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OUTIL PEDAGOGIQUESynonyme(s)
outil éducatif
matériel pédagogique
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BAYLE Franck-Jean, Aut. ; GERARD Alain, Aut. ; MAUREL Murièle, Aut. | Issy les Moulineaux : Laboratoires Janssen-Cilag | 2006EVALUATION ; FAMILLE ; INFORMATION DU PATIENT ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOTHERAPIE ; QUESTIONNAIRE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; REMEDIATION COGNITIVE ; SCHIZOPHRENIE ;PACT est un outil pédagogique français original qui s'appuie sur une démarche active d'implication des différents acteurs de cette maladie Le programme "Psychose , Aider, Comprendre, Traiter" (P.A.C.T) est un programme audiovisuel destiné à inf[...]ROTROU J de ; CANTEGREIL I ; WENISCH Emilie ; SANT' ANNA M de ; RICHARD A ; CHAUSSON C ; MOULIN Florence ; BATOUCHE F ; GARRIGUE P ; THEVENET S ; RIGAUD Anne-Sophie | 2006 | p. 19-22CHIAPAS ; MAYA ; MEXIQUE ; ZINACANTEC ; ANTHROPOLOGIE ; APPROPRIATION ; CHANGEMENT ; COMPETENCE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ETHNOLOGIE ; ETUDE COMPARATIVE ; HISTOIRE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOGENESE ; RECHERCHE ; RELATION INTERCULTURELLE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; SAVOIR ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SUJET ; VETEMENT ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Dans cet article, nous présentons deux de nos recherches relatives à la nature culturelle du développement cognitif chez les Mayas Zinacantec du Chiapas, au Mexique. Les données sont comparatives à différents niveaux : développemental, historiqu[...]PANCRAZI MP ; MAGAR Y ; DURACK I ; BOUMEDIEN D ; DRESSEN C ; BELMIN Joël ; FRUGERE J ; VINCENT I ; IMANE L | 2005 | p. 4-14APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT SOCIAL ; ECOLE ; ENFANT ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; JEU EDUCATIF ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PREVENTION ; SOLIDARITE ; VIOLENCE ; EDUCATION ;Les comportements de violence envahissent notre société, à l'école les éducateurs y sont parfois confrontés dès les classes de maternelle. Pour tenter de prévenir cette violence, les auteurs proposent une éducation citoyenne et par le jeu et les[...]ALIMENTATION ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; IMPULSIVITE ; OBESITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; THERAPIE COGNITIVE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ; SOCIETE ;L'épidémie d'obésité qui touche les enfants de la population française et de nombre de pays industrialisés nécessite la mise en place d'outils pour les projets d'éducation à la nutrition. Dans le cadre d'un projet d'intervention comportementale [...]BILAN ; COHESION ; COMMUNICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENTREPRISE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; FONCTIONNEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; NEGOCIATION ; OBJECTIF ; ORGANISATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROJET ; RECRUTEMENT ; RELATION INTERPERSONNELLE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Cet ouvrage a pour objectif de proposer de nouveaux outils opérationnels aux managers, gestionnaires d'équipe pour : créer de nouvelles équipes, assurer leur suivi et leur animation, contrôler leur activité, améliorer l'utilisation des outils et[...]MONFORT Jean-Claude, Dir. ; HOURDE Isabelle, Dir. ; MONFORT Catherine ; AMAR Stéphane ; BERTRAND Olivier ; CHAMBRY Jean ; CROSNIER SCHOEDEL C ; COQ Jean-Michel ; COSSERON Florent ; DUBOST Thierry ; FRAYSSE Pierre ; GARNIER Bertrand ; GOUSSIEZ Régis ; GRIMM HOMLET Sabine ; GUEDENEY Antoine ; IZARD Isabelle ; LAUTH Bertrand ; LEMITRE Samuel ; MERCUEL Alain ; MICHEL Laurent ; MINTZ Anne-Sophie ; NARDOT Fabienne ; PICKERING Paul ; RECA