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FORMATION PARAMEDICALESynonyme(s)
étude paramédicale
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L’activité humaine oscille dans une dialectique entre le registre de la standardisation pour gagner en performance et le registre de l’humanisation permettant de faire des choix éclairés en situation de travail. Ainsi, l’homme en activité dialog[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; LECTURE CRITIQUE ; METHODE ;La fiche de lecture est un outil pour sensibiliser les étudiants infirmiers aux savoirs disciplinaires. Nous partageons une méthode innovante de rédaction de fiche de lecture qui mobilise l’esprit d’analyse de ces étudiants dans une perspective [...]La professionnalisation des infirmiers a évolué au fil des différents décrets. Celui de 1992 a marqué la fin de la formation des infirmiers de secteurs psychiatriques. Depuis, la psychiatrie a évolué tout comme la place des usagers accompagnés. [...]HAUTE AUTORITE DE SANTE, Aut. ; SOCIETE FRANCOPHONE DE SIMULATION EN SANTE, Aut. | Saint-Denis-la Plaine : Haute autorité de santé | 2024APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHIRURGIE ; COOPERATION ; ETHIQUE ; EVALUATION ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; GUIDE DE BONNES PRATIQUES ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NOUVELLES TECHNOLOGIES ; NUMERIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RESEAU ; SANTE ;La Haute Autorité de santé (HAS) continue de promouvoir le développement de la simulation en santé et de permettre l'amélioration et la diversification de sa structuration, en proposant aux professionnels un guide de bonnes pratiques en matière [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RECHERCHE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; VIRTUALITE ;Depuis 2020, l’institut de formation en soins infirmiers de Chalon-sur-Saône a introduit l’usage de la réalité virtuelle dans la formation des étudiants infirmiers. Un même scénario permet de former à la transfusion sanguine et au management ent[...]RODA Pierre, Aut. ; PUCHEU Bénédicte, Aut. ; PIRES Flor, Aut. ; GRUELLES Corinne, Aut. | 2024 | p. 46-47APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIN RELATIONNEL ; SOINS PALLIATIFS ;Les situations de simulation rencontrées dans les instituts de formation en soins infirmiers ne servent pas uniquement les pratiques techniques. Elles peuvent également permettre aux apprenants d’appréhender des situations relationnelles complex[...]NouveautéLe lien pédagogique est un élément fondamental pour faire comprendre aux étudiants en santé comment être en relation avec les patients. Pour autant, ce lien se doit d’être construit pour cheminer ensemble ; c’est en apportant des éléments de réf[...]Religion, spiritualité, laïcité et soin : les infirmières face à des questions humaines essentielles
CULTURE ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; HISTORIQUE ; INFIRMIER ; LAICITE ; RELIGION ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIN ; SOIN HOSPITALIER ; SOIN INFIRMIER ; SPIRITUALITE ;Les rapports des infirmières avec le phénomène religieux sont complexes et cette complexité relève aussi bien de l'histoire que du contexte actuel, dans un pays sécularisé où, pour beaucoup, la religion est devenue un concept abstrait, voire obs[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; RECHERCHE ;La simulation en santé a su, en quelques années, s’imposer comme une méthode d’apprentissage incontournable pour tous les professionnels de santé. En parallèle, le développement des technologies a fourni un matériel innovant, comme des mannequin[...]ABARNOU Caroline, Aut. ; RACINE Cécile, Aut. ; RIFAAT Véronique, Aut. ; JAULIN Nathalie, Aut. ; SARDOU Carole, Aut. | 2023 | p. 102-112APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Cet article est extrait de l'ouvrage coordonné par Walter Hesbeen 'Réenchanter la formation aux métiers de la santé', Séli Arslan, novembre 2023.L’accueil des apprenants-soignants est un défi pour les secteurs de soins dans le cadre de la formation clinique, de surcroît au regard de la conjoncture actuelle en lien avec la santé de nos hôpitaux. Rappelons que les périodes de stage représe[...]Les élèves aides-soignants appréhendent le plus souvent les stages, terre inconnue qu’ils ont à investiguer sans carte ni GPS. L’aventure de la découverte peut se révéler merveilleuse sous réserve que le tutorat remplisse sa fonction de professi[...]Véritable philosophie de soins, la clinique infirmière représente avant tout les valeurs soignantes qui bordent notre profession. Dans le cadre de la formation d’infirmiers anesthésistes diplômés d’État, formation en alternance, les étudiants év[...]INSTITUT DE FORMATION D'AIDE SOIGNANT ; AIDE SOIGNANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; HYGIENE HOSPITALIERE ; PEDAGOGIE ;Dans un contexte de nouveau référentiel, l’apprentissage de l’hygiène hospitalière reste en institut de formation des aides-soignants un élément important dans la formation. À travers cet article, nous souhaitons partager notre expérience pour p[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; AUTONOMISATION ; DECISION ; DROIT DES USAGERS ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; FORMATION PARAMEDICALE ; LIBERTE D'ALLER ET DE VENIR ; LIBERTE INDIVIDUELLE ; PATIENT EXPERT ; POUVOIR ; RESIDENT ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ; ACTION SOCIALE ;Formatrice depuis une vingtaine d'années, ayant eu la chance d'avoir été initiée de cette manière, j'aime proposer aux apprenants de se mettre à la place des publics accompagnés pour mieux comprendre leurs difficultés et perte d'autonomie.ATTRACTIVITE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; MOTIVATION ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REPRESENTATION ; STAGE ;Ce texte fait partie d'une première publicaiondans la Lettre du GEFERS n°26 avril 2023DIPLOME ; EVOLUTION ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; LMD ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGUE ; STAGE ;Depuis quelque temps, bruissent de possibles évolutions de la formation des psychologues, le modèle actuel licence-master étant jugé insuffisant par nombre d'organisations. Si le ministère de la Santé prépare une proposition pour former des psyc[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; ACCESSIBILITE ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; ATTESTATION ; DROIT DE LA SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FINANCEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PARCOURS PROFESSIONNEL ; PROGRAMME D'ETUDES ; REGLEMENTATION ; SPECIFICITE ; VALIDATION ; FORMATION ;Par la présente instruction, le ministre de la santé et de la prévention informe les directeurs généraux des agences régionales de santé (ARS) des modalités de mise en place du nouveau dispositif de parcours spécifique en faveur des aides-soigna[...]GREINER C, Aut. ; PERROUD N, Aut. ; CHARBON Patrick, Aut. ; DE NERIS M, Aut. ; SPERANZA M, Aut. ; DEBBANE M, Aut. ; PRADA P, Aut. | 2023 | p. 378-383ETAT LIMITE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PRISE EN CHARGE ; REPRESENTATION ; SOIGNANT ; STIGMATISATION ; TEST DE CONNAISSANCE ;Objectifs : Étudier l’état des connaissances et des représentations au sujet du trouble de personnalité borderline d’un groupe de soignants francophones intéressés par ces patients. Méthodes : Entre 2019 et 2020, nous avons au début d’une format[...]ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; PERSONNEL HOSPITALIER ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; UNIVERSITE ; VACCINATION ; EDUCATION ;La présente instruction précise les modalités relatives à la suspension de l’obligation vaccinale contre la Covid-19 pour les étudiants et élèves des formations préparant aux professions de santé médicales et non médicales, les étudiants des for[...]Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'État d'infirmier
DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; AIDE SOIGNANT ; ATTESTATION ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; REGLEMENTATION ; SPECIFICITE ; TRAVAIL ;Par le présent arrêté, le ministre de la santé et de la prévention modifie les dispositions de l'arrêté du 31 juillet 2009, notamment afin de permettre aux aides-soignants disposant d'une expérience professionnelle d'au moins 3 ans à temps plein[...]Une récente étude de la Drees a montré un fort accroissement de la proportion d’étudiant(e)s en soins infirmiers qui arrêtent leur cursus avant d’être diplômé(e)s. Une tendance qui inquiète les étudiants, mais que les formateurs cherchent à rela[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CERTIFICATION ; DIPLOME ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; GESTION DU PERSONNEL ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; RECRUTEMENT ; REGLEMENTATION ; TRAVAIL ;La présente instruction précise l’organisation du processus de diplomation permettant l’entrée sur le marché de l’emploi des aides-soignants et des auxiliaires de puériculture au plus près de leur fin de formation afin de pallier les tensions en[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FONCTIONNEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; PROFESSIONNALISATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; STAGE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre de la santé et de la prévention apporte plusieurs modifications aux arrêtés datés : du 21 avril 2007 modifié relatif aux conditions de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux ; du 7 avril 2020 mo[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CORONAVIRUS ; DOCUMENT ADMINISTRATIF ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; POLITIQUE DE SANTE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REGLEMENTATION ; UNIVERSITE ; VACCINATION ; EDUCATION ;Par le présent arrêté (qui s'applique aux étudiants et élèves dont l'admission en formation ou la formation a été suspendue en 2021, 2022 ou 2023 pour non-respect de l'obligation vaccinale contre la covid-19), la ministre de l'enseignement supér[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CHIRURGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; ORTHOPEDIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ;"Le tutorat implique un engagement des tuteurs dans l’accueil, l’apprentissage et l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers (ESI). Il occupe une place centrale dans notre service de chirurgie orthopédique ; nous en faisons une priorité.