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MANDELBROJT SWEENEY M ; SWEENEY Eileen ; BERNARD Jean | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2013 | 4°éd. | p. 238ANGLAIS ; COMMUNICATION VERBALE ; DIAGNOSTIC ; LANGUE ETRANGERE ; LANGUE FRANCAISE ; MEDECINE ; MOT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;Cet ouvrage est un guide de conversation médicale qui permet au soignant (médecin, infirmière,...) francophone d'établir la relation malade-médecin avec un patient qui ne parle que l'anglais. Il donne les expressions les plus adéquates indispens[...]COMMUNICATION ; CONSENTEMENT AUX SOINS ; EUTHANASIE ; LANGAGE ; MEDIA ; MOT ; MOURANT ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOINS PALLIATIFS ;Le débat médiatique à propos de l'euthanasie a resurgi en France depuis quelques mois, avec la publication du Rapport Sicard sur la fin de vie. Un médecin spécialisé en douleur et soins palliatifs s'interroge sur l'imprécision - voire l'inadéqu[...]L'auteur prend appui sur la rencontre dans le corpus freudien en diverses occurrences de trois notions : die Entfremdung, befreunden et das Entgegenkommen qui ont attiré son attention et qu'il lui semble heuristique de faire jouer ensemble. L'as[...]BOUHLEL S ; BEN HAOUALA S ; KLIBI A ; GHAOUAR M ; CHENNOUFI L ; MELKI W ; EL HECHMI Z | 2013 | p. 165-173TUNISIE ; CROYANCE ; CULTURE D'ORIGINE ; FAMILLE DE MALADE MENTAL ; MALADE MENTAL ; MEDECINE TRADITIONNELLE ; MOT ; PAYS ETRANGER ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION FAMILIALE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SCHIZOPHRENIE ; STIGMATISATION ;Plusieurs études s'intéressant aux croyances populaires sur la schizophrénie ont montré que les explications psychosociales et biologiques sont prédominantes dans les pays occidentaux alors que dans d'autres cultures les causes surnaturelles son[...]Après le Sel de la Vie, Françoise Héritier poursuit ici son exploration tout en intimité et en sensualité de ce qui fait le goût de l'existence. Elle nous invite à retrouver nos étonnements d'enfance, quand la découverte des mots, à travers leur[...]DEFINITION ; FAMILLE ; MOT ; PERSONNEL HOSPITALIER ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SOIGNANT ; SOINS PALLIATIFS ;L'auteur propose une réflexion sur les sens multiples d'un mot central dans l'accompagnement de fin de vie, le terme 'soins palliatifs', analysé à partir des paroles des professionnels de santé. Il étudie successivement le point de vue sur les '[...]Lorsque les mots perdent leur identité, sortent des dictionnaires, que le texte se fait de plus en plus chaotique, le sens se perd dans l'illusoire cohésion de l'accumulation de phonèmes... le sens, qu'on ne saurait confondre avec la significati[...]Claire Fourcade, médecin, a été confrontée à des situations difficiles lors d'annonces de diagnostic où le choix des mots était important. Elle témoigne ici.MARIN Catherine ; LE BRETON David ; CHATAGNER Nicole ; BABIN Marc ; FOURCADE Claire ; MAURO Cynthia ; THIZY Carole ; MALO Pierre-Yves ; MINO Jean-Christophe ; ODIER Cosette ; ROCHAS Bruno | 2013 | p. 5-97ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; COMMUNICATION ; MOT ; PAROLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOINS PALLIATIFS ;A la fin de la vie, comment se situe la parole ? N'avons-nous pas tous peur et envie à la fois de mots dans la proximité de la mort ? Les soins palliatifs défendent l'idée que la parole et les mots sont indispensables à la création d'une allianc[...]APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ECRITE ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; MOT ; ORALITE ; PHONOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE ;Comment fabrique-t-on des mots ? Quels mécanismes cognitifs et représentations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou écrite ? Autrement dit, quels ' ingrédients ' et quelle ' recette ' le cerveau utilise-t-il pou[...]ACQUISITION ; COMMUNICATION ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ENFANT ; EXAMEN CLINIQUE ; LANGAGE ; MOT ; NEUROLOGIE ; TRAITEMENT ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ;Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C'est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d'être inquiet. En exposant les mécanismes de l'acquisition d[...]POSITIVE AND NEGATIVE SYNDROME SCALE ; ECHELLE D'EVALUATION ; EMOTION ; MOT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; REPRESENTATION ; SCHIZOPHRENIE ; SUBJECTIVITE ;Des déficits des processus émotionnels ont été décrits dans la schizophrénie. Préciser comment les patients souffrant de schizophrénie perçoivent des mots chargés de manière positive ou négative, au plan émotionnel, apparaît donc intéressant. Po[...]L'épreuve Rappel libre-Rappel indicé à 16 items (RL-RI-16) constitue une épreuve clé dans l'évaluation des troubles mnésiques du sujet âgé. Pour objectiver un déclin mnésique et poser un diagnostic, il est souvent nécessaire de s'appuyer sur plu[...]Ce livre propose une critique de la réduction du langage à la simple communication et du postulat de celle-ci qui, au nom d'un parler vrai, prétend dire ce qu'il en serait du réel. Vie éprise de parole cherche à faire valoir le pouvoir d'évocati[...]Pierre Legendre, historien du droit et philosophe, s’attache, au-delà du cas spécifique des sociétés occidentales, à cerner, nommer et décrire les structures anthropologiques primordiales qui font la cohésion des groupes humains en sociétés. De [...]ENFANT ; ETAT LIMITE ; LANGUE ; MOT ; PSYCHOPATHIE ; SIGNIFIANT ; THEORIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; VIE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;ACQUISITION ; AMBLYOPIE ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ETUDE GENERALE ; FOETUS ; GRAMMAIRE ; LANGAGE ; MOT ; NOURRISSON ; PAROLE ; SURDITE ; TROUBLE DU LANGAGE ; EDUCATION ;Orthophoniste atypique, Ève Ricard revient sur son expérience de ' dame des mots ' auprès d'enfants en difficulté familiale, psychologique ou sociale, et en échec scolaire. Pendant plus de quarante ans, A Sainte-Anne, au centre George-Eastman et[...]ORGANISATION INTERNATIONALE DE PSYCHOMOTRICITE ET DE RELAXATION, Aut. ; BOSCAINI Franco, Aut. ; SAINT CAST Alexandrine, Aut. | 2012 | p. 3-56Glossaire de psychomotricitéLes deux expériences rapportées examinent l’influence de la valence émotionnelle positive des mots sur les performances de rappel libre (Expérience 1) et de reconnaissance (Expérience 2) chez des enfants de sept et neuf ans. Les résultats de ces[...]COLE Pascale, Dir. ; CASALIS Séverine ; BELEN DOMINGUEZ Ana ; LEYBAERT Jacqueline ; SCHELSTRAETE Marie-Anne ; SPRENGER-CHAROLLES Liliane | Grenoble : Presses universitaires de Grenoble | 2012 | p. 139BISHOP Dorothy ; ACQUISITION ; ALPHABETISATION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEFICIENCE AUDITIVE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; ETUDE LONGITUDINALE ; IMPLANT COCHLEAIRE ; LANGUE DES SIGNES ; LECTURE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; PHONOLOGIE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;Savoir lire constitue une condition essentielle d'intégration professionnelle et sociale. Néanmoins, en France, comme le rapportent des évaluations nationales et internationales, entre 12 % et 20 % d'enfants ou d'adolescents présentent des diffi[...]Premiers ou derniers, bons ou mauvais, petits ou gros, les mots sont des outils–outils de formation et outils de management–qu’il convient de bien connaître, tant sur le fond (sens, acceptions) que sur la forme (morphologie, orthographe). Leur h[...]'Les mots qui vont surgir savent de nous ce que nous ignorons d’eux'(René Char). De fait, les mots nous révèlent chaque fois que nous les utilisons. Comme M. Jourdain faisait de la prose sans qu’il n’en sût rien, les formateurs manient chaque jo[...]Le manager, initialement, est celui qui dirige le cheval dans un manège équestre. C’est aussi l’écuyer qui sait manier les rênes, qui a la monture bien en main et enfin c’est celui qui sait manoeuvrer. Quant au mot 'équipe', il est issu du domai[...]Ce lexique des valeurs (Autorité, bientraitance, bienveillance, confiance, confidentialité, consentement, courage, devoir, dévouement, dignité,droit, égalité, engagement, équité, éthique, fidélité, honnêteté, honneur, implication, intégrité, jus[...]Les