLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ;Cet ouvrage montre aux divers professionnels de la santé (médecin, infirmier, kinésithérapeute, orthophoniste, chirurgien-dentiste, psychothérapeute, etc.) comment intégrer la sophrologie dans leurs pratiques. Chaque chapitre de cet ouvrage coll[...]BOISEAU Morgane, Aut. ; MICHELON C, Aut. ; BAGHDADLI A, Aut. ; BRISOT DUBOIS Judith, Aut. | 2012 | p. 16-30AUTISME INFANTILE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; ETUDE COMPARATIVE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; ORTHOPHONIE ; STATISTIQUE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ; VISAGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Dans les troubles envahissants du développement sans déficience intellectuelle (TED SDI), il existe une altération qualitative des interactions sociales, associée, notamment dans la revue de littérature, à des particularités dans la reconnaissan[...]