[...]ATTESTATION ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CONVENTION ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REGLEMENTATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche et le ministre de la santé et de la prévention actualisent les dispositions de l'arrêté du 27 avril 2022 relatif à la formation conduisant au diplôme d'État d'infi[...]ACCREDITATION ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER DE BLOC OPERATOIRE ; REGLEMENTATION ; UNIVERSITE ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Sur le rapport de la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche et du ministre de la santé et de la prévention, la première ministre décrète la modification des dispositions de l'article D. 636-82 du code de l'éducation afin d'actua[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; ACCES AUX SOINS ; DEPENSES DE SANTE ; ECONOMIE DE LA SANTE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EVALUATION DES SOINS ; FINANCEMENT ; FINANCEMENT DE L'HOPITAL ; FINANCES PUBLIQUES ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; GESTION DES RISQUES ; MEDECINE D'URGENCE ; MISSION D'INTERET GENERAL ET D'AIDE A LA CONTRACTUALISATION ; POLITIQUE DE SANTE ; RECHERCHE CLINIQUE ; REGLEMENTATION ; SECURITE SANITAIRE ; SOINS DE SUITE ET DE READAPTATION ; ORGANISATION SANITAIRE ;Abrogeant l'arrêté du 18 juin 2019, le ministre de l'économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique et le ministre de la santé et de la prévention fixent, dans le présent arrêté, la nouvelle liste des structures, des prog[...]L’accompagnement des étudiants en soins infirmiers dyslexiques questionne nos connaissances, nos compétences et même le bien-fondé d’une telle démarche. Si ces étudiants tenaces rencontrent des difficultés, ils ont aussi des qualités méconnues. [...]ATTRACTIVITE ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROGRAMME D'ETUDES ; SCIENCES INFIRMIERES ; STAGE ; UNIVERSITARISATION ;C’est au XVII° siècle qu’apparaît la première formation en soins infirmiers. Il faudra ensuite attendre la fin du XIX° siècle pour que la circulaire du 17 juillet 1899 exige la création d’une école d’infirmières dans chacune des villes hébergean[...]ANGLAIS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LANGUE ETRANGERE ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE ; TOURISME ;Le français a perdu depuis plus d’un siècle son statut de langue internationale de référence et le système de santé n’échappe pas à cette évolution : l’anglais s’est imposé comme langue officielle de la recherche médicale, le nombre de patients [...]FRANCE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; HISTORIQUE ; INFIRMIER ; INTERDISCIPLINARITE ; POLITIQUE DE SANTE ; SCIENCES INFIRMIERES ; SYSTEME DE SOINS ; UNIVERSITARISATION ;Les transformations de la formation infirmière sont intimement liées à celles du système de santé. Ces évolutions, aussi importantes soient-elles, ne s’avèrent pas suffisantes. La profession infirmière doit en effet continuer à occuper une posit[...]Tout soin est un soin relationnel. Il n’y a pas de soin sans émotion et il n’y a pas d’émotion sans mouvement, la relation est continuelle et dynamique. C’est une rencontre entre deux individus et les différentes émotions qui les traversent à ce[...]ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REFORME ;La formation en soins infirmiers est encadrée par le référentiel de 2009. Mais celui-ci est-il toujours adapté ? De quoi les étudiants ont-ils besoin pour apprendre en trois années leur futur métier ? C’est à ces questions qu’a souhaité répondre[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; LEGISLATION ; PROFESSION ; REFORME ; SCIENCES INFIRMIERES ; UNIVERSITARISATION ;Attendue depuis de nombreux mois, voire plusieurs années, la réforme du métier d’infirmier est en chemin. Toutefois, il va s’agir de déterminer quelle gradation de l’évolution des compétences sera arbitrée en vue de garantir l’acceptation concep[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La pratique simulée constitue un outil pédagogique qui invite l’étudiant à s’immerger dans des scénarios proches de la réalité. Elle le confronte ainsi à un apprentissage expérientiel tout en lui donnant la possibilité d’explorer et de décortiqu[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIMENTATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; LICENCE ; SCIENCES INFIRMIERES ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITARISATION ;Dans le contexte de l’universitarisation des professions paramédicales, de l’appel à projet d’expérimentations prévu par la loi du 22 juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche et de l’arrêté du 26 avril 2022, de nombreux[...]Pour répondre aux enjeux de formation et aux besoins des nouvelles générations d’apprenants, les neuf instituts de formation paramédicale des Hospices civils de Lyon innovent l’apprentissage des gestes techniques par l’utilisation de casques de [...]ECOLOGIE ; EDUCATION DU PATIENT ; ENVIRONNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SANTE ; SANTE ENVIRONNEMENTALE ; SANTE PUBLIQUE ; SOIN ; SYSTEME DE SOINS ;Notre société fait régulièrement face à de nouveaux dangers liés à l’évolution des conditions de vie, de production, de travail, de consommation et d’habitation. Les systèmes de santé n’y sont pas étrangers. Au contraire, ils ont un réel impact [...]ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETABLISSEMENT PUBLIC DE SANTE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; GESTION DE CONFLIT ; MEDIATION ; PERSONNEL HOSPITALIER ; POLITIQUE SANITAIRE ET SOCIALE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REGLEMENTATION ; TRAVAIL ;Sur le rapport du ministre de la santé et de la prévention, la première ministre décrète l'extension du champ d'application du décret du 28 août 2019 relatif à la médiation pour les personnels des établissements publics de santé, sociaux et médi[...]AFRIQUE DU SUD ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MALADIE INFECTIEUSE ; PREVENTION MEDICALE ; SANTE PUBLIQUE ; TUBERCULOSE ;La tuberculose est une maladie infectieuse transmissible par voie aérienne qui peut endommager les poumons et d’autres organes du corps. Le dépistage rapide des personnes contaminées par le bacille de Koch est primordial car la tuberculose est u[...]ACCOMPAGNEMENT DU MOURANT ; AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CARDIOLOGIE ANGEIOLOGIE ; COEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSUFFISANCE CARDIAQUE ; MALADIE CARDIOVASCULAIRE ; MORT ; PROGRAMME D'ETUDES ; REGULATION EMOTIONNELLE ; VECU ;Les soignants paramédicaux du cœur sont, comme les médecins, régulièrement confrontés à la mort dans le cadre de leur exercice. Toutefois, il semblerait qu’ils ne vivent pas ces situations de la même manière. La formation initiale, le référentie[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DROIT DU TRAVAIL ; EVALUATION ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INFIRMIER DE SANTE AU TRAVAIL ; ORGANISATION ; PROGRAMME D'ETUDES ; REGLEMENTATION ; SPECIALITE PARAMEDICALE ; SPECIFICITE ; TRAVAIL ;Le ministre du travail, du plein emploi et de l'insertion et le ministre de l'agriculture et de la souveraineté alimentaire arrêtent les modalités d'organisation et d'évaluation de la formation spécifique des infirmiers de santé au travail.ATTRACTIVITE ; EQUIPE SOIGNANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; MANAGEMENT ; PLANNING ; QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ; REFERENT ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ;La qualité de vie au travail (QVT) à l’hôpital est un enjeu majeur d’attractivité et de qualité de prise en charge. La satisfaction globale des agents hospitaliers en la matière est, en général, mauvaise. Ce ressenti est notamment corroboré par [...]Un référent handicap doit être nommé pour accompagner les étudiants en situation de handicap. En institut de formation paramédical, il s’agit le plus souvent d’un cadre formateur. Il réfléchit avec différents partenaires aux aménagements nécess[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; EMOTION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Trois recherches-actions collaboratives ont été menées au sein de l’Institut de formation interhospitalier Théodore-Simon de Neuilly-sur-Marne (93) depuis l’implémentation de la simulation en santé dans la formation infirmière. Leurs description[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; DIRECTION GENERALE DE LA COHESION SOCIALE ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; DIPLOME ; DIRECTEUR DES SOINS ; DROIT DE LA SANTE ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JURY ; REGLEMENTATION ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre de la santé et de la prévention modifie les dispositions de l'article 37 de l'arrêté du 31 juillet 2009 relatives à la composition du jury régional d'attribution du diplôme d'État d'infirmier.FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; ROLE ; UNIVERSITARISATION ;La formation infirmière vit de grands bouleversements avec l'universitarisation des études et la reconnaissance du grade licence. Les formateurs suivent ces mouvements et y participent. Cependant, sommes-nous en capacité de décrire avec facilité[...