Documents disponibles dans cette catégorie (1585)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
SECRETARIAT D'ETAT CHARGE DES PERSONNES HANDICAPEES (PARIS), Dir. ; CLUZEL Sophie, Intr. ; COMPAGNON Claire, Intr. | Paris : Secrétariat d'état chargé des personnes handicapées | 2018PLAN AUTISME 2018-2022 ; ADOLESCENT ; ADULTE ; AUTISME ; ENFANT ; FAMILLE ; FORMATION ; HANDICAP MENTAL ; INCLUSION SCOLAIRE ; RECHERCHE CLINIQUE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; ORGANISATION SANITAIRE ;La préparation de la stratégie 2018-2022 pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement (TND) a rassemblé de manière très large l’ensemble des parties prenantes tant au niveau territorial qu’au plan national. Comme évoqué dans cet ar[...]CAISSE NATIONALE DE SOLIDARITE POUR L'AUTONOMIE, Aut. | Paris : Caisse Nationale de Solidarité pour l'Autonomie | 2018AUTONOMIE ; EXCLUSION ; FINANCEMENT ; GROUPE D'ENTRAIDE MUTUELLE ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP PSYCHIQUE ; INSERTION SOCIALE ; PRECARITE ; PREVENTION ; RAPPORT D'ACTIVITE ; ACTION SOCIALE ;Le bilan de l’activité des groupes d’entraide mutuelle (GEM) en 2017 s’inscrit dans un contexte de déploiement des mesures nouvelles annoncées dans le volet 'handicap psychique' de la stratégie quinquennale d’évolution de l’offre médico-sociale.[...]L'ouvrage offre une description poussée des déficiences intellectuelles, basée sur les réalités actuelles comme sur des données historiques et pluriculturelles, tout en apportant au lecteur un ensemble d'informations pratiques qui ont été entièr[...]BENEFICE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; CHANGEMENT ; COMMUNICATION ; DEFICIENCE ; FONCTION COGNITIVE ; LIEN SOCIAL ; MUSICOTHERAPIE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PLASTICITE NEURONALE ; REMEDIATION COGNITIVE ; RETARD MENTAL ; SOCIALISATION ;La déficience intellectuelle profonde est un handicap mental où la sphère cognitive se retrouve considérablement altérée. Les cognitions sociales sont défaillantes et d’autres atteintes cognitives sont présentes, comme des difficultés au niveau [...]ADDICTION ; AUTISME ; DEFICIENCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EPILEPSIE ; EVALUATION ; INTELLIGENCE ; MALADIE CHROMOSOMIQUE ; PRISE EN CHARGE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; REMEDIATION COGNITIVE ; RETARD MENTAL ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ; VIEILLISSEMENT ;Ce livre fournit aux professionnels et aux étudiants les informations les plus récentes et les plus complètes sur la déficience intellectuelle et ses répercutions tant que le plan neuropsychologique que psychopathologique. Il fait également le t[...]ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DEFICIENCE ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE ; RETARD MENTAL ;Les enfants accueillis en institut médico-éducatif sont admis selon un critère commun: la déficience. Mais cette notion correspond-elle à une réelle incapacité intellectuelle ? Nous examinons ici deux cas cliniques qui interrogent les causes psy[...]ADOLESCENT ; AGRESSIVITE ; COGNITION SOCIALE ; DEVELOPPEMENT ; ENFANT ; MORALE ; PSYCHOLOGIE ; RAISONNEMENT ; RETARD MENTAL ;Le but de cette étude était d’explorer le jugement moral des enfants et adolescents avec une déficience intellectuelle. Cette étude a été réalisée auprès d’un échantillon de 60 participants avec une DI (30 enfants et 30 adolescents) scolarisés e[...]ANXIETE ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; DEPRESSION ; ENFANT ; EVALUATION ; HANDICAP MENTAL ; HYPERACTIVITE ; MALTRAITANCE ; NEVROSE OBSESSIONNELLE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PHOBIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOSE INFANTILE ; TROUBLE BIPOLAIRE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;A