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ALPHABETISATION ; APPRENTISSAGE ; EXILE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; JEUNE ADULTE ; LANGUE FRANCAISE ; MINEUR ; MULTILINGUISME ;Les centres de formation d’apprentis en France accueillent de plus en plus d’apprentis plurilingues. Leur souhait est d’apprendre un métier et une langue dans un but d’insertion socioprofessionnelle. Des équipes pédagogiques proposent de les acc[...]À partir d’un cas clinique, l’auteure illustre ici le potentiel thérapeutique du plurilinguisme, et notamment son caractère adaptatif dans le cadre d’un parcours migratoire. Ce parcours, c’est celui de Ling, une jeune patiente chinoise suivie pe[...]CULTURE D'ORIGINE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DISCRIMINATION ; LANGUE ETRANGERE ; LANGUE MATERNELLE ; LITTERATIE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ;Une orthophoniste évoque les a priori tenaces au sujet du bilinguisme et les répercussions dramatiques que cela peut entraîner sur tous les plans du développement de l'enfant. Etudes scientifiques à l'appui, elle argumente pour un positionnemen[...]La maladie d'Alzheimer est une pathologie neurodégénérative qui reste énigmatique à cause de sa complexité neurobiologique et ses manifestations cliniques hétérogènes. En outre, chez certains patients, il y a un manque d'association entre ce que[...]DE MARCHI Laura, Aut. ; MATRAT Mélodie, Aut. ; DELAGE Hélène, Aut. ; KEHOE Margaret, Aut. | 2023 | p. 83-126DEFICIENCE AUDITIVE ; ENFANT ; EVALUATION ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PHONOLOGIE ;L'évaluation dynamique permet d'évaluer le potentiel d’apprentissage des enfants. Elle examine leur capacité à modifier leurs réponses à la suite d’une phase de médiation. Elle s'est avérée efficace pour diagnostiquer les troubles de la parole e[...]BIEN ETRE ; CULTURE D'ORIGINE ; ENFANT ; MULTILINGUISME ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SCOLARITE ;Cette thèse examine le point de vue des enfants de 10 ans vivant dans un contexte familial bilingue avec une langue minorée, sur leurs langues, leur vie en général et à l'école. Trois études complémentaires publiées ou soumises à publication ont[...]Le bilinguisme est un phénomène soumis à de nombreux facteurs qui rendent l’identification de la trajectoire développementale très hétérogène. Cette étude vise à décrire le profil langagier d’enfants bilingues en français et polonais TDL de 3 à[...]LIBAN ; ATELIER D'ECRITURE ; CATASTROPHE ; GUERRE ; MULTILINGUISME ; PSYCHOTHERAPIE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;Suite à la tragique explosion du 4 août 2020 au Liban, l’auteur présentera son intervention en deux parties. Une première partie lors de l’intervention immédiate auprès des secouristes, une partie qui décrit l’importance du cadre mis en place pa[...]PERSONALIZED OBSERVATION EXECUTION AND MENTAL IMAGERY ; APHASIE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DU LANGAGE ;L’anomie est le signe pathognomonique de l’aphasie, trouble du langage acquis suite à une lésion cérébrale. Malgré la place centrale qu’occupe le verbe dans la phrase, la majeure partie des études présentes dans la littérature ciblent la récupér[...]SAAD MEROUWE Selma, Aut. ; BERTRAM Raymond, Aut. ; RICHA Sami, Aut. ; EGGERS Kurt, Aut. | 2022 | p. 67-91Le bilinguisme a souvent été considéré comme ayant un impact négatif sur le développement du langage et de la fluence de la parole des jeunes enfants. Toutefois, des études récentes suggèrent que les enfants bilingues normo-fluents produisent pl[...