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; PRATIQUE DU SOIN ; REGULATION EMOTIONNELLE ; SOIGNANT ; SOIN RELATIONNEL ;Prendre soin de l'autre constitue en soi un réel travail émotionnel, qui implique les émotions du soignant et la compréhension du vécu émotionnel des patients, mais également des collègues. De quelles ressources le professionnel peut-il disposer[...]FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SCIENCES INFIRMIERES ; UNIVERSITARISATION ;Le modèle d'école d'infirmières, devenu institut de formation en soins infirmiers, a pleinement rempli sa mission. Il a permis de former des professionnels de santé qui ont répondu aux besoins des populations et aux stratégies nationales. L'infi[...]COMPORTEMENT SOCIAL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; MANAGEMENT ; PORT FOLIO ; PROJET PROFESSIONNEL ;Des formateurs du Comité d'entente des formations infirmières et cadres (CEFIEC) Occitanie Est ont entrepris une recherche sur l'accompagnement du projet professionnel des étudiants infirmiers. Ce dernier présente une pluralité de pratiques d'ac[...]APPRENTISSAGE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; INNOVATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NUMERIQUE ; OUTIL DE COMMUNICATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; SCIENCES INFIRMIERES ;Quel est le lien entre la formation infirmière et le connectivisme ? Ce néologisme se rapporte en fait à la plus récente théorie de l'apprentissage, en prise directe avec la révolution numérique. En 1968, le sociologue Mc Luhan avançait déjà l'i[...]DOUGUET Florence, Aut. ; FAURE Nadine, Aut. ; BELOU Hélène, Aut. ; SAUCOURT Guillaume, Aut. ; REVILLOT Jean-Marie, Aut. ; THIBAULT Pascale, Aut. | 2023 | p. 35-55ABSENTEISME ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; COMMUNICATION VERBALE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ECRITURE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INGENIERIE ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; PEDAGOGIE ; PRESENTEISME ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRE ; SAVOIR ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ;La fonction pédagogique, quel que soit le secteur d'activité, est portée par le désir de transmettre savoirs, savoir-faire, idéaux du prendre soin. C'est souvent en méconnaître l'exercice, qui met le pédagogue face à une multitude de réalités, q[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; PEDAGOGIE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR FAIRE ; SOIN INFIRMIER ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;L’ouvrage « Intégration des savoirs et posture professionnelle » rend compte du maillage complexe des différents savoirs, savoir-faire, habiletés relationnelles et organisationnelles qui s’incarnent dans différentes postures professionnelles exp[...]DIPLOME ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; NOUVELLES TECHNOLOGIES ; PRISE EN CHARGE ; SANTE CONNECTEE ; UNIVERSITARISATION ; VIRTUALITE ;Alors que le métavers semble promettre la transformation future de nos vies, certaines de ses applications concernent directement les soignants. Un espace virtuel qui devient réalité pour les infirmières. Mais comment et jusqu'où ? Le point sur [...]SOYER Laurent, Aut. ; TANDA Nicole, Aut. ; PLEVEN Vanessa, Aut. ; HAMON Guillaume, Aut. ; THILLY Sébastien, Aut. | 2023 | p. 37-57Dossier comprenant les articles: - Ingénierie de la formation infirmière et connectivisme - La complexité de l'activité des formateurs en IFSI - L'apprentissage actif par le dessin en formation infirmière - La posture du formateur et l'univ[...]EQUIPE SOIGNANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; PRATIQUE AVANCEE ;L'arrivée dans une équipe d'un nouveau professionnel de santé, comme une infirmière en pratique avancée (IPA), permet de repenser les prises en soins et de faire émerger des pratiques innovantes. Par ailleurs, la recherche est un levier pour la [...]FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; UNIVERSITARISATION ;Une réflexion sur l'évolution de la posture des formateurs en institut de formation en soins infirmiers a été menée, dans le contexte de l'universitarisation des formations paramédicales. Après une approche contextuelle, cette question a été exa[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BIEN ETRE ; BIENVEILLANCE ; ETHIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU DE PISTE IMMERSIF ; JEU EDUCATIF ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; SOLLICITUDE ; STAGE ;Comment donner l’envie de se former à un métier du soin en vue ensuite de l’exercer au long cours? Les auteurs partagent leurs réflexions, leurs expériences et dispositifs pédagogiques innovants favorisant l’engagement et le sens des pratiques. [...]BRESIL ; APPRENTISSAGE ; ERGOLOGIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; NORME ; PRATIQUE DU SOIN ; RECHERCHE QUALITATIVE ; SECURITE DES SOINS ;Une étude qualitative, guidée par l’approche ergologique, a été réalisée dans un hôpital du sud du Brésil. Elle s’est intéressée à l’écart existant entre ce qui est enseigné en classe sur la sécurité des patients et ce qui se passe dans les situ[...]BAILLE Nadiège, Aut. ; ZANTMAN Françoise, Aut. ; DEBEAUPUIS Jean, Aut. ; MOULIN RODARIE Hélène, Aut. ; ROMULUS Anne-Marie, Aut. ; VAN DE WEGHE Pierre, Aut. | Paris : Inspection Générale des affaires sociales | 2023ATTRACTIVITE ; CARRIERE ; CHERCHEUR ; ENSEIGNANT ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; RAPPORT OFFICIEL ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; RECOMMANDATION ; STATUT DU PERSONNEL ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;Le rapport conjoint de l’Inspection générale des affaires sociales (IGAS) et de l’Inspection générale éducation, sport et recherche (IGESR) sur les statuts des personnels encadrants des structures de formation et des enseignants chercheurs dans [...]ARSLAN Seli, Aut. ; APPRIOU LEDESMA Laurence, Aut. ; CLAIRE Gwenaëlle, Aut. ; TSCHABAN Aurélie, Aut. ; ZIMOWSKI Jérôme, Aut. ; HERNOULT Marion, Aut. ; MAILLET-CONTOZ Jean, Aut. ; MAQUART Angélique, Aut. ; VIVENZA Laurent, Aut. | Paris : Seli Arslan | 2023 | p. 177ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ENGAGEMENT ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MOTIVATION ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; VALEUR ;L'engagement dans les études infirmières demeure fort, en dépit des conditions difficiles. Comment préserver cet élan, la motivation des étudiants et des jeunes professionnels ? Les auteurs exposent les pistes à suivre en tenant compte des défis[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La simulation est une méthode pédagogique active basée sur l'apprentissage expérientiel et la pratique réflexive. [D'apr. l'auteur]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SERIOUS GAME ;A l’Ifsi de L’Aigle, des formateurs ont mis en place un atelier de simulation, afin de proposer aux étudiants de se confronter à des situations de soins dans un cadre sécurisé. Ils présentent ici deux scénarios, comportant des aspects relationne[...]ATELIER D'ANIMATION ; CORPS ; DISTANCE THERAPEUTIQUE ; EMOTION ; ETHIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MECANISME DE DEFENSE ; PULSION DE MORT ; PULSION DE VIE ; REFLEXIVITE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RENCONTRE ; SOIN ; TOUCHER ;Les soignants travaillent avec leur corps en direction du corps de l’autre. Cet engagement n’est pas anodin, il est traversé par de multiples contradictions et pulsions. Toutefois, lors de la formation initiale, ces enjeux sont souvent évacués a[...]ACCOMPAGNEMENT ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FACTEUR DE RISQUE ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; REFLEXIVITE ; RESILIENCE ; STRESS ; TUTORAT ; VULNERABILITE ;Si les étudiants infirmiers ne sont pas tous intrinsèquement vulnérables, les conditions de leur apprentissage, en stage notamment, sont parfois délétères pour leur santé. Certains manifestent des symptômes d'épuisement professionnel voire de tr[...]Le métier d’aide-soignant change, il se structure et se transforme. Cette évolution est-elle réellement un progrès pour la profession ? Les pratiques traversées par le paradigme de la compétence le technicisent. Non sans risquer de le déshumanis[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ;La clé de la formation au certificat clinique en stomathérapie est l’alternance entre les apports théoriques et les stages encadrés. Cet enseignement proposé par des structures agréées permet aux infirmiers porteurs d’un projet professionnel d’a[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; INDIVIDUALISATION ; PARCOURS PROFESSIONNEL ;Formateurs et directeurs d’instituts de formation des aides-soignants livrent leur regard sur le nouveau référentiel de la formation des aides-soignants et les difficultés rencontrées dans sa mise en œuvre. [Résumé d'auteur]Retour d'expérience en Institut de Formation Auxiliaire de Puériculture : comment adapter les cours afin que chaque élève puisse comprendre et apprécier les apports théoriques ? Un serious game constitue un outil intéressant pour faciliter l’app[...]HUE Gilberte, Aut. ; BOISSART Marielle, Aut. ; CARDI Marie-Dominique, Aut. ; LOSCHI Alain, Aut. | 2022 | p. 29-32DIRECTEUR DES SOINS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; MANAGEMENT ; PEDAGOGIE ; PHILOSOPHIE ;L'article propose d’expliquer en quoi la philosophie s’avère pertinente pour un directeur des soins en institut de formation (DSIF) qui incarne un management à la fois philosophique et stratégique. il aborde l’évolution du métier de directeur d[...]HAUT CONSEIL DES PROFESSIONS PARAMEDICALES ; CONDITION D'EXERCICE ; DROIT DE LA SANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REGLEMENTATION ; REPRESENTATION DU PERSONNEL ; TRAVAIL ;Sur le rapport du ministre de la santé et de la prévention, la première ministre décrète le renouvellement du Haut Conseil des professions paramédicales pour une période de cinq ans.DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; AMBULANCIER ; ASSOCIATION ; DIPLOME ; ENCADREMENT ; FONCTIONNEMENT ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; REGLEMENTATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; SYNDICALISME ; TRANSPORT SANITAIRE ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre de la santé et de la prévention apporte plusieurs modifications aux dispositions de l'arrêté du 21 avril 2007 relatif aux conditions de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux afin de préciser