difficultés que rencontrent les personnes avec autisme pour communiquer avec autrui sont souvent mises en relation avec un fonctionnement cognitif particulier fondé par exemple sur de meilleures capacités de traitement des stimuli visuels qu[...]Comme dans son premier livre L'enfant et la gourmandise des mots' (Eres 2001), l'auteur introduit le lecteur dans les arcanes de son métier d'orthophoniste, en partageant avec lui son plaisir de la langue et du jeu avec la polysémie des mots et[...]Pour tout éducateur, qu’il se nomme Fernand Deligny, Daniel Terral ou tout autre encore, la langue prend sa source dans la capacité qu’elle a de dépeindre la réalité pour se déprendre des illusions. Mais, pour cela, faut-il encore que la langue,[...]Lacan fut-il philosophe ? N'est-ce pas une gageure de le lire ainsi alors qu'il a parfois explicitement récusé cette appellation ? On peut d'abord constater qu'il a travaillé avec des concepts ordinairement tenus pour philosophiques ; et que, qu[...]TEST BIMM (Batterie Informatisée du Manque du Mot) ; TEST EVIP (Echelle de vocabulaire en images Peabody) ; ADOLESCENT ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; LANGAGE ; MOT ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; TEST ; EDUCATION ;Cette étude porte sur l'analyse quantitative et qualitative de l'accès au lexique oral chez l'adolescent au collège. Un protocole regroupant des épreuves de fluence verbale, de dénomination orale et de désignation a été administré à 160 sujets s[...]ACCOMPAGNEMENT ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; CANCER ; CANCEROLOGIE ; DEFINITION ; DICTIONNAIRE ; INFORMATION ; MOT ; PREVENTION ; RADIOTHERAPIE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; TRAITEMENT ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ;Selon le Pr M Tubiana : 'Ce qui fait la grandeur de l'homme est le besoin de lucidité, de connaissance et d'action'. Cette phrase pourrait être le point de départ de ce 'dictionnaire du cancer', qui comporte mille mots, ou notions avec des défi[...]ALTERITE ; AMOUR ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CREATIVITE ; CROYANCE ; DESIR ; ETYMOLOGIE ; GUERISON ; HISTORIQUE ; MOT ; PAROLE ; PROCESSUS ANALYTIQUE ; PULSION ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SCARIFICATION ; SUICIDE ; SYMPTOME ; SYNDROME DE LASTHENIE DE FERJOL ; PSYCHANALYSE ;'Je n'avais jamais dit une chose pareille, je ne sais pas comment cela m'est venu à l'esprit', 'Ce que je viens de dire m'a totalement bouleversé sans que je l'ai vu venir'... Les mots pour guérir, la psychanalyse en sait quelque chose, c'est mê[...]CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; ETUDE CRITIQUE ; HYPERACTIVITE ; INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE ; LANGAGE ; MOT ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOTHERAPIE PARENT ENFANT ; PSYCHOTROPE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Un enfant qui continue à faire pipi au lit est-il un handicapé ? Celui qui refuse d'ouvrir ses livres est-il un dyslexique ? Le gamin turbulent est-il atteint de TDAH (trouble-déficit de l'attention avec hyperactivité) ? Faut-il lui prescrire un[...]IMAGE ; MOT ; PRINCIPE DE PLAISIR ; PRINCIPE DE REALITE ; REPRESENTATION ; REVE EVEILLE DIRIGE ; TEMPS ;Sous l’angle temporel, l’auteur cherche à distinguer l’image, en particulier visuelle et le discours. Elle détaille les caractéristiques du temps, selon l’une et selon l’autre. En se référant aux concepts freudiens de représentation de chose et [...]JA Miller établit une version d'une intervention de J. Lacan au VII° congrès de l'Ecole Freudienne à Rome. C'est le dernier enseignement de J. Lacan. [Résumé d'auteur]ACQUISITION ; COMMUNICATION ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ENFANT ; EXAMEN CLINIQUE ; LANGAGE ; MOT ; NEUROLOGIE ; TRAITEMENT ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ;Au cours du développement, comme tout au long de la vie, langage, sentiments et pensée sont profondément solidaires. C'est pourquoi, face à un