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BYDLOWSKI Sarah, Aut. ; CORBOBESSE Eric, Aut. ; DENIS Pierre, Aut. ; LAVALLEE Guy, Aut. ; BRUN Anne, Aut. ; HAYEM Fabrice, Aut. ; DE CATALOGNE Isabelle, Aut. ; SIMON Janine, Aut. ; LAURENT Véronique, Aut. ; PRAT MAUPU Isabelle, Aut. ; BERGMANN Brigitte, Aut. ; GIRARD Mathilde, Aut. ; CHAPELLIERE Hervé, Aut. ; GIBEAULT Alain, Aut. | Paris : In Press | 2025 | 1ère édition | p. 192Enfants ; Enfants autistes ; PROGRAMME D'ETUDE SUR LES LIENS ET L'IMPACT DES ECRANS SUR L'ADOLESCENT SCOLARISE ; ADOLESCENT ; ATTENTION CONJOINTE ; CONTE ; ENFANT ; IMAGE ; IMAGE DE SOI ; IMAGE MENTALE ; JEU EDUCATIF ; PAROLE ; PHOTOGRAPHIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHIATRIE ; RECONSTRUCTION ; SYMBOLE ;Comment jouer avec les images ? Celles qui illustrent les livres de contes, mais aussi celles qui envahissent les écrans ? Comment comprendre le rôle des images dans notre fonctionnement mental ? L’usage intensif des écrans par les enfants et le[...]AIDE SOIGNANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; JEU EDUCATIF ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ;Au centre hospitalier de Paimpol, l’institut de formation d’aides-soignants (IFAS) expérimente différentes méthodes d’apprentissage, notamment la pédagogie par le jeu. Les résultats sont une meilleure attention et implication du public accueilli[...]ADOLESCENT ; COMMUNICATION ; COMPORTEMENT SOCIAL ; CONSCIENCE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; EMPATHIE ; ENFANT ; IMITATION ; JEU EDUCATIF ; MEDITATION ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; THEORIE DE L'ESPRIT ; VIE QUOTIDIENNE ;La fin d'un neuro-mythe : les émotions aussi sont au cœur des apprentissages. Découvrez leur fonctionnement et aidez votre enfant à booster ses compétences émotionnelles Et si la gestion des émotions chez l'enfant ne lui servait pas seulement da[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BIEN ETRE ; BIENVEILLANCE ; ETHIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; JEU EDUCATIF ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; SOLLICITUDE ; STAGE ;Comment donner l’envie de se former à un métier du soin en vue ensuite de l’exercer au long cours? Les auteurs partagent leurs réflexions, leurs expériences et dispositifs pédagogiques innovants favorisant l’engagement et le sens des pratiques. [...]Le réveil pédagogique est une méthode pédagogique active(1) axée sur une mobilisation des connaissances récemment acquises au cours d’une séquence de formation, en utilisant le jeu (ludification des apprentissages). [D'apr. l'éditeur]MOSNIER THOUMAS Stéphanie, Aut. ; COUTAUCHAUD Marina, Aut. ; VIDEAU Marie-Neige, Aut. ; JENN Joanne, Aut. | 2022 | p. 610-614JEU OMAGE ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; ECOUTE ; EDUCATION DU PATIENT ; GERIATRIE ; JEU EDUCATIF ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; POLYPATHOLOGIE ;Le jeu de cartes Optimisation des médicaments chez les patients AGEs (OMAGE) a été initialement conçu pour établir le diagnostic éducatif dans le cadre du programme éducatif OMAGE, destiné aux patients polypathologiques âgés en sortie d’hospital[...]Les professionnels de santé sont dans l’obligation de maintenir leurs connaissances à jour tout au long de leur carrière. Dans ce but, l’équipe hospitalière d’une pharmacie à usage intérieur a élaboré une formation originale et