la fois traité de psychopathologie et guide pour la conduite de l’examen psychologique, la quatrième édition de cet ouvrage synthétise les avancées considérables faites récemment par la recherche clinique et épidémiologique en psychopathologie[...]CHAGNON Jean-Yves, Dir. ; LENOBLE Evelyne, Aut. ; MARCELLI Daniel, Aut. ; WEISMANN ARCACHE Catherine, Aut. ; TALY Véronika, Aut. ; HURVY Caroline, Aut. ; DURAND Marie-Laure, Aut. ; GUERIN Alain, Aut. | Paris : In Press | 2018 | p. 158 pagesAPPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CARACTERE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ECHEC ; FEMINITE ; FILLE ; GARCON ; INHIBITION ; MASCULINITE ; PENSEE ; RETARD MENTAL ; SAVOIR ; SEXE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La fracture sociale, facteur identifié de décrochage scolaire, en dissimule une autre, moins connue, la « fracture sexuée ». En France, l’échec scolaire – qui commence par une moindre réussite dans l’apprentissage de la lecture et l’écriture – e[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP MOTEUR ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ;Cet ouvrage fait suite à Introduction à la psychologie du développement des mêmes auteurs, paru dans la même collection et qui donne une vue d'ensemble du développement typique. Cette quatrième édition revue et augmentée présente de façon claire[...]GUIRIMAND Nicolas, Aut. ; CHAUVIERE Michel, Aut. ; MOREL Stanislas, Aut. ; COUTURIER Yves, Aut. ; DETRAUX Jean-Jacques, Aut. ; VIAUX Jean-Luc, Aut. ; COLLECTIF, Aut. | Nîmes : Champ social | 2018 | p. 250 pACCOMPAGNEMENT ; COORDINATION ; ENFANT ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; HANDICAP ; MALADIE CHRONIQUE ; PARCOURS DE SOINS ; PARTENARIAT ; PERSONNE AGEE ; PERSONNE HANDICAPEE ; RETARD MENTAL ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; USAGER ;La coordination des parcours de vie appelle une exploration multidimensionnelle : sociologique, psychologique, philosophique, politique et anthropologique approfondie de toutes ces dimensions. Cet ouvrage tente d’apporter des éléments de compréh[...]RUSTIN Margaret, Dir. ; BRADLEY Jonathan, Dir. ; KLAUBER Trudy, Av-Prop. ; HOUZEL Didier, Préf. ; HOUZEL Didier, Trad. | Larmor-Plage : Hublot | 2018 | p. 295 pagesADOLESCENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EDUCATION ; ENFANT DE MIGRANT ; ENFANT MALADE ; FAMILLE ; GROUPE ; INTERVENTION ; PRISON ; PSYCHANALYSE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHODRAME ; RETARD MENTAL LEGER ; SCOLARITE ; VULNERABILITE ;L'ouvrage retrace d'abord les grandes lignes du processus mis en oeuvre par la méthode elle-même, il poursuit par la description d'un éventail de situations, en Grande-Bretagne et dans des pays étrangers, où cette méthode a été appliquée avec su[...]ASSOCIATION TOURNESOL, Aut. ; MARCHAL Olivia, Aut. ; CLUZEL Sophie, Préf. ; CALIN Daniel, Postf. | Paris : Tom Pousse | 2018 | p. 124ADOLESCENT ; ENFANT ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP PSYCHOMOTEUR ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PEDAGOGIE ; SCOLARISATION ; TEMOIGNAGE ;Les histoires diverses retracées dans ce livre portent le même message : avec opiniâtreté, écoute et bienveillance, ce qui était inenvisageable devient possible. Ni établissement médico-éducatif ni établissement scolaire ordinaire, Tournesol est[...]ANESTHESIE ; COMMUNICATION ; DOULEUR ; EMOTION ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETHIQUE ; HANDICAP MENTAL ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RETARD MENTAL ;Pour un professionnel de santé, la première rencontre avec un patient handicapé mental est toujours une découverte, voire une énigme. Comment l’aborder ? Comment se comporter ? Que lui dire ? Loin de son cadre habituel, effrayé par l’environneme[...]LEURET