le[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; ACTE PROFESSIONNEL ; AIDE SOIGNANT ; ATTESTATION ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DROIT DU TRAVAIL ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REGLEMENTATION ; VACATION ; VALIDATION ; TRAVAIL ;Par le présent arrêté, la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche et le ministre de la santé et de la prévention actualisent les dispositions de l'arrêté du 3 février 2022 relatif aux vacations des étudiants en santé pour la réal[...]ACCES AUX SOINS ; BIOETHIQUE ; COORDINATION DES SOINS ; DEPENSES DE SANTE ; DOTATION HOSPITALIERE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETABLISSEMENT DE SOINS DE SUITE ET DE READAPTATION ; ETABLISSEMENT POUR PERSONNE EN DIFFICULTE SPECIFIQUE ; EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ; EVALUATION DES SOINS ; EXPERIMENTATION ; EXPERTISE ; FINANCEMENT ; FINANCEMENT DE L'HOPITAL ; FINANCES PUBLIQUES ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; MISSION D'INTERET GENERAL ET D'AIDE A LA CONTRACTUALISATION ; POLITIQUE SANITAIRE ET SOCIALE ; RECHERCHE BIOMEDICALE ; RECHERCHE CLINIQUE ; REGLEMENTATION ; SECURITE SANITAIRE ; STRUCTURE D'URGENCE ; STRUCTURE DE SOINS ; UNITE HOSPITALIERE SECURISEE INTERREGIONALE ; ORGANISATION SANITAIRE ;Abrogeant le précédent arrêté daté du 18 juin 2019, la ministre de la santé et de la prévention et le ministre délégué auprès du ministre de l'économie, des finances et de la souveraineté industrielle et numérique, chargé des comptes publics, fi[...]AIDE SOIGNANT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; CONDITION D'EXERCICE ; CONTRAT DE TRAVAIL ; CRISE SANITAIRE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; ORGANISATION DES URGENCES ; POLITIQUE DE SANTE ; RECRUTEMENT ; REGLEMENTATION ; SANTE PUBLIQUE ; TRAVAIL ;Considérant que la sortie de crise sanitaire nécessite aujourd'hui des besoins importants d'infirmiers et d'aides-soignants pour faire face aux fortes sollicitations du système de soins, et que la pénurie actuelle de ces personnels dans les étab[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; DIPLOME ; EFFECTIF ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; REGLEMENTATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Le ministre des solidarités et de la santé arrête à 36 124 le nouveau nombre maximal d'étudiants à admettre en première année d'études préparatoires au diplôme d'État d'infirmier pour l'année universitaire 2022-2023.DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; PRATIQUE DU SOIN ;Par le présent arrêté, le ministre des solidarités et de la santé modifie les modalités de certifications pour l'obtention du diplôme d'État d'aide-soignant et du diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture à la date du 31 janvier 2023.FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Les auteurs ont réalisé deux enquêtes à une année d'intervalle auprès de 451 apprenants et 29 formateurs en formation paramédicale. Les enquêtes permettent d'interroger l'utilisation des outils numériques, l'alternance présentiel et distanciel a[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; CAS CLINIQUE ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PROFESSIONNEL ; TUTORAT ; VECU ;La crise a parfois engendré une forte crise identitaire chez les étudiants, avec entre autres conséquences négatives l'abandon de leurs études, un sentiment de non-reconnaissances, un manque de compétences professionnelles. L'article est un extr[...]TUYTTEN Anthony, Aut. ; BROCHER Laurent, Aut. ; BENCHERIF Nacera, Aut. ; SKORKA Florence, Aut. ; THIERY Aurélie, Aut. ; WISNIEWSKI Elisabeth, Aut. ; BONNAUD Angélique, Aut. ; DAMIER Philippe, Aut. ; COUGNOUX Nadège, Aut. ; ALIX Christophe, Aut. ; LANNUZEL Florian, Aut. ; LE MOTEUX Cécile, Aut. ; BEZERRA DE MENEZES ALENCAR Veruska, Aut. | 2022 | p. 5-30APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; CHANGEMENT ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INNOVATION ; KINESITHERAPIE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;La survenue de la crise sanitaire liée à la Covid-19 a bousculé, au printemps 2020, les centres de formations paramédicales dans leurs pratiques pédagogiques et les étudiants dans leurs processus d’apprentissage. En effet, le socle historique de[...]DEBOUT Christophe, Aut. ; KENNEDY Annette, Aut. ; CHAMBOREDON Patrick, Aut. ; DEPOIRE Nathalie, Aut. ; LECOINTRE Brigitte, Aut. ; BAYLE Isabelle, Aut. ; APPELSHAEUSER Michèle, Aut. ; VAUTRIN Xavier, Aut. ; CHASSENIEUX Christine, Aut. ; BERNARD Régis, Aut. ; MULLER Catherine, Aut. ; GIRARD Florence, Aut. ; HERCE Jean-Luc, Aut. ; PADILLA Mathilde, Aut. ; DORLAND Bernard, Aut. ; ZHAO Qinqin, Aut. ; WU Xinjuan, Aut. ; LI Zheng, Aut. ; ELLEN Moriah E, Aut. | 2022 | p. 25-59CHINE ; MONDE ; DEMOGRAPHIE MEDICALE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; RAPPORT ; RECOMMANDATION ;Faisant suite à l’année internationale de l’infirmière, l’Organisation Mondiale de la santé (OMS) et le Conseil international des infirmières ont publié au printemps 2020 un état des lieux exhaustif de la situation des soins infirmiers dans le m[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; AUTORISATION D'EXERCICE ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; REGLEMENTATION ; EDUCATION ;Le ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation modifient plusieurs dispositions réglementaires de l'arrêté du 30 décembre 2020 relatif à l'adaptation des modalités d'admi[...]AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ENCADREMENT ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REGLEMENTATION ; SAGE FEMME ; TRAVAIL TEMPORAIRE ; VACATION ; TRAVAIL ;Abrogeant l'article 23 de l'arrêté du 30 décembre 2020, le ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation actualisent certaines dispositions réglementaires relatives aux vac[...]ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FONCTIONNEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; RECONNAISSANCE DE LA QUALITE DE TRAVAILLEUR HANDICAPE ; REGLEMENTATION ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation complète les dispositions de l'article 1 de l'arrêté du 28 février 2020.ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; PAYS ETRANGER ; RETOUR D'EXPERIENCE ; STAGE ;Dans le cadre du dispositif de stage à l’étranger de son institut de formation en soins infirmiers, un étudiant de troisième année a pu suivre son cinquième semestre à la Haute École de santé du canton de Vaud, en Suisse. Partage d’expérience et[...]MARCHI Michèle, Aut. ; BERNEZ Alexandre, Aut. ; FENDLER Nathalie, Aut. ; BOIREAU Amélie, Aut. ; MARCHAL Sylvie, Aut. ; BERGER Anne, Aut. ; GILORMINI Graziella, Aut. ; PERSON Catherine, Aut. ; PEDU Isabelle, Aut. | 2022 | p. 09-22ADOLESCENT ; AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; EDUCATION DU PATIENT ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ETUDIANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; HYGIENE ; JEU ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ROLE ; SANTE PUBLIQUE ;La charte d'Ottawa, adoptée le 21 novembre 1986 par l'Organisation mondiale de la santé et ratifiée par la France, énonce que la promotion de la santé a pour but de donner aux individus davantage de maîtrise de leur propre santé et de moyens pou[...]MALLARD Amélie, Aut. ; BATAILLE Séverine, Aut. ; AKPA Elisa, Aut. ; BLEANDONU Sophie, Aut. ; CABEL Georges, Aut. | 2022 | p. 26-27PERPIGNAN ; RESIDENCE DANTJOU-VILLAROS CROIX ROUGE FRANCAISE ; ACCOMPAGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; HUMANISATION DES SOINS ; PROJET PERSONNALISE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOIGNANT ; SOIN INDIVIDUALISE ; SOIN RELATIONNEL ; TOILETTE ;La toilette n’est pas qu’un acte technique, elle est également l’occasion d’un moment d’échange, singulier pour chacun, entre le résident et le soignant. Ce geste du quotidien a fait l’objet d’une réflexion conduite par les équipes soignantes de[...]AIDE SOIGNANT ; ANIMATEUR ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; CANCEROLOGIE ; EDUCATION DU PATIENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; OBJECTIF ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ;L’éducation thérapeutique du patient est un moyen de l’aider à mieux gérer sa pathologie chronique. Par ce biais, il acquiert les compétences nécessaires pour répondre à ses besoins. Les personnes qui animent les séances d’éducation thérapeutiqu[...]DELON FERRAND Karine, Aut. ; LAGRUE Vanessa, Aut. ; SOUDEE Nathalie, Aut. ; BARTOLO Christelle, Aut. ; RUBINAT Manuelle, Aut. ; DUMONT Delphine, Aut. | 2022 | p. 25-26RODEZ ; VILLEFRANCHE DE ROUERGUE ; AIDE SOIGNANT ; APPRENTISSAGE ; CRISE SANITAIRE ; FORMATION PARAMEDICALE ; GESTION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; LIEN SOCIAL ; ORGANISATION ; PARENTALITE ; RELATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ; TEMPS ; VIE PRIVEE ;Dans le cadre de leur cursus, des élèves de l’institut de formation d’aides-soignants de Rodez et de Villefranche-de-Rouergue (Aveyron) ont été amenés à réfléchir sur les liens entre la parentalité et leur formation. Cinq élèves de la promotion [...]COVID-19 ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; CADRE DE SANTE ; CRISE SANITAIRE ; DISTANCIATION PHYSIQUE ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MASSEUR KINESITHERAPEUTE ; PANDEMIE ; PROFESSIONNALISATION ; SAGE FEMME ; TUTORAT ; VECU ;La crise sanitaire exerce une pression très forte sur les établissements de santé comme sur les instituts de formation aux métiers de la santé, la formation en alternance impliquant des liens étroits entre eux. Les formateurs, les tuteurs de sta[...]MARGAT Aurore, Coord. ; MERCIER Alain, Aut. ; BOUIX Julien, Aut. ; PERONI Léa, Contrib. ; TIMIZAR-LE PEN Tony, Contrib. ; ZINTCHEM Roger, Contrib. ; LOIZEAU Valérie, Contrib. ; CHAABAN Taghrid, Contrib. ; NOHRA Rita, Contrib. ; ROTHAN TONDEUR Monique, Préf. ; IVERNOIS Jean-François d', Dir. | Paris : Maloine | 2022 | p. XXVIII-348CAS CONCRET ; FORMATION PARAMEDICALE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; MALADIE