ludique, essentie[...]APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; JEU ; JEU EDUCATIF ; LUDOTHERAPIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; REMEDIATION COGNITIVE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Ce livre s’adresse à toutes les personnes concernées par le jeu et le développement de l’enfant. Il constitue un réel outil de formation pour les parents, les aidants et les différents intervenants : enseignants, ergothérapeutes, orthophonistes,[...]DYSGRAPHIE ; ECRITURE ; ENFANT ; JEU EDUCATIF ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Tout savoir pour prévenir, dépister et traiter les troubles de l'écriture chez les enfants. Grâce à de nombreuses idées d'exercices et d'astuces faciles à utiliser, ce livre présente des outils pour les professionnels de la rééducation (orthopho[...]ANGELERGUES Jacques, Dir. ; BYDLOWSKI Sarah, Dir. ; DENIS Pierre, Dir. ; ODY Michel, Aut. ; ARAKELIAN Karine, Aut. ; VERVELLE Tiffany, Aut. ; BERNION Brigitte, Aut. ; BEDOS Maria, Aut. ; SECHET CAILLAREC Hélène, Aut. ; DIATKINE René, Aut. ; HURTU DELAUNE Claudine, Aut. ; LATOUR Agnès, Aut. ; ORTIZ Jeanne, Aut. ; RAMAT Audrey, Aut. ; HAYEM Fabrice, Aut. ; DIETEMANN Jean-Philippe, Aut. ; HENRY Zaïg, Aut. ; MASSOUTRE DENIS Béatrice, Aut. ; MARIN Sophie, Collab. ; HESPEL Nicolas, Postf. | Paris : In Press | 2020 | p. 220 pagesACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION ECRITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOLE ; ECRITURE ; ELEVE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENTRETIEN FAMILIAL ; ESPACE TRANSITIONNEL ; GROUPE D'ENFANTS ; INCLUSION SCOLAIRE ; JEU EDUCATIF ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LATENCE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SAVOIR ; SEANCE ; SOIN ; TEST D'EFFICIENCE ;L’école est le lieu où se croisent de façon privilégiée les enjeux du développement individuel, des apprentissages et de l’intégration sociale. C’est là où les inégalités culturelles peuvent se réduire ou se creuser de façon irrémédiable. Les év[...]INTEGRATED PSYCHOLOGICAL TREATMENT (IPT) ; PROGRAMME DE RENFORCEMENT DE L'AUTONOMIE ET DES CAPACITES SOCIALES (PRACS) ; REMEDIATION COGNITIVE ET COGNITION SOCIALE (RC2S) ; SOCIAL COGNITION AND INTERACTION TRAINING (SCIT) ; ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; AUTONOMISATION ; CAS CLINIQUE ; COGNITION SOCIALE ; ENTRAINEMENT AUX HABILETES SOCIALES ; ERGOTHERAPIE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; HANDICAP PSYCHIQUE ; JEU EDUCATIF ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOTHERAPIE INTEGRATIVE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; REMEDIATION COGNITIVE ;Les recommandations de bonnes pratiques professionnelles de l'ANESM de mai 2016 ayant trait aux spécificités de l'accompagnement des adultes handicapés psychiques mettent en avant des concepts et techniques de la réhabilitation psychosociale. Ce[...]HOURST Bruno, Aut. ; THIAGARAJAN Sivasailam, Aut. ; JILEME, Ill. | Paris : Eyrolles | 2018 | 3e éd. | p. 429ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; FORMATION ; JEU ; JEU EDUCATIF ; METHODE PEDAGOGIQUE ; METHODOLOGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ;Un jeu-cadre est une structure de jeu vide de contenu, que l'on remplit en fonction de ses besoins. On peut ainsi concevoir en quelques instants un jeu de qualité, parfaitement adapté aux besoins de la formation ou