François ; SYNDROME DE WILLIAMS-BEUREN ; AUTISME ; CAS CLINIQUE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; HISTOIRE DE LA PSYCHIATRIE ; MUSIQUE ; RETARD MENTAL PROFOND ;Les auteurs proposent la relecture de l’article de François Leuret publié en 1835 : Observation d’un cas de sentiment musical très développé chez une idiote. Après avoir présenté une biographie de François Leuret les auteurs mènent une réflexion[...]MULTIDIMENTIONAL STUDENT'S LIFE SATISFACTION SCALE ; AUTOEVALUATION ; ENFANT ; INCLUSION SCOLAIRE ; QUALITE DE VIE ; RECHERCHE ; RETARD MENTAL ; SCOLARISATION ;Objectif : L’objectif de cet article est d’évaluer la qualité de vie (QDV) perçue d’élèves âgés de 5 à 11 ans présentant une déficience intellectuelle (DI) et d’examiner ses relations avec leur contexte de scolarisation. Méthode : La QDV de 354 [...]Les représentations du handicap ont beaucoup évolué ces dernières années, avec la prise de parole des personnes concernées qui ont récusé le modèle médical du handicap et affirmé leur pouvoir d’agir sur leur propre vie. Si cet ' empowerment ' es[...]MARAQUIN Carine, Aut. ; CHOBEAUX François, Aut. ; LANSADE Godefroy, Aut. ; CLEMENT-STOLL Nolwenn, Aut. ; GORIUS Cyril, Aut. ; LOKAJ Fabrice, Aut. ; PONCHANT Elisabeth, Aut. ; MEENS Carole, Aut. ; PIEUCHOT Christine, Aut. ; CHOUIB Ghania, Aut. ; LEGO Gaëlle, Aut. ; FONTREL Corine, Aut. ; SABATINI Anne, Aut. ; BANHO Maria, Aut. ; DESCAMPS-LE FEVRE Mélanie, Aut. ; GOMEZ Jean-François, Aut. | 2017 | p. 11-86ECOLE ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP MENTAL ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LOISIRS ; RELATION PARENT PROFESSIONNEL ; SCOLARISATION ; SCOLARITE ; STIGMATISATION ; TEMOIGNAGE ;Puisque l’insertion est une pratique contraignante – on insère en forçant – décrétons l’inclusion comme pratique douce et naturelle et humaine et… Comme si changer les mots allait changer les pratiques ! Mais comment inclure dans une société et [...]Les résultats d’un mémoire de recherche-action effectué dans le cadre d’un dheps montrent que les personnes accueillies en foyer de vie n’ont pas suffisamment la possibilité de réaliser des expériences pour développer leurs potentialités. Saisi[...]ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; CONTRE TRANSFERT ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; METAPHORE ; PSYCHOLOGUE ; RETARD MENTAL ; SUPERVISION ; SYMPTOME ;Comment accompagner les éducateurs et les enseignants dans le décryptage des 'comportements problèmes' de ces enfants et adolescents rencontrés en IME ? Comment aider ces professionnels à donner du sens à ces agissements et à les transformer en [...]PILAR CATTEGNO Maria, Aut. ; WOLFF Marion, Aut. ; RAGONNET Pauline, Aut. ; PASCAUD Raphaëlle, Aut. ; FENOYL Camille de, Aut. ; ADRIEN Jean-Louis, Aut. | 2017 | p. 624-629ACCOMPAGNEMENT ; ADULTE ; APTITUDE AU TRAVAIL ; AUTISME ; AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; ETUDE PROSPECTIVE ; MILIEU PROFESSIONNEL ; RETARD MENTAL ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Objectifs : L’étude porte sur l’analyse des tâches professionnelles et non professionnelles réalisées en entreprise par des adultes présentant un autisme et sur le degré d’autonomie avec lequel ils les effectuent alors qu’ils sont accompagnés pa[...]MAISON DES ADOLESCENTS ; ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; CONTINUITE DES SOINS ; COORDINATION DES SOINS ; DESINSTITUTIONNALISATION ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP PSYCHIQUE ; HOPITAL PSYCHIATRIQUE ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; ORGANISATION DES SOINS PSYCHIATRIQUES ; ORGANISATION SANITAIRE ; PARTENARIAT ; PERFORMANCE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHIATRIE ; RETARD MENTAL ; SECTORISATION PSYCHIATRIQUE ;L’institut médico-éducatif de