Martin ; ROBIN Alexis ; SCHWANSE Christine ; TRIBOLET Serge ; WONG Catherine | Paris : Heures de France | 2005 | p. 237Cet ouvrage est destiné à tous les professionnels amenés à se trouver en situation d'échange ou d'entretien auprès de personnes souffrant de difficultés psychologiques ou de troubles psychiatriques. Ces professionnels appartiennent au secteur so[...]ACQUISITION ; APPRENTISSAGE ; COMPREHENSION ; ECRIT PROFESSIONNEL ; EFFICACITE ; EVALUATION ; EXERCICE PRATIQUE ; LECTURE ; METHODE ; ORGANISATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PERCEPTION ; STRATEGIE ; EDUCATION ;Cet ouvrage propose une méthode qui permet de doubler sa vitesse de lecture intégrale, initie et entraîne aux techniques de lecture sélective, aux stratégies de repérage, 'd'écrémage '. Il comporte de nombreux tests et exercices.COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; EFFICACITE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION ; JEU EDUCATIF ; NEGOCIATION ; OBSERVATION ; OCULOMETRIE ; PENSEE ; PERCEPTION ; PROGRAMMATION NEURO LINGUISTIQUE ; RELATION PROFESSIONNELLE ; REPRESENTATION ; VISION ;La programmation neuro-linguistique (PNL) est une technologie de la communication et du changement introduite en France depuis de nombreuses années. Elle tient désormais une place reconnue dans les pratiques de formation, de management et de dév[...]THOMAZEAU Anne-Marie, Dir. ; BEGUE Brigitte, Dir. ; HEITZ Bruno, Ill. ; SERRES Alain, Dir. ; JACQUARD Albert ; LONGHI Gilbert ; BOURGAT Michel ; BRISSET Claire ; RUFO Marcel ; ROSENCZVEIG Jean-Pierre ; CYRULNIK Boris ; BOLLARDIERE Simone de ; AKHENATON ; VAUTROT Michel | [S.l.] : Rue du monde | 2003 | p. 123AUBIN Henri-Jean ; LAGNEAU Alain ; JAILLARD Xavier, Réal. | Lyon : Laboratoires Merck Lipha Santé | 2002BIOLOGIE ; DEUIL ; ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; ETHNOLOGIE ; HISTORIQUE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MORT ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PARENT ; PEDOPSYCHIATRIE ; PREVENTION ; PSYCHOLOGIE ; REPRESENTATION ;Faut-il parler de la mort aux enfants ? Les enseignants peuvent-ils l'aborder ? Dans quel but "scolariser" la mort et pour quel projet pédagogique ? Ce travail est le fruit d'une équipe d'enseignants-formateurs, professeurs d'université, profess[...]APPRENTISSAGE ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; IMAGINAIRE ; JEU EDUCATIF ; LANGAGE ; LECTURE ; MOT ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PSYCHOSE INFANTILE ; REEDUCATION ; STADE ORAL ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ;De la bouche cousue des enfants mutiques à la bouche vide ou parfois trop pleine des enfants autistes, bouche souffrante, abandonnée, meurtrie, les mots s'échappent explosent ou restent prisonniers. Cette bouche-carrefour où parole et oralité s'[...]APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; DISCOURS ; ENFANT ; JEU EDUCATIF ; JEUNE ENFANT ; LINGUISTIQUE ; METAPHORE ; MOT ; ORTHOPHONIE ; RECIT DE VIE ; SEMANTIQUE ;CASANOVA Rémi, Aut. ; PESCE Sébastien, Aut. ; CAZZOLI DE SOLHAUNE Marie, Aut. ; CHAPITAUX Médéric, Aut. ; DERVAUX Stéphane, Aut. ; HENNI Amar, Aut. ; ISLA Dern, Aut. ; MANICOM Anne-Cécile, Aut. ; MOHL Perle, Aut. ; SETHI Kiran, Aut. ; SIHRENER Yves, Aut. ; STEPNIAK Piotr, Aut. ; WEKSLER Marcelo, Aut. ; ZANNA Omar, Aut. | Montrouge : ESF | 2001 | p. 207ARGENTINE ; DANEMARK ; ILE DE FRANCE ; INDE ; ISRAEL ; MOZAMBIQUE ; POLOGNE ; PORTUGAL ; RIVERSIDE SCHOOL ; APPRENTISSAGE ; BANLIEUE ; CORPS ; DEFICIENCE VISUELLE ; DELINQUANT MINEUR ; EDUCATION ; INSTITUTION ; MOTIVATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PLAISIR ; PROGRAMME D'ETUDES ; SPORT ;Ce livre nous confronte à des " pédagogues de l'extrême " qui, d'Argentine à Israël, de la France au Mozambique, du Portugal à l'Inde, se coltinent avec des enfants et des adolescents que beaucoup considèrent comme des " cas désespérés ". Ces pé[...]ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; CONFLIT ; GESTION ; GESTION DU PERSONNEL ; MANAGEMENT ; OUTIL PEDAGOGIQUE ;"Une démarche progressive de résolution de problèmes en 7 étapes. Une boite à outils complète pour aider le manager ou le chef de projet à prendre quotidiennement les bonnes décisions afin d'améliorer les performances de l'entreprise et limiter [...]Depuis le célèbre Rimes et jeux de l'enfance d'Eugène Rolland en 1883, et la naissance officielle du mot ' comptine ' sous la plume de Pierre Roy en 1922, la littérature orale de l'enfance est toujours actuelle. Comment comprendre cet engouement[...]ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; CALCUL DE DOSES ; ERREUR PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXERCICE PRATIQUE ; INFIRMIER ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RECOMMANDATION ; RESPONSABILITE ; SECURITE SANITAIRE ; SANTE ;Les auteurs ont construit l'enseignement de cet ouvrage à partir des erreurs le plus souvent identifiées dans les travaux des étudiants. L'ouvrage est articulé de la façon suivante : -la responsabilité en cas d'erreur de dosage, -les règles d'ad[...]AMAR Béatrice ; GUEGUEN Jean-Philippe ; PRIOT Suzanne, Collab. ; BLERON Nicole, Collab. ; BERTHIER Philippe, Collab. ; PINILLA Anne, Collab. | Paris : Masson | 1997 | p. 14-175GORDON Marjory ; HENDERSON Virginia ; JOHNSON Dorothy ; OREM Dorothea ; PEPLAU Hildegarde ; ROGERS Martha ; ROPER Nancy ; ROY Callista ; ANTHROPOLOGIE ; BESOIN ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; CONCEPT ; DEMARCHE DE SOINS ; DIAGNOSTIC INFIRMIER ; DOSSIER DE SOINS ; ENTRETIEN ; ENTRETIEN INFIRMIER ; ETUDE THEORIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MALADIE ; METHODOLOGIE ; MODELE DE SOINS ; OBSERVATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PHILOSOPHIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; PROTOCOLE DE SOINS ; PSYCHOLOGIE ; RECUEIL DE DONNEES ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SANTE ; SOCIOLOGIE ; SOIN INDIVIDUALISE ; SOIN INFIRMIER ; THEORIE DES SOINS INFIRMIERS ; PRATIQUE DU SOIN ;APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENTRETIEN ; EXERCICE PRATIQUE ; EXPERTISE ; FORMATEUR ; FORMATION ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOT ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SAVOIR FAIRE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; EDUCATION ;À l'heure actuelle, savoir faire c'est bien Mais savoir transmettre ce que l'on sait faire, c'est mieux, simplement parce que transférer l'expertise devient une nécessité vitale. Une nécessité pour les encadrants et les experts qui veulent évolu[...]ACTIVITE INTELLECTUELLE ; ADAPTATION SCOLAIRE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CAS CLINIQUE ; DELIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PENSEE ; PENSEE MAGIQUE ; PROCESSUS CREATIF ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOSE INFANTILE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; SOUTIEN SCOLAIRE ;Face à l'enfant psychotique, l'enseignant, ne peut se contenter d'avoir une relation de maître à élève. Il lui faut s'adapter pour que la situation d'apprentissage, au lieu d'être vécue comme une violence, joue son rôle d'ouverture au monde. Par[...]"La formation professionnelle continue est considérée aujourd'hui comme un atout stratgégique pour les entreprises. La conviction est désormais répandue que ""ce sont les hommes qui font la différence, il est certes important de posséder un atou[...]ACTION ; ANIMATION ; DECISION ; DEMARCHE DE PROJET ; DEMARCHE QUALITE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION ; GROUPE ; INNOVATION ; JEU EDUCATIF ; METHODE ; METHODOLOGIE ; MOTIVATION ; NEGOCIATION ; QUALITE ; RECHERCHE ; TRAVAIL EN EQUIPE ;