SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > RAISONNEMENT
RAISONNEMENT |
Documents disponibles dans cette catégorie (340)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; LOGIQUE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ;De nouvelles découvertes sur le développement du cerveau et de l'intelligence ont modifié en profondeur nos connaissances sur la psychologie de l'enfant. A partir d'expériences simples que chacun peut réaliser à la maison ou à l'école, mais auss[...]APPRENTISSAGE ; CHEMIN CLINIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; PLAN DE SOINS ; RAISONNEMENT ; REFERENTIEL ;La présentation des plans de soins types et des chemins cliniques est prévue dans une unité d'enseignement de la formation des infirmiers. [résumé d'éditeur]APPRENTISSAGE ; CONCEPT ; DEMARCHE CLINIQUE ; DEMARCHE DE SOINS ; DIAGNOSTIC ; FORMATEUR ; INFIRMIER ; RAISONNEMENT ; SOIN INFIRMIER ; STAGE ; TUTORAT ;Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation. Infirmiers praticiens, formateurs, personnel d'encadrement,[...]Dix ans après son premier ouvrage, l'auteur reprend son enquête où il l'avait laissée et se penche sur l'émergence, au tournant des années 2000, dans des univers à haut risque, de dynamiques cognitives collectives visant à favoriser la décision [...]TERRAT Evelyne, Coord. ; WISNIEWSKI Elisabeth, Aut. ; BEAUFORT Pascale, Aut. ; HENAUX Sarah, Aut. ; PLAZA Caroline, Aut. ; BEAUMONT Marie-Paule, Aut. ; ALDEBERT Agnès, Aut. ; CHARPY Marjorie, Aut. | 2012 | p. 9-22AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CLINIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; RAISONNEMENT ; REFORME ; SOIN RELATIONNEL ; STAGE ; TUTORAT ;L'arrêté du 25 octobre 2005 a introduit la notion de compétence dans la formation des élèves aides-soignants, modifiant ainsi l'approche théorique mais aussi l'encadrement en stage. En regard de ce changement, des formations pour les tuteurs de [...]AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; CLINIQUE ; EXPERIENCE ; FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION ; METHODOLOGIE ; PROCESSUS ; RAISONNEMENT ;Dans le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, le terme de "raisonnement clinique" remplace celui de "démarche de soins". Afin que les élèves aides-soignants puissent être formés de la même façon que les étudiants infirmiers, l'éq[...]ARENDT Hannah ; FREUD Sigmund ; HEINE Heinrich ; LACAN Jacques ; LEGENDRE Pierre ; SIBONY Daniel ; SPINOZA Baruch ; WINTER Jean-Pierre ; ANALYSE DE CONTENU ; ARGENT ; AUTOMATISME MENTAL ; AUTRE ; CULTURE D'ORIGINE ; ETHIQUE ; GROUPE D'APPARTENANCE ; HAINE ; HUMOUR ; INCONSCIENT ; INCONSCIENT COLLECTIF ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; JUDAISME ; LANGUE ; LOGIQUE ; LOI DU PERE ; MARIAGE ; MECANISME DE DEFENSE ; MENSONGE ; METAPSYCHOLOGIE ; MOT D'ESPRIT ; NORME SOCIALE ; PLAISIR ; PSYCHANALYSE ; RAISONNEMENT ; REFOULEMENT ; RELIGION ; SIGNIFIANT ; SUBJECTIVITE ; SUBLIMATION ; SURMOI ; VERITE ; PSYCHANALYSE ;En 1905, dans Le Mot d'esprit et ses rapports avec l'inconscient, Sigmund Freud raconte et analyse une vingtaine d'histoires juives (ashkénazes). Certaines qu'il trouve excellentes - sur l'impertinence du 'schnorrer' (qui réclame comme son dû l'[...]ANALYSE DE CONTENU ; CHERCHEUR ; DEMARCHE DE SOINS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE ; METHODE D'OBSERVATION ; METHODOLOGIE ; OBJECTIVITE ; RAISONNEMENT ; RECHERCHE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;Ce livre s'adresse aux étudiants infirmiers qui découvrent la recherche. Une recherche est 'un effort intellectuel de réflexion, d'explication, de démonstration, de compréhension par rapport à une réalité qu'on veut étudier, transformer'. La rec[...]APPRENTISSAGE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROJET DE SOINS ; RAISONNEMENT ; SOIN INFIRMIER ; TUTORAT ;"Ce Mémo-guide infirmier regroupe, sous forme de fiches, l'essentiel des connaissances du domaine 3 (UE 3.1 à 3.5) du nouveau référentiel de formation, consacré aux sciences