Quimperlé (29) accueille des adolescents âgés de 13 à 16 ans. Si ses missions reposent sur la construction d’un projet et un accompagnement soutenu et efficace des jeunes usagers, il en résulte parfois des difficult[...]ANIMAL ; CAS CLINIQUE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PERSONNE AGEE ; RETARD MENTAL ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Dans le cadre de la thérapie assistée par l’animal, il existe, depuis la fin du XXe siècle, des critères stricts de sélection et de certification des animaux-médiateurs. Il est préconisé que l’animal intervenant dans des établissements médicalis[...]ENTRETIEN ; INTERSUBJECTIVITE ; INTERVIEW ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE QUALITATIVE ; RECOMMANDATION ; RETARD MENTAL ; REVUE DE LA LITTERATURE ;Les auteurs font une méta-analyse qualitative de 22 articles ou chapitres de livre concernant le cadre et les interventions dans les entretiens avec les personnes présentant une déficience intellectuelle. Ils analysent ce qui y est dit des diffi[...]ACCOMPAGNEMENT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPAREIL PSYCHIQUE GROUPAL ; ELABORATION PSYCHIQUE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE POUR PERSONNE HANDICAPEE ; HANDICAP MENTAL ; INSTITUTION ; PROJET DE SERVICE ; REPRESENTATION SOCIALE ; REUNION ; VULNERABILITE ;Devant l’impossible analyse de la pratique professionnelle, une proposition d’accompagnement d’équipe réunit tous les personnels d’une institution pour handicapés mentaux. Cette expérience, de près de quatre ans, consiste à analyser des situatio[...]VINCENZUTTO Audrey, Aut. ; SALOPPÉ Xavier, Aut. ; LINDEKENS Muriel, Aut. ; MILAZZO Vanessa, Aut. ; POULS Claudia, Aut. ; JEANDARME Inge, Aut. ; PHAM Thierry, Aut. | 2017 | p. 267-270Le Double Diagnostic est un concept clé pour la prise en charge des personnes déficientes intellectuelles. Cependant, ce concept a encore peu été investigué dans le champ médicolégal. Si ces patients présentant une déficience intellectuelle sont[...]STEHELIN Aude, Aut. ; BLANCHARD Bertrand, Aut. ; LEGLISE Yves, Aut. ; CHEGUETTINE Yasmina, Aut. ; BALANDIER Michaël, Aut. ; ALLEGRET BOURDON Gaëlle, Aut. ; MARTINEZ Nathalie, Aut. ; COUVERT Nancy, Aut. ; FARAH Fatima, Aut. ; DEHAIS Erika, Aut. ; BAUDET Catherine, Aut. ; TIREUR Chrystelle, Aut. ; BALAN Tony, Aut. ; ROCLIN Zoé, Aut. ; CORSO Dolorès, Aut. ; STOEBNER-DELBARRE Anne, Aut. ; THEZENAS Simon, Aut. ; CUPISSOL Didier, Aut. ; LE GALL Xavier, Aut. ; HACHET Pascal, Aut. ; LEGRAND Adeline, Aut. ; BRUYER Martine, Aut. ; MOREL Alain, Aut. ; ROMEUF Céline, Aut. ; COUTERON Jean-Pierre, Aut. ; HUTEAU Marie-Eve, Aut. | 2017 | p. 7-223CENTRE DE SOINS D'ACCOMPAGNEMENT ET DE PREVENTION EN ADDICTOLOGIE (CSAPA) ; ACCOMPAGNEMENT ; ADDICTION ; ALLIANCE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; CENTRE D'HEBERGEMENT ET DE READAPTATION SOCIALE ; DEPENDANCE ; DROGUE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE D'AIDE PAR LE TRAVAIL ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; PERSONNE HANDICAPEE ; PRECARITE ; PREVENTION MEDICALE ; REGLEMENTATION ; RETARD MENTAL ; SANTE MENTALE ; TABAC ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;Au sommaire. I Repères pour les pratiques en ESSMS. Prévenir et accompagner les conduites addictives dans les établissements et services sociaux ou médico-sociaux par Aude Stehelin et Jean-Pierre Couteron. Face aux addictions, une dynamique réfl[...]ACCOMPAGNEMENT ; COUPLE ; INSERTION SOCIALE ; PERSONNE HANDICAPEE MENTALE ; RELATION CONJUGALE ; RETARD MENTAL ; TEMOIGNAGE ;Louis et Diane ont eu la chance de pouvoir vivre leur relation de couple en étant intégrés, reconnus, respectés et valorisés, avec leurs similitudes et leurs différences. Seule la prise en compte des observations faites par tous, Marciacais et é[...]