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SANTEPSY > MEDECINE > SPECIALITE PARAMEDICALE > ORTHOPHONIE
ORTHOPHONIESynonyme(s)
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DUCROT GARDET Sophie, Aut. ; ANTONINI LOMBARDI Maria, Aut. ; DELAGE Hélène, Aut. ; PONT Cécile, Aut. | 2022 | p. 92-112Cette étude s’inscrit dans la lignée de l’Evidence-Based Practice, pratique fondée sur les preuves et préconisée dans les domaines où l’intervention clinique possède une place importante, par conséquent dans le domaine de l’orthophonie/logopédie[...]Communiquer résulte d’un besoin de l’Homme d’entretenir des interactions sociales avec autrui. La communication ne peut donc se résumer en la combinaison d’éléments purement linguistiques, mais elle se définit comme un acte social. Les éléments [...]MELONI Geneviève, Aut. ; LOEVENBRUCK Hélène, Aut. ; VILAIN Anne, Aut. ; GILLET-PERRET Estelle, Aut. ; MACLEOD Andrea, Aut. | 2022 | p. 1-27Les enfants avec un Trouble du Développement des Sons de Parole (TDSP) présentent des difficultés dans l’acquisition des sons de la langue et une faible intelligibilité. Cela peut engendrer des difficultés scolaires et socio-économiques qui peuv[...]ATELIER THERAPEUTIQUE ; AUTISME ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; HOPITAL DE JOUR ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PRISE EN CHARGE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Dans un parcours TSA, quelle place peut prendre une orthophoniste avec les enfants autistes qui souvent ne parlent pas et apparemment ne partagent rien ? Bénédicte de Sonis-Rossignol témoigne de son expérience au sein de l'équipe transdisciplina[...]MONVOISIN-JOLY Thiphaine, Aut. ; FURCIERI Emmanuelle, Aut. ; CHABRAN Eléna, Aut. ; BLANC Frédéric, Aut. | 2021 | p. 341-351Au stade précoce, la proximité symptomatologique de la maladie à corps de Lewy (MCL) avec d’autres maladies neuro-évolutives cognitives demeure un frein au diagnostic. Bien que la production écrite (PE) soit précocement sensible au vieillissemen[...]ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ORTHOPHONIE ; RESIDENT ; TROUBLE DE LA DEGLUTITION ;Le bilan orthophonique des troubles de la déglutition évalue les capacités du résident dans la prise des aliments solides et liquides, seul ou accompagné. A la suite de celui-ci, des adaptations de textures, des aides et des techniques peuvent ê[...]ANALYSE DES DONNEES ; EVALUATION ; MIGRANT ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; POPULATION ; PRATIQUE DU SOIN ; PREMIER ENTRETIEN ; PRISE EN CHARGE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SOIN INTERCULTUREL ;En métropole et dans les DOM-TOM, l’accueil orthophonique d’une situation plurilingue se fait le plus fréquemment en français, la langue du professionnel, au détriment de la dimension multiculturelle et sociolinguistique co-créée dans cet espace[...]Avant que sa méthode ne soit utilisée en pédagogie, Maria Montessori a d'abord développé les grands principes de son action dans un but thérapeutique. L'orthophonie est donc un champ tout indiqué pour l'application de la méthode Montessori : no[...]BIGNON Matthieu, Aut. ; LEMAITRE Marie-Pierre, Aut. ; MACCHI Lucie, Aut. ; GAMOT Loïc, Aut. | 2021 | p. 1-32COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEPISTAGE ; ENFANT ; EVALUATION ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMETRIE ; RECOMMANDATION ;L’évaluation orthophonique du langage oral et écrit de l’enfant suppose l’utilisation de tests normés qui permettent d’obtenir des indications quantitatives et qualitatives sur les compétences des patients. Trois points de vigilance concernant l[...]Étude des phénomènes de liaison et d’enchaînement chez des locuteurs adultes bègues et normo-fluents