CHRONIQUE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; POLYPATHOLOGIE ; PRATIQUE DU SOIN ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SOIN ; SOIN INFIRMIER ; SOIN PREVENTIF ;Cet ouvrage pédagogique, consacré à la pratique avancée, a pour objectif d’accompagner celles et ceux qui la mettent en œuvre et la soutiennent, notamment dans le domaine des pathologies chroniques stabilisées, de la prévention et des polypathol[...]Ce petit livre tout en couleurs recense les 150 pathologies prévalentes indispensables pour réussir en instituts de formation aide-soignant et auxiliaire de puériculture. Elles sont organisées en 16 spécialités : troubles cardiovasculaires, pédi[...]MULLER Catherine, Aut. ; CHEVILLOTTE Jérôme, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2022 | p. 451Ce nouveau Mémo-fiches AS est conforme à la réforme mise en application en septembre 2021 et couvre ces 5 blocs de compétences ainsi que l'attestation de formation aux gestes et soins d'urgences (AFGSU). Construit sous forme de fiches faciles à [...]DEGOMME Lionel, Dir. ; BOON Guillaume, Aut. ; BRUN Guillaume, Aut. ; CAFFY Caroline, Aut. ; CAMIADE Nathalie, Aut. ; GUEVARA Francisco, Aut. ; MARHAR Fouad, Aut. ; VERJUX Charlotte, Aut. ; COWPERTHWAIT Amy, Préf. | Paris : Sup'Foucher | 2022 | p. 170Rédigé par des professionnels exerçant dans les secteurs médical et paramédical, dans l'industrie, dans des centres de formation privés ou publics, qui ont tous une expertise en simulation, cet ouvrage a pour objectif principal de démystifier la[...]Un ouvrage revu, à jour du dernier arrêté réglementant la formation (17/04/2022). Des fiches synthétiques avec de nombreuses illustrations et des tableaux pour aller à l'essentiel. Objectif : accroître l'attractivité de la profession et l'adapte[...]ADAPTATION A L'EMPLOI ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REPRESENTATION SOCIALE ; TRAVAILLEUR HANDICAPE ;L’institut de formation en soins infirmiers-institut de formation d’aides-soignants du centre de rééducation et d’insertion professionnelle forme des étudiants et des élèves en situation de handicap à devenir des professionnels de santé compéten[...]LAGADEC Anne-Marie, Aut. ; MARTIN Loïc, Aut. ; TUYTTEN Anthony, Aut. ; LE FAOU Yann, Aut. ; JOUQUAN Jean, Aut. ; MULLER Catherine, Aut. ; DUJARDIN Pierre-Philippe, Aut. ; CABESSUT Sophie, Aut. ; QUADRINI Camille, Aut. ; RUAUX Claire, Aut. ; BERGER Vincent, Aut. ; DECORMEILLE Guillaume, Aut. ; HUET Nathalie, Aut. ; GEERAERTS Thomas, Aut. ; ALDEBERT Agnès, Aut. ; LE VAGUERESSE Sandra, Aut. ; MEDEVIELLE Maryam, Aut. ; BOUGET MOHAMMEDI Stéphanie, Aut. | 2021 | p. 13-50APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; CONSEQUENCE ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; TRAVAIL PRESENTIEL ; TUTORAT ;Finalement, cette période de crise imposée marquée par une nécessité d’offrir aux étudiants, a minima, un enseignement hybride, a permis de repenser radicalement la forme des anciens enseignements dispensés au sein des instituts, mais aussi de q[...]Les odeurs sont intrinsèquement associées aux soins, pratiqués à proximité des corps des patients. Les infirmières sont donc confrontées aux effluves qui s’en dégagent. La reconnaissance et l’analyse de ces odeurs guident l’élaboration de leur r[...]Dans leur pratique quotidienne, les soignants ressentent de nombreuses odeurs, toutes différentes et qui procurent diverses émotions. Pourtant, la place de l’odorat dans les soins est peu documentée dans la littérature infirmière. Durant la form[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; MASTER ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PRATIQUE AVANCEE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REGLEMENTATION ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; STAGE ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation, modifient les annexes I et II de l'arrêté du 18 juillet 2018 relatives respectivement aux référenti[...]CONTRE INDICATION ; CONTROLE ; CRISE SANITAIRE ; EPIDEMIE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; SANCTION ; VACCINATION ; EDUCATION ;La présente instruction précise les modalités de mise en oeuvre de l’obligation vaccinale des étudiants et élèves des formations préparant aux professions de santé médicales et non médicales ainsi que des étudiants des formations préparant à l’e[...]AGREMENT ; AUTORISATION D'EXERCICE ; DIRECTEUR ; DROIT DE LA SANTE ; ENCADREMENT ; ENSEIGNANT ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MISSION ; ORGANISATION ; PROJET PEDAGOGIQUE ; REGLEMENTATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; STAGE ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports, le ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation définissent de nouvelles dispos[...]AIDE SOIGNANT ; AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FONCTIONNEMENT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Par le présent arrêté, le ministre des solidarités et de la santé actualise la réglementation relative à la formation conduisant au diplôme d'État d'aide-soignant.AUXILIAIRE DE PUERICULTURE ; CERTIFICATION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; VALIDATION ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;Abrogeant l'arrêté du 16 janvier 2006 relatif à la formation conduisant au diplôme d'État d'auxiliaire de puériculture au 30 juin 2022, le ministre des solidarités et de la santé, par le présent arrêté, actualise la réglementation relative à la [...]DEVELOPPEMENT DURABLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; HYGIENE HOSPITALIERE ; PEDAGOGIE ;Le référentiel de formation initiale infirmière offre l’opportunité de construire un enseignement qui jettera les bases d’une pratique soignante écocitoyenne. Avec des contenus évolutifs, et au regard des contingences climatiques et des nécessit[...]COVID-19 ; AUTONOMIE ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; IMPLICATION ; RESILIENCE ;Les étudiants en santé se sont mobilisés pendant les deux premières vagues épidémiques de Covid-19. Ils ont démontré leurs capacités d’autonomie et d’initiative. Ils ont su s’adapter aux réorganisations de leurs formations et conserver une ident[...]CRISE SANITAIRE ; ENQUETE DE SATISFACTION ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; NUMERIQUE ; PEDAGOGIE ;En raison de la crise sanitaire inédite qui a marqué 2020, la formation initiale des infirmiers a dû être adaptée de façon profonde, pour se dérouler totalement à distance. Une double enquête, réalisée auprès d'étudiants de première année, a per[...]BOURSIN Perrine, Aut. ; COUTIER Séverine, Aut. ; CHRETIEN Sophie, Aut. ; YORDANOV Youri, Aut. ; MAIER Benjamin, Aut. | 2021 | p. 10-17ACCIDENT VASCULAIRE CEREBRAL ; COORDINATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; NEUROLOGIE ; PRATIQUE DU SOIN ; PREVENTION MEDICALE ; PRISE EN CHARGE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RECHERCHE CLINIQUE ;Le nombre d'accidents vasculaires cérébraux (AVC)devrait augmenter de 30 % d'ici à 2030. De vastes projets de santé publique pour la prévention primaire, secondaire et tertiaire du risque neurovasculaire sont à développer. Les perspectives offer[...]CONCEPT ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INFIRMIER CLINICIEN ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; MODELE DE SOINS ; ROLE PROPRE ;Tout en s'intégrant dans une politique de santé publique qui étend leur rôle, les infirmières en pratique avancée ont tout intérêt à intervenir dans une perspective disciplinaire, constitutive de leur identité professionnelle et garante de leur [...]BESOIN ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; ORGANISATION DES URGENCES ; PROJET PROFESSIONNEL ; URGENCE MEDICALE ;Dans le contexte de refondation des urgences, un nouvel acteur de santé est pressenti afin de répondre aux attentes populationnelles, institutionnelles et professionnelles. L'infirmier en pratique avancée doit pouvoir s'inscrire dans une organis[...]BUDET Jean-Michel, Aut. ; GLARDON Pierre-Hugues, Aut. ; MATHIEU Alice, Aut. ; ALDEBERT Agnès, Aut. ; NORDMANN Jean Pierre, Aut. ; COPIN Jean-Yves, Aut. ; JEHANNO Anne Clemence, Aut. ; BONNEFON Angelique, Aut. ; GIULIOLI Caroline, Aut. | 2021 | p. 144-172BREHAUX Karine, Aut. ; BISCH Michaël, Aut. ; CLEMENT Céline, Aut. ; NADJAFIZADEH Marjan, Aut. ; PAILLE François, Aut. ; CHENUEL Bruno, Aut. | 2021 | p. 46-48COMPETENCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTERDISCIPLINARITE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SEVRAGE THERAPEUTIQUE ; SOIN INFIRMIER ;La réforme des études de santé et l’inclusion dans le cursus universitaire licence-master-doctorat impliquent une nouvelle manière d’enseigner, avec un rapport pédagogique inversé entre l’étudiant et l’enseignant. Cette approche par compétences [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; DROIT DU PATIENT ; EVENEMENT INDESIRABLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; USAGER ;Le développement de la démocratie en santé nécessite son intégration dès la formation initiale des professionnels. Le choix a été fait de travailler ce thème en simulation en y intégrant des usagers. L’évaluation du dispositif indique un dévelop[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FINANCEMENT ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRAIS PROFESSIONNELS ; INSTITUT DE FORMATION ; INTERVENTION ; ORGANISATION ; PRISE EN CHARGE ; SERVICE SANITAIRE ; TRANSPORT ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Complétant l'instruction interministérielle du 27 novembre 2018 relative au suivi du service sanitaire des étudiants en santé (SSES), la présente instruction adressée par le ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignemen[...]ABBADI Kamel, Dir. ; ABBADI Hayat, Collab. ; BENCHIMOL Priscilla, Collab. ; BRAYER Jérôme, Collab. ; CORVOISIER-TOURNEUR Sylvie, Collab. ; CREVANT Peter, Collab. ; MACEDO Catherine De, Collab. ; DERRAS Julien, Collab. ; DERUE Sébastien, Aut. ; DUPRAT Ornella, Aut. ; DURAND-DUBIEF Flavie, Aut. | Paris : Foucher | 2021 | p. 539Ce livre dédié à la préparation au diplôme d'Etat d'Aide-Soignant, regroupe en un seul volume : > le cours traitant les 10 