et techniques infirmières. Réparties en cinq grands chapitres, les 35 f[...]GIRARDOT AM, Aut. ; MARTINO S de, Aut. ; CHATEL C, Aut. ; DA FONSECA D, Aut. ; REY V, Aut. ; POINSO François, Aut. | 2012 | p. 488-495ECHELLE DE WECHSLER ; AUTISME INFANTILE ; FONCTION COGNITIVE ; LANGAGE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RAISONNEMENT ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Cette recherche s'intéresse aux compétences cognitives des patients avec des troubles envahissants du développement (TED) à des âges différents. La population est constituée de 39 enfants autistes et 18 enfants Asperger. Les profils cognitifs so[...]APPRENTISSAGE ; EMOTION ; LANGAGE ; MEMOIRE ; PAROLE ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; SENSORIMOTRICITE ;DESCARTES René ; MERLEAU PONTY Maurice ; RICOEUR Paul ; ROUSSEAU Jean-Jacques ; CAS CLINIQUE ; ETHIQUE ; IDENTITE ; IMAGE DE SOI ; INTERACTION ; INTERSUBJECTIVITE ; JE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEMOIRE ; MODERNITE ; MORALE ; PHILOSOPHIE ; RAISONNEMENT ; RELATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOI ; SUBJECTIVITE ; SCIENCES ;Professeure de philosophie dans une université québécoise, l'auteure introduit une réflexion philosophique sur l'identité personnelle (le 'je', le 'moi', le 'soi') du malade alzheimérien. Ce faisant, elle tente de saisir la difficulté à établir [...]Faire l'analyse du concept de raisonnement clinique des infirmières permettra de le clarifier, de le définir, de le distinguer des concepts connexes et de mieux le comprendre.LEYENS Jacques-Philippe ; SCAILLET Nathalie | Bruxelles : Mardaga | 2012 | nouv.éd. remaniée et augm. | p. 288CHANGEMENT ; INTUITION ; NORME SOCIALE ; PERSONNALITE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOLOGISATION ; RAISONNEMENT ; REPRESENTATION SOCIALE ;Paru il y a 30 ans déjà, 'sommes nous tous des psychologues ?' a servi d'introduction à la discipline à des milliers d'étudiants. Aujourd'hui, la version remaniée adopte comme fil d'Ariane le point de vue plus large de la formation d'impression.[...]ARISTOTE ; CONFUCIUS ; DESCARTES René ; HERACLITE ; MERLEAU PONTY Maurice ; MOZI ; PASCAL Blaise ; RICOEUR Paul ; SPINOZA Baruch ; ACTION ; ALTERITE ; CONFLIT ; ETHIQUE ; METAPHYSIQUE ; PENSEE ; PHILOSOPHIE ; PRAGMATIQUE ; RAISONNEMENT ; REALITE ; SOIN ; TECHNIQUE ; VALEUR ; SCIENCES ;Professeur de philosophie à l'université catholique de Louvain et vice-président du Comité consultatif de bioéthique de Belgique, l'auteur interroge le présent de l'éthique du soin, en regardant son passé (ses sources) et en anticipant son futur[...]APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE ; EDUCATION DU PATIENT ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ; PROFESSIONNALISATION ; RAISONNEMENT ; REFLEXIVITE ; SAVOIR ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN TECHNIQUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Sommaire du dossier : Les savoirs utiles à l'infirmière - Savoir transmettre, un enjeu de professionnalisation - Le raisonnement clinique dans l'apprentissage du soin technique - La relation éducative dans le cadre de l'éducation thérapeutique d[...]Dans ce livre de philosophie de l'éthique, essentiellement appliquée à deux domaines, la médecine et les professions juridiques, l'auteur montre comment et pourquoi la carte utilitariste doit toujours être essayée dans l'argumentation pratique, [...]CHU DE GRENOBLE ; REGION RHONE ALPES ; DEMARCHE DE PROJET ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETUDIANT ; EXPERIENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PROFESSIONNALISATION ; RAISONNEMENT ;La conduite de projet favorise l’adaptation aux situations rencontrées. Une formation-action a été construite à partir de problématiques issues du terrain répondant à la fois aux logiques de la professionnalisation et de l’universitarisation. El[...]ADOLESCENT ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EMOTION ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EXPERIENCE ; FAMILLE ; INFLUENCE SOCIALE ; INTELLIGENCE ; INTERACTION ; PREADOLESCENT ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; RESOLUTION DE PROBLEME ;Classiquement associée à la période de latence et réputée tranquille, la période de la préadolescence se caractérise par des évolutions cognitives significatives. Que ce soit dans le milieu scolaire, socioculturel ou familial, les activités se d[...]COMMUNICATION ECRITE ; DOSSIER DU PATIENT ; INFIRMIER ; INFORMATIQUE ; RAISONNEMENT ; TRANSMISSION CIBLEE ;A l'origine étaient les savoirs et les gestes que les femmes soignantes se transmettaient oralement. Puis les théoriciennes ont développé des modèles de soins que les écoles d'infirmières naissantes ont enseigné à leurs élèves. Des outils d'écri[...]ECONOMIE DE LA SANTE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EPISTEMOLOGIE ; ETHIQUE ; INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE ; INFLUENCE SOCIALE ; MORALE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PUBLICITE ; RAISONNEMENT ; SOCIETE DE CONSOMMATION ; SCIENCES ;Dans sa version non commerciale, le marketing, dit 'social', sert à promouvoir la santé. Il s'appuie sur des stratégies et techniques utilisées par des spécialistes du marketing commercial, tout en les adaptant à ses propres fins. Ainsi, il reco[...]REVILLOT Jean-Marie, Aut. ; KEHRER Rita, Aut. ; STRZELCZYK Valérie, Aut. ; FLECK Linette, Aut. ; BECKER Elisabeth, Aut. | 2011 | p. 86-97APPRENTISSAGE ; COMPREHENSION ; DEMARCHE DE SOINS ; ETUDE CRITIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; INTELLIGENCE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE APPLIQUEE ; RAISONNEMENT ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; TUTORAT ; PSYCHOLOGIE ;De prime abord, les auteurs, tous cadres de santé, opposent la notion d' 'esprit critique' à celle de 'pratique des soins'. Ils orientent ainsi la première vers la pensée et l'associent à une certaine posture de l'être, tandis qu'ils rapprochent[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; IMAGINATION ; JEUNE ENFANT ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; RECIT DE VIE ;En règle générale, les jeunes enfants ont tendance à ne pas accepter les propositions qu'ils jugent peu plausibles et ils sont peu enclins à utiliser ces prémisses invraisemblables comme base de leur raisonnement. Toutefois, nous avons remarqué [...]CAS CLINIQUE ; DEMARCHE CLINIQUE ; DEMARCHE DE SOINS ; DIAGNOSTIC ; PROJET DE SOINS ; RAISONNEMENT ; SOIN INFIRMIER ;Ce guide pratique et pédagogique est conçu pour aider les formateurs en soins infirmiers à construire l'apprentissage des unités d'enseignement 'Raisonnement et démarche clinique' (UE 3.1) et 'Projet de soins' (UE 3.2).L'ouvrage détaille une dém[...]BOUDIER Christiane ; ARDIC PULAS Taline ; PITARD Laurence | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2011 | p. 164Ce cahier, consacré à l'UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière (semestres 1 et 2) et à l'UE 3.2 Projets de soins infirmiers (semestres 2 et 3) présente les concepts fondamentaux qui permettent de développer une démarche réflexive et[...]CHOIX ; COMMUNICATION ; CROYANCE ; DECISION ; DOUTE ; EFFICACITE ; EXPERIENCE ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; INTERACTION ; INTERPRETATION ; LOGIQUE ; MATHEMATIQUES ; MODELE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; POLITESSE ; PRAGMATIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; RECHERCHE ; PSYCHOLOGIE ;La psychologie du raisonnement a longtemps considéré les raisonneurs comme de purs esprits, dénués de désirs et de biais personnels, manipulant de façon désintéressée des informations parfaites dans un lieu vide d'interactions sociales. Chapitre[...]JOURNET Nicolas, Coord. ; LEPELTIER Thomas, Aut. ; TRAINI Christophe, Aut. ; FRENKIEL Emilie, Aut. | 2011 | p. 34-49ABOULIE ; ACTION ; CHOIX ; DECISION ; EMOTION ; INCONSCIENT ; MILITANTISME ; MOTIVATION ; NORME SOCIALE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; SCIENCES HUMAINES ; SOCIOLOGIE ; VOLONTE ; SCIENCES ;