enfant qui parle mal, on ne peut manquer d'être inquiet. En exposant les mécanismes de l'acquisition d[...]Dans ce lexique, chaque terme fait l'objet d'une définition moderne et claire, car le sens des mots évolue en raison du progrès de nos connaissances et s'enrichit également de nouveaux termes. L'ouvrage propose ainsi dans un minimum de place un [...]CARNET Didier, Aut. ; CHARPY Jean-Pierre, Aut. ; BASTABLE Philip, Aut. | Paris : Ellipses-Marketing | 2010 | p. 142TEST BIMM (Batterie Informatisée du Manque du Mot) ; TEST DO 80 ; COMMUNICATION VERBALE ; DEMENCE DE TYPE ALZHEIMER ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; MOT ; ORTHOPHONIE ; STIMULATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cette étude a pour but d'analyser l'évolution longitudinale des performances dans des épreuves d'accés lexical chez des patients atteints de la maladie d'Alzheimer bénéficiant de différentes prises en charge ; stimulation en groupe du langage, a[...]DEFINITION ; ETAT VEGETATIF ; ETHIQUE ; GROSSESSE ; MORT CEREBRALE ; MOT ; NEUROLOGIE ; PHILOSOPHIE ;La validité du constat de 'mort encéphalique' comme critère de la mort est aujourd'hui contestée, aux Etats-Unis et en Allemagne tout particulièrement. L'auteur en analyse les raisons et souligne l'importance d'un vocabulaire adéquat pour clarif[...]Cet article vise à effectuer une comparaison de l'évaluation ex post de politique avec les systèmes formels de contrôle de gestion. La comparaison est difficile du fait de la pluralité de conceptions qui existent tant pour l'un que pour l'autre [...]La cyberpsychologie a pour projet la compréhension des processus de pensée, d'action et de communication mis en oeuvre dans l'utilisation des technologies numériques. Ses domaines d'étude sont l'apprentissage et les remédiations cognitives assis[...]REGNAULT F ; MALEVAL Jean-Claude ; OTTAVI L ; CASSIN S ; PARCHLINIAK J ; STRELISKI I ; FAUCON Y | 2010 | p. 51-85LACAN Jacques ; ANALYSANT ; ANALYSE DIDACTIQUE ; AUTRE ; CAS CLINIQUE ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; DESIR ; ECOLE ; ENSEIGNEMENT ; FANTASME ; FIN D'ANALYSE ; HISTOIRE FAMILIALE ; JOUISSANCE ; LITTERATURE ; MOT ; PAROLE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSTE ; RECIT DE VIE ; RELATION FAMILIALE ; SAVOIR ; SIGNIFIANT ; SOUVENIR ECRAN ; VIE PSYCHIQUE ;Pour illustrer le thème du désir du psychanalyste, plusieurs récits de cure analytique et d'analyse didactique en lien avec des histoires et des relations familiales. [résumé d'auteur]Le développement du vocabulaire tient une place importante dans la maîtrise du langage. Comment l'enfant apprend-il le sens des mots ? Existe-t-il un lien entre le développement lexical et les compétences de catégorisation ? Comment les adultes [...]CHRISTIN Olivier, Dir. ; BARAT Raphaël, Collab. ; MOULLIER Igor, Collab. | Paris : Métailié | 2010 | p. 461Bien des expressions qui désignent des groupes sociaux, des idéologies, des manières de concevoir le temps ou l'organisation du monde qui nous entoure nous paraissent parfaitement naturelles et ne poser a priori aucun problème à qui voudrait les[...]ART THERAPIE ; CAS CLINIQUE ; CREATIVITE ; ETUDE GENERALE ; IMAGE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; PHOTOGRAPHIE ;En prolongement de son ouvrage 'La musicothérapie réceptive et son au-delà', l'auteur propose une approche visuelle. Là encore, la tonalité de l'oeuvre transforme le récepteur en explorateur de son propre univers, moteur du partage. Entre la pho[...]"Grâce aux outils d'analyse développés dans ce livre, le lecteur pourra comprendre, s'approprier et utiliser ces termes ainsi que l'essentiel de la terminologie médicale. Cet ouvrage s'adresse donc à tous ceux qui débutent des études dans le mon[...]ANALYSE DE CONTENU ; COMMUNICATION ECRITE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ECRITURE ; LANGAGE ; LECTURE ; METHODE ; MOT ; OBSERVATION ; PENSEE ;Toxiques ou bienfaisants, libérateurs ou aliénants, les mots comptent autant que les actes. Partant de ce constat, le philosophe Michel Lacroix élabore dans ce livre un plaidoyer pour une Ethique du langage - dans le domaine privé, entre amis, a[...]ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CREATIVITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; GESTE ; HANDICAP PHYSIQUE ; LANGAGE ; LANGAGE GESTUEL ; LINGUISTIQUE ; MODELE ; MOT ; PAROLE ; PROCESSUS ; PROCESSUS CREATIF ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; RELATION PARENT ENFANT ; RESILIENCE ; SURDITE ; TROUBLE SENSORIEL ; PSYCHOLOGIE ;Imaginez un enfant qui n'a jamais vu ou entendu de langage. Un tel enfant serait-il capable d'inventer un langage ? Malgré ce que l'on pourrait croire, la réponse est « oui ». Ce chapitre décrit des enfants atteints de surdité congénitale et qui[...]ALLEMAGNE ; ANTHROPOLOGIE ; APPRENTISSAGE ; CONCEPT ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDE COMPARATIVE ; ETUDE CRITIQUE ; EXPERIENCE ; FORMATION ; MOT ; OBSERVATION ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; SUJET ; EDUCATION ;ACQUISITION ; AUDITION ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; GRAMMAIRE ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; MUSIQUE ; NOURRISSON ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; RYTHME ; SEMANTIQUE ; SON ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Le nourrisson est confronté à un flux de parole qui forme un tout continu. La prosodie lui fournit divers indices lui offrant la possibilité de comprendre comment se structure ce flux. Cette sensibilité précoce permet au nourrisson de dégager le[...]COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; CROYANCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EMOTION ; ENFANT ; EPISTEMOLOGIE ; FONCTION COGNITIVE ; INTERACTION ; MERE ; MOT ; PSYCHISME ; RECIT DE VIE ; RELATION MERE ENFANT ; REPRESENTATION ; SEMANTIQUE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;Un consensus dans la littérature établit un lien étroit entre le développement du langage et celui de la théorie de l'esprit. Dans cette perspective, nous avons étudié les propos de 20 mères racontant une histoire épistémique à leur enfant âgé d[...]ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; GRAMMAIRE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; MOT ; PAROLE ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SEMANTIQUE ; SON ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Les enfants qui acquièrent leur langue maternelle doivent apprendre, entre autres choses, les mots de cette langue. Pour ce faire, ils doivent d'une part extraire la forme sonore des mots, donc segmenter la parole continue. Nous verrons dans une[...]CURE PSYCHANALYTIQUE ; ECOUTE ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; MOT ; MUSIQUE ; PAROLE ; PSYCHANALYSTE ; SON ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; PSYCHANALYSE ;Ausculter et écouter ont la même racine latine : auscultare. Ausculter, c'est écouter attentivement les bruits du corps - souffles, râles - dans la poitrine, le cœur, les vaisseaux. Une auscultation permet de révéler ou de déceler des bruits (d'[...]Pourquoi écrit-on ? De quoi parle-t-on en écrivant ? Quelles sont les particularités de ce type de rencontre avec les mots ? L'auteur nous dit que ' la langue produit de l'énigme dès l'instant où elle est utilisée '. Il nous ouvre les portes du [...]ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; ECRITURE ; ENFANT ; GESTE ; HISTORIQUE ; LANGAGE ; MOT ; PSYCHOLOGIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REPRESENTATION ; SYMBOLISATION ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; PSYCHANALYSE ;En écrivant, l'enfant s'engage dans le verbe avec tout son corps, avec ce que son corps porte de son histoire originaire inconsciente.APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DICTIONNAIRE ; ECOLE ; ECRITURE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; ORTHOGRAPHE ; STRATEGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude se propose de déterminer quelle stratégie de copie différencie les enfants de 9-10 ans qui transcrivent un texte ou des mots écrits sur tableau mural en commettant peu d'erreurs, de ceux qui transcrivent en en commettant beaucoup. Ne[...]BACQUE Marie-Frédérique ; BIOT C ; COLLECTIF ; MAURO C | Le Bouscat : L'Esprit du Temps | 2009 | p. 152Articles suivants : Quels mots pour les obsèques; Les mots de la mort en soins palliatifs; Partage d'expériences cliniques; Parler de la mort avec son enfant; des expressions de la mort; Médecin à la maison de soins palliatifs; L'annonce de la m[...]BRIGAUDIOT Mireille ; DANON BOILEAU Laurent | Paris : Presses universitaires de France | 2009 | 2°éd. | p. 207DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; JEUNE ENFANT ; MOT ; PHONETIQUE ; PSYCHANALYSE ; SEMANTIQUE ; SON ; SYMBOLIQUE ;La naissance du langage dans les deux premières années est un essai de théorisation de ce que nous 'disent' les bébés dans leur vie de tous les jours, en souriant, en demandant, en s'étonnant, en gazouillant, en pointant, en dialoguant ou en com[...]Le langage écrit a vu le jour il y a quelque 5000 ans et la majeure partie des élèves qui, depuis, tente de lire y parvient sans éprouver de difficultés insurmontables. Pour les lecteurs habiles et rapides que nous sommes, les associations phono[...]ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; PHONOLOGIE ; PROSODIE ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Le but de cette recherche était d'étudier, chez des enfants italiens, le développement de la capacité à utiliser les caractéristiques prosodiques pour marquer différentes structures syntaxiques d'énoncés à plusieurs termes, au cours de la premiè[...]Cet article présente quelques définitions usuelles du vocabulaire spécifique utilisé par la santé publique.BEN SOUSSAN P, Aut. ; CHABROL B, Aut. ; LE COZ P, Aut. ; COLLECTIF, Aut. | Ramonville St-Agne : Erès | 2008AIDE ; COMMUNICATION VERBALE ; ENFANT HANDICAPE ; GROSSESSE ; MOT ; NAISSANCE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ;Il arrive parfois qu'un jour, ce jour qui devait être le plus beau jour de leur vie, le jour de la naissance de leur enfant, mais parfois même avant, pendant la grossesse, ou encore après, quand le petit a grandi, parents et enfants soient préci[...]BEN SOUSSAN P, Aut. ; CHABROL B, Aut. ; LE COZ P, Aut. ; COLLECTIF, Aut. | Ramonville St-Agne : Erès | 2008AIDE ; COMMUNICATION VERBALE ; ENFANT HANDICAPE ; GROSSESSE ; MOT ; NAISSANCE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ;Il arrive parfois qu'un jour, ce jour qui devait être le plus beau jour de leur vie, le jour de la naissance de leur enfant, mais parfois même avant, pendant la grossesse, ou encore après, quand le petit a grandi, parents et enfants soient préci[...]ANDRIEU Bernard, Dir. ; BOETSCH Gilles, Dir. ; BLAY Michel, Préf. | Paris : CNRS Editions | 2008 | p. 369D' 'abandon' à 'zoo humain', en passant par 'body-building', 'ivrogne', 'lesbianisme' ou 'jeux vidéo', plus de deux cents article cernent le corps, et permettent de comprendre ce que les sciences humaines et sociales peuvent nous dire de ses pra[...]Ce livre reprend des concepts philosophiques hérités d'autres pensées, et parfois détournés de leur sens initial. Il présente aussi des créations de concepts inédits et l'élévation à la dignité philosophique de termes empruntés au langage commun.Le vocabulaire de la langue hospitalière devient chaque jour plus technique, au point que, quittant la France pendant quelques mois, ceux qui y reviennent ne comprennent plus certains propos tant ils sont émaillés de nouveaux sigles. C'est dire[...]ADDICTION ; ADOLESCENT ; COMPREHENSION ; DOPAGE ; ENFANT ; ESTIME DE SOI ; ETUDE COMPARATIVE ; MORALE ; MOT ; NORME SOCIALE ; PSYCHOLOGIE ;Il est présenté deux études chronométriques ayant pour objectif d'esquisser une représentation morale du dopage chez l'enfant et l'adolescent. La première étude, une tâche chronométrique de jugement moral, s'adresse à des sujets de l'enfance à l[...]FRANCE ; JAPON ; APPAREIL PSYCHIQUE ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; AUDITION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; CONCEPT ; CULTURE ; EMOTION ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; ESPACE ; GROUPE ; ILLUSION GROUPALE ; IMAGO ; INTROJECTION ; LANGAGE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MERE ; MOT ; MUSICOTHERAPIE ; MUSIQUE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHODYNAMIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; SON ; THEORIE ; VECU ; PSYCHOTHERAPIE ;ADAPTATION SOCIALE ; ANTHROPOLOGIE ; AUTONOMIE ; DEONTOLOGIE ; ETHIQUE ; FORMATION ; MOT ; PROJET ; SAVOIR ; SOCIOLOGIE ; TRAVAIL SOCIAL ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; USAGER ; ACTION SOCIALE ;Cet ouvrage est la deuxième édition de l'homme oublié du travail social paru en 2003. En prenant appui sur des situations concrètes qui nécessitent l'intervention des travailleurs sociaux, les auteurs définissent une anthropologie qui rend compt[...]CANOLLE M ; MESSAOUDI M ; AYOUB B ; DESCOURS I ; BOCQUET P ; GELY NARGEOT Marie-Christine ; TOUCHON J | 2008 | p. 67-79Les intrusions sémantiques sont des réponses erronées, fréquemment produites par les patients atteints de maladie d'Alzheimer. Elles font partie du même champ catégoriel que les mots à mémoriser, mais leur valeur prototypique reste jusqu'à prése[...]Le présent projet a pour but de connaître le vocabulaire des enfants libanais. En effet, très peu de connaissances sont disponibles sur ce sujet, et les orthophonistes confrontés à cette population ont un besoin de repères qui se fait de plus en[...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ECRITURE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; GRAMMAIRE ; LANGUE DES SIGNES ; LANGUE FRANCAISE ; LECTURE ; LINGUISTIQUE ; MORPHOLOGIE GRAMMATICALE ; MOT ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; PROFIL PSYCHOLOGIQUE ; SCOLARITE ; SURDITE ; SYNTAXE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; EDUCATION ;La plupart des enfants sourds présentent des difficultés dans l'apprentissage de la lecture-écriture. Cet article décrit les différences de capacités observées au sein de ce groupe et relève les domaines du langage écrit que ces élèves parvienne[...]ACQUISITION ; ADULTE ; AGE ; BASE DE DONNEES ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE FRANCAISE ; LANGUE MATERNELLE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; NOM ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; PHYSIOLOGIE ; RECHERCHE ; SON ; PSYCHOLOGIE ;Ce travail analyse la composition syllabique, l'inventaire phonologique et la longueur des noms acquis précocement par des enfants français d'âge préscolaire et des noms acquis plus tardivement, à partir de l'étude de trois bases de données : l'[...]Dans leur nouveau livre, Joseph et Caroline Messinger ont mis au point un lexique implicite, véritable outil de décryptage des abus de langage,des verbes dévoyés, des adverbes travestis et des qualificatifs délinquants. Ces mots qui vous trahiss[...]AGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; IMAGE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; MEMOIRE ; MOT ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; SCOLARITE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;La présente étude est destinée à tester l'hypothèse selon laquelle l'apprentissage de la lecture conduit les enfants de 6-7 ans à utiliser préférentiellement le codage verbal pour mémoriser un matériel verbal présenté visuellement (images) alors[...]AUDIOVISUEL ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; CONTE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DISCOURS ; DYADE ; ENFANT ; FILM ; FONCTION COGNITIVE ; INTERACTION PRECOCE ; INTERPRETATION ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; LIVRE ; METAPHORE ; MOT ; PARENT ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; QUESTIONNAIRE ; RECHERCHE ; RELATION PARENT ENFANT ; PSYCHOLOGIE ;Une étude exploratoire impliquant 11 dyades a été réalisée afin de savoir si des parents aident leur enfant âgé de 5 ans à comprendre des expressions idiomatiques rencontrées dans un texte. Les parents devaient lire à leur enfant un conte conten[...]AMERICAN SIGN LANGUAGE ; ASL ; CANADA ; ETATS UNIS ; ACQUISITION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; GESTE ; GRAMMAIRE ; IMAGE ; JEUNE ENFANT ; LANGUE DES SIGNES ; LINGUISTIQUE ; MAIN ; MOT ; PHONOLOGIE ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; SYNTAXE ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; VISAGE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Les études sur le développement des langues signées ont montré qu'elles sont acquises comme les langues orales. On sait maintenant que les enfants babillent en langue des signes, font des erreurs phonologiques, des omissions dans leurs premières[...]MOT ;Les effets de trois facteurs sémantiques (l'amorçage de la cible, la distance sémantique entre la cible et les autres mots distracteurs qui forment le contexte, et l'hétérogénéité sémantique du contexte) sur la détection d'un mot parmi d'autres [...]COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONCEPT ; CORPS ; DEFINITION ; ENFANT HANDICAPE ; ESPACE ; ETUDE COMPARATIVE ; IMAGE ; LANGUE ; LANGUE DES SIGNES ; LANGUE FRANCAISE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; MOTIVATION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONETIQUE ; SURDITE ; SYNTAXE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;En rapport constant avec le français, la LSF est d'abord étudiée pour les caractéristiques qu'elle présente. Son expression corporelle, son organisation sur les trois dimensions de l'espace autorisent le rapprochement avec les formes visuelles. [...]BEN SOUSSAN Patrick, Dir. ; KORFF SAUSSE Simone ; NELSON Jean René ; VIAL COURMONT Michèle | Toulouse : Erès | 2007 | 2°éd. | p. 60ACCUEIL ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; HANDICAP ; MATERNITE ; MOT ; NOURRISSON ; PEDOPSYCHIATRIE ; PEUR ; RELATION D'AIDE ;Comment dire l'indicible de cette rencontre fondatrice entre un enfant porteur d'un handicap et ses parents ? Comment partager cette expérience impensable, comment l'élaborer, lui donner du sens ? Quelles peurs, quelles résistances suscite le ha[...]ACQUISITION ; AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION ECRITE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETUDE COMPARATIVE ; ETUDE CRITIQUE ; EVALUATION ; GESTE ; INFORMATIQUE ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; MAIN ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MOT ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; ROBOT ; ROBOTIQUE ; ROLE ; TECHNIQUE ; TECHNOLOGIE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Cet article rapporte une recherche interdisciplinaire homme-machine qui avait pour objectif d'évaluer de façon objective l'apport de la communication facilitée à l'apprentissage du langage écrit sur ordinateur chez des enfants avec autisme privé[...]AUDITION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EFFICACITE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; EVALUATION ; HANDICAP PHYSIQUE ; IMPLANT COCHLEAIRE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; INFORMATION ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES ; LANGUE FRANCAISE ; LANGUE PARLEE COMPLETEE ; LECTURE ; MOT ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PAROLE ; PENSEE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONETIQUE ; SURDITE ; TRANSPLANTATION D'ORGANE ; TROUBLE SENSORIEL ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Les implants cochléaires donnent généralement d'excellents résultats, surtout si l'implantation a été réalisée de façon précoce. La notion de « période sensible » pour un développement optimal du langage durant les premières années de la vie est[...]ADAPTATION SOCIALE ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; COMMUNICATION VERBALE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGE ; IMITATION ; MEMOIRE ; MODELE ; MOT ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE ;Nous étudions le développement de la capacité d'enfants de 6, 8 et 10 ans à s'adapter à un changement de but imprévu. Le paradigme expérimental consiste à faire apprendre aux enfants un dessin modèle soit pour le dessiner, soit pour le reconnaît[...]L'apprentissage de la langue conditionne le destin scolaire et social de chacun de nos enfants. Qui sait parler, lire et écrire, sait penser par lui-même, mais aussi réfléchir avec les autres, accepter l'autre, trouver sa place en société. Or to[...]