modules de formation correspondant à l'acquisition des 5 blocs de compétences du DEAS > des illustrations professionnelles[...]ECRIT PROFESSIONNEL ; EPISTEMOLOGIE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HISTOIRE ; INFIRMIER ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; INFIRMIER EN PRATIQUE AVANCEE ; MODELE DE SOINS ; PRATIQUE AVANCEE ; PROFESSIONNALISATION ; RECHERCHE ; RECHERCHE CLINIQUE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR ; SCIENCES INFIRMIERES ; SOIN ; SOIN INFIRMIER ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SOIN RELATIONNEL ; SPECIFICITE ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;De la blouse blanche à la toge universitaire, le chemin a été long et semé d'embûches pour les infirmières. La création d'une section universitaire dite de "sciences infirmières" pose pourtant de nombreuses questions. Quel est l'objet de cette n[...]LE BOULER Stéphane, Dir. ; LENESLEY Pauline, Dir. | Tours : Presses universitaires François Rabelais | 2021 | p. 421DEMOGRAPHIE MEDICALE ; FORMATION ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PRATIQUE AVANCEE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; RECHERCHE ; REFORME ; REGION ; SERVICE SANITAIRE ; TERRITOIRE DE SANTE ; UNIVERSITE ;La crise Covid-19 a exacerbé et mis au grand jour les difficultés du système de santé français, notamment sur le volet de la gestion des ressources humaines : pénuries de personnel, épuisement professionnel, rémunérations insuffisantes... Beauco[...]Le métier d'infirmier(ère)en pratique avancée (IPA)s'impose doucement mais sûrement dans le paysage du soin en France. Titulaires d'un diplôme d'état spécifique, les IPA assurent le suivi de patients confiés par leurs médecin et peuvent agir sur[...]COVID-19 ; CONFINEMENT ; CREATIVITE ; CRISE SANITAIRE ; DOUTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; HANDICAP ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION ; PERSONNE AGEE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE DU SOIN ; PSYCHIATRIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN ; SOINS PALLIATIFS ; SOLLICITUDE ; UNITE COGNITIVO COMPORTEMENTALE ; VULNERABILITE ;A travers des témoignages et des chapitres co-écrits par un infirmier et un médecin, les auteurs interrogent le vécu des soignants pendant la crise sanitaire de la Covid-19, pour laisser une trace documentée sur les questionnements, extraire des[...]LEFEBVRE DES NOETTES Véronique, Aut. ; MARC Bernard, Aut. ; MARC Ghislaine, Aut. | Paris : Ma | 2021 | p. 238ACCOMPAGNEMENT ; BIEN ETRE ; CRISE SANITAIRE ; ECOUTE ; EPUISEMENT PROFESSIONNEL ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; KINESITHERAPIE ; MALTRAITANCE ; ORGANISATION DE L'HOPITAL ; PERSONNEL HOSPITALIER ; PERSONNEL MEDICAL ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; PREVENTION ; PROPOSITION ; QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RESILIENCE ; RISQUES PSYCHOSOCIAUX ; SANTE AU TRAVAIL ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ; SOCIETE ; SOIGNANT ; SOIN ; SOLLICITUDE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; STRUCTURE D'URGENCE ; TEMOIGNAGE ; TROUBLE MUSCULO SQUELETTIQUE ; VALEUR ; VIOLENCE ;Les soignants à l'épreuve de la crise hospitalière et sanitaire est un ouvrage qui s'attache à répondre au constat que soigner est le plus beau des métiers, mais qu'il ne fait plus rêver. Alors que les impératifs actuels de rentabilité boulevers[...]Tout le nouveau programme 2021 du Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social en fiches mémos. Conforme au décret 2021-1133 du 30 août 2021 et à l’arrêté du 30 août 2021, fusionnant en un parcours plus généraliste les trois spécialités du D[...]ABBADI Kamel, Dir. ; ABBADI Hayat, Aut. ; BENCHIMOL Priscilla, Aut. ; BRAYER Jérôme, Aut. ; DERUE Sébastien, Aut. ; DURIEU Annie, Aut. ; GARNIER Jocelyn, Aut. ; GRATIOT Marlène, Aut. ; GUILLIER Pauline, Aut. ; HEITZLER Nathalie, Aut. ; OUALI Nadia, Aut. ; RAMAGE Lénaïck, Aut. ; VAN DER VEEN Cindy, Collab. | Paris : Foucher | 2021 | p. 288Pour chaque bloc et module afférents, des évaluations au format des épreuves pour tester ses connaissances : - Questions à choix multiples (QCM) - Questions à réponses ouvertes courtes (QROC) - Présentations de cas concrets et mises en situation[...]Certains établissements de santé québécois ont des équipes infirmières composées en grande partie de professionnels français. Une infirmière française ayant exercé en secteur hospitalier à Montréal propose un retour d’expérience quant à l’obtent[...]ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE SOCIAL OU MEDICO SOCIAL ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; STAGE ; VETEMENT PROFESSIONNEL ; EDUCATION ;Cette instruction a pour objet de fixer le principe de la fourniture et de l’entretien des tenues professionnelles des étudiants et élèves en santé non médicaux par leur structure d’accueil de stage, tout au long de leur stage en établissement d[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; METHODOLOGIE ; REFLEXIVITE ; SAVOIR THEORIQUE ;Depuis plus de dix ans, le référentiel infirmier a fortement mis en valeur la logique d’un professionnel autonome, responsable et réflexif. Dans ce contexte, l’analyse des pratiques professionnelles est prescrite. Elle peut apporter une plus-val[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EMPATHIE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; HUMANISME ; INFIRMIER ; SOIN INFIRMIER ; SPIRITUALITE ;La spiritualité se rapporte à ce qui nous donne de l’espoir, du sens et un but. Elle s’inscrit naturellement dans le caractère holistique des soins dispensés par les infirmières aux personnes traversant des épreuves de vie : accident de santé, m[...]APPRENTISSAGE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PRATIQUE DU SOIN ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; SOIN INFIRMIER ;Concevoir la recherche paramédicale comme abordable par chacun en fait un outil de construction des savoirs. L’objectif est d’apprendre et de conduire un travail qui ait du sens, pour améliorer la qualité des soins. Comme le savoir, la recherche[...]COVID-19 ; CRISE SANITAIRE ; ECOLE ; EPIDEMIE ; EQUIPE SOIGNANTE ; ETUDIANT ; FORMATION PARAMEDICALE ; PERSONNEL MILITAIRE ;La crise sanitaire traversée par la France a conduit les autorités militaires et sanitaires à faire appel aux élèves infirmiers militaires, aux étudiants en médecine et en pharmacie militaire. Issus des écoles militaires de santé de Lyon-Bron (6[...]EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; PSYCHIATRIE ; SOIN INFIRMIER ;La formation d’infirmier de secteur psychiatrique était adaptée à une politique de soin en santé mentale et psychiatrie. La réforme des études infirmières de 1992 a donné un coup d’arrêt à cette formation de spécialité clinique. Les deux réforme[...]DIPLOME ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; PSYCHIATRE ; SANTE MENTALE ;L’unité de formation et de recherche de santé Médecine et biologie humaine (UFR SMBH) de l’Université Sorbonne Paris Nord (USPN), en partenariat avec l’Institut de formation interhospitalier Théodore-Simon (IFITS), ouvre une nouvelle formation c[...]PAPAS Anne, Aut. ; GORLIER Estelle, Aut. ; MONSOREAU-VADELEUX Fabienne, Aut. ; PELLETIER Florence, Aut. ; PEREZ Valérie, Aut. ; TIMIZAR-LE PEN Tony, Aut. | 2020 | p. 21-23APPRENTISSAGE ; CORPS ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; IMAGE DU CORPS ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN RELATIONNEL ; STAGE ;Si les étudiants entrent en formation en soins infirmiers avec une approche du corps de l'autre conforme aux normes sociales, ce rapport est amené à évoluer au fil des apprentissages et des expériences de stage jusqu'à devenir professionnel. Dev[...]ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRAIS PROFESSIONNELS ; INDEMNITE ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; SERVICE SANITAIRE ; TRANSPORT ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Applicable aux étudiants réalisant l'action de service sanitaire à compter de la rentrée universitaire 2020-2021, le présent arrêté propose une nouvelle écriture des dispositions de l'article 10 de l'arrêté du 12 juin 2018, pour définir les moda[...]AGENCE REGIONALE DE SANTE ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; FRAIS PROFESSIONNELS ; INDEMNITE ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; SERVICE SANITAIRE ; STAGE ; TRANSPORT ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;S'appliquant aux étudiants réalisant l'action du service sanitaire à compter de la rentrée universitaire 2020-2021, le présent décret propose une nouvelle écriture des dispositions de l'article D. 4071-6 du code de la santé publique, afin d'étab[...]ETUDIANT ; EXPERIMENTATION ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROGRAMME D'ETUDES ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Les universités souhaitant mettre en place une expérimentation dans les conditions prévues par le décret 11 mai 2020 susvisé, doivent adresser par voie dématérialisée un dossier complet comportant les éléments fixés au I de l'article 2 de ce déc[...]DIRECTION GENERALE DE L'OFFRE DE SOINS ; AGENCE REGIONALE DE SANTE ; CRISE SANITAIRE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JURY ; REGLEMENTATION ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; EDUCATION ;Le ministre des solidarités et de la santé et la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation arrêtent de nouvelles et temporaires conditions de déroulement de la formation et la procédure de délivrance du diplôme d'É[...]L’année 2019 marque les cent ans de la formation infirmière universitaire au Canada. Chacune des étapes d’avancement de la formation dans le monde universitaire a permis aux infirmières de définir leur discipline. Le domaine des savoirs infirmie[...]AUTORISATION D'EXERCICE ; CHERCHEUR ; ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT ; EVALUATION ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXPERIMENTATION ; FORMATION ; FORMATION A DISTANCE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE ; REFERENTIEL ; REGLEMENTATION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Le présent décret définit les conditions dans lesquelles peuvent être mises en œuvre les expérimentations destinées à renforcer les échanges entre les formations, la mise en place d'enseignements en commun et l'accès à la formation par la reche[...]CONVENTION ; CORONAVIRUS ; CRISE SANITAIRE ; ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTERNE HOSPITALIER ; ORGANISATION ; PHARMACIEN ; STAGE ; EDUCATION ;La présente instruction a pour objet d’informer les étudiants en santé et les services chargés de les accompagner pour le déroulement de leur formation (ARS, UFR, structures de formation de sages-femmes, instituts de formation paramédicale, CHU,[...]ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ERGOTHERAPEUTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INFORMATIQUE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANIPULATEUR D'ELECTRORADIOLOGIE MEDICALE ; ORIENTATION SCOLAIRE ; ORTHOPHONISTE ; PEDICURE PODOLOGUE ; PSYCHOMOTRICIEN ; EDUCATION ;Pour l'application de l'article D. 612-1-10 du code de l'éducation, pour les formations préparant au diplôme d'Etat d'infirmier, d'audioprothésiste, d'ergothérapeute, de manipulateur d'électroradiologie médicale, de psychomotricien, de pédicure-[...]Dans le cas où le candidat n'est pas encore titulaire du diplôme d'Etat d'infirmier ou de sage-femme, il doit fournir une attestation d'inscription en dernière année d'études conduisant à l'un de ces deux diplômes. En cas de succès au concours, [...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION PEDAGOGIQUE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODOLOGIE ; RELATION ; RELATION D'AIDE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOIN RELATIONNEL ; STRESS ;L’apprentissage des soins relationnels est, au même titre que les soins techniques et organisationnels, une étape importante dans la formation des étudiants infirmiers. À mesure qu’ils avancent dans leur cursus, ils sont confrontés à des situati[...]DIRECTEUR ; ENCADREMENT ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; PROFESSION ; UNIVERSITARISATION ;Depuis la mise en œuvre du référentiel en soins infirmiers de 2009, et surtout depuis la grande conférence de santé de 2016, la notion d’universitarisation est très présente dans les formations dites paramédicales. L’une des mesures, confier à t[...]ACCOMPAGNEMENT THERAPEUTIQUE ; EDUCATION DU PATIENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; MALADIE CHRONIQUE ; PARTENARIAT ; PATIENT EXPERT ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;L’éducation thérapeutique tient une place importante dans la formation infirmière en matière de savoirs et de compétences. En effet, l’accompagnement du patient chronique représente un nouveau défi pour le soignant et nécessite une modification [...]MIRIBEL Julien de, Aut. ; NIEWIADOMSKI Christophe, Préf. ; PIOT Thierry, Postf. | Paris : Harmattan | 2020 | p. 208 pagesEXPERIENCE ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INFIRMIER DE SECTEUR PSYCHIATRIQUE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSION ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRIE ; SOIN INFIRMIER ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SPECIFICITE ; TUTORAT ; VIOLENCE ;À quoi et comment faut-il former les infirmiers en psychiatrie ? En France, près d'un siècle de débats et de tergiversations a abouti, en 1992, à la suppression du diplôme leur étant spécifique et au démantèlement de la formation. Nombre d'obser[...]SUISSE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; EXAMEN CLINIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INTERDISCIPLINARITE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; UNIVERSITARISATION ;La formation infirmière en Suisse romande a évolué ces dernières années pour répondre aux défis de santé actuels et s’inscrire dans le schéma bachelor-master-doctorat. L’examen clinique infirmier tel qu’enseigné à Genève amorce un changement de [...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PARTENARIAT ; PATIENT ACTEUR ; PATIENT EXPERT ; PEDAGOGIE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SERIOUS GAME ;L'originalité de cet ouvrage est de porter un regard pluriel sur la perspective humaniste qui se déploie dans le champ de la santé. Cette perspective se présente dans le cadre d'une double évolution qui s'étend progressivement ; elle concerne d'[...]FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; QUALITE DES SOINS ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; SECURITE SANITAIRE ; UNIVERSITARISATION ;Depuis une dizaine d’années, la formation professionnelle aux métiers de la santé s’est universitarisée, avec une place plus importante accordée aux connaissances académiques. Mais quelle est la valeur ajoutée de cette évolution structurelle ? E[...]GERVAIS Roselyne, Aut. ; WILLOQUET Gérard, Aut. ; DIALLO Aïssé, Aut. ; TALBERT Marc, Aut. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2020 | 13° éd. | p. XV-1513ADMINISTRATION DU MEDICAMENT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; INTERACTION MEDICAMENTEUSE ; MEDICAMENT ; PHARMACOCINETIQUE ; PHARMACODYNAMIE ; PHARMACOLOGIE ; POSOLOGIE ; PRESCRIPTION MEDICALE ; SOIN INFIRMIER ; SURVEILLANCE DU TRAITEMENT ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ;Cette 13e édition du Guide pharmaco infirmier intégralement actualisée et mise à jour reste l'ouvrage de référence pour tous les acteurs, étudiants (UE 2.11 Pharmacologie et Thérapeutiques), professionnels infirmiers et paramédicaux intervenant [...]FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; RECHERCHE ; SOIN INFIRMIER ;A l'aune de la création de la section 92 des sciences infirmières au Conseil national des universités (CNU), ainsi que des sections 91 et 90 respectivement sciences de rééducation et réadaptation, sciences maïeutiques, de la qualification d'ense[...]L’universitarisation de la formation des professions dites paramédicales et de maïeutique est en cours. Si de nombreuses étapes telles que les réformes du programme des études ont été franchies, l’intégration universitaire est un processus long [...]ENQUETE NATIONALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PATIENT EXPERT ; SAVOIR EXPERIENTIEL ;Lancée par l’Université des patients-Sorbonne Université, une enquête explore le nombre d’instituts de formation en soins infirmiers intégrant l’intervention de patients dans leur dispositif pédagogique. Présentation des résultats préliminaires [...]ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; METHODOLOGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; RECHERCHE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; RECUEIL DE DONNEES ; SCIENCES INFIRMIERES ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ;De la conceptualisation à la communication de travaux de recherche dans le cadre d'un mémoire de fin d'études Suite à l'intérêt manifesté par la première publication sur le travail de fin d'études à l'attention des infirmiers, les autres profess[...]ANCENIS ; GERACFAS ; AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DEMARCHE QUALITE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; EVOLUTION ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; OBSERVATION ; REFERENTIEL ; RETOUR D'EXPERIENCE ; VALEUR ;Les derniers référentiels de la formation aide-soignante datent de 2005. En discussion depuis de longs mois, la réingénierie doit tenir compte des évolutions techniques, médicales et sociétales, avec une population vieillissante et polypathologi[...]ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; PREVENTION ; SANTE PUBLIQUE ; SERVICE SANITAIRE ;Engagement du président de la République et s’inscrivant dans le cadre de la stratégie nationale de santé, le service sanitaire des étudiants en santé a été initié à la rentrée 2018. L’objectif était de former les futurs professionnels aux enjeu[...]COMPETENCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INTERACTION ; JEU DE ROLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ;La méthode des jeux de rôle entre pairs est une approche pédagogique fréquemment utilisée en formation, y compris pour les étudiants en soins infirmiers. Comme la taille du groupe est un frein possible à cette pratique, une recherche sur les eff[...]COORDINATION ; DIRECTEUR DES SOINS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; VALEUR ;Compétentes et motivées, les équipes d’un institut de formation des professionnels de santé (IFPS) sont souvent sollicitées. Éviter la dispersion des ressources, partager les compétences et valoriser le travail réalisé, tels sont les objectifs d[...]La situation des étudiants en soins infirmiers induit de nombreux changements, pouvant modifier leur équilibre de vie et, de ce fait, influencer leur qualité de vie. Une consultation des étudiants, au travers d’un groupe nominal de consensus au [...]CADRE DE PROXIMITE ; CADRE DE SANTE ; DIRECTEUR DES SOINS ; FORMATION PARAMEDICALE ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MANAGEMENT ; ORGANISATION SANITAIRE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; PROJET DE SERVICE ; PROJET DE SOINS ; PROJET MEDICAL ; PROJET SOCIAL ; QUALITE DES SOINS ;LEGROS Aurélie, Aut. ; LEJEUNE Clémence, Aut. ; GUEVEL Anaïs, Aut. ; GUICHON Irène, Aut. | 2019 | p. 42-43COMPORTEMENT DE SANTE ; EDUCATION POUR LA SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INEGALITE DE SANTE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; SERVICE SANITAIRE ;Entré en vigueur à la rentrée 2018, le service sanitaire concerne tous les étudiants en santé. Les étudiants en soins infirmiers ont été parmi les premiers à s’y engager sur les terrains de soins et divers lieux où des publics pouvaient être con[...]COUT ; DIPLOME ; DROIT DES USAGERS ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMALITE ADMINISTRATIVE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION MEDICALE CONTINUE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; OUVERTURE DES DROITS ; PAIEMENT ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; TARIF ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Dans le présent arrêté, le ministre de