La liaison (les [le] + ours [uʁs]→ les[z]ours [le.zuʁs]) et l’enchaînement (une [yn] + autruche [ot.ʁyʃ] → u[n]autruche [y.not.ʁyʃ]) sont deux phénomènes phonologiques fréquents en français, entraînant une resyllabation. Ils interviennent entre [...]ENFANT ; EVALUATION ; LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMETRIE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TEST ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cet article constitue une revue de littérature qui décrit les différentes approches d’évaluation dynamique en orthophonie. Nous exposons tout d’abord les concepts historiques et généraux propres à l’évaluation dynamique, concepts relatifs à la z[...]ANGELERGUES Jacques, Dir. ; BYDLOWSKI Sarah, Dir. ; DENIS Pierre, Dir. ; ROBEL Sylvie, Aut. ; DEYON Dominique, Aut. ; BERNION Brigitte, Aut. ; JEANNEAU TOLILA Pascale, Aut. ; LAURENT Véronique, Aut. ; PRAT MAUPU Isabelle, Aut. ; MAUPAS Anne, Aut. ; ODY Michel, Aut. ; RESARE Lisa, Aut. ; CHABERT Catherine, Préf. ; PUYUELO Rémy, Postf. | Paris : In Press | 2021 | p. 156ABSENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DISCOURS ; FIN D'ANALYSE ; GROUPE ; GROUPE D'ENFANTS ; ORTHOPHONIE ; PROCESSUS PSYCHOTHERAPEUTIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; RELATION D'OBJET ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SEPARATION ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; VIE PSYCHIQUE ;Comment penser un traitement en fonction de son après ? Pourquoi la perspective d’une fin de traitement est-elle indispensable ? Dès son engagement, un traitement est pensé en fonction de son après : que ce soit une psychothérapie individuelle, [...]ENQUETE ; ETUDIANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; SENSIBILISATION AU HANDICAP ;La littérature jeunesse, support qui permet de mettre en mots les situations difficiles, est utilisée par les orthophonistes dans leurs actions de prévention et de rééducation auprès d'enfants avec handicap et leurs proches. Leur formation les p[...]Le contexte actuel en santé conduit à un engagement croissant du patient dans le soin. L’approche paternaliste a progressivement laissé place à une démarche centrée sur le patient, et plus récemment à l’émergence de l’approche de partenariat-pat[...]GARIE Anne, Aut. ; POINSO François, Préf. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2021 | p. XII-290ADOLESCENT ; BILAN ; COMMUNICATION ; ECHOLALIE ; ENFANT ; LANGAGE ; ORALITE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Ce livre pratique fournit une synthèse des données clés sur les TSA et indique la démarche orthophonique avec les enfants et adolescents présentant des troubles du spectre autistique. Il distingue les patients présentant une absence ou un faible[...]SAINSON Claire, Aut. ; AGUERT Marc, Aut. ; HAUTBOIS Elise, Aut. ; MOUTON Anne-Sophie, Aut. ; CAVELIE Louise, Aut. | 2021 | p. 1-21Les patients porteurs d’un syndrome d’Ehlers-Danlos (SED) présentent une multitude de manifestations cliniques d’une grande variabilité interindividuelle : hypermobilité articulaire, fragilité cutanée, douleurs articulaires et musculaires, asthé[...]ENFANT ; EXERCICE PRATIQUE ; INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ; INTERVENTION SUR LA COMPREHENSION ; LINGUISTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PENSEE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Le présent ouvrage est dédié aux professionnels qui sont amenés à traiter avec ce large public confronté aux TSA chez l'enfant. Il s'articule en 3 grandes parties : - Une première partie dédiée aux bases théoriques. Puis l'auteure propose 100 mo[...]BILAN ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les orthophonistes sont très sollicités pour des difficultés de langage chez les enfants bilingues ayant un parcours migratoire. En mettant à l’épreuve le cadre du bilan, ainsi que celui de la prise en charge, ces situations nous offrent l’oppor[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; LANGUE ETRANGERE ; LANGUE MATERNELLE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRE ; RELATION THERAPEUTIQUE ;Dans cet article, nous témoignons de ce qui peut se mettre au travail dans un espace de soin orthophonique à partir de la clinique d’un enfant, Adam, chez qui le développement singulier du langage et des capacités relationnelles est associé à