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ALBANESE M ; GAILLEUR JL ; GARCIN J ; GERARDIN J ; GILLY M ; JULIEN M ; MOYNAULT A ; MURE M ; NALIN C ; PECH MR ; PHILIP J ; PHILIPPE N ; SANCHEZ Alexandrine | Paris : Scarabée | 1972 | p. 103ANTIPSYCHIATRIE ; CAS CLINIQUE ; DELIRE ; HALLUCINATION ; HISTOIRE ; IDEOLOGIE ; ILLUSION ; METAPHYSIQUE ; METAPSYCHOLOGIE ; NEVROSE ; PAROLE ; PHENOMENOLOGIE ; PHILOSOPHIE ; POUVOIR ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOSE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; REFORME HOSPITALIERE ; SEMANTIQUE ; TRAITEMENT ; UTOPIE ;BOREL MAISONNY Suzanne ; JAKOBSON R ; SPITZ R ; ACQUISITION ; ALPHABETISATION ; AUDITION ; BEGAIEMENT ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSLEXIE ; ENFANT ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; MUTISME ; PAROLE ; PEDAGOGIE ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOSE INFANTILE ; RETARD MENTAL ; SURDITE ; SYMPTOMATOLOGIE DES TROUBLES DU LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;Étude complète du développement du langage chez l'enfant : description des acquisitions et des étapes auditives, phonatoires, visuelles et graphiques ; analyse de la structure linguistique dans ses rapports avec la maturation du cerveau, l'intel[...]AUTISME ; COMMUNICATION VERBALE ; INJONCTION PARADOXALE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; NEVROSE ; PAROLE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOPATHIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RETARD MENTAL ; SCHIZOPHRENIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;L'auteur analyse la place et le rôle du langage dans les maladies mentales.ABSE Wilfred-D ; WEGENER Philipp | Charlottesville : The University Press of Virginia | 1971 | p. XIII-310Ecrits 1 : Le séminaire sur 'La lettre volée' ; Le stade du miroir somme formateur de la fonction du Je ; Fonction et champs de la parole et du lanage en psychanalyse ; La chose freudienne ; L'instance de la lettre dans l'inconscient ou la raiso[...]POSTEL Jacques, Aut. ; BARRAU Bernard, Aut. ; MICHAUX Léon, Préf. | Paris : Baillière | 1970 | p. 101PIAGET Jean ; ACTIVITE INTELLECTUELLE ; APPRENTISSAGE ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; IMAGE DE SOI ; IMITATION ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; PAROLE ; PERCEPTION ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; SCHEMA CORPOREL ; SEXUALITE INFANTILE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;COMMUNAUTE THERAPEUTIQUE ; ECOLE EXPERIMENTALE ; GROUPE D'ENFANTS ; LIBERTE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PAROLE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESISTANCE ; EDUCATION ;Présentation d'une expérience éducative menée dans une institution, au sein de laquelle éducateurs et enfants parlent de manière libérée et spontanée, réfléchissent et analysent le contenu de leurs paroles, et interprètent enfin leurs résistances.DOSSIER DE SOINS ; ECOUTE ; FORMATION ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; MIXITE ; PAROLE ; TRAITEMENT ; PSYCHOTHERAPIE ;"Ce n° spécial de ""Recherches"" est le fruit de plusieurs contributions d'une équipe de soins sur les apects de la vie quotidienne en institution psychiatrique."Ce livre n'a pas été écrit pour évoquer es embarras qui viennent à l'homme de son langage, malentendus, stupéfactions, inhibitions, méfiances de toutes sortes. Ils ne servent qu'à introduire la préoccupation qui y est appelée métaphysique, pour [...]CORPS ; CROYANCE ; DESIR ; LEGISLATION ; PAROLE ; PSYCHANALYSE ; RELIGION ; SEXUALITE ; SIGNIFIANT ; TRAVAIL ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ;CINEMA ; CONTE ; IMAGE ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; LITTERATURE ; MODE ; MYTHE ; PAROLE ; PHILOSOPHIE ; POESIE ; PUBLICITE ; RECIT DE VIE ; SEMANTIQUE ; SEMIOLOGIE ; SIGNIFIANT ; SIGNIFIE ; STRUCTURALISME ; TELEVISION ; THEORIE ; VETEMENT ;La première moitié du 20ème siècle a fait surgir un ensemble de thèmes et d'orientations que l'on aurait tendance à considérer comme fondamentalement et définitivement représentatifs de l'esprit moderne. Des mots tels que Humanisme, personne hum[...]DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; GRAMMAIRE ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; REEDUCATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Le symptôme, la parole : éléments complémentaires de ce discours que constitue une névrose ou une psychose. S'agissant d'une névrose ou d'une psychose infantile, ce discours est à la fois celui de l'enfant et de ses parents. Et l'analyste ne peu[...]