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CALCUL ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; INTERPRETARIAT ; LECTURE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PARTENARIAT ;Les contributions présentées ici sont issues de différentes disciplines scientifiques (sciences du langage, psychologie du développement, psychologie interculurelle, psychologie cognitive) et s'inscrivent dans différents cadres théoriques ou pra[...]APPRENTISSAGE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; LANGAGE ; MULTILINGUISME ; QUALITE DE VIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Le trouble développemental du langage (TDL) est une pathologie neurodéveloppementale fréquente (environ 7 % des enfants d’âge préscolaire et scolaire) mais peu connue. Cet article distingue cinq enjeux actuels qui sont importants pour la compréh[...]CHRISTAKI Angélique, Dir. ; MEGHERBI Hakima, Dir. ; ABDELOUAHED Houria, Aut. ; BAUBET Thierry, Aut. ; HATZOPOULOS Thanassis, Aut. ; IDIR Hocine, Aut. ; LENOBLE Evelyne, Aut. ; HOUSSIER Florian, Aut. ; PALLEAU PAPIN Françoise, Aut. ; PERRIN Marion, Aut. ; TYSZLER Jean-Jacques, Aut. | Paris : In Press | 2022 | p. 145IMAGINAIRE ; INCONSCIENT ; INQUIETANTE ETRANGETE ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; LANGAGE ; LANGUE ; LANGUE ETRANGERE ; LANGUE MATERNELLE ; MINEUR ISOLE ETRANGER ; MULTILINGUISME ; NOM DU PERE ; PROCESSUS CREATIF ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; SOUVENIR ; TRADUCTION ; TRANSCULTUREL ; TROUBLE DU LANGAGE ;La langue maternelle joue un rôle fondamental pour l’avènement de la parole et pour la construction du rapport de chacun au monde. Que nous apprennent les ratés de la langue ? La langue maternelle en tant que la première langue entendue – oublié[...]DESSIN DU BONHOMME ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; FLEXIBILITE ; LANGAGE ; MULTILINGUISME ; PERFORMANCE ;La présente recherche a pour objectif de comparer les performances en termes de flexibilité représentationnelle et procédurale chez des enfants bilingues simultanés (n=28), bilingues successifs (n=21) et monolingues (n=24) à 5 et à 8 ans scolari[...]ANALYSE DES DONNEES ; EVALUATION ; MIGRANT ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; POPULATION ; PRATIQUE DU SOIN ; PREMIER ENTRETIEN ; PRISE EN CHARGE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SOIN INTERCULTUREL ;En métropole et dans les DOM-TOM, l’accueil orthophonique d’une situation plurilingue se fait le plus fréquemment en français, la langue du professionnel, au détriment de la dimension multiculturelle et sociolinguistique co-créée dans cet espace[...]Cet article décrit un nouveau test de dépistage, le DRAP, qui permet d’évaluer de manière rapide l’articulation et la phonologie des enfants francophones âgés de 3 à 6 ans. Ses normes ont été établies à partir des réponses de 199 enfants, dont 1[...]ALTERITE ; BIBLIOTHEQUE ; ECOLE MATERNELLE ; ESPACE TRANSITIONNEL ; JEUNE ENFANT ; LITTERATURE JEUNESSE ; MULTILINGUISME ; RELATION INTERCULTURELLE ;Dans les écoles situées en réseau d’éducation prioritaire, l’association AFaLaC crée un espace interculturel, où les familles se retrouvent autour d’albums traduits dans leurs langues. À partir de l’analyse empirique de quatre entretiens réalisé[...]ROSSIER Jérôme, Dir. ; GREGOIRE Jacques, Aut. ; ALBERTI Camilla, Aut. ; ACHERMANN Christin, Aut. ; WIHTOL DE WENDEN Catherine, Aut. ; ROBLAIN Antoine, Aut. ; HERITIER Karel, Aut. ; COLLECTIF, Aut. | Bruxelles : Mardaga | 2021 | p. 334 pACCULTURATION ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CULTURE D'ORIGINE ; GEOPOLITIQUE ; LANGUE ETRANGERE ; MIGRANT ; MIGRATION ; MULTILINGUISME ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGUE ; PSYCHOMETRIE ; TEST PSYCHOLOGIQUE ;Le domaine de l'évaluation psychologique a connu un essor important dès le début du XXe siècle avec le développement de différents tests qui permettaient d'établir un diagnostic. Le principe de ces tests est de soumettre des individus à des cond[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; ENFANT ; EVALUATION ; MALADIE GENETIQUE ; MEMOIRE A COURT TERME ; MULTILINGUISME ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Dans ce numéro, nous avons eu pour ambition de présenter les plus récentes avancées sur le développement de la mémoire de travail, en présentant aussi bien le développement typique que le développement atypique. [extrait de l'avant-propos]MOUCHENIK Yoram, Dir. ; MORO Marie-Rose, Dir. ; ABOUDE Louis Serge, Aut. ; AYOSSO Judith, Aut. ; BARRY Caroline, Aut. ; BENARD Valérie, Aut. ; BOSSUROY Muriel, Aut. ; BOUZNAH Serge, Aut. ; CAMARA Hawa, Aut. ; CHAMOUARD Laura, Aut. ; CHOBE CHRISTIAN Léoniya, Aut. ; DENTICI Martina, Aut. ; DRAIN Elise, Aut. ; EL HUSSEINI Mayssa, Aut. ; FALISSARD Bruno, Aut. ; FELDMAN Marion, Aut. ; FIELOUX Michèle, Aut. ; GRANDCLERC Salomé, Aut. ; HARF Aurélie, Aut. ; LAPLANTINE François, Aut. ; LE DU Catherine, Aut. ; MALEY REGLEY Sophie, Aut. ; MEGHERBI Hakima, Aut. ; MESTRE Claire, Aut. ; MINASSIAN Sevan, Aut. ; RADJACK Rahmethnissah, Aut. ; REZZOUG Dalila, Aut. ; ROUSSEAU Cécile, Aut. ; SERBANDINI Natascia, Aut. ; SIMON Amalini, Aut. ; SKANDRANI Sara, Aut. ; TESTA Silvina, Aut. ; TOUHAMI Fatima, Aut. ; RIZZI Alice-Titia, Aut. ; VERGER Thérèse, Aut. | Paris : In Press | 2021 | p. 381AVICENNE ; CAMEROUN ; DEVEREUX Georges ; FRANCE ; TCHAD ; ADOPTION INTERNATIONALE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; CLINIQUE ; CONSULTATION ; CULTURE ; CULTURE D'ORIGINE ; ENFANT ADOPTE ; ENFANT DE MIGRANT ; ENFANT HOSPITALISE ; ETHNOLOGIE ; ETHNOPSYCHANALYSE ; ETHNOPSYCHIATRIE ; ETHNOPSYCHOLOGIE ; EXCISION ; FILIATION ; GENOGRAMME ; HISTOIRE FAMILIALE ; JEUNE ENFANT ; LANGUE ; LANGUE ETRANGERE ; LANGUE FRANCAISE ; LANGUE MATERNELLE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MIGRANT ; MINEUR ISOLE ETRANGER ; MULTICULTURALISME ; MULTILINGUISME ; PERINATALITE ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; PSYCHIATRIE DE LIAISON ; PSYCHIATRIE PERINATALE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECIT DE VIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIN INTERCULTUREL ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; TEST PSYCHOLOGIQUE ; TRANSCULTUREL ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;Bouleversements politiques, changements culturels, diversité des langues et des représentations, formes différentes de la souffrance psychique… transforment la clinique et la recherche. La clinique transculturelle offre une représentation des cu[...]ADOLESCENT ; ADULTE ; CIM ; COMORBIDITE ; CRITERE DIAGNOSTIQUE ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC ; DSM ; DYSLEXIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; LECTURE ; MULTILINGUISME ; NOSOLOGIE ; PREVALENCE ; SENSORIMOTRICITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Pour ce numéro, les articles sélectionnés contribuent au débat de deux questions principales : 1. Comment diagnostiquer au mieux la dyslexie compte tenu de nos connaissances ? 