un[...]CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ORTHOPHONIE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; RETARD MENTAL ; RETRAIT RELATIONNEL ;L’étude porte sur la compréhension du retard cognitif et langagier d’une jeune enfant en pouponnière, et présentant un retrait relationnel majeur. Face au profil atypique de ces enfants, nous avons voulu démontrer la pertinence de la démarche or[...]L’auteure, orthophoniste, fait part de ses observations et ses réflexions concernant le rire, tel qu’il peut apparaître en séance. Que ce soit du côté du patient (enfant, adolescent ou adulte), des parents le cas échéant ou du côté du soignant, [...]LEUSIE Séverine, Aut. ; FRIOCOURT Patrick, Aut. ; MADERO Béatrice, Aut. ; AUBEL David, Aut. ; PUISIEUX François, Aut. ; JANNET Aurélia, Aut. ; DHOUIB Samir, Aut. ; AUBEL Judith, Aut. ; DROUIN Laurent, Aut. ; VERGNON Laurent, Aut. | 2020 | p. 31-40Comment une pratique orthophonique est-elle métamorphosée en clinique orthophonique avec une éthique psychanalytique ? Loin de se centrer sur les troubles techniques, l'orthophoniste suit le sujet à la trace, pratique une écoute très ciblée et p[...]ANGELERGUES Jacques, Dir. ; BYDLOWSKI Sarah, Dir. ; DENIS Pierre, Dir. ; ODY Michel, Aut. ; ARAKELIAN Karine, Aut. ; VERVELLE Tiffany, Aut. ; BERNION Brigitte, Aut. ; BEDOS Maria, Aut. ; SECHET CAILLAREC Hélène, Aut. ; DIATKINE René, Aut. ; HURTU DELAUNE Claudine, Aut. ; LATOUR Agnès, Aut. ; ORTIZ Jeanne, Aut. ; RAMAT Audrey, Aut. ; HAYEM Fabrice, Aut. ; DIETEMANN Jean-Philippe, Aut. ; HENRY Zaïg, Aut. ; MASSOUTRE DENIS Béatrice, Aut. ; MARIN Sophie, Collab. ; HESPEL Nicolas, Postf. | Paris : In Press | 2020 | p. 220 pagesACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOLE ; ECRITURE ; ELEVE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENTRETIEN FAMILIAL ; ESPACE TRANSITIONNEL ; GROUPE D'ENFANTS ; INCLUSION SCOLAIRE ; JEU EDUCATIF ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LATENCE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SAVOIR ; SEANCE ; SOIN ; TEST D'EFFICIENCE ;L’école est le lieu où se croisent de façon privilégiée les enjeux du développement individuel, des apprentissages et de l’intégration sociale. C’est là où les inégalités culturelles peuvent se réduire ou se creuser de façon irrémédiable. Les év[...]Les critères d'identification des enfants à haut potentiel intellectuel présentant des troubles spécifiques des apprentissages (ex. : dyslexie) ne font pas consensus tant chez les chercheurs que chez les cliniciens. L'objectif de ce papier est d[...]SOCIETE FRANCAISE DES MOUVEMENTS ANORMAUX, Dir. ; DEFEBVRE Luc, Coord. ; VERIN Marc, Coord. ; DURIF Franck, Préf. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2020 | 4° éd. | p. XVII-238ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; ANTIPARKINSONIEN ; COMPLICATION ; DEMENCE A CORPS DE LEWY ; DOPAMINE ; DYSKINESIE ; DYSTONIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; EDUCATION DU PATIENT ; EPIDEMIOLOGIE ; GENETIQUE ; IMAGERIE CEREBRALE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; MALADIE DE PARKINSON ; MALADIE PROFESSIONNELLE ; NEUROLOGIE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROSTIMULATION ; NEUROTRANSMETTEUR ; ORTHOPHONIE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PHYSIOPATHOLOGIE ; REEDUCATION ; STIMULATION CEREBRALE PROFONDE ; SYNDROME PARKINSONIEN ; THERAPIE GENIQUE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;La maladie de Parkinson est, après la maladie d'Alzheimer, l'affection neurologique la plus répandue au sein de la population après 50 ans. Sa prévalence augmentant avec l'âge, surtout au-delà de 60 ans, on peut prévoir qu'avec le vieillissement[...]DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PARTENARIAT ; PREVENTION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les différentes contributions proposées dans ce numéro thématique ont pour principal objectif d'illustrer une variété de pratiques collaboratives visant à soutenir le développement du langage des enfants dans leur milieu éducatif, en tenant comp[...]
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