de l'enseignement, et d'un coû[...]FLAUDIAS Valentin, Coord. ; BROUSSE Georges, Coord. ; GOURBEUIL Manon, Aut. ; GRAVIERE Alix, Aut. ; KEMPF Cédric, Aut. ; PIANO Solène, Aut. ; RENAUDET Camille, Aut. | Clermont-Ferrand (58, rue Montalembert, 63000, France) : Centre de Ressources Addictions Auvergne (CR2A) | 2017ADDICTOLOGIE ; ADOLESCENT ; COLLECTIVITE TERRITORIALE ; COMPORTEMENT A RISQUE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ENFANT ; JEU EDUCATIF ; POPULATION A RISQUE ; PREVENTION MEDICALE ; PSYCHOLOGIE DE LA SANTE ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; ADDICTION ;Complétant les outils déjà existants pour les collectivités et proposés par la Mission interministérielle de lutte contre les drogues et les conduites addictives (MILDECA), le rapport d’analyse du CR2A apporte des éléments concrets et applicable[...]COHESION ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; JEU EDUCATIF ; PEDAGOGIE ;Comment renforcer la cohésion de groupe d’une promotion d’étudiants en soins infirmiers entrant en deuxième année de formation ? Une équipe de formateurs nous fait partager l’expérience pédagogique originale mise en place à cet effet autour de l[...]FOUGERET LINLAUD Virginie, Aut. ; CATHELINE Nicole, Aut. ; CHABAUD F, Aut. ; GICQUEL L, Aut. | 2016 | p. 2016-223DEPARTEMENT VIENNE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECOLE ; EMOTION ; HARCELEMENT ; JEU EDUCATIF ; OUTIL PEDAGOGIQUE ;La notion de harcèlement scolaire, qui est la traduction de school bullying, est un concept récent. On parle de harcèlement scolaire lorsqu’un élève est soumis de manière répétée et à long terme à des comportements intentionnellement agressifs v[...]FRANCK Nicolas, Dir. ; ALEXANDRE Charlotte ; AMADO Isabelle ; AZZOLA Agathe ; BRALET Marie-Cécile ; BRENUGAT Lindsay ; BRUN Anne ; CORBIERE Marc ; DEMILY Caroline ; DUBREUCQ Julien ; ESTINGOY Pierrette ; FARHAT Sarah-Lise ; FANKHAUSER Caroline ; FAVROD Jérôme ; FERNANDEZ Eliane ; FROBETT Laurent ; GABAYET Franck ; GAUDELUS Baptiste ; GILLET Guillaume ; KHAZAAL Yasser ; KOUBICHKINE Alexandra ; LECARDEUR Laurent ; LUCAS Thierry ; MALANGIN Brigitte ; MARTIN Brice ; MACCLUSKEY Iannis ; MEUNIER-CUSSAC Sophie ; MORIN Laurent ; NGUYEN Alexandra ; PACHOUD Bernard ; PARIS Nathalie ; PETER Chloé ; PEYROUX Elodie ; PIERREFEU Inès de ; REVIL Katia ; REXHAJ Shyhrete ; RIGARD Caroline ; RIGAUT Bérangère ; ROCHET Cécile ; ROUSSEL Céline ; SCHOENDORFF Marianne ; VIANIN Pascal ; WILLARD Dominique ; XAVIER Rafael ; LECOMTE Tania, Préf. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2016 | p. 25-380ACCOMPAGNEMENT ; AIDE A L'EMPLOI ; AUTONOMIE ; AUTONOMISATION ; COGNITION SOCIALE ; COORDINATION DE PARCOURS ; EMOTION ; ENTRETIEN MOTIVATIONNEL ; ETABLISSEMENT ET SERVICE D'AIDE PAR LE TRAVAIL ; HANDICAP PSYCHIQUE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; JEU EDUCATIF ; JEU VIDEO ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PERSONNE HANDICAPEE PSYCHIQUE ; PRATIQUE DU SOIN ; PSYCHOEDUCATION ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; REHABILITATION PSYCHOSOCIALE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; REMEDIATION COGNITIVE ; RETABLISSEMENT ; RETARD MENTAL ; SCHIZOPHRENIE ; TROUBLE BIPOLAIRE ; PSYCHOTHERAPIE ;La réhabilitation psychosociale désigne l'ensemble des mesures qui peuvent contribuer au rétablissement d'un fonctionnement satisfaisant des personnes souffrant de troubles