l'action et des comptes publics, la ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation et la ministre des outre-mer fixent les montants annuels des droits d'inscription acquittés à par[...]GRUSON David, Coord. ; LUCAS Jacques, Aut. ; GAUTIER Mathieu, Aut. ; JAAFAR Delphine, Aut. ; MARSICO Giovanna, Aut. ; MEYER Marie-Astrid, Aut. ; HERRY Florence, Aut. ; MILLET Laure, Aut. ; PARMENTIER Florent, Aut. | 2019 | p. 29-57DONNEE PERSONNELLE ; DOSSIER MEDICAL PARTAGE ; DROIT DU PATIENT ; ETHIQUE ; ETHIQUE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFORMATION MEDICALE ; INNOVATION ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; NUMERIQUE ; PROTECTION DES DONNEES ; PSYCHIATRIE ; QUESTION DE SOCIETE ; ROBOT ; SOIN INFIRMIER ; SYSTEME DE SOINS ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; SANTE ;Etat des lieux du système de santé en France face à la révolution digitale en cours, avec ses questionnements d'évolution, formations professionnelles et impact sur la population. L’intelligence artificielle et la robotisation ouvrent des opport[...]Dans le champ des sciences humaines et sociales, la notion d’image métier interroge : quelle est-elle pour l’infirmier en pratique avancée (IPA) ? Avec quelles conséquences sur l’attractivité de ce nouvel exercice professionnel ?DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PROGRAMME D'ETUDES ; PSYCHIATRIE ; REFERENTIEL ; SANTE MENTALE ; STAGE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Après le deuxième alinéa de l'article 2, il est ajouté un alinéa ainsi rédigé :' Sauf pour les titulaires du diplôme d'Etat d'infirmier de secteur psychiatrique qui ne peuvent accéder qu'à la mention psychiatrie et santé mentale, les candidats p[...]EVOLUTION ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFLEXIVITE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;La proximité dans la relation pédagogique entre l’étudiant en soins infirmiers et le formateur est un nouveau paradigme. Elle nécessite de bien connaître l’étudiant, acteur principal de sa formation, pour mieux l’accompagner. Cette posture éduca[...]DIPLOME ; EFFECTIF ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; MASSAGE ; PSYCHOMOTRICIEN ; REGION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Dans le présent arrêté, la ministre des solidarités et de la santé fixe, pour l'année universitaire 2019-2020, le nombre d'étudiants à admettre en première année d'études préparatoires aux diplômes d'État d'infirmier, de masseur-kinésithérapeute[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ETUDE GENERALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFIRMIER ; NOUVEAU PROFESSIONNEL ; TERRITOIRE DE SANTE ;L’évolution profonde du système de santé, orientée vers des prises en charge ‘hors les murs’, invite à repenser globalement les organisations de soins et les interfaces entre les professionnels. Ils doivent s’engager dans une médecine de parcour[...]L’installation de la pratique avancée dans notre corpus juridique a mis du temps à se concrétiser mais le modèle de formation retenu et l’engouement suscité, tant parmi les universités que chez les étudiants, sont très prometteurs. Ils ouvrent d[...]PSIUK Thérèse, Aut. ; LAGIER Chantal, Préf. | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | 2019 | 2è. édition | p. 219 p.APPRENTISSAGE ; CONCEPT ; DEMARCHE CLINIQUE ; FORMATEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; SOIN INFIRMIER ;Un outil indispensable pour les formateurs et le personnel d'encadrement qui aident les étudiants à développer un raisonnement clinique suffisamment pointu. Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujour[...]AIDE SOIGNANT ; ELECTROCARDIOGRAMME ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; SOIN INFIRMIER ;Ce livre pratique a été conçu pour apprendre les bases de l'électrocardiogramme. Après un court rappel anatomique et physiologique, il vous ; initiera à la technique et la lecture d'un ECG avant d'effectuer vos premières analyses de tracés... Au[...]PEPIN Jacinthe, Dir. ; CENTRE D'INNOVATION EN FORMATION INFIRMIERE, Dir. | Montréal : Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l'espace francophone | 2019AFRIQUE ; BELGIQUE ; BURKINA FASO ; CAMEROUN ; CANADA ; COTE D'IVOIRE ; FRANCE ; GABON ; LIBAN ; LUXEMBOURG ; MAROC ; QUEBEC ; ROUMANIE ; SENEGAL ; SUISSE ROMANDE ; TUNISIE ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LEGISLATION ; ORDRE PROFESSIONNEL ; SCIENCES INFIRMIERES ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;Le rapport, intitulé L’état de la formation infirmière dans différents pays francophones – 2018, s’inscrit dans le cadre des travaux du Conseil consultatif sur la formation infirmière du Secrétariat international des infirmières et infirmiers de[...]AMBROSINO Florence, Aut. ; PEOC'H Nadia, Préf. ; SCHOBER Madrean, Préf. | Paris : Vuibert | 2019 | p. XVI-172FRANCE ; QUEBEC ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONDITION D'EXERCICE ; DIPLOME ; DOSSIER LEGISLATIF ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INFIRMIER CLINICIEN ; MASTER ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; REFERENTIEL ; REMUNERATION ;La pratique avancée infirmière est aujourd'hui une réalité en France. Le dernier décret paru le 13 août 2019 donne des contours clairs au nouveau métier d'Infirmier(ère) en Pratique Avancée (IPA). Désormais, des infirmiers en pratique avancée fo[...]BOURGEON Dominique, Dir. ; BEAU Marie-France, Aut. ; CHAINE Patricia, Aut. ; CHOLON Franck, Aut. ; DO Marine, Aut. ; GUILLOTON Dominique, Aut. ; JEGADEN Sylvie, Aut. ; JUBIN Patricia, Aut. ; MALKA Claire, Aut. ; MOCQUET Rodolphe, Aut. ; ROUSSEAU Hélène, Aut. ; SZYBA Conchita, Aut. ; GIRARD Florence, Préf. | Rueil-Malmaison : Lamarre | 2019 | 2° éd. | p. XXIII-335ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ADAPTATION A L'EMPLOI ; CALCUL DE DOSES ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONTRAT ; ECRIT PROFESSIONNEL ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LMD ; MASTER ; MODELE DE SOINS ; OBSERVATION ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOIN HOLISTIQUE ; TUTORAT ; UNIVERSITARISATION ; UNIVERSITE ;L’évolution rapide des institutions soulève des problématiques complexes intéressant l’ensemble des acteurs de santé, des services et des instituts. Traiter la totalité de ces questions relève de l’impossible et nous avons choisi de sélectionner[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROJET PROFESSIONNEL ; PSYCHIATRIE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; STAGE ; UNIVERSITARISATION ;Les étudiants en soins infirmiers, comme le grand public, ont très souvent une représentation négative de la psychiatrie. Comment le champ peut-il attirer de futurs soignants durant la formation ? Alors que des changements vont intrevenir, nota[...]COLLECTIF DE RECHERCHE INFIRMIERE QUALITATIVE EN SANTE, Aut. ; DABRION Marlyne, Av-Prop. | Bellecombe-en-Bauge : Editions du Croquant | 2019 | p. 281FRANCE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONSEQUENCE ; ENQUETE ; ETUDE GENERALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; METHODOLOGIE ; POSTURE PROFESSIONNELLE ; RECHERCHE PARAMEDICALE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; ROLE PROPRE ; SYMBOLISATION ; UNIVERSITARISATION ;La question de l'identité est omniprésente dans notre pays et un peu partout en Europe, que ce soit dans le champ social, économique ou politique. Elle est parfois l'expression de replis d'ordre communautariste. Pourtant il y a des communautés q[...]ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PARAMEDICALE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; SOIN A DOMICILE ; STAGE ; TEMOIGNAGE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; TUTORAT ; VALEUR ;Quand devient-on infirmière ? Est-ce le jour où l'on obtient son diplôme ? celui où l'on pose son premier pansement ? où l'on perd son premier patient ? Est-ce celui où l'on apprend à se blinder, ou celui où l'on espère ne jamais arriver à le fa[...]EDUCATION POUR LA SANTE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; PROJET PEDAGOGIQUE ;Le service sanitaire vise à promouvoir la prévention, l’éducation à la santé et le bien-être sur tout le territoire national. Il constitue un dispositif prometteur pour répondre aux enjeux de santé publique et implique les futurs soignants dans [...]SIMON Théodore ; ENGAGEMENT ; FORMATION PARAMEDICALE ; HISTOIRE ; INFIRMIER ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHIATRE ; PSYCHIATRIE ;Célèbre pour avoir créé, avec le psychologue Alfred Binet (1857-1911), la fameuse Échelle métrique de l’intelligence, le psychiatre Théodore Simon (1873-1961) fut aussi, on le sait moins, un acteur central de la professionnalisation des infirmie[...]EDUCATION POUR LA SANTE ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INDEMNITE ; INDICATEUR ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RECUEIL DE DONNEES ; EDUCATION ;La présente instruction concerne le suivi de la mise en oeuvre du service sanitaire pour les étudiants en santé. Le service sanitaire est obligatoire dans la formation initiale des étudiants en santé et consiste en la réalisation d'actions concr[...]DROIT DU PATIENT ; ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PATIENT ; PATIENT EXPERT ;La démocratie sanitaire est une démarche qui vise à associer l’ensemble des acteurs du système de santé dans l’élaboration et la mise en œuvre de la politique de santé, dans un esprit de dialogue et de concertation. Dans ce cadre, des étudiants [...]ATTITUDE DU PROFESSIONNEL ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ENGAGEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; FONCTION CONTENANTE ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; LIEN SOCIAL ; PREVENTION ; PSYCHIATRIE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN PSYCHIATRIQUE ; SOIN RELATIONNEL ; TEMPS INFORMEL ; VIOLENCE ;Depuis plusieurs années, nous constatons une augmentation significative de la violence dans les services de psychiatrie et un accroissement considérable des mesures de restriction des libertés censées répondre à ce phénomène. Parallèlement, les [...]