2. Quelle conception de la dyslexie doit être privilégiée ? [extrait [...]ASSOCIATION PSYCHANALYTIQUE INTERNATIONALE ; LANGUE ARABE ; LIBAN ; MOYEN ORIENT ; ENSEIGNEMENT ; GUERRE ; HISTOIRE DE LA PSYCHANALYSE ; MULTICULTURALISME ; MULTILINGUISME ; PSYCHANALYSE ;L’implantation de la psychanalyse au Liban remonte aux années 1970. Bien que ne constituant pas un modèle distinctif, elle aura des spécificités, comme celle d’être née de parents du Vieux Continent et d’avoir été élevée sur un sol moyen-orienta[...]De nombreux travaux mettent en avant les effets positifs du bilinguisme dans les domaines langagier, culturel, identitaire, psychologique, ainsi qu’au niveau des FE (Bijeljac-Babic, 2017). Toutefois, certains auteurs remettent en cause l’existen[...]LEGRAND Servane, Dir. ; TORREGROSA Sylvie, Dir. ; BACHLER Laurent, Aut. ; BEN SOUSSAN Patrick, Aut. ; DELOUVIN Danièle, Aut. ; FRECHOU Chloé, Aut. ; GABRIEL Elodie, Aut. ; GASNIER Sophie, Aut. ; LE GALL Maryvonne, Aut. ; LE MEZEC Véronique, Aut. ; ONIMUS Julia, Aut. ; RATIA-ARMENGOL Dominique, Aut. ; SAND Léa, Aut. ; AMALINI Simon, Aut. ; TEREAU Nadine, Aut. ; VELASQUEZ Paola, Aut. ; VICENTE-BRION Claire, Aut. | Toulouse : Erès | 2021 | p. 181EDUCATION NATIONALE ; GRILLE PREAUT ; CLINIQUE ; CULTURE ; JEUNE ENFANT ; LANGUE MATERNELLE ; MULTILINGUISME ; NOURRISSON ; OUBLI ; PARENTALITE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; PSYCHOLOGUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;Transmission(s) autour des tout-petits, de quoi parlons-nous ? S’agit-il, pour les professionnel.le.s de la petite enfance, de transmission du savoir, des savoirs, du pouvoir ? Et pour les familles, de transmission du nom, des biens, des caracté[...]Nous avons étudié les niveaux de traitement de l’information langagière perturbés chez des patients bilingues (français et arabe dialectal) souffrant de maladie d’Alzheimer (MA) au stade léger à modéré. Les résultats ont montré une perturbation [...]BILAN ; ENFANT ; ENFANT DE MIGRANT ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les orthophonistes sont très sollicités pour des difficultés de langage chez les enfants bilingues ayant un parcours migratoire. En mettant à l’épreuve le cadre du bilan, ainsi que celui de la prise en charge, ces situations nous offrent l’oppor[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CAS CLINIQUE ; ENFANT ; LANGUE ETRANGERE ; LANGUE MATERNELLE ; MULTILINGUISME ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRE ; RELATION THERAPEUTIQUE ;Dans cet article, nous témoignons de ce qui peut se mettre au travail dans un espace de soin orthophonique à partir de la clinique d’un enfant, Adam, chez qui le développement singulier du langage et des capacités relationnelles est associé à un[...]ASSOCIATION ; CULTURE D'ORIGINE ; ECOLE ; INSERTION SOCIALE ; LANGUE ; LANGUE ETRANGERE ; MULTICULTURALISME ; MULTILINGUISME ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOCIETE ;Cet article traite des questions de pluralité linguistique et culturelle dans la société française contemporaine. Dans une première partie sont analysées les difficultés du système scolaire à mettre en oeuvre une pédagogie du multilinguisme qui [...]REZZOUG Dalila, Aut. ; SERRE Geneviève, Aut. ; BAUBET Thierry, Aut. ; MORO Marie-Rose, Aut. | 2020 | p. 42-52CULTURE D'ORIGINE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT DE MIGRANT ; LANGUE MATERNELLE ; MULTILINGUISME ; TRANSGENERATIONNEL ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;La langue maternelle des enfants dont les parents viennent d’ailleurs condense de nombreux ingrédients de la transmission familiale. Elle est à la fois un outil et un objet de transmission et sa maîtrise par les enfants les conduit sur la voie d[...]
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![La mémoire de travail et le développement de l'enfant [dossier]](https://santepsy.ascodocpsy.org/img_cache/ascodocpsy_record_372507.webp)
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