psychiques, afin de favoriser leur autonomie. Cet ouvrage fournit aux ps[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; INSTITUT DE FORMATION ; JEU EDUCATIF ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;De façon empirique, nous savons tous que l'apprentissage du vocabulaire médical, professionnel et scientifique est un exercice parfois laborieux pour les étudiants. Alors, comment rendre cet apprentissage plus attrayant ? A l'IFSI du centre hosp[...]Le travail d'une équipe se fait souvent sur le mode directif (le supérieur décide et les subalternes exécutent). Or, une équipe donne le meilleur d'elle-même quand elle fonctionne sur le mode coopératif, c'est-à-dire quand chacun se sent respons[...]FOURNIER Martine, Coord. ; VILLEROY Elise de ; CARRE Philippe ; TRICOT André ; BROUGERE Gilles ; FENOUILLET Fabien ; TRECOURT Fabien ; GUITON Amaëlle ; MARCELLI Sylvain ; CAPELLI Fabien | 2014 | p. 34-57UNIVERSITE POPULAIRE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPETENCE ; ENSEIGNANT ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INTERNET ; JEU ; JEU EDUCATIF ; PLASTICITE NEURONALE ; SERIOUS GAME ; TECHNOLOGIE ; VIRTUALITE ;Chacun sait que l'on apprend à tout âge, à tout moment : les bébés n'ont de cesse d'apprendre à marcher, parler...A tous les âges de la vie, chacun cherche à enrichir ses connaissances, ses compétences, sa compréhension du monde et des autres...[...]ESPACE ; ESTHETIQUE ; EVALUATION ; GESTION ; JEU ; JEU EDUCATIF ; PARENTALITE ; PROJET DE SERVICE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; SYMBOLIQUE ;"Depuis la première parution des Espaces pour jouer, le concept innovant de cadre ludique, qu'Odile Périno définit à partir de données concrètes précises (organisation matérielle, utilisation des lieux, choix des jeux et jouets), s'est largement[...]SHERIDAN Mary D., Aut. ; COLSON Sébastien, Trad. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2014 | p. 121DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; ENFANT ; JEU ; JEU EDUCATIF ; JEUNE ENFANT ; OBSERVATION ; PARENT ; ROLE ;Basé sur les travaux pionniers de Mary D Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers [...]CREATIVITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; JEU ; JEU EDUCATIF ; METAPHORE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; SOCIOLOGIE ; THEORIE ;Les jeux et les jouets, le ludique, ont fait l'objet de nombreuses analyses y compris sociologiques en vue d'éclaircir leurs spécificités et leurs contributions éventuelles à l'édification et aux différenciations de l'individu social. Cet articl[...]Surpris, étonné, déconcerté, voilà trois dispositions psychiques liées les unes aux autres et autour desquelles gravitent à la fois la capacité d'apprendre et celle d'être créatif. Aujourd'hui, l'étonnement a beaucoup perdu de sa puissance dévas[...]La communication n'est pas un exercice scolaire, mais, pour chacun, un problème de tous les jours ou de toutes les minutes : en famille, dans le cadre de sa vie professionnelle ou associative, de ses loisirs... Qui pourrait prétendre qu'il n'a p[...]ASSOCIATION ; AUTISME INFANTILE ; BENEVOLAT ; CENTRE D'ACTION MEDICO SOCIALE PRECOCE ; CENTRE MEDICO PSYCHO PEDAGOGIQUE ; CENTRE MEDICO PSYCHOLOGIQUE ; EXPERIENCE ; GUIDANCE PARENTALE ; JEU EDUCATIF ; METHODE PEDAGOGIQUE ; MOBILISATION ; ORGANISATION DES SOINS PSYCHIATRIQUES ; PEDOPSYCHIATRIE ; ROLE ; STIMULATION ; ORGANISATION