Documents disponibles dans cette catégorie (366)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
QUINET I ; LIPPMANN B ; GARRIGUE R | 1985ACTIVITE PHYSIQUE ; ADAPTATION SOCIALE ; ANIMAL ; ENFANT ; EQUITHERAPIE ; HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; POLYHANDICAP ; REEDUCATION ; SPORT ; TROUBLE SENSORIEL ;Après avoir fait un rappel historique de la langue des signes française, l'auteur développe le manuel de grammaire de cette langue La formation des signes, la syntaxe sont abordéesPARISET ROBERT A | 1983ARCHITECTURE ; AUTISME INFANTILE ; COMMUNAUTARISME ; EDUCATION ; EMOTION ; ENFANT ; PARTENARIAT ; POLYHANDICAP ; PROJET ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SOIN ; SOIN INFIRMIER ; SYMBOLISATION ; TEMOIGNAGE ; THEORIE ;Dans ce quatrième ouvrage, l'auteur propose une élaboration théorique qui s'articule étroitement A sa pratique. Elle éclaire les démarches qu'il a engagées pour mieux soigner les autistes, les polyhandicapés et ceux qui ont souffert d'abandon. C[...]ANGELIQUE Anne-Marie ; AUBERY Françoise ; BISSCHOP Micheline de ; CHASTEL Agnès ; DAIRE Brigitte ; DEBOST Claire ; GARCZYNSKA Ghislaine ; HERON Marie-Noël ; HERON Benoît ; POTTIER Micheline ; VAUTIER Jacques, Collab. ; BISSONNIER Henri | Paris : Fleurus | 1975 | p. 349ADAPTATION SCOLAIRE ; ANGOISSE DE MORT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; FAMILLE ; GROUPE D'ENFANTS ; POLYHANDICAP ; PROJET PEDAGOGIQUE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; VECU ; VIE QUOTIDIENNE ; EDUCATION ;Les enfants multihandicapés sont « les parents pauvres ». Telle institution qui accepte des jeunes privés de milieu familial normal déclare, à tort ou à raison, n'être pas équipée pour des handicapés moteurs, même s'ils sont privés de famille. E[...]AUTONOMIE ; DEFICIENCE AUDITIVE ; DEFICIENCE VISUELLE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP MOTEUR ; HANDICAP PHYSIQUE ; INSERTION SOCIALE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PERSONNE HANDICAPEE PHYSIQUE ; POLYHANDICAP ; PSYCHOLOGIE DE LA SANTE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SANTE ;Au contact de l'enfant 'qui n'est pas comme les autres' nous sommes avant tout touchés par les altérations visibles de son intégrité physique. Toutefois, une telle approche purement affective ne permet d'entrevoir ni les malformations ou dysfonc[...]