SANITAIRE ;Deux expériences qui montrent que les deux mondes constitués par le champ du soin et le bénévolat peuvent se rencontrer en certaines rares occasions. Accompagnement vers le soin ou même accompagnement dans le soin sont ici le fait d'acteurs béné[...]JEU EDUCATIF ; JEU VIDEO ; LUDOTHERAPIE ; TECHNOLOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; VIRTUALITE ; PSYCHOLOGIE ;Si le jeu est encouragé chez l'enfant, la pratique des jeux vidéo reste le plus souvent incomprise chez l'adulte. Victimes de nombreux préjugés – violence, addiction –, les jeux vidéo ont pourtant des effets bénéfiques considérables, en termes d[...]FREUD Sigmund ; WINNICOTT Donald Woods ; ABSENCE ; AUTRE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; IDENTIFICATION ; INTERACTION PRECOCE ; JEU ; JEU DE LA BOBINE ; JEU EDUCATIF ; OBJET ; PREOCCUPATION MATERNELLE PRIMAIRE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; RELATION D'OBJET ; RELATION MERE ENFANT ; STRUCTURE PSYCHIQUE ; SUBJECTIVATION ; SYMBOLIQUE ; SYMBOLISATION ; PSYCHOLOGIE ;Un monde symbolique...Avant même d’être né, l’infans est « un être dans le langage » (Zénoni, 1991, p. 36). Telle est sa prise initiale dans la structure symbolique, dans le Tout est langage cher à Dolto (1987). Avant qu’il n’articule ses premie[...]KIRBY Amanda, Aut. ; PETERS Lyne, Aut. ; ASSOCIATION DYSPRAXIQUES MAIS FANTASTIQUES, Aut. ; BONNEPART Irina, Aut. ; BONNEPART Irina, Aut. | Paris : Tom Pousse | 2010 | p. 196APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; COORDINATION MOTRICE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DYSPRAXIE ; ECRITURE ; FONCTION EXECUTIVE ; JEU EDUCATIF ; LIVRE DE VULGARISATION ; MATHEMATIQUES ; PROPRIOCEPTION ; SCOLARITE ; TEMPS ; VIE QUOTIDIENNE ;C'est un enfant vif, intelligent, beau parleur, il aime participer aux conversations des grands, il adore les récits, les histoires, invente des jeux de rôle élaborés, pose sans cesse des questions, connaît beaucoup de choses et a une culture gé[...]BEN SOUSSAN Patrick, Dir. ; RESMOND WENZ Evelyne ; BROUGERE Gilles ; GAUSSOT Ludovic ; RUFO Marcel ; TRUCHIS Chantal de ; APPELL Jean-Robert ; AUSSAGUEL Christine ; MIALHE Laetitia ; PECONDON LACROIX Nadine ; PERINO Odile ; GROSLEZIAT Chantal ; BOUTELOUP Philippe ; CABANIS Anne-Françoise ; RATEAU Dominique ; VUILLEMENOT Jean-Luc ; VANDROUX Karine ; ALTMANN DE LITVAN Marina ; KUKUCKA BIZOS Natacha ; JOLY Fabien | Toulouse : Erès | 2009 | p. 198ANIMAL ; CHANT ; COMMUNICATION ; CRECHE PARENTALE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; JEU ; JEU DE LA BOBINE ; JEU EDUCATIF ; LIVRE ; LUDOTHERAPIE ; MUSIQUE ; NOURRISSON ; OBJET TRANSITIONNEL ; REALITE ; RELATION PARENT ENFANT ; PSYCHOLOGIE ;'L'homme n'est vraiment humain que quand il joue' disait Goethe. Le jeu est un des fondements de la vie ; plus encore, il est indispensable à la vie.Et dès les premiers temps, il est là. Les bébés jouent. Avec leur corps d'abord, leurs mains, le[...]BENEFICE THERAPEUTIQUE ; EDUCATION DU PATIENT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; INSUFFISANCE CARDIAQUE ; JEU EDUCATIF ; PRISE EN CHARGE ;L'éducation thérapeutique est au coeur d'une nouvelle prise en charge globale des patients. Pour connaître son impact et son efficacité, il est nécessaire de pouvoir l'évaluer. Du plus traditionnel au plus